高考作文按話題分類篇
高考作文按話題分類篇：高考作文主題分類(素材積累)
高考作文主題分類
第一部分人與自我
人是自強(qiáng)不息的社會(huì)成員；歌德毫無抱怨地說，人是辛苦工作的勞動(dòng)者；康德快樂地說，人是創(chuàng)造文化的生物；孔子教育弟子時(shí)說，人是“生無所息”的。先哲的人生體驗(yàn)告訴我們，人要自強(qiáng)不息，努力拼搏！“人，活著是要有點(diǎn)精神的！”人，最先應(yīng)該了解的應(yīng)該是自己，沒有什么事比認(rèn)識(shí)自己更簡(jiǎn)單，又沒有什么事比認(rèn)識(shí)自己更難了。話題1性格
話題2人生價(jià)值
話題3堅(jiān)持真理
話題4幸福
話題5成長的歷程
話題6生活態(tài)度
第二部分人與他人
生命因何而豐富，又是因何而充滿歡喜和悲傷、微笑和眼淚？
因?yàn)樗�，每一個(gè)擦身而過都是一段關(guān)系的`起源，也是一段感情的誕生。
人是生活在社會(huì)中的，難免要和他人交往，在交往的過程中收獲親情、友情、愛情??在交往中想努力想得到他人的鼓勵(lì)、肯定、贊美，也會(huì)對(duì)他人報(bào)以期望??
幸福在交往中衍生。煩惱也隨之而來。與他人相處交往的過程中會(huì)出現(xiàn)很多問題，比如誤會(huì)、爭(zhēng)吵、和解。
人與人之間要溝通、理解、容忍??
生命正是因?yàn)檫@些過程而變得多姿多彩、無比迷人。
話題1責(zé)任
話題2關(guān)愛
話題3家庭
話題4友情與愛情
話題5慈善
話題6感恩
第三部分人與社會(huì)
個(gè)人是社會(huì)的組成單位，我們可以認(rèn)為社會(huì)是無數(shù)個(gè)人組成的�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，把一群猴子關(guān)在籠子里，并將一個(gè)香蕉和噴頭相連，當(dāng)有猴子拿香蕉吃時(shí)，所有猴子就會(huì)被嘖頭中噴出的水淋濕。這時(shí)，這只觸碰香蕉的猴子就會(huì)被其他猴子打一頓。漸漸地所有的猴子都會(huì)自覺不去碰那只香蕉，即使它再誘人。我們可以這樣認(rèn)為，猴子們或許不會(huì)去理解什么是群體利益，更不會(huì)為追求群體利益的最大化而放棄自身利益；但是它會(huì)很清楚地理解這個(gè)整體觸發(fā)機(jī)制，而這個(gè)只有群體（人類中就叫社會(huì)）才能擁有和維持的觸發(fā)機(jī)制正是群體（社會(huì)）利益最大化的保證。作為生活在其中的人，我們可以不去理解追求社會(huì)利益最大化的意義和方法，但是必須理解道德和法律，并遵守它們。
話題1理想追求
話題2機(jī)遇
話題3氣節(jié)
話題4立志
話題5榮辱
話題6思辨
話題7和諧
第四部分人與自然
我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界，是由人類社會(huì)和自然界雙方組成的矛盾統(tǒng)一體，兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，人與自然是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透的：人由自然脫胎而來，其本身就是自然界的一部分。另一方面，人與自然之間又是相互對(duì)立的：人類為了更好地生存和發(fā)展，總是要不斷地否定自然界的自然狀態(tài)，并改變它；而自然界又竭力地否定人，力求恢復(fù)到自然狀態(tài)。過度開采、濫砍亂伐、資源危機(jī)，溫室效應(yīng)、物種滅絕、環(huán)境危機(jī)??人類正處在一個(gè)臨界點(diǎn)，處理好與自然的關(guān)系已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。
話題1認(rèn)識(shí)自然
話題2尊重大自然
話題3自然的懲罰
話題4保護(hù)環(huán)境
話題5山水人生
話題6與自然和諧相處
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