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書(shū)香伴我行作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我行作文 1
書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，爸爸騎著自行車(chē)帶著我在夕陽(yáng)的影子里，背詩(shī)給我聽(tīng)，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。
我家雖說(shuō)不是什么家喻戶曉的書(shū)香門(mén)第，但是我家可都是書(shū)的鐵桿粉絲，爸爸對(duì)關(guān)于歷史、風(fēng)水、旅游的書(shū)情有獨(dú)鐘，每晚睡覺(jué)前就翻翻《華東自助游》或是《易經(jīng)的哲理與智謀》媽媽則情系關(guān)于烹飪、家居、教育的書(shū)，有時(shí)也會(huì)童心未泯，來(lái)?yè)屛业穆?huà)書(shū)，而我在在家庭氣氛的影響下也與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，《長(zhǎng)襪子皮皮》、《青銅葵花》，雖不能倒背如流，但書(shū)里的故事情節(jié)我卻能說(shuō)的有條不紊，一看見(jiàn)書(shū)我就像餓狼撲食般沖上前去，恨不得能夠一目十行。前幾天，我又拖著媽媽去書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是韓寒主編的《獨(dú)唱團(tuán)》另一本則是我最喜歡的《萌芽散文卷》。書(shū)中的內(nèi)容意思一開(kāi)始讓我摸不著頭腦，后來(lái)反復(fù)看了幾次，就感受到了書(shū)的魅力所在。
拜讀這古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都沁滿深深的芳香，觸摸書(shū)中所訴故事的文脈，展讀書(shū)中人物的笑顏。這些都如此回味，如此贊絕。那一行行行云如水的語(yǔ)句，一幅幅五彩繽紛的意境，一份份真摯動(dòng)人的情感，傾刻間便能喚醒了我沉睡的心靈，仿佛盡情沐浴在春陽(yáng)下，心中升騰起充實(shí)。
我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓》，喜歡見(jiàn)解獨(dú)特的《格言》，喜歡實(shí)用易懂的《演講與口才》。錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的.絕妙諷刺。從名著到小說(shuō)，從書(shū)籍到雜志，它們不斷為我的思想注入新的活力。
于是，我試著拿起筆，學(xué)著釋放自己的情感，快樂(lè)或傷心，悠閑或犯愁，試著把從每本書(shū)中擷取來(lái)的精華，用自己的方式告訴每一個(gè)人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候，當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時(shí)候，我總是意猶未盡的想起某書(shū)中的某個(gè)段落，某些感觸，總是隱約的看到，書(shū)本上我成長(zhǎng)的足跡。我模仿魯迅的犀利，瓊瑤的柔婉，韓寒的獨(dú)特。試著創(chuàng)造出屬于自己的人物，在文章中透視自己的生活。
正可謂：“哪知耗子不偷油？那只貓兒不吃腥？又有那個(gè)人能夠抵擋的住書(shū)的魅力呢？書(shū)是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，能讓我踩著它走向成功的彼岸，書(shū)時(shí)一葉小舟，能載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，書(shū)是一把金鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我才思泉涌，妙筆生花……只有發(fā)奮讀書(shū)，才會(huì)有桃李的絢麗，花朵的芳香，麥苗的金黃。來(lái)吧，就讓一縷書(shū)香，永遠(yuǎn)伴你我同行。
書(shū)香伴我行作文 2
我最快樂(lè)的事就是讀書(shū)了，上幼兒園的時(shí)候，我最喜歡媽媽給我訂的《幼兒智力世界》，顏色鮮艷的圖畫(huà)深深的吸引了我，我津津有味的讀了起來(lái)。上了小學(xué)后，老師引導(dǎo)我們走進(jìn)了知識(shí)的花園，我像小蜜蜂一樣吸取了更多的精神食糧。
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，《弟子規(guī)》讓我的懂得了知義明禮、互助友愛(ài)、遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生，要孝敬父母，講信用�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。唐詩(shī)是我們中華民族的'文化遺產(chǎn)，我從這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫和王維……我還從他們的詩(shī)中體會(huì)到了古人的思想感情。“海納百川，有容乃大”。
《老子》里面的詞句雖然很難理解，但是很有哲理，這句話讓我覺(jué)得做人要謙虛不驕傲，要寬容大度，我已經(jīng)會(huì)被《老子》了，我要把里面的哲理用在生活中。通過(guò)看書(shū)，我懂得了英雄的故事，還了解了上下五千年的歷史，知道了中華名人的故事，我覺(jué)得只要多讀書(shū)、讀好書(shū)，就會(huì)成為一個(gè)上知天文，下知地理的小博士。
書(shū)香伴我行作文 3
書(shū)！是知識(shí)的源泉，是成功的良藥。知識(shí)，是大腦的營(yíng)養(yǎng)品，是健康的保障。
