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如果我是一名老師作文600字（精選16篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的如果我是一名老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我是一名老師作文600字 1
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。
假如我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的`心情放松起來。
假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。
假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結(jié)。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會留特別多的作業(yè)，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。
假如我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣�，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們?nèi)ヌ镆�，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
如果我是一名老師作文600字 2
在我的心目中，老師是最偉大、最無私、最和藹的，也是讓我永遠值得敬佩的。如果我是一名一、二年級的老師，我會給那些可愛的小學生多一些玩耍的時間，讓他們在玩耍中學到更多有益的知識，受到教育和啟迪。
如果我是一名三、四年級的'老師，那么我就會把時間進行合理的分配，讓他們在學習的快樂中收獲知識，并且找到學習的樂趣，讓他們越學越愛學。如果有的學生調(diào)皮搗蛋不聽話，不完成作業(yè)，我會耐心的給他們講道理，指導著讓他們把作業(yè)補上；如果有學生不會做的題，我會鼓勵著讓他把自己的理解說出來，對他進行講解；遇到不容易懂的地方，我就不厭其煩的多舉一些例子，讓他們真正明白。如果我是一名五年級的老師，我會讓他們多思考、多做些題，讓他們把不懂的題搞懂，打好六年級畢業(yè)考試的基礎(chǔ)；還要平時多鼓勵和調(diào)動同學積極發(fā)言，讓他們多掌握一些有用的東西，學會學習，自覺學習。如果我是一名六年級的老師，我會多給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的技巧。
倘若遇到有些同學在學習中不懂的地方，我會很樂意幫助他們，給它們講解疑難。我還要利用課余時間去了解他們，成為他們的好朋友。我還會在他們學習新課的同時把學過的知識復習、鞏固。除此以外，我會在班上辦一個圖書角，多貢獻一些書，讓他們懂得更多的課外知識，在班上多搞一些“指手劃腳猜成語”等多種豐富多彩的節(jié)目，讓他們在六年級畢業(yè)后沒有遺憾！如果我是老師，我要為學生插上理想的翅膀，讓他們在知識的天空里遨游，茁壯成長！
如果我是一名老師作文600字 3
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親，培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂是桃李滿天下。我十分敬佩我的老師，但他們也有一些不敬人意的地方，就說留作業(yè)吧！有時候好不容易放了幾天假，我們能痛痛快快的玩幾天，可是誰知老師們又留了那么多作業(yè)，吧我們壓的喘不過起來。
