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父母的要求作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的父母的要求作文，希望對(duì)大家有所幫助。
父母的要求作文 1
今天我看到一個(gè)漫畫，上面畫著一對(duì)父母和一個(gè)男孩，父母高舉著一根長(zhǎng)竿，對(duì)下面的男孩子喊到：“寶寶快跳！”
這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)象。父母對(duì)子女的要求過高，子女往往達(dá)不到要求于是自暴自棄，子女長(zhǎng)大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過這樣的事。
那是一個(gè)星期六的晚上，北風(fēng)呼嘯，窗外的樹林發(fā)出痛苦的哀鳴，伴著那毛毛細(xì)雨，風(fēng)越來越大。這時(shí)窗內(nèi)的'我正在寫作文，不一會(huì)兒，我把作文寫完了。我關(guān)上燈離開寫字桌準(zhǔn)備去客廳看電視，剛把門打開，就看見爸爸風(fēng)塵仆仆地跑過來對(duì)我說：“你看，我給你帶來了好多奧數(shù)書，快點(diǎn)兒把它們寫完，一小時(shí)后我來驗(yàn)收�！闭f著把一大摞書放在我面前。于是我的痛苦之旅開始了，一小時(shí)后我拖著疲憊的身軀從書房出來，又落到媽媽的手里，媽媽說：“快來，女兒，你來把這圖片上的都畫下來，將來一定要美術(shù)學(xué)院。”說著把一本書放下，天啦，這不是我的寶貝書《軍機(jī)迷》嗎？不會(huì)吧，要我畫上面的飛機(jī)，這都是照片啦，蒼天啊，大地呀，你們誰來救救我呀。幾個(gè)小時(shí)后，我從媽媽的魔掌里逃了出來卻又到了姥姥的手里，姥姥給我搬來了小山一樣的作文書說：“孫女，快把這些書讀完，長(zhǎng)大后一定要去讀文學(xué)。”說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我坐在那一直到第二天早上一點(diǎn)，我才把事情做完，我在那兒發(fā)呆。心里想著“雙休日，減負(fù)”這些詞怎么好象和我不沾邊……
所有的父母?jìng)�，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來的龍啊，鳳啊還是真的嗎？你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開學(xué)習(xí)之籠，讓我們?cè)谀俏邓{(lán)的天空中展翅高飛！讓父母?jìng)儎e再望子成龍，望女成鳳了！讓父母別再對(duì)我們要求太過于嚴(yán)格，這樣反而會(huì)事倍功半的！不會(huì)如你所愿的。
童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮，可因?yàn)楦改競(jìng)兪┘拥膲毫Γ覀兙拖耜P(guān)在金絲籠里的小鳥，沒了自由。真是啞巴吃黃連——有苦說不出，難道孩子們就不能按自己的興趣自由發(fā)展不好嗎？媽媽不但給我施加壓力，還諷刺我說：“你要是能考上重點(diǎn)中學(xué)，我頭倒著走路！”誒，爸爸媽媽，你們的高要求我做不到呀！
望子成龍，望女成鳳，這樣的心理，天下父母皆有之。可父母?jìng)�，你們的高要求能不能降低一些呢�?/p>
父母的要求作文 2
每一個(gè)孩子，都有兩個(gè)人守護(hù)著，而且他們還是生我者，育我者，教我者，他們正是自己的父母親。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舉止，都被父母看在眼里，記在心里。做得好，他們會(huì)鼓勵(lì)你做得不好，他們會(huì)保護(hù)你。他們就像兩根堅(jiān)不可摧的頂梁柱，為你頂起一片湛藍(lán)的小天空。
但是，人無完人，金無足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的圖片：一男一女兩個(gè)大人一人站在一邊，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一個(gè)還沒有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對(duì)寶寶叫道：“寶寶快跳!寶寶快跳!快跳到這根棍子上!”無助的寶寶垂下雙手，雙腳在不止的抖動(dòng)，臉上流露出尷尬的.苦笑，眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動(dòng)，自然盡在父母眼中，但是兩人并沒有放下手，而是將棍子舉得更高，厲聲地呵斥寶寶：“寶寶快跳!”