書(shū)籍是人類的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你可以求助它，它永遠(yuǎn)都是忠誠(chéng)的，它永遠(yuǎn)也不會(huì)背棄你的。
與其說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，不如說(shuō)書(shū)籍是人類靈魂的工程師，它用知識(shí)塑造成一位位博學(xué)多才的人。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯�！敝挥袝�(shū)籍才能改變?nèi)松�，知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)能使整個(gè)世界變得繁榮，富強(qiáng)，蓬勃發(fā)展。
從古至今，有多少人邁進(jìn)成功的禮堂，有多少人用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了成功之花。在成功的背后，有多少感人的故事。
歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀就閭家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍�，唯�?shū)是務(wù)。自幼詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
懸梁刺骨，囊螢映雪的典故已家喻戶曉，成為新一代學(xué)習(xí)的榜樣。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。而今魯迅的故事也是我們學(xué)習(xí)的典型。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)。第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后，買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣的額頭冒汗。他就用這種驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)，終于我國(guó)著名的文學(xué)家，政治家，思想家。
讀書(shū)像采礦一樣“沙里淘金�！庇窒裉诫U(xiǎn)一樣。讓我們用有限的生命，探尋書(shū)中無(wú)邊的海洋。讓我們伴著書(shū)香走向成功，改變命運(yùn)。
書(shū)香伴我行作文 4
書(shū)，好比“人生果”，是她陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽講故事，每天睡覺(jué)前媽媽總會(huì)給我講一個(gè)小故事，如果沒(méi)有聽(tīng)到，我就會(huì)哇哇大哭，不肯睡覺(jué)。在媽媽的故事里，我認(rèn)識(shí)了聰明的小紅帽、可惡的大灰狼、狡猾的狐貍、善良美麗的白雪公主……是書(shū)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
上學(xué)了，我雖然要完成老師布置的作業(yè)，但還是會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》讓我飽覽了海底世界的奇觀，《搗蛋鬼的日記》讓我捧腹大笑，《歲月留香》讓我欣賞了有趣的童話，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了各種各樣的知識(shí)，書(shū)給我了好多知識(shí)，因此，我更加愛(ài)看書(shū)了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品”，總而言之，書(shū)在我的課堂上總有許多知識(shí)幫著我，每次考試我都有一份令人滿意的答卷。我為了滿足，在一個(gè)圖書(shū)館里訂了一張借閱卡，每天都要去看。書(shū)，在我的生活中已成了不可缺少的一部分。書(shū)，是我在成長(zhǎng)道路上的知心朋友，我難過(guò)時(shí)，書(shū)就為我開(kāi)導(dǎo)，我就不難過(guò)了，我快樂(lè)時(shí)，就去認(rèn)真地讀它，我孤單時(shí)，就把它當(dāng)成我的知心朋友。
我愛(ài)書(shū)那淡淡的墨香，愛(ài)書(shū)那字字句句，更愛(ài)書(shū)中的知識(shí)，書(shū)香伴我行，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！闭沁@樣，也確實(shí)如此。每讀一本好書(shū)，我就從中獲得了巨大的精神食糧。與此同時(shí)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談�！泵孔x一本書(shū)，我都會(huì)明白很多道理。讀《論語(yǔ)》，我懂得了為人處事與求學(xué)；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌……讀《中華少年》，我感受到了中華少年的英姿：少年，是冰山上的一朵雪蓮，是海風(fēng)中的乳燕，是藍(lán)天下翱翔的雄鷹，更是神州大地生長(zhǎng)的希望！從書(shū)中，我看到了祖國(guó)山川的壯麗。九曲黃河讓我懂得了百折不回，莽莽昆侖讓我學(xué)會(huì)頂天立地。從書(shū)中，我也欣賞到東方文化的魅力。無(wú)論是充滿英雄豪氣的“三國(guó)”“水滸”，還是如歌如畫(huà)的的.唐宋詩(shī)詞，我都愛(ài)不釋手。民族文化的歷史悠久，五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。這些不都是我從書(shū)中獲取的知識(shí)嗎？