寫了語文，數(shù)學作業(yè)，還要寫大冊……一寫就寫很長時間，上眼皮和下眼皮亂“打架”，有時候這像躺在一張小床上美美的睡上一覺。但是一想老師留的作業(yè)還沒有做完，如果做不完的話一定會受到老師的.眼里批評，所以我就得慢慢地支撐著，直到把作業(yè)做完。有時候課上的作業(yè)完不成，下課還要接著做，診所難受極了。如果我是老師，我一定會合理的安排時間，讓孩子們上好每一節(jié)課。上課時我會嚴厲的管教學生。
下課時，我會像一位大姐姐一樣和他們一起做游戲。輕輕松松的度過課間十分鐘。對于好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。如果學生考試沒考好，我不正面批評，過后我會找他們談心，耐心說服教育，幫助孩子們選擇恰好的學習方法，以求進步。如果我是老師，我會給那些上不起學的窮孩子們支助讓他們重返校園，學到更多的知識，長大為我們的祖國做貢獻。如果我是老師，我會經(jīng)常到學生家中去家訪，我還會指導他們做作業(yè)，我還會像孩子們推薦《塑造心靈》和《揚起的風帆》等書，讓孩子們讀。
閑暇時間我還會帶領(lǐng)我的同學們一起盡情的玩耍，比如說籃球，足球，乒乓球……我會像燃燒的蠟燭一樣把自己的光和熱獻給學生。如果我是老師……
如果我是一名老師作文600字 4
進入二十一世紀，對學生來說，最沒趣的要數(shù)那讀書、復習、考試了，一提起上課就筋疲力盡，學習成績總上不去。由于高科技的'發(fā)達，學生們都去克隆一個自己，代他學習。
我作為一名老師，應該讓學生好好學習，便改進了教學方法�！岸ｂ忊彙鄙险n了，第一節(jié)是數(shù)學課。我從容地走進教室，“這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)ァ當?shù)學城堡’玩�！薄鞍�?”學生們都驚訝極了�！澳强墒抢蠋煱l(fā)明的，現(xiàn)在我來給你們編號。你是1.7，你是0.5......”走進數(shù)學城堡，學生們手拉手，與加減乘除做游戲。當走出數(shù)學城堡時，我問：“你們今天學到了什么?”大家都滔滔不絕地說了起來。
又上課了，我來到三年三班，“今天是作文考試，玩過作文游戲嗎?我們就來邊游戲邊考試�！边�，怎么還有作文游戲呢?我從電腦上連接了“網(wǎng)上作文”。這里有許多有趣的作文游戲，像“作文填空”、“故事接龍”......大家都高興極了，他們充分發(fā)揮想象力，寫作文。
下節(jié)課是五年級的自然課�？�，來不及了。我沖進教室，讓大家排好隊，帶上材料和工具，一起到公園�？峙略S多同學都在想：“老師今天帶我們到公園干什么?”我說：“我們分組來比賽，這是一些材料，每個小組用這些材料做一條船，渡過這條河，渡河時，注意考察水流情況，看哪個小組最快，匯報的數(shù)據(jù)最準確�！痹谶@學海無涯“樂”作舟的學習環(huán)境里，學生們怎么需要克隆自己呢?突然從學校傳來鐺鐺聲，原來是小鬧鐘把我叫醒了。雖然這只是夢，但我一定好好努力，將來努力實現(xiàn)這個愿望。
如果我是一名老師作文600字 5
我有一個理想，我長大后會成為一名受人尊敬的小學老師，因為老師工作最努力。他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。我記得說過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產(chǎn)主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學校畢業(yè)的新老師，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我會來到我工作的班級。面對站臺上幾十個張?zhí)焯烊说男δ�，我一點也不害怕，非常優(yōu)雅地向我的同學們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學校畢業(yè)。我沒有經(jīng)驗。我希望你能給我你的建議�！痹捯魟偮洌^眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。