看到這幅圖，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各種各樣的競(jìng)賽、試題。或許是學(xué)校的考試、測(cè)試，也可能是校外的征文、奧數(shù)，說不定也是家里的練習(xí)。這些五花八門的考試，父母都對(duì)我充滿了希望和嚴(yán)厲。每次都期待著我考出高分，對(duì)我高要求，一旦馬失前蹄，就會(huì)被父母嚴(yán)峻的呵斥、教訓(xùn)。不得不說，對(duì)孩子有一個(gè)高要求，是正確的。但是，要求也要適當(dāng)，如果只是一味的追求第一，那只能讓孩子變成一個(gè)性格扭曲的人，那不是培養(yǎng)出全能的人才，而是造就出平庸無為，呆板無趣的酸秀才，甚至?xí)尯⒆訂适б粋�(gè)人的秉性，變成真正的“喪心病狂”
父母的要求，要適時(shí)適量，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，但又不失信心，斗志昂揚(yáng)。為自己期望的目標(biāo)，為父母合適的要求，而奮力拼搏。
父母的要求作文 3
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，還有時(shí)會(huì)讓我們心潮澎湃。在各種各樣的漫畫里，我看到了《父母的要求》這篇漫畫，讓我沉思。
這幅漫畫講述了：一對(duì)父母手里拿著一根細(xì)長(zhǎng)的桿子，他們將桿子舉過頭頂，桿子上寫著“父母的要求”這幾個(gè)大字。他們的臉上則流露出對(duì)孩子無限的愛，仿佛自己付出了青春和時(shí)間。一個(gè)男孩站在父母棍子的中央，瞪著圓溜溜的眼睛看著父母，他的嘴角輕微下垂，仿佛對(duì)父母表示出十分不滿的樣子。他矮矮的`個(gè)子與父母對(duì)他提出的要求天差地別。他的雙手向兩邊張開，好像要對(duì)父母吶喊出心中的痛苦，在小男孩的前面有一些黑乎乎陰影，似乎暗示著他心中的不滿。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多父母，對(duì)自己的孩子提出極高的要求。
記得有一次，我上三年級(jí)時(shí)，考了97.5，在班里名列前茅，當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，我像被突如其來的彩票砸中一般。放學(xué)，我邁著輕快的步伐，走回家。我一進(jìn)家門就把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭答應(yīng)我要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。這時(shí)，爸爸推門而入，我急忙抽出試卷，給爸爸看，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
他臉一沉，睜大眼睛，嚴(yán)肅地說：“你連這么簡(jiǎn)單的題也錯(cuò)，要再接再勵(lì)�！蔽冶粐樀搅�，拿著試卷奔回自己的房間，趴在床上，哭泣了許久。
我往窗外望去，一只小鳥掠過窗前的樹枝，我想：小鳥的父母會(huì)不會(huì)讓小鳥像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空？
有的父母以為他們付出的自己的時(shí)間來哺育我們，就可以對(duì)我們提出各式各樣的要求。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，但殊不知，太高的要求卻給我們上了一副沉重的枷鎖。
父母的要求作文 4
“寶寶快跳!”，“寶寶快跳!”，爸爸媽媽拿著一根長(zhǎng)竹竿，一人拿著一頭，舉得高高的，讓一個(gè)很小的小孩跳過竹竿。這幅圖讓我想起了我自己。
現(xiàn)在的社會(huì)，父母都對(duì)孩子的要求越來越高，都想超過別人，大家都在攀比，許多人小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)初中的課程了。
有一天，我剛寫完作業(yè)，媽媽馬上跑過來，我有預(yù)感：我又要完了，果然，媽媽對(duì)我說：“兒子，你馬上要畢業(yè)了，就要上初中了，小學(xué)和初中銜接得不好，現(xiàn)在大家都在學(xué)中學(xué)的課程，你也該學(xué)學(xué)了，要不到時(shí)候中學(xué)該怎么辦?考試都考得不好，很多人到初中都聽不懂，作業(yè)一點(diǎn)都不會(huì)寫，據(jù)說外面的教育機(jī)構(gòu)都還挺貴的，但我愿意為你花這錢……”我勉強(qiáng)聽完，趕緊逃命了。
父母就是我們的遙控器，他們一指揮，我們就不得不做，而且一直不停的指揮，弄得我們手忙腳亂。
有一天周五，我做完了作業(yè)，剛準(zhǔn)備痛快的玩一通電腦，但馬上給我媽制止了，她說：“等一會(huì)再玩，先給我做張卷子在玩，學(xué)習(xí)可比電腦重要多了!”我痛苦的伸出手接過卷子，一看，竟然是面積的.!我對(duì)她說：“能不能做正比例的……”她說：“好啊，明天做面積的。”我嚇得趴在了桌子上。