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。記憶的深處，一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時(shí)，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)：可憐的賣(mài)火柴小女孩的叫賣(mài)聲，拇指姑娘向往光明和自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為泡沫升上蔚藍(lán)的天空，還有艾麗莎兄妹間血濃于水的親情……使我明白了這世間美丑善惡。
《安徒生童話》里的人物都勇敢、勤勞、有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心，這本書(shū)教會(huì)了我要微笑面對(duì)生活。
書(shū)，我精神的食糧！與書(shū)為伴，一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。正如李若禪所說(shuō)“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”讓我們?cè)陂喿x的海洋中遨游吧！為祖國(guó)和諧發(fā)展的美好明天揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆。
書(shū)香伴我行作文 6
莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像空氣中沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
可是對(duì)于我，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，讀書(shū)讓我感受了幸福。
過(guò)去膽小懦弱的我，遇到困難一味想著逃避，不敢面對(duì)，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。生活中和朋友同學(xué)的接觸更是屈指可數(shù)，因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀。父親是一位藏書(shū)者，房間的墻壁總會(huì)形成一道美麗的風(fēng)景，各種形狀的便利貼粘在墻上。書(shū)架上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)新的朋友，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，所以把自己扔到了書(shū)的領(lǐng)域中�；蛟S對(duì)新奇事物的好奇是孩子的一種天性，而我也是這樣，在張蒙蒙的《我不是丑小鴨》《童年只有一次》，我所驚奇的是她只是一個(gè)上六年級(jí)并患上白血病的女孩，我讀到了她的快樂(lè)，悲傷，勇氣等等，堅(jiān)持與病魔戰(zhàn)斗的勇敢，她在學(xué)校與同學(xué)的嬉戲，與讀者交流的快樂(lè)，見(jiàn)到母親的淚水的憂傷……或許是她的故事，是她的勇敢使我察覺(jué)到成長(zhǎng)的氣息。她面對(duì)白血病選擇了勇敢，難道我面對(duì)困難面對(duì)自己的'自卑而選擇了退縮嗎？膽小的小孩在這一刻開(kāi)始學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
朋友曾對(duì)我說(shuō)：如果你童心未泯那就去看看《我不是完美的小孩》吧。從古到今，父母都希望自己的子女望子成龍；望女成鳳，希望子女走向一條成功之路，可是書(shū)中的小女孩卻不以為然，她的成績(jī)一般，卻總是持著樂(lè)觀的態(tài)度，父母總喜歡將我們與別人相比較，可是我們不在乎別人怎么樣，我們只在乎自己怎么樣。書(shū)中的小女孩在父母眼中是好學(xué)生可是竟想不到她會(huì)和同學(xué)打架，在戲劇表演時(shí)，父母對(duì)她的角色更是覺(jué)得討厭，可她卻覺(jué)得自己是最快樂(lè)的。假期中，同學(xué)都去學(xué)習(xí)鋼琴吉他美術(shù)象棋等等課程，她卻總拿著蜂蜜罐去探索螞蟻的行跡。“當(dāng)你拿我與別人相比較時(shí)，你別忘了我還是孩子”我就是我，我當(dāng)我自己，我有獨(dú)特的個(gè)性，所以我愿意享有這樣一份獨(dú)特的個(gè)性。
我對(duì)朋友說(shuō)《平凡的世界》我看了四遍。朋友說(shuō)我對(duì)書(shū)太癡迷。我只是莞爾一笑�！镀椒驳氖澜纭纷髡呗愤b寫(xiě)了冷硬如鐵的現(xiàn)實(shí)，更寫(xiě)了有如春天般亮暖和溫柔，在這個(gè)不公平的世界，我們都有著自己的夢(mèng)想?yún)s總不愿將他綻放。這個(gè)世界太過(guò)于殘忍與冷酷無(wú)情，這條路太過(guò)于孤獨(dú)，自己卻從未退卻。因?yàn)閴?mèng)想在心中，只因?yàn)橐谶@個(gè)平凡的世界中生存。在這個(gè)世界，我懷著夢(mèng)想去追尋幸福。
或許書(shū)中的文字過(guò)于乏味，但是有書(shū)陪伴的日子并不孤獨(dú)寂寞。
書(shū)香伴我行作文 7
找一個(gè)安靜的角落，遨游在書(shū)的海洋之中，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最快樂(lè)的時(shí)刻。
小學(xué)時(shí)——《佰草集》
攜著一本《佰草集》步履輕盈地走向公園長(zhǎng)廊的最深處，捧著書(shū)愛(ài)不釋手，一下子便沉浸在自己的世界里。那兒有奇花異草，有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)歡，仿佛置身于美麗的童話世界。滿眼盡是花花綠綠，田間小路上，叫不出名字的野花夾道相迎，讓我滿心喜歡。嗅著那沁人心脾的花香，久久不能忘懷。一片落葉劃過(guò)我的臉頰落在我的肩頭，我這才從自己的世界里走了出來(lái)，我把臉埋在書(shū)里，仿佛依舊可以嗅到那淡雅的芳香。