然后，我還要求學生們一個一個地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學們進行了親切的交談。這樣，我對班上的情況有了大致的了解。我知道每個學生和他們的理想，愛好和專業(yè)&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師�！坝嬎銠C專家。“學習標兵”“跳舞王子”......當然，惡作劇“一個聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時起，我就像一家人一樣和同學們生活在一起。在課堂上，我必須認識到我講課是認真和直接的，我會給那些聰明又容易提問的學生任何我想給的.東西。對于那些成績不好的學生，我也一樣。我會盡我所能幫助他們分析成績差的原因，盡我所能幫助他們解決學習困難，提高成績。
下課后，我會和我的同學們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說一下，我絕對不會給學生布置太多的作業(yè)，這會讓他們不堪重負。我沒有太多的家庭作業(yè)，但是我需要高質(zhì)量的作業(yè)，這樣孩子們就有更多的時間來參加第二類”活動，有自己的天地。
如果我是一名老師作文600字 6
老師是一個偉大的稱號，一個偉大的職業(yè)，假如我是老師那該多好！
如果我是老師，我會讓同學們天天微笑著度過學習時間，帶他們打打籃球，跑跑步有健康的體魄。帶領(lǐng)他們看看白紙黑字以外的世界，讓同學們了解“感恩”的重要性。帶領(lǐng)同學們走進社區(qū)醫(yī)院，看看生病的病人，擁有健康的重要性，愛惜身體和生命。告訴同學們還有很多鄉(xiāng)村的醫(yī)療水平很低，沒有這里的資源這么好，感恩我們的城市提供這樣好的資源。帶領(lǐng)著同學們走入社區(qū)看看貧困家庭的生活，目前同學們的生活都很不錯，還不知道滿足，還想索取更多，殊不知還有許多孩子沒有父母陪伴，沒有優(yōu)越的生活條件。路過街道花園看看我們生活的'環(huán)境，好好做做對比，感恩我們得到的，感恩父母給予的。
如果我是老師，同學做錯了事我不會責備他，會讓他了解到自己的錯誤并改正。做到面對錯誤而不是找理由找借口，正視自己的錯誤積極的改正錯誤，讓同學們知道錯了不是壞事也不是犯錯就是壞孩子，能改正的一定是好學生，是積極向上的人。感恩這個錯誤發(fā)生，讓同學們學會了如何去改正。
如果我是老師，肯定脫離不了教學這個環(huán)節(jié)，學習課程是很重要的，我會總結(jié)出適合這個班的教學方法，把枯燥的學習變的有趣和生動，讓同學喜歡上我的講課，根據(jù)每個同學的不同制定教學方案，因材施教。
假如我當一天老師，我會盡我所能，帶給學生更多對生命的認識。假如我當一天老師，我將傾囊相授，把我的所有知識毫無保留的教授給我的學生。假如我當一天老師，我會使這一天，在學生和自己的腦海里留下最深刻記憶。
如果我是一名老師作文600字 7
老師是無私的，無私的奉獻，無私的愛。老師是偉大的，多次冒著風雪來上課。老師的愛是博愛，老師為了我們生了多少白發(fā)，老師又為了我們滴了多少汗水。老師培養(yǎng)了多少人才之后而又默默無聞。因為老師是偉大的，所以，我常常這樣想“如果我是老師”
如果我是老師，我會無私的奉獻，奉獻我的時光，我的愛。用我的心來培育我的學生，讓他們成為品學獎優(yōu)的好學生，以后好為國家做貢獻。如果我是老師，我將以嚴肅的教學態(tài)度，認真上好每一堂課，環(huán)環(huán)相扣，讓學生的思維格更加活躍。如果我是老師，我要散發(fā)我全部的情感，每天都以認真的態(tài)度面對我的學生。課余，我要成為他們的朋友。談心、聊天，是件非常開心的事。因為我不想戴著“老師”這層太過嚴厲的面紗，站在高處，來俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩、透徹的�；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習吧？