現(xiàn)在的父母都是望子成龍，望女成鳳，我們整天被關(guān)在教室里，好不容易有個(gè)課間，又被老師拖堂了，或者剛“出獄”不久就又被“抓”回去了。我覺得這樣只會(huì)讓效率變低，讓自己更累，讓家長(zhǎng)更緊張，讓老師更擔(dān)心……
我們的童年應(yīng)該是快樂的，應(yīng)該是無憂無慮的，應(yīng)該是沒有煩惱的，我們作業(yè)的量最好不要過多，最好多一些時(shí)間休息，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
要是你們能不要把我們抓的那么緊，不給我們提那么多要求該多好。
父母的要求作文 5
這次的一張測(cè)試卷上，有這樣的一張圖片。圖上畫有一個(gè)大叔、一個(gè)阿姨，還有一個(gè)三四歲小孩。那叔叔和阿姨似乎是那個(gè)小孩兒的父母，那兩個(gè)人一起拿著一根桿子，舉得高高的，笑著看著那個(gè)小孩一副十分期待的樣子，似乎是想要那個(gè)小孩兒抓住那根桿子。而那個(gè)小孩呢，一臉無助的`樣子，那矮小的孩子很明顯就抓不住。而他的父母卻一點(diǎn)都不在意，繼續(xù)不斷地對(duì)著自己的孩子喊：“寶寶快跳”似乎還對(duì)兒子抱有很高的期望，相信他一定能抓住它�？吹竭@里，我就覺得這對(duì)父母很搞笑。第一點(diǎn)，孩子還那么小，怎么可能抓的住放在那么高的棒子。作為父母，應(yīng)該要知道自己孩子能力的底線。
也不知道換做他們自己小時(shí)候能不能抓得住呢？有些事不是努力就能做到的。不想清楚，就覺得別人一定能夠做得到，盲目地對(duì)他人抱有期待，最終也不會(huì)有什么結(jié)果。第二點(diǎn)，不知道這對(duì)父母是眼瞎了還是怎樣，看到孩子一副為難的樣子，什么反應(yīng)都沒有，接著在那兒一個(gè)勁的鼓勵(lì)他。
而他們的寶寶早就放棄了，露出了無助的樣子。這對(duì)父母就這樣對(duì)待自己的小孩，一點(diǎn)都不關(guān)心自己的小孩。也不知道設(shè)身處地的為別人著想。作為父母應(yīng)該多多為兒女著想，多多考慮兒女的能力，為他制定目標(biāo)，而不是像上面的那對(duì)父母那樣。盲目的讓孩子做一些孩子做不到的事。
父母的要求作文 6
我是一個(gè)愛看漫畫的女孩兒。平時(shí)，我看漫畫都是忍俊禁笑，但是看了這一幅漫畫，我就開始了沉思……
一位父母手里抓著一根木棍，把手舉得高高的，舉到不能再往上舉的程度。他們倆兒一邊舉一邊面帶微笑地說：“寶寶快跳！寶寶快跳！……”而那位五六歲的寶寶是手忙腳亂，臉上還出現(xiàn)害怕的表情。這位父母對(duì)他們孩子的要求，就像我們的父母對(duì)我們的要求一樣嚴(yán)格。而那位寶寶就像我們一樣，對(duì)父母的要求手忙腳亂。
有些父母對(duì)我們的要求很高，還使一些學(xué)生走向歧途。我的父親是一位非常慈祥、非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況的父親。在昨天晚上，我對(duì)父親的采訪問題中有一個(gè)是：您覺得家長(zhǎng)們應(yīng)不應(yīng)該最重視孩子的成績(jī)？父親就嚴(yán)肅地回答我說：“成績(jī)是應(yīng)該重視，但不應(yīng)該最重視成績(jī)。因?yàn)椋@樣就會(huì)使孩子產(chǎn)生煩惱，還會(huì)害了孩子。應(yīng)該要讓孩子全面發(fā)展，成為祖國(guó)的棟梁才對(duì)。”我當(dāng)時(shí)聽了父親的話，激動(dòng)地不得了，迅速地涌入父親的`懷里，說：“爸爸萬歲！理解萬歲！
從這次采訪，我要告訴所有的父母：不要對(duì)孩子懷有太高的要求，不要讓孩子在煩惱中成長(zhǎng)；讓您陪孩子一起度過美好、快樂、幸福的童年！讓孩子的腦海中留下您對(duì)他（她）的關(guān)心和愛護(hù)！讓孩子學(xué)會(huì)怎樣去感恩，去感恩所有幫助他（她），愛他（她）的人！去感恩大自然！……
父母的要求作文 7
我好喜歡看漫畫，看到那妙趣橫生，千奇百怪的漫畫都會(huì)使我啞然失笑、樂不可支�？晌铱戳死蠋熃o我看的這幅漫畫《寶寶快跳》后卻思緒萬千。
《寶寶快跳》這幅漫畫上畫著：一對(duì)年輕的夫婦手里抓著一根竹竿，高高地舉著。他們倆兒笑盈盈地鼓勵(lì)著他們的寶寶：“寶貝兒，快跳，快跳······”望著父母手中可望而不可及的“高要求”，那位五六歲的寶寶是心慌手亂，嚇得不知所措，一臉惘然的說：“爸爸媽媽，我還是個(gè)孩子呀！”