初中時(shí)——《再別康橋》
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢接受了文字多于插圖的書(shū)籍，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，墨香陣陣，隨風(fēng)飄蕩，不知把我的思緒引向何方。詩(shī)人志摩對(duì)母校的情感讓我為之心動(dòng)，我輕輕地走近康河，站在康橋的岸邊，一時(shí)間，似乎感受到作者滾動(dòng)的淚水，聽(tīng)到作者對(duì)母校不舍的`私語(yǔ)，看到那雙微微顫動(dòng)的雙臂。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，寒氣掠過(guò)我的耳畔，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我垂著頭輕嘆了一口氣，回想起往日的校園，心中也劃過(guò)一絲難以言表的懷念。
高中時(shí)——《紅樓夢(mèng)》
成為一名高中生后，我不再閱讀那些用于放松、休閑的書(shū)籍，我開(kāi)始為高考奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)，名著則成為我主要閱讀的對(duì)象。在曹雪芹筆下，精彩的詩(shī)詞讓我欲罷不能；封建女子受到的不公平待遇，讓我不解，更滿含憤怒；我長(zhǎng)久思索，為何沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的人就不能得到官府的偏袒？為何窮苦人家忍心將自己的親生苦肉送進(jìn)別家府中成為奴仆？為何情投意合的兩人不能終成眷屬？眾多疑惑我都沒(méi)有參透。捧著小說(shuō)，只覺(jué)書(shū)香縷縷，沁人心脾。低頭看表原來(lái)時(shí)間早已過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。我輕笑著，暗暗下了決心，終有一天我的閱歷足以參透作者的內(nèi)心。
從兒時(shí)到青年，我不斷閱讀，讀書(shū)給我?guī)?lái)不一樣的感悟。我依舊會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，它終將成為我生活中的一部分，讓書(shū)籍伴我行，讓書(shū)籍見(jiàn)證我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 8
俗話說(shuō)得好：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！弊x起書(shū)來(lái)，不能囫圇吞棗，不求甚解。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨上攵瑫�(shū)，是我們的朋友，書(shū)，是滋潤(rùn)心田的甘泉，書(shū)，是幫我啟迪人生的老師。
“初讀好書(shū)，如獲良友，重讀好書(shū)，如逢故知。”回憶起來(lái)，我第一次讀書(shū)，是我在三歲的`時(shí)候，我玩著玩著，突然看到了一本書(shū)，這是一本帶拼音的兒童書(shū)，那時(shí)的我還小，不分青紅皂白的我，拿起書(shū)就看了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我雖然不識(shí)字，也不懂拼音，但是我看到插圖，也看得津津有味——在我記憶的長(zhǎng)河中，在我的眼中，我就是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，一到書(shū)店，讀書(shū)這二個(gè)字就不知不覺(jué)地油然而生，五歲時(shí)我第一次進(jìn)書(shū)店，也是我第一次看到那么多的書(shū)，我好似聞到了縷縷書(shū)香，看到了悠悠書(shū)韻，無(wú)色無(wú)味的書(shū)好像變得五彩繽紛的了。當(dāng)我遨游在這茫茫的書(shū)的海洋中，我就是一條求知小小魚(yú)，在一本本書(shū)中得到了一個(gè)個(gè)意外驚喜。歲月不饒人，我十歲了，我喜歡上了偵探小說(shuō)《查理九世》，開(kāi)始喜歡上看名著：《水滸傳》、《巴黎圣母院》……更喜歡看文學(xué)小說(shuō)了，每次上WC，都會(huì)隨手拿起書(shū)來(lái)“啃啃“呑了半天也愛(ài)不釋手。
書(shū)香，顧名思義，就是書(shū)的香，每當(dāng)我身處逆境，左右為難，書(shū)是我最好伙伴。
活到老，學(xué)到老。書(shū)，是我們的知音。從小道大，是書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪著我。它伴我成長(zhǎng)。不管人生坎坷不坎坷，都要讓書(shū)香沉浸到我們心中，讓書(shū)香伴隨我們一生，讓書(shū)陪伴你我遠(yuǎn)航……
書(shū)香伴我行作文 9
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰……是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)轲囸I寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當(dāng)我慢慢成長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話世界，開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當(dāng)我打開(kāi)古典小說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道，向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國(guó)的大門(mén)，體會(huì)關(guān)公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開(kāi)水滸的篇章，感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的神通廣大；我掀開(kāi)紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設(shè)相思局的陰險(xiǎn)狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼悲傷……然而，古典文學(xué)并非為我知識(shí)面的'極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗；隨著大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節(jié)的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥(niǎo)瞰祖國(guó)的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨著我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文 10
在我年幼的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。只要我一走進(jìn)文學(xué)的長(zhǎng)廊，我的內(nèi)心就充滿了歡喜，恨不得與書(shū)本抱個(gè)滿懷。
挽上窗簾，泡一杯熱茶，我獨(dú)自一人坐在午后的書(shū)房，氤氳在清淡的茶香和幽幽的書(shū)香中，神游其間，我的心仿佛就像窗外翩翩起舞的花瓣，悠閑且安適，所有的煩躁和喧囂都在書(shū)中緩緩的沉淀。
古人常常在書(shū)中放置香草，以此來(lái)保護(hù)書(shū)籍不被蟲(chóng)子蛀咬，也使書(shū)籍留下淡淡的香氣。而我認(rèn)為，書(shū)本散發(fā)出的香氣來(lái)源于文字和思想，何須香草？
記得小時(shí)候讀水滸，讀到武松打虎那一章時(shí)，每每想到武松在景陽(yáng)山大口吃肉大口喝酒的情節(jié)，肚子里的饞蟲(chóng)就開(kāi)始大鬧。何時(shí)我也能像武松一般，一只腿跨在桌子上，豪飲三大碗白酒。
書(shū)香，印象中大概就是一壇陳年老酒的香氣，里面散發(fā)著歷史的幽香。來(lái)到《三國(guó)演義》的戰(zhàn)場(chǎng)，我仿佛看到了那個(gè)紛爭(zhēng)不斷，充斥著英雄的年代；走進(jìn)《史記》，我又感受到了歷史人物的功敗得失，明白了世事無(wú)常的道理。走進(jìn)《論語(yǔ)》，我仿佛穿越了時(shí)空，聽(tīng)到了幾千年前傳來(lái)的智慧警語(yǔ)，讓我獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
書(shū)香，印象中又是女子散發(fā)出來(lái)的香氣；走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，我憐憫那位敏感纖弱的林黛玉，感慨她的香消玉殞。走進(jìn)《繁星·春水》，我體會(huì)到冰心老人對(duì)母愛(ài)和童年由衷的贊美。誦讀到李清照的《如夢(mèng)令》，我不覺(jué)看到一個(gè)女子喝醉酒努力劃船回家的'婉約的背影。
書(shū)香，印象中還是一杯茶水淡淡的幽香，使我沉醉其中不能自拔。詩(shī)詞就像一杯香茗，散發(fā)這清幽的香氣，讓我流連忘返。有人云，讀詩(shī)詞的女孩子優(yōu)雅如同流水一般，果真不錯(cuò)。我追隨者蘇軾上了那只小舟，與其對(duì)歌；我又幻想著那位“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，在那冷清的月光之下，罩著神秘的面紗，幽怨的彈出了一首離別之曲；我還曾身臨其境至西湖邊，感受這“淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)韻。之后，我又來(lái)到酒樓中，在那里看到江南舞女用曼妙的身姿舞出美妙絕倫的舞蹈。
書(shū)香，是一瓶最絕妙的香水，裝飾著我們的靈魂。一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，能隨手散發(fā)出文學(xué)的氣息，讓我們變得優(yōu)雅文靜；一個(gè)以書(shū)為友的人，能在前進(jìn)的道路上始終有一良師益友相伴，照亮我未來(lái)之路；一個(gè)沉迷文學(xué)的人，能進(jìn)入一個(gè)新的人生境界，遠(yuǎn)離紛繁的現(xiàn)實(shí)生活，到達(dá)一個(gè)清幽的世外桃源。
一路書(shū)香，一路行，成長(zhǎng)的路也跟著香氣四溢。
書(shū)香伴我行作文 11
從小到大，因?yàn)榭磿?shū)看得“走火入魔”，家人都叫我“書(shū)癡”，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因?yàn)椤岸嗄甑目磿?shū)經(jīng)驗(yàn)”，讓我執(zhí)著于一句話，并且銘記在心：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