我堅信：不會！將心比心，我相信可以用我的真心換來他們對我的了解、認識；換來課堂上活躍的氣氛。帶著百分百的'熱情學習，還怕學不好嗎？如果我是老師，我不會對我的學生有任何偏心之情。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會。再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么能知道成敗如何？即使真的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。如果我是老師，我會……
我會做太多太多的事了，如果我是老師我一定會履行我所有的諾言的！
如果我是一名老師作文600字 8
你可曾聽說過，一支紅燭，為了照亮別人，而燃燒自己嗎？你可曾聽說過，一支粉筆，為了讓學生得到知識，而粉身碎骨嗎？你可曾聽說過，一位園丁，為了澆灌祖國的花朵，而辛勤勞動嗎！
這燃燒的紅燭，潔白的粉筆，辛勤的園丁就象征著一種平凡的職業(yè)──老師。雖然這個職業(yè)再普通不過了，但是長大后，我依然希望自己成為一名老師。
如果我是老師，我不光要教會我的學生知識，還要教會他們一些做人的道理。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。中國已經(jīng)出現(xiàn)了很多例子，就算成績再好的人，思想品德敗壞，長大后也便是一事無成。因此，學習做人的道理是很重要的。
如果我是老師，我一旦出現(xiàn)缺點，就不怕學生批評指出。毛主席在《為人民服務》中說了：“如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的`辦�！比巳硕加腥秉c，不可能是十全十美的�！叭藷o完人，金無足赤。”學生如果發(fā)現(xiàn)我的缺點，批評指出，我一定會虛心接受，改正錯誤。學生給我提出建議，我會耐心傾聽，取其精華，相信我，我將會做得更好。
如果我是老師，我要多開展課外活動，來豐富學生的課余生活。開展活動不光是課程安排的，也要自己主動組織。希望通過開展課外活動，拉近老師與學生之間的距離。讓老師與學生團結(jié)起來。
如果我是老師……
如果我是老師，我還有許許多多的事情要做。
我已經(jīng)有了一個目標──成為—名老師，我就要努力奮斗，才能實現(xiàn)這個目標。
如果我是一名老師作文600字 9
我相信有很多人的夢想，應該都是想當一位老師，包括我，我的夢想也是想當一名老師，現(xiàn)在也許你們想問老師有什么好，整天不是呆在辦公室就是呆在教室，也不能出學校，一呆就是一整天，有什么好的，還不如當點其他的，現(xiàn)在就讓我告訴你，雖然當教師很累，但是你可以教出更多的人才，培育這么多的人才，可以建設(shè)國家，國家是每個人的大家，相當于也是自己的家，國家好了，自己的家才會好，所以我的夢想是當一位老師，好老師，那我們的'語文老師一樣。
要想當好老師就得要有好的教育方式，如果有的同學不完成作業(yè)，應付作業(yè)，不帶作業(yè)找借口，這些經(jīng)常的小毛病，我有以下的教育方式。
1.如果不完成作業(yè)，第一次，我就會先給他一次改正的機會，如果第二次，我就會讓他把不完成的作業(yè)，寫一遍，然后再獎勵一些其他的作業(yè)。
2.如果應付作業(yè)，第一次我也會先給他一次改正的機會，如果第二次，我就會把他應付的作業(yè)讓他再寫兩遍，在獎勵它一些其他的作業(yè)。
3.如果不寫作業(yè)，還找借口，我一次也不給他機會，因為他犯了兩個錯，第一個錯誤不寫作業(yè)，第二個錯誤不寫作業(yè)，還騙人狡辯，所以不可饒恕，還會把他的作業(yè)，重新寫兩遍，再獎勵一些更重的其他作業(yè)。
最后也許你們想問，為什么不用罰這個字？而用獎勵這個詞�，F(xiàn)在就讓我告訴你，我們語文老師曾經(jīng)告訴我們，自己犯下的錯誤，也就相當于你自己種的果實，你種的什么樣的果實，你必收的是什么樣的果實，所以我才不用這個罰字而是用獎勵這個詞，你收果實的時候，這不就獎勵自己，這就是我用獎勵的原因。