誒，普天下的父母?jìng)�，我們還是個(gè)孩子呀！你們望子成龍，望女成鳳的心情我理解，可我們孩子的心思你們不懂呀！我常聽媽媽講她小時(shí)候幫外婆牧羊，種地。到小溪里抓魚、嬉戲�？粗鴭寢屇樕夏切腋涯钸^去的樣子，我不禁心里一陣抽痛。爸爸媽媽，你們的童年多么令人懷念與幸福，那我的童年在哪呢？在那虛無飄渺的夢(mèng)里，在那遙不可及的幻想里，在你們‘殘忍’的手心里。普天下的'父母?jìng)�，這樣高要求，就有高效率嗎？童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮，可因?yàn)楦改競(jìng)兪┘拥膲毫�，我們就像關(guān)在金絲籠里的小鳥，沒了自由。真是啞巴吃黃連——有苦說不出，難道孩子們就不能按自己的興趣自由發(fā)展不好嗎？爸爸不但給我施加壓力，還諷刺我說：“你要是能考上重點(diǎn)中學(xué)，我頭倒著走路！”誒，爸爸媽媽，你們的高要求我做不到呀！
望子成龍，望女成鳳，這樣的心理，天下父母皆有之。可父母?jìng)�，你們的高要求能不能降低一些呢�?/p>
父母的要求作文 8
我想，每個(gè)孩子都會(huì)有苛刻的父母吧。
我親愛的父母，你們知不知道你對(duì)我的要求太苛刻了！每次考試我考不到90多分你們就要對(duì)我發(fā)脾氣，還打我們，難道你就不知道跟我們好好講嗎？考一百分又能怎樣？你總是說不要驕傲，然后又指出我們的'缺點(diǎn)，你就不知道鼓勵(lì)一下我們，表揚(yáng)一下我們嗎？每次考到理想的分?jǐn)?shù)，你不會(huì)笑一笑，還總是拿我和其他孩子比較，總是夸其他孩子的好，把我的缺點(diǎn)全部說了出來！你至少得給我們點(diǎn)面子吧！
每次我和其他同學(xué)打架了，罵來罵去了，你第一句話就是：你是不是惹人家了？我沒惹人家又怎樣？是別人惹我又怎樣？你總是對(duì)我說：那你不要惹別人！別人罵我了，我當(dāng)然要罵回去，不然我就會(huì)變成被人欺負(fù)的人！
我親愛的父母，每當(dāng)我不會(huì)做題目的時(shí)候，你總是對(duì)我說：誰叫你上課不認(rèn)真聽！每天就知道玩游戲，不看書！我哪有？？有些題目我自然是不會(huì)做，老師上課又沒教！你買給我的書我都看完了！我?guī)状未吣憬o我買你都說沒時(shí)間，難道每個(gè)孩子都不能玩游戲嗎？我每天作業(yè)一大堆，寫完了至少得放松一下吧！
苛刻的父母，你根本就不懂我們！你根本不知道我看不到你的笑容有多傷心？你知不知道你每天板著個(gè)臉讓我很自卑：是不是我沒做好？是不是父母本身就不喜歡我，討厭我？你們難道就不能理解我們小孩紙嗎？
父母的要求作文 9
今天，我無意中看到一幅名為《星期天》的漫畫——一個(gè)七八歲的孩子，在爸爸嚴(yán)厲的看管下，天還沒全亮就開始讀英語單詞了；上午，又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴；下午，太陽當(dāng)空照，爸爸帶著背畫板的兒子走進(jìn)了“美術(shù)學(xué)�！�，都累得氣喘吁吁；夜晚，父母把兒子從美術(shù)學(xué)校接回家，半路上，孩子由于勞累已經(jīng)趴在爸爸的肩上睡著了。
父母滿頭大汗地走著，心里卻直埋怨兒子：“這點(diǎn)小事就把你累成這樣，別家的孩子怎么不見得像你這樣啊……”其實(shí)，孩子心里有更多的委屈。看完漫畫，我不禁想到了父母對(duì)孩子過高的要求，望子成龍、望女成鳳的心理已經(jīng)很普遍了，他們的孩子只得忍氣吞聲，自己默默地忍受著比正常人多幾倍的負(fù)擔(dān)。當(dāng)今社會(huì)，生活條件好了，孩子們愁眉不展的時(shí)候更多了。
父母?jìng)兏静涣私鈨号畟兊男乃�，這會(huì)兒上補(bǔ)習(xí)班，那會(huì)兒又什么興趣班，一會(huì)兒有弄個(gè)什么家教……這么多，孩子們?cè)趺纯傅脕�？孩子們�(nèi)绻麑W(xué)得好，父母?jìng)兙陀钟H又抱；要是學(xué)不好，表情馬上就“晴轉(zhuǎn)陰”，輕則嘮叨一番，重則痛打一頓。不僅如此，父母還總拿自家的孩子跟別家的`孩子比，就非得比別家的孩子優(yōu)秀，這怎么呢？所謂“人外有人，天外有天”嘛！……想到這，一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來又是鄰居貝貝在哭。
貝貝年僅六歲，他的父母就逼她學(xué)鋼琴，每天回家都得練上一番，要是彈錯(cuò)一個(gè)音符，她爸爸的一個(gè)巴掌就打了過來，貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來……我想以一個(gè)孩子的身份向這些家長(zhǎng)們呼吁：“家長(zhǎng)們，你們要是真正愛你們的孩子，就放開你們嚴(yán)厲的雙手，還你們孩子一個(gè)快快樂樂，踏踏實(shí)實(shí)的童年，讓他們展翅飛翔吧！”而今，這幅漫畫依然在我的腦海里徘徊回蕩！
父母的要求作文 10
那美麗的花朵，并不能讓我因此而舒服些；院落里小孩的嬉戲聲也沒能要我的愁容舒展……負(fù)擔(dān)，那沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我有點(diǎn)喘不過氣了，為什么一定要給我們，我們這些還是那般懵懂的學(xué)生施加這么多的壓力呢?