也應(yīng)了韓愈的這句話，同桌一直戲稱我為“掉進(jìn)書(shū)山里的呆子”。平時(shí)就愛(ài)和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句：“即使我掉進(jìn)了書(shū)山里，我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書(shū)山的！”同桌總認(rèn)為我不過(guò)是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)“怪癖”，那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念，再“說(shuō)一說(shuō)”，它是屬于哪一類的成語(yǔ)，例如，這是描寫(xiě)人物高興、快樂(lè)的成語(yǔ)；這是描寫(xiě)人物悲傷痛苦的成語(yǔ)；這是描寫(xiě)人物憂心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的`表情像傻子一樣演一演。最后把書(shū)看完了，再看一下那些成語(yǔ)，看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的“家”在哪兒。雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲----我的作文水平得到了顯著的提高！這淡淡的書(shū)香成了我堅(jiān)持走出書(shū)山最好的動(dòng)力與慰勞。
很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無(wú)邊的閱讀知識(shí)大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法---用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來(lái)造就一只堅(jiān)固無(wú)比的小船，用自己更為艱辛的努力來(lái)使這只小船更加牢固！這幽幽的書(shū)香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。
用自己的勤奮來(lái)開(kāi)辟走出書(shū)山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著淡淡幽幽的書(shū)香，我已看清了自己的目標(biāo)，明白了自己的志向；伴隨著幽幽淡淡的書(shū)香，我一定能獲得成功！
書(shū)香伴我行作文 12
“書(shū)籍是人類不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，在浩如煙海的書(shū)海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，使我受益無(wú)窮。自從小學(xué)開(kāi)始，我就沉浸在書(shū)的馨香中，沉浸在書(shū)帶給我的樂(lè)趣中，沉浸在書(shū)的巨大魅力中……
書(shū)是偉大的祖先留給我們的財(cái)富，書(shū)是我們的伙伴，它滿腹經(jīng)綸，在我遇到困難時(shí)，它總是前來(lái)指教，但不會(huì)糾纏不休。多讀書(shū)，讀好書(shū)，我置身書(shū)海中“不可自拔”�！端疂G傳》使我眼前展現(xiàn)出了108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們劫貧濟(jì)富，除暴安良；他們身懷絕技……
他們是我心中的英雄。《西游記》帶我來(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魂的故事，扣人心弦�！稅�(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……
書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的'莊嚴(yán)神秘……在書(shū)中，一切事物都一覽無(wú)余。其中，我最喜歡的還是《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲的第一部，它再現(xiàn)了高爾基童年時(shí)代的生活，塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
高爾基5歲時(shí)，父親就去世了，過(guò)了幾年母親也染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘啊！相比之下，我們又是何等的幸福。高爾基用撿破爛的錢(qián)換來(lái)了學(xué)費(fèi)，學(xué)校里有錢(qián)人經(jīng)常嘲笑他，但他把同學(xué)們的嘲笑化為動(dòng)力，發(fā)奮努力，他愛(ài)讀書(shū)，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取養(yǎng)料，在學(xué)習(xí)上如虎添翼……列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有太陽(yáng)；學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有眼睛；社會(huì)上如果沒(méi)有書(shū)，就像人類將要止步……
我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是何等的重要！我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的下一代，我們應(yīng)多閱讀書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們的生活。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，讓那淡淡的書(shū)香陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 13
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睍�(shū)就是人類的精神食糧，也是大腦的“美食”。