如果我當老師，以上就是我采取的措施。
如果我是一名老師作文600字 10
如果我是老師，我會創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境，讓教室充滿笑聲。每當我提問時，學生們都會舉手。每當我讓他們閱讀和思考時，學生們總是安靜而認真地思考。他們讓學習成為一種樂趣。大多數(shù)老師現(xiàn)在上課都板著臉，放學后布置很多作業(yè)。如果我是老師，我只會布置很少的作業(yè)。此外，我會要求學生每天寫一篇大約100字的日記，在日記中反映他們的思想、快樂和悲傷。我從不去上其他的課，也不去上下課的時間。如果考試占用了他們的游戲時間，我會盡快彌補。如果我是老師，我會讓我的學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。除了給他們上中文課，我還會教他們畫水粉、線條畫和素描，打籃球、乒乓球和自行車。讓我們放松一下，充分利用艾爾文的才能和愛好。
我還會教他們做人的基本原則和道德準則。生命的'開始，自然是美好的。我們的孩子將永遠保持心靈純潔。如果我是老師，我會平等地對待成績好和不好的學生。我會鼓勵成績好的學生繼續(xù)努力，幫助成績差的學生。對于成績差的學生，我會告訴他們?nèi)绾螌W習，并給他們認真細致的指導，讓成績差的學生不再自卑，相信經(jīng)過不懈的努力，他們會有成功的一天。如果我是老師，我會在課堂上舉行一些活動。然而，活動的內(nèi)容不是由我決定的，而是由學生投票決定的，這樣他們喜歡的所有活動都可以舉行。為了將來成為一名好老師，現(xiàn)在我應該努力學習，上課認真聽講，主動舉手發(fā)言，并在各方面大膽鍛煉自己。
讓我們努力成為一名好老師！簡評：我相信你將來會成為一名優(yōu)秀的老師。從現(xiàn)在開始盡你最大的努力。
如果我是一名老師作文600字 11
如果我是老師，我會用自己的智慧傳染每一個渴望學到知識的同學，讓他們將來都能成為一個對社會有用的人。
我從小就夢想當一位老師，對學生嚴格要求。對工作一絲不茍，但是我會更注重提高學生學習效率，培養(yǎng)學生的學習興趣。在課堂上，我要使他們盡情地學習，認真聽講，就像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，讓他們學到更多的知識，并讓他們在有限的時間內(nèi)學到無窮的.知識；下課時，我要他們盡情地玩耍，有時間我會和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們的朋友和伙伴。
如果我是老師，我會清楚地知道，我手中這薄薄的錄取通知書是多么地來之不易，那是因為老師們每天忙前忙后地為同學們出題、改題，改題又出題，日復一日，她仍一如既往地做著，就這樣她總是獨自一人在臺燈下工作到深夜，寂寥的深夜，唯有蟲鳴、犬吠、風嘯與臺燈那柔和的白光陪伴她，她總是默默無聞地寫著，即使是停電也無法使她停止工作，點上蠟燭繼續(xù)。在那顫抖又微弱，仿佛隨時能熄滅的燭光下，埋頭苦干。
如果我是老師，我會用自己的生命，裝點了學生們的生命；用我那辛勞的人生，描繪了屬于同學們的人生風景。如果說人生是一次競賽，那么，老師是點燃圣火的人。圣火在人生的競技場上傳遞著，勇敢、正直、高尚、勤奮、無私、堅強、樂觀……許許多多的優(yōu)秀品質(zhì)，在茫茫人海中傳遞著，燃燒著人類的偉大文明！老師，您屬于現(xiàn)在，更屬于將來，只要太陽還在照耀著這個星球，那么您就會得到人們的崇敬，也永遠活在學生們的心里！
啊！我多么渴望想當一名盡職盡責的老師呀！但是，我畢竟是我，一個年僅12歲的六年級的小學生。我首先應該腳踏實地地走好自己的人生之路，奔向更加光輝燦爛的明天！
如果我是一名老師作文600字 12