老師施加的壓力，讓學(xué)生有苦難言。每天，總會(huì)有一個(gè)細(xì)小的聲音在耳邊回響：“要好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是考初中的重要時(shí)期，不能怠慢了，否則一生都會(huì)后的……”老師的粉筆在黑板上吱吱地寫個(gè)不停，放松的課間十分鐘也被霸占了一半，老師敏銳的'雙眼，那嚴(yán)厲的話音，讓我心驚膽戰(zhàn)，做事小心謹(jǐn)慎，生怕出什么差錯(cuò)。稍微犯錯(cuò)誤后，老師的語言總會(huì)刺傷我們幼小的心靈；抄作業(yè)時(shí)，一行又一行，連綿不斷，讓我們變得失落起來；下課零響啦，但老師卻絲毫沒有下課的意思，講、講、講……挨到下課，只能拖著疲憊不堪的身體回到家，開始狂趕作業(yè)。睡覺起來后，暗淡的一天又開始了！……我們學(xué)生不是機(jī)器，我們有血有肉，我們知道累，腦子里裝得東西是有限的。當(dāng)作業(yè)一旦有錯(cuò)時(shí)，老師的目光立刻從溫柔變的可怕！（這是一種無形的壓力，每天要強(qiáng)制地聽一堆亂七八糟的課，回來還要做一堆難度系數(shù)高高的作業(yè)，簡(jiǎn)直不要人活了，壓力也就由此而升。上課不聽，課后完不成作業(yè)，老師滔滔不絕的責(zé)備就會(huì)開始的！……老師累我們知道，但我們還是孩子呀！……）
家長(zhǎng)施加的壓力,又有開始了。這些難度還比老師布置的還高，老師布置的如果是‘高’的平方，那家長(zhǎng)布置的就是‘高’的立方（每天學(xué)學(xué)成這個(gè)了這樣）。家長(zhǎng)安排好后，自己去悠閑地玩，看電視了。而我們，無辜的我們，就只能絞盡腦汁的去完成任務(wù)，無論如何，不完成就累積到明天，為了明天不至于骨頭散架，被迫而無奈地做完。家長(zhǎng)偶然遇見老師后，老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行情況匯報(bào)，回來后，我們又只有挨罪的份了，不斷的數(shù)落，讓我們失去自信，開始了自卑。（心靈上的受挫最不好受，但能怎么辦呢？我們是是兒女，只能聽從父母的話，自己反駁的余地都沒有，能怎么呢？我們同病相憐，但是除了有過同感的朋友，還有誰能理解我們呢？家長(zhǎng)用心良苦，我們也明白，但自己上輩子的愿望沒考上好的大學(xué)、找到好的工作……就一定要我們這一輩來完成嗎？我們累，我們苦，那些課外的東西占用了時(shí)間，讓我們放松的機(jī)會(huì)都沒有了，但家長(zhǎng)只知道一而再再而三的給我們無數(shù)的壓力，我們能承受嗎？每當(dāng)我考不好時(shí)，爸爸總是嘮叨個(gè)不停，我考不好我已經(jīng)很難受了，但是再說再講豈不更加難受，我已經(jīng)很不舒服了，為何還要在傷口上撒鹽呢？老師對(duì)成績(jī)的責(zé)備還不夠嗎？遭受的是‘挫折×2’） 社會(huì)的壓力也不小，只要學(xué)不好總會(huì)被淘汰，淘汰后能怎么樣呢？自己又能怎樣生活呢？會(huì)受指責(zé)，會(huì)受嘲笑，會(huì)……這些總促使著我們不斷地學(xué)，要忍受老師與家長(zhǎng)的壓力，我們還能怎樣呢？
父母的要求作文 11
望著密密麻麻的作業(yè)，我無聊地扔下手中的筆，呆呆地望著灰蒙蒙的天空，心想：要是有一天，學(xué)校公布今天不可以布置家庭作業(yè)，然后不上課，穿自己的衣服，帶自己的`寵物，然后自己玩，然……我美滋滋地想著。突然，幾聲刺耳的門鈴打破了我的幻想�！霸懔�！”我緊張地跳了起來，媽媽回來了！我慌忙奔到客廳，開了燈，然后快速地看了門，然后頭也不回地奔回書房猛做作業(yè)�！斑耍�，咚！”這時(shí)，似乎只有我的心跳聲。
媽媽氣喘吁吁地跑到了我的房間，干什么？檢查作業(yè)！望著媽媽和我越來越近，我的心狂跳不已，“絕望”地閉上了眼睛。也許，媽媽從客廳到書房整整用了一個(gè)世紀(jì)。
果然，不出我所料，母親皺緊眉頭，面色鐵青，虎視眈眈地望著我，樣子好像要一口吞了我一樣。我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“唔，我，我的英，英語做完，完了，還，還有數(shù)，數(shù)學(xué)……”還沒等我說完，母親生氣地說：“你做完再吃飯！”便到父親那兒去了。
因?yàn)槟赣H晚上要上夜班，所以母親回家吃完晚飯就回公司上班了。我一直以為母親還為我的行為而感到生氣，就自己一個(gè)人默默地在書房里做作業(yè)。也不知道又過了多長(zhǎng)的時(shí)間……
忽然，父親走了進(jìn)來：“媽媽還是很關(guān)心你的，她說讓你吃完晚飯后再做作業(yè)，其他興趣班作業(yè)今天只要做1-2個(gè)就行了，今天太累了，叫你休息休息……
鼻子不覺得酸了，眼睛不覺得蒙朧了……
父母的要求作文 12
在生活里，愛總是無處不在的，但是，父母給我們的愛是最多，有的父母的愛是嚴(yán)厲的批評(píng)，有的父母的'愛是溺愛。我的父親就是一個(gè)嚴(yán)厲的人經(jīng)常批評(píng)我。