書(shū)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是幾頁(yè)寫(xiě)滿字的紙裝訂在了一起。而讀書(shū)這種行為，更是被認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間、愚蠢的行為。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我最好的伙伴，一位值得信任的益友。在我傷心難過(guò)時(shí)，讀幾頁(yè)書(shū)，煩惱頓時(shí)被拋到九霄云外；在我生病時(shí)，讀幾頁(yè)書(shū)，難受的感覺(jué)一瞬間便離我遠(yuǎn)去；在我遇到困難時(shí)，讀幾頁(yè)書(shū)，霎時(shí)眼前一亮，書(shū)為我指明了方向。早晨起來(lái)，讀上幾頁(yè)書(shū)，聞著那濃郁的書(shū)香，品味著優(yōu)美的'語(yǔ)句，令人神清氣爽。
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”，但書(shū)是打開(kāi)窗戶的鑰匙。我看過(guò)那么多書(shū)，但有一套書(shū)至今令我記憶猶新，那就是《特種兵學(xué)�！�。書(shū)中講了梅花雀、百靈鳥(niǎo)、劍齒虎、東北虎等少年特種兵歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦沖破特訓(xùn)營(yíng)，成為了國(guó)之棟梁。讀完這套書(shū)，我不僅學(xué)到了許多軍事知識(shí)，還懂得了做什么事要有一種永不放棄的精神。除了《特種兵學(xué)�！�，《綠野仙蹤》、《彼得。潘》、《福爾摩斯探案集》等書(shū)都值得一讀。
同學(xué)們，和我一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，感受書(shū)中那濃郁的清香。
書(shū)香伴我行作文 14
不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)；也不知從何時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成為了最親密的朋友……
在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀繪本故事。每晚聽(tīng)著生動(dòng)感人的故事，總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認(rèn)字了，可以跟媽媽一起讀繪本。從那起，我踏上了讀書(shū)路程的第一步--讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽，我講的《烏鴉喝水》得了冠軍，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛豎起大拇指叫好。
上小學(xué)前，我喜歡讀童話故事：《丑小鴨》、《皇帝的.新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等，故事中善良、美麗、邪惡、可惡，讓我從中感到快樂(lè)和幸福，也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī)：《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等，那瑯瑯上口的韻律超有感覺(jué)。
我的書(shū)柜里裝滿了成套成套的書(shū)籍�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》和《小牛頓科學(xué)館》是我的最愛(ài)。從這兒我知道宇宙是多么廣闊，夜晚看到的星星大多數(shù)是恒星，行星和衛(wèi)星發(fā)光是反射了恒星的光芒；讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因；還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂；美麗的玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流……
進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，我對(duì)書(shū)的要求更廣更全面了。四大名著已成囊中之物。《三國(guó)演義》中我最喜歡曹操--領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害�！端疂G傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感，鳳姐詭計(jì)多端，機(jī)變百出�！段饔斡洝防飳O悟空機(jī)智勇敢、斬妖除魔，八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛(ài)，沙和尚不圖回報(bào)、好人一個(gè)，唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭，勝過(guò)大餐。
媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)模樣千姿百態(tài)：有時(shí)躺在床上細(xì)細(xì)品味，有時(shí)趴在地上哈哈大笑，有時(shí)靠在門(mén)旁緊皺眉頭，有時(shí)雙手搭著腦袋發(fā)呆……難道真掉書(shū)海里出不來(lái)啦？
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是登上知識(shí)高峰的階梯；書(shū)是駛向知識(shí)海洋的航船；書(shū)能為我插上知識(shí)的翅膀，在天空中自由翱翔。讓這濃濃書(shū)香伴我成長(zhǎng)……
書(shū)香伴我行作文 15
伴著書(shū)香走到如今，眼前屹立的是一座金碧輝煌的知識(shí)殿堂，推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)金光閃閃的文字堆積成的“黃金屋”。