最近綜合課老師調(diào)走了，換成了一位戴著金色邊框眼鏡的老師，這位老師十分“萬能”，屬于“補丁”型老師，哪里有缺，補哪里，當過我們的音樂老師、科學老師、乒乓老師、還有語文老師，但是，盡管如此萬能，他在我們學校的“人氣值”并不高，吐槽他的，倒挺多，我就是其中之一。放學后走在教學樓的樓梯上，時不時都能聽到這些話：“那個某某老師，怎么這么不要臉！明明專業(yè)是科學，還跑去教語文，嘖嘖……難道是萬能老師嗎？”
我常�；孟胫�，如果我是他，我會怎么做。
如果我是老師，我會放下“我是老師”的架子，認真聽每一個同學的發(fā)言，就算他（她）的回答不是標準答案，我也會鼓勵他們，而不是“潑冷水”，“不會就不要舉手，做人要有自知之名，要知道自己是什么樣的人！”這樣的話，我絕對不會對我的學生說。我不會在教同學們“魔術(shù)記憶法”的時候吹噓自己的造詣，更不會捏造自己是這個魔術(shù)記憶法的“發(fā)明者”。我會允許同學們大膽嘗試這種方法，而不是一味地自吹自擂、展示自己的`能力。我會在自己的說法有了漏洞并被同學們指出的時候，大膽承認錯誤并改正，不會極力去掩飾，將錯誤推給學生，而是真誠地與學生探討。如果我是老師，我不會因為同學們的不順從，而罰他們?nèi)コ瓡視谜Z言或別的方法來開導學生，抄書，是在迫不得已的情況下才采取的極端方法。如果我是老師……
如果我是老師，我會放下老師的架子，毫不吝嗇我的鼓勵，允許他們找出老師的錯誤，只要不鉆“牛角尖”。也許這樣的課堂上，主角就不止有老師，而能真正讓學生參與進來，這樣上課的效果也許會更好。
如果我是一名老師作文600字 13
人生中有許多如果，但我最想的就是如果我是老師。老師這個職業(yè)一直誘導著我，我認為老師這個職業(yè)是神圣的、崇高的。老師是園丁哺育了我們這些祖國的花朵，是老師教給了我們知識，是老師教給了我們懂事……
如果我是老師，我會堅持在自己崗位上；教給學生們更多我知道的知識，如果有人在學習上跌倒了，我會告訴他，大衛(wèi)在一篇文章中寫過：走錯了路不要緊，關(guān)鍵是是否能將身軀轉(zhuǎn)化為筆從哪跌倒，就從那個地方重新另起一行，路就在腳下延伸，前方不遠就是勝利。如果哪個同學受到了挫折我會鼓勵他，沒有誰生來就是一帆風順的.，一定會遇到挫折或許不止一次遇到挫折，勇敢的克服它，躍過去繼續(xù)走，你一定會克服它的。如果有人犯了錯我不會在班上當所有的人面前批評他，我會把他叫到一個沒有人的地方，語重心長的說：“老師看過這樣一段話沒有誰在成長的過程中不犯錯誤，然而你是否知道，一些錯誤，你們犯過了以為像一顆鹽溶在了歲月里，然而不是，是有人怕硌疼你們悄悄藏了起來�！崩蠋熢谛r候《兒童文學》上看到的也是關(guān)于這方面的故事，我這兒就真的有一顆這樣的一粒鹽，我會告訴他我愿意永遠為你珍藏一粒鹽。這樣的教育我相信他一定不會再犯，一定會改過來的。
那個金色的九月自從我遇到了老師，目睹了老師的辛苦，老師這個神圣的職業(yè)，我就一心想當老師，雖然會付出青春，但我喜歡這個職業(yè)，雖然——我只是六年級的學生，但我有夢想，我有理想，我會努力實現(xiàn)的。
如果……如果……
如果我是老師，我會付出一切，就是茫茫大海中的一葉扁舟，老師就是燈照耀著我前進的路……
如果，我是老師……
如果我是一名老師作文600字 14
老師猶如一座高聳的燈塔，幫我們找到成功的道路。老師猶如一把鑰匙，幫我們打開知識的大門。老師猶如一只蠟燭，燃燒了自己而點亮了我們。
王老師每天都為同學們忙來忙去，每天早上都要檢查我們的釘釘打卡是否按時提交，各部分的同學把作業(yè)發(fā)送到相應的群內(nèi)……如果我是老師，我也會像王老師那樣，做一位負責任的老師。
如果我是老師，我會以慈祥和微笑的面容，面對在座的同學們，讓同學們感受到我們都是平等的。
如果我是老師，當我面對字體不合格的'學生時，我會看著他們而不責罵，會第一時間用微信的形式告訴他們的家長，讓他們自我反省，下次應該怎么做？能不能把字體寫工整規(guī)范。把字體寫工整規(guī)范很重要，在期末考試時原本你可以考100分，因為字體而被扣掉了兩分，非常可惜�？荚囃辏蠋煏暮芏鄰埦碜�，眼睛會感到酸痛、疲勞，當你用工整的字體展現(xiàn)給老師眼前，改卷的老師會不忍心扣分只扣一半的分數(shù)。