記得是有一次放假的時(shí)候，我來到家里時(shí)只見到家里就有奶奶和爺爺，我就問奶奶說：“奶奶，爸爸媽媽去哪兒了�！蹦棠陶f：“你媽和你爸去送貨了，可能今天晚上回來�！碑�(dāng)我聽到這個(gè)喜訊時(shí)，我立刻跑進(jìn)了屋里把書包往床上一扔就打開了電腦，我玩電腦玩的連飯都顧不上吃了。光陰似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸媽媽回來了，可是我玩的根本就沒有察覺爸爸媽媽的回來，我繼續(xù)向往前一樣接著玩。媽媽因?yàn)檫^于疲勞吃完飯就睡覺了，我心想：“媽媽那么快就睡了，那爸爸肯定也跟媽媽一樣�！笨墒俏胰f萬沒有想到爸爸吃完飯首先就問我：“這周考試了嗎，考了幾分，考了第幾名？”我自信滿滿地說：“考了，考了91分，考了第3名�！卑职致牶蟠舐暫鸬剑骸霸趺纯剂诉@么點(diǎn)分，怎么不是第一�！蔽矣终f：“夠高了，我前幾名都是比我聰明的人我根本就追不上他們。”爸爸又吼到：“你再用心些嗎，還用考那么點(diǎn)分！”最后，我是在是比不過爸爸了，我就把頭低了下來。
父母的要求作文 13
今天，我要說的那 是我的媽媽。她長(zhǎng)得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴(yán)厲的`的氣質(zhì)。
她每天都要監(jiān)督我做作業(yè)，還要幫助我檢查作業(yè)。只要我不好好地學(xué)習(xí)，她就會(huì)用那一雙嚴(yán)厲的眼睛看著我，看得我心中發(fā)毛。
記得有一次，我沒有做完回家作業(yè)就出去玩了。媽媽知道了十分不開心，立刻尋出門把我找了回去。她一把把我拉回家，就對(duì)我說：“孩子，你一天到晚就只知道玩，成績(jī)不好，長(zhǎng)大了可怎么辦？我們把希望全部寄托在你的身上，你卻……哎！”說到后來，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我聽了不但不認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，反而認(rèn)為媽媽管得太嚴(yán)，所以就更生氣了。我這個(gè)人雖然坐在家里，心卻跑到外面在和伙伴們一起玩呢。因此，我在做作業(yè)的時(shí)候心不在焉，亂寫亂做。不一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說：“好了，我做好了�，F(xiàn)在可以讓我出去玩了吧！”媽媽說：“不行，得等我檢查好以后你再可以出去�！�
媽媽檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我今天的作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂，立刻用嚴(yán)厲的目光盯著我，說：“怎么今天錯(cuò)了這么多？你自己檢查，自己訂正�！蔽抑划�(dāng)沒有聽見，照常坐著一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽火了起來，把我一把拎了起來，拿起一根棒就要打我。我一看知道今天的形勢(shì)不對(duì)頭，趕緊向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤并且懇求著說：“媽媽，別打了，我知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該亂做一氣�！币荒樑瓪獾膵寢尣欧畔铝税�。我這才乖乖地而又認(rèn)真地做起作業(yè)來了。
從此，我只要看到媽媽的那一雙嚴(yán)厲的眼睛就會(huì)乖乖地自覺學(xué)習(xí)了。
父母的要求作文 14
望子成龍，望女成鳳是古往今來所有父母的愿望。是啊，我們是東邊冉冉上升的旭日，是祖國(guó)的未來，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族歷史復(fù)興的偉大重任。國(guó)家建設(shè)需要人才，而人才則需要大量的知識(shí)，獲取知識(shí)的捷徑則是讀書。但是在我們國(guó)家成績(jī)就是上帝，成績(jī)單上的成績(jī)就是評(píng)價(jià)一個(gè)人的準(zhǔn)則。
隨著科技的發(fā)展，人們思想的進(jìn)步，讀書考取一個(gè)好學(xué)校顯得更為重要。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，淘舊換新也很頻繁，所以人們都在努力用知識(shí)充實(shí)自己，避免自己被別人所追上，社會(huì)所淘汰。所以有些父母急于為孩子的未來鋪路，給他們施加了太多壓力。雖然他們的出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好，但他們沒有考慮孩子的感受，沒有站在孩子的角度替孩子們著想，所以往往適得其反。
我家的親戚他女兒因?yàn)槊媾R小升初，她媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)十分重視，但是她自上了六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)就漸漸下滑，她媽媽十分擔(dān)憂，馬上對(duì)她進(jìn)行了全方面補(bǔ)習(xí)大作戰(zhàn)。只要她一有時(shí)間就給她補(bǔ)，雙管齊下。弄得她沒有精力去鞏固知識(shí)。越補(bǔ)越糟，越補(bǔ)越?jīng)]有興趣。以至于她與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂。
