我的“幸�！卑四昙�

“啦啦啦，太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說……”

“呦呦呦，阿茵，怎么這么高興”我一進校門，阿玉就走向前來，兩手搭在我肩膀上，很是高興的看著我。我則是報以會心的微笑�！澳阏f呢？”的確，一個假期不見了，心里面別提有多想念了，見了面很高興��！

“走吧，我們先到班里面”“嗯，不知道老潘（我的同桌）來了沒有？”我們兩個手牽手來到了八年級五班——我們的家。

進了班，卻發(fā)現(xiàn)，迎接我們的是滿桌，滿凳的—塵土。心中叫苦連天，一個假期，唉，面目全非。扭頭看看阿玉，也是一臉苦瓜相。我們班的開心果來了，瞧，不愧是開心果。小李銘又想到了逗笑的方法。

他走到了他的座位上，先皺了皺那并不深沉的眉頭，手輕輕的撫了一下課桌，揚起手，盯著手指很認(rèn)真的看（我懷疑他根本沒沾上一點塵土）張嘴道“我可憐的同伴啊，你臟的好冤啊”并裝模作樣的擦擦眼睛，可他那小眼睛始終擠不出一滴淚來。我們一直憋著不笑，看他怎么圓場，為了不丟人（他向來是遵循一出口就能把別人逗笑的原則的）于是眼睛又喵向周圍，很榮幸的是，他看到了教室角落里的掃帚，于是便上演了一出喜劇……

于是，我扭頭，轉(zhuǎn)身向同學(xué)們做了個“噓”的動作，手指指門外，示意同學(xué)們安靜下來，并小聲的告訴大家，班主任正向班級殺來，大家聽到我的話都安靜了下來，十分安分的坐好，準(zhǔn)備一起陪我演這出戲。由于小李銘背對著我們表演，所以，我們的“地下活動”他完全不曉得。就在他“一起瘋狂的唱吧唱吧，跳吧跳吧”的“天籟之音”中，我們的班主任大人已到達教室門口，兩眼以異樣的目光緊盯著小李銘，不動聲色的，慢慢地，慢慢地接近他。

可能是由于班級太安靜了，小李銘察覺到了異樣的，像是暴風(fēng)雨來臨之前的氣息，他停止了“全身的運動”好像預(yù)感到了什么，他僵直的轉(zhuǎn)過了頭，接著一陣震悚，雙眼不敢轉(zhuǎn)動，盯著班主任，像極了一個犯了大錯的孩子“老師，我，我”

“李銘同學(xué)，我希望你能給我一個合理的解釋”

我知道這時該我出馬了，于是我站了起來，向老師報以燦爛的微笑說：

“老師，您不知道啊，李銘同學(xué)看到新學(xué)期開始，班級很臟，沒人打掃，說是要打掃教室來著”

“哦，是嗎？李銘同學(xué)”

“是是是”李銘像個機械娃娃似的，猛點頭。“那么，李銘同學(xué)，我希望你能告訴我在班級內(nèi)大聲唱歌的理由�！崩蠋熞浑p銳利的眼掃向他，這下，輪到他傻眼了，投來向我求救的眼光，呵呵，李銘，這可是你自己送上門來的啊。那么，一切按原計劃行事。

“老師，同學(xué)們都知道，這是李銘的‘例行公事’他每次勞動的時候，都愛吼幾聲的，是吧，李銘？對吧，同學(xué)們？”

大家都很配合的說到“對”。在老師“關(guān)切”的目光的注視下，小李銘只得含笑點頭，我接著說“老師，既然李銘同學(xué)這么愛勞動，熱衷于班級的衛(wèi)生工作，我提議，這周的衛(wèi)生打掃工作，就交給李銘全權(quán)負(fù)責(zé)了吧”

“對呀，就交給李銘負(fù)責(zé)了吧”“是呀”

“這樣做可以嗎？”班主任向我們征求意見。

“可以”全班同學(xué)都異口同聲的回答到。誰愿意多干活啊，有這么好的機會不用白不用。

“那么，李銘，本周衛(wèi)生就由你負(fù)責(zé)了”

“是，老師”某生雙手緊握掃帚，咬牙答道，雙眼殺人的目光使勁向我射來。而我則雙手呈“v”字型。得意的搖搖頭。

課后，我們幾個女生擊掌，宣布今天的勝利。

開學(xué)第一天，有人歡喜有人愁。

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