如果我是老師，當我發(fā)現(xiàn)在課堂上有人竊竊私語，做小動作，傳紙條……我會十分嚴格，在課堂上我不先搭理他們，但會用眼睛看著他們。這樣既可以讓他們發(fā)現(xiàn)自己這樣做是錯誤的，也不耽誤同學們寶貴的時間。到了下課后，會提問這節(jié)課所學的內(nèi)容。
在課堂上，我會為同學們制造開心的氣氛，這樣不僅能讓同學們從緊張、憂慮變成輕松、活躍，還可以提高學習的效率，能夠?qū)ψ约河行判模屗麄兏惺艿缴险n也是很快樂的。
如果我是老師。在課間時，我會跟其他同學聊聊天，成為朋友……
這都是我的想象，如果我是老師，我一定會負責任，讓他們從學習中感受到快樂。
如果我是一名老師作文600字 15
如果我是老師，我會盡心盡力培養(yǎng)每個學生，將他們塑造成有用人才，受到國家、社會的重用和人們的愛待，使他們的人生熠熠生輝。
如果我是老師，我首先會教我的學生們怎樣做人。誠實守信，我會放在第一位，教導我的學生擯棄謊言。對人、對事要光明磊落、清清白白，不去做那些偷雞摸狗的勾當。對自己說出去的話要勇于擔當，答應別人的事，就該努力去做好，否則不要輕易許下承諾。
如果我是老師，我不會拿分數(shù)去評價我的學生，高分并不代表好學生，低分也不能說明是差生。我會關(guān)注每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予鼓勵，用以督促薄弱環(huán)節(jié)，使其成為全面發(fā)展的好學生；而不是糾其低分冷嘲熱諷，傷害學生的'自尊心，影響他們積極上進的信心。如：我們班的一位同學盡管考試成績不高，可是他熱愛勞動，關(guān)心集體，樂于助人，品質(zhì)非常好，很值得大家學習，如若成績能逐步提高，他將是一個非常了不起的好學生。
如果我是老師，我會教我的學生掌握學習的方式、方法，不要求他們?yōu)橹\得高分而一味的死學、硬背。我會教他們充分運用大腦的思維功能，活學活用，靈活應用所學知識點去理解、分析和解決問題。
如果我是老師，我會對我的學生嚴弛有度，該嚴的時候就要嚴，對于學習和做人都要嚴謹，絲毫不馬虎。但是該放松的時候就要放松，與大家一起娛樂，使心情得到很好的休息。
我是個好的老師吧！其實我還只是一個小學五年級的學生，年齡也只有九周歲，這一切都源于平日里我的班主任——張海英老師，我不過是班門弄斧的效仿了一下。我愛我的老師，不單單是我愛我的老師，我的同學們也一樣都尊敬和喜歡我們張老師。
如果我是一名老師作文600字 16
如果以后我有幸成為一名教師，我要和我的學生成為知己。如果我是老師，我會在學生犯錯誤時，不去打罵、挫傷自尊，而是輕輕地撫摸學生們的頭，親切的告訴他們說：“以后不許在這樣了，雖然每個人都會犯一些這樣或那樣的錯誤，但只要及時的改正，就會被大家原諒的”，因為我要他們明白“今天不代表明天，一定要相信自己，相信自己能做好眼前的每一件事，那將在不遠的將來就會成為最棒的”。
如果我是老師，在他們考試成績不理想時，我也不會罵他們，更不會打他們，我要充分樹立他們的自信心，幫助他們尋找成績中的不足，耐心的.講解給他們，直到同學們完全理解、學會為止。如果我是老師，在課堂上我不會死巴巴的給他們講課，在講課文時，我會讓他們聲情并茂的扮演課文中的人物，融進故事中去，讓他們在學中玩、玩中學。在分享樂趣的同時加強理解。在課間時，主動和學生們進行溝通，暢談理想。充分展開同學們的想象力。讓他們暢所欲言的描繪自己的美好未來，讓他們在自己理想的天空上自由飛翔。如果我是老師，我會從一周的課程里抽出一節(jié)課的時間，讓同學們在圖書館借的圖書在這一節(jié)課里閱讀，增長同學們的課外知識。如果我是老師，我會讓學生們懂得教育家孔子的“知之為知之，不知為不知”這句話的深刻含義。
成功貴在積累，就像是華羅庚說的那樣“科學成就就是一點一滴積累起來的，惟有長時間的積聚才能由點滴匯成大�！奔偃缥沂抢蠋�！我會和學生們一起愛護身邊的一花一草，保護好身邊的環(huán)境和小動物……如果長大以后我能成為一名光榮的教師，我一定會那樣做的。
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