事實(shí)說明父母一些看似對(duì)孩子好的決策，實(shí)際上是害了孩子。我們應(yīng)該因材施教，應(yīng)該用正確的方法來教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。操之過急，急于見成，反而事倍功半，一無所成。還要適當(dāng)給孩子一些自由的空間，不要以愛為名束縛孩子的人身自由，禁錮孩子的思想，折斷孩子自由翱翔的羽翼。不要過分給孩子施加壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ艹蔀楸薏呷藗兦斑M(jìn)的動(dòng)力，而過重的壓力則會(huì)使人失去信心，滯留不進(jìn)。
還要根據(jù)孩子自身實(shí)際制定合理的短期目標(biāo)，不要定的太高，這樣會(huì)使他們喪失信心，從而走向自卑；也不要定的太低，這樣會(huì)使他們沾沾自喜，從而走向自大。
父母是孩子的.第一任老師，父母的教育對(duì)孩子顯得尤為重要。總的來說正確的教育方法，會(huì)使他們終生受益，從而走向人生的巔峰；而錯(cuò)誤的教育方法，則會(huì)使他們終生受害，從而走向人生的低谷。
父母的要求作文 15
現(xiàn)今社會(huì)，家長(zhǎng)們大多是希望自己的孩子成龍成鳳，而忽視了孩子的本身。對(duì)于孩子的發(fā)展歷程，孩子本身是主體，家長(zhǎng)只注重結(jié)果如何，而忽視了孩子的意愿。所以，我們不僅要發(fā)問：這是望子成龍嗎？
當(dāng)然，期望成龍是好的'，，一味求快，追求成功，那反而適得其反。
當(dāng)孩子稍有名氣，便從此為基，去圖謀名氣和利益，這將最終導(dǎo)致成敗異變，功虧一匱。北宋時(shí)期，金溪有個(gè)神童，叫方仲永。仲永五歲時(shí)，便可吟詩作賦，鄉(xiāng)人皆謂其為神童。其父以此為有利可圖，便使其四處游訪，處處留詩，從中獲取利益，進(jìn)而還能增加知名度。而令所有人始料不及的是，當(dāng)十幾年過去后，金溪便再無一名叫方仲永的神童了，他已然“泯然眾人矣”。
方仲永難道會(huì)忘記以前的知識(shí)？不，他沒有忘記。只是因?yàn)椴磺笕蘸筮M(jìn)取，靠吃老本，所以才會(huì)與眾人無異。假若他父親自他有名起，記其努力學(xué)習(xí)，那史上也許會(huì)有方仲永這個(gè)名字。所以，神童也需努力，望子成龍也有待時(shí)日，而非一日之功�？鬃釉唬骸坝賱t不達(dá)�！贝搜哉钦f，成龍是 一個(gè)漫長(zhǎng)歷程，只求速則成龍無望。
望子成龍心切，會(huì)忽略事物正常發(fā)展過程，從而導(dǎo)致事物向反方向發(fā)展。的確，世上存在長(zhǎng)跑神童，但雙有幾個(gè)能在奧運(yùn)會(huì)上奪金？家長(zhǎng)的急切心理導(dǎo)致成長(zhǎng)計(jì)劃錯(cuò)誤，他們忘了孩子也是生命，不是機(jī)器，超負(fù)荷超年齡的訓(xùn)練從某種程度看是對(duì)生命意義的否定，其結(jié)果可能是孩子因負(fù)擔(dān)太重而倒下。《易·乾卦》九一爻：“潛龍勿用。”此階段孩子需要儲(chǔ)勢(shì)。九五爻：“飛龍?jiān)谔�，利見大人�！痹诖藭r(shí)才會(huì)成功。從九一到九五是個(gè)漫長(zhǎng)過程，急切則導(dǎo)致階段混亂，從而成龍不能，魚蝦難為。
世間自有其發(fā)展規(guī)律，人類社會(huì)也不能逃脫，必須遵循。順天而生者，昌；逆天而長(zhǎng)者，亡。所以望子成龍需一步一步來，不要因?yàn)樽陨砑鼻行睦硎箛?guó)家少一個(gè)神童，家庭失一個(gè)兒女。當(dāng)我們看到一個(gè)神童由于父母原因而被淹沒時(shí)，我們不僅要問那個(gè)家長(zhǎng)：這是望子成龍嗎？神童也屬于自然，也必須從基本做起，故曰：“君子務(wù)本，本立而道生！”無基之高樓，經(jīng)不起風(fēng)雨；無土之堡壘，經(jīng)不起擊打；無根之樹木，經(jīng)不起雷電；無本之功業(yè)，經(jīng)不起考驗(yàn)。望子成龍，從基本做起，否則將業(yè)相反，遺恨終生！
父母的要求作文 16
壓力是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹;壓力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。
因?yàn)槌惺軌毫�，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石;因?yàn)槌惺軌毫�，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界;因?yàn)槌惺軌毫Γ菸〉目輼溟L(zhǎng)出了綠芽。
我無法給出一個(gè)完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力是一筆財(cái)富，只要合理正確的去承受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚(yáng)。
紀(jì)伯倫曾說：除了通過黑暗，我們無法到達(dá)黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的`壓力下，才有光明的人生篇章嗎?孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作《<史記》，他們不都是因?yàn)槌惺芰嗽S許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自己亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎?
