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        由方仲永所想到的

        時(shí)間:2024-10-08 02:15:57 初二 我要投稿
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        由方仲永所想到的

        方仲永,一個(gè)只有五歲,從未學(xué)習(xí)過知識(shí)便能“指物作詩立就”的小神童。只因十幾年來從不學(xué)習(xí),每天被父親拉著四處去為人家題詩而最終變成了一個(gè)普通人。方仲永的故事告訴了我們一個(gè)道理:一個(gè)人天生的條件固然重要,但更重要的卻是后天的教育。

        一個(gè)具有神童般智慧的方仲永,最終“泯然眾人矣”,成為了一個(gè)普通人,這其中的原因多種多樣,但最重要的原因還是他的父親。方仲永的父親只顧眼前的利益,而不做長遠(yuǎn)打算,每天只知道拉著仲永到處提示賺錢而從不讓他學(xué)習(xí)。高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!敝挥胁粩嗟呐W(xué)習(xí),才有可能進(jìn)步,才有可能有成就。愛迪生也說過:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”連方仲永這樣的神童不學(xué)習(xí)都成了普通人,何況本來就是普通人的我們呢?

        孩子的學(xué)習(xí)與大人們的期望目的往往是有一定關(guān)系的,如果只朝著利益的方面想的話,那最終也會(huì)如方仲永一般。

        最為學(xué)生的我們就更應(yīng)該懂得只有讀書才能為我們?nèi)松旎昧己玫幕A(chǔ)。所以,我們要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),不能輕言放棄。在學(xué)習(xí)的道路上,總有不如意的時(shí)候,會(huì)時(shí)常遇到困難、挫折,但學(xué)習(xí)就是這樣,要不斷地去挑戰(zhàn)。就像只有你翻過了那無數(shù)座山以后,才能看到山那邊的海。成功也是這樣,只有付出了努力,才能有收獲,真正屬于你的收獲。

        不要埋怨父母沒有給你一個(gè)神童般的腦子。就是像方仲永這樣的神童,不學(xué)習(xí),最終都只是一個(gè)普通人。愛因斯坦小時(shí)候,不管是家人還是老師都說他是一個(gè)“笨孩子”,他三歲才咿呀學(xué)語,上課總是跟不上課程。家人與老師都不對(duì)他保佑任何的希望。但就是這樣一個(gè)人,最終通過自己的努力,成為了一名偉大的科學(xué)家。

        不管天賦如何,無非就是起點(diǎn)的高低。只要肯付出,無論是不是神童總會(huì)有成就。但這又說明了另一個(gè)道理:才能出自于勤奮好學(xué),天賦不過是如跑步一般提前跑,只要你努力,就一定會(huì)超過他。

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