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        和諧的校園

        時(shí)間:2014-01-29 六年級(jí) 我要投稿

        和諧的校園

        “弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)!钡幕顒(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們的學(xué)位發(fā)生了翻天覆地的變化。

        和諧的校園

        以前學(xué)校的操場(chǎng)上,到處都可以看垃圾和被打翻的花盆,折斷的樹(shù)枝。久而久之,這也沒(méi)什么稀奇的了,我們也都已經(jīng)習(xí)以為常了。可這幾天,操場(chǎng)上干干凈凈的,再也看不見(jiàn)她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場(chǎng)上不見(jiàn)了蹤影,花盆站得端端正正的,樹(shù)枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā),變得俊俏起來(lái)。

        以前,學(xué)校的次序很亂,一下課或上下樓梯就推推搡搡,擠來(lái)擠去的,更有甚者,在人群里橫沖直撞....總之,那秩序慘不忍睹?蛇@幾天來(lái),同學(xué)無(wú)論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的,不再像以前那樣?xùn)|推西搡了。

        以前,教室的地板上常有人亂扔垃圾,更有人把自己周圍的`垃圾往人家的位置下面踢,隨地吐痰也不是什么稀奇?蛇@幾天來(lái),教室變得出奇的干凈,人們的陋習(xí)也不見(jiàn)了蹤跡。

        你看,上課時(shí)大家專心致志,一絲不茍,積極參與;下課時(shí),大家跳繩,打羽毛球,打籃球,玩得十分開(kāi)心;課外,同學(xué)們正在準(zhǔn)備參加學(xué)校組織小制作比賽,大家三個(gè)一伙,五個(gè)一群在一起制作起來(lái),誰(shuí)遇到了困難,其它組員都會(huì)先放下手中的工作,去幫助他,直到把困難解決了,他們才繼續(xù)做自己的工作?傊,這些活動(dòng)都有益身心,讓人們感到校園里處處充滿了活力。

        有時(shí),哪位同學(xué)在考試時(shí)沒(méi)有筆寫了,就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫助,遞給他一支筆。有時(shí),有的同學(xué)不小心受傷了,看到了的同學(xué)都會(huì)十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務(wù)室去。有時(shí),誰(shuí)情緒不好,就有同學(xué)上前噓寒問(wèn)暖。

        “弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校”的活動(dòng)猶如一股和煦的春風(fēng),她吹暖了整個(gè)校園,吹暖了每個(gè)班級(jí),吹暖了每個(gè)同學(xué)的心,吹得整個(gè)校園盎然春意。

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