閉目深思，腦海中漸漸涌現(xiàn)出出入“征途”的畫(huà)面：我整天捧著幾本連環(huán)畫(huà)，愛(ài)不釋手，也只有它們能讓我靜下心來(lái)。漸漸的，那形象的畫(huà)面便將我的思緒帶入了五彩繽紛的童話世界，隨著神通廣大的孫悟空一起懲惡揚(yáng)善；隨著足智多謀的諸葛亮一起巧借東風(fēng)；隨著武藝高強(qiáng)的魯智深一起為民除惡。
光陰似箭，流水無(wú)情，如今的我已徹底沉醉于文學(xué)殿堂中，盡情領(lǐng)略古今中外名人筆下的英雄形象：《三國(guó)演義》中曹操的永不言棄和豪情壯志；《駱駝祥子》中祥子的.自尊好強(qiáng)和吃苦耐勞；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈和頑強(qiáng)毅力。他們的事跡引領(lǐng)著我朝著光明邁進(jìn)，對(duì)著未來(lái)微笑。
書(shū)香伴我，不僅有那些榜樣們激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，還有許多經(jīng)典名句陶冶著我的情操。
茫茫神州大地，幽幽中華歷史，不知有多少千古佳作誕生。因?yàn)橛袝?shū)，我能夠欣賞李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋�；王之渙“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的壯觀；晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈······不禁大聲感嘆：“妙哉！”
書(shū)香伴我，是你，讓我感悟到人生的真諦；是你，讓我領(lǐng)會(huì)到處世的哲學(xué)；是你，讓我體味到文學(xué)的博大精深。
徜徉書(shū)海，那泛起的陣陣墨香將我淹沒(méi)······
書(shū)香伴我行作文 16
幽幽書(shū)香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)行著一場(chǎng)莊嚴(yán)的洗禮，那是對(duì)心靈最深處的洗滌。
從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學(xué)名著，那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了童稚時(shí)幼兒園門(mén)前的那棵葡萄樹(shù)，走過(guò)了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬闊的校園。我對(duì)書(shū)的感情，漸漸由喜愛(ài)變?yōu)閾磹?ài)。是那幽幽的書(shū)香，伴我度過(guò)金色的童年�；赝^(guò)去的影子，在我的身旁，始終有書(shū)忠實(shí)的影子。
幼年·聽(tīng)書(shū)
幼年時(shí)，貪玩的我只對(duì)玩耍情有獨(dú)鐘，對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒(méi)有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機(jī)里，我想聽(tīng)了，就打開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛媽媽就在身邊。有時(shí)媽媽也奢侈一把，為我買(mǎi)來(lái)好聽(tīng)的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽(tīng)，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過(guò)了我的幼年時(shí)期，“聽(tīng)書(shū)”使我的幼年生活美麗神奇。
童年·童話故事
我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書(shū)的海洋中遨游的樂(lè)趣。家中書(shū)架上、桌子上都放滿了書(shū)，但并未引起我的注意。記得在二年級(jí)暑假，一次偶然，我翻開(kāi)了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛(ài)大海的女孩的注意。只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚(yú)對(duì)純潔愛(ài)情的`那份執(zhí)著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現(xiàn)了那蔚藍(lán)的大海，那純凈的海底世界，小美人魚(yú)那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。
自那以后，我感到讀書(shū)比聽(tīng)書(shū)更好，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便與書(shū)結(jié)為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹(shù)下的夢(mèng)》；也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國(guó)中。
我的童年就在那個(gè)美好的童話王國(guó)中度過(guò)了。在那個(gè)王國(guó)里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢(mèng)幻，真、善、美的花朵，以及那在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒(méi)有的一份純真。
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