也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機(jī)會(huì);也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機(jī)遇;也許，一切只是上天給我們太多的機(jī)會(huì)去承受成為偉大的壓力。
但是，身邊的壓力還少嗎?升學(xué)的壓力;人際交往與應(yīng)付的壓力;各種小磨難，小挫折的壓力，我們學(xué)會(huì)承受了嗎?學(xué)會(huì)讓壓力在自己面前閃亮成為一筆財(cái)富，成為一種幸福嗎?孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動(dòng)力，但壓力過大就會(huì)使我們感到很累。因此我們要簡(jiǎn)單對(duì)待，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
簡(jiǎn)單的對(duì)待你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是你努力的動(dòng)力，因?yàn)樗忝靼自撛鯓尤ヅΓ愕纳罹蜁?huì)變的很充實(shí)。不要總是害怕它，你要正確的對(duì)待它。生命正是因?yàn)樗辛瞬灰粯拥暮锰帯?/p>
我相信：壓力能夠輕舞飛揚(yáng)，只要正確的去對(duì)待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。
父母的要求作文 17
自從我步入長(zhǎng)江二中的精英班，開始了我六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。以前耳邊家長(zhǎng)的嘮叨聲，非但沒有減少，反而比以往還要多，時(shí)時(shí)刻刻還要提防家長(zhǎng)的“抽查”。以往的贊揚(yáng)聲越來越少，耳邊只充實(shí)著家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)備，還有那煩躁的教育。你聽，他們又開始了對(duì)我的“狂轟亂炸”。
放學(xué)回到家，我把書包放下，拿出作業(yè)，準(zhǔn)備“大開殺寫”，耳朵則聽著門外的聲音，就怕他們又來“抽查”。待我許久也沒有聽到門外有腳步聲時(shí)，我就放松了警惕，安心地寫作業(yè)。等我學(xué)到一半，突然，門外傳來“蹬蹬蹬”的腳步聲，我馬上提高警惕，時(shí)刻預(yù)防家長(zhǎng)的“突擊檢查”。門開了，奶奶進(jìn)來了，原來奶奶進(jìn)來是晾衣服我松了一口氣，奶奶見我在看她，喊了一聲：“看什么看!還不趕快寫作業(yè)!”然后又是一陣自言自語的嘮叨。聽了奶奶的話，我心中不爽，作業(yè)有那么重要嗎?“知道了……”我敷衍了一句，就轉(zhuǎn)過去寫我的作業(yè)去了。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上。晚上是令我最擔(dān)心的時(shí)刻，因?yàn)槊康酵砩霞议L(zhǎng)基本上都會(huì)來“抽查”。在這段時(shí)刻我一定要十分十分十分的警惕。“蹬蹬蹬”，門外又響起了腳步聲，這一次肯定是來“抽查”的，我為自己默哀了三秒鐘。三秒鐘后，老爸走了進(jìn)來，果然不出所料，他一進(jìn)來就開始翻我的書包。只見他把所有的'作業(yè)本都倒了出來，一本一本的翻著，一頁頁地翻著，我的心的跟著紙張的翻動(dòng)，緊張的跳動(dòng)著。每翻到一個(gè)不及格或八十分以下，都要問我，：“怎么默得差，你到底懂不懂啊?”他問的問題我無法回答：說懂，那么為什么懂了還會(huì)錯(cuò);說不懂，又要問老師上課難道沒有教過嗎;沉默，又要開始嘮叨。
唉，雖然我知道這是對(duì)我好，但是，我還是受不了那些不定期的“抽查”，受夠了那些煩躁的嘮叨，還有那煩躁的詢問，和煩躁的練習(xí)題。什么時(shí)候，我才不用受那些“皮肉之苦”和耳邊的嘮叨、詢問的“囚禁”呢?唉，家給我的壓力真大。
父母的要求作文 18
“田恬！下次考試必須考在95分以上！”，“田恬！語文必須在90分以上！”，“田恬！……”“田恬！……”。你看看，又在喝令我下次考試必須考好。用我的話說都聽了N遍了，耳朵都聽出老繭了。我想同學(xué)們都有和我一樣的煩惱吧：家長(zhǎng)希望我們考好，我們往往會(huì)因?yàn)檫@樣而十分緊張，越緊考不好，越考不好，家長(zhǎng)越會(huì)生氣，越生氣越考不好。這樣惡性循環(huán)，永遠(yuǎn)考不好，反而會(huì)使我們討厭考試。
我也不例外，今天我就和大家談?wù)剦毫^重的后果，癥狀以及解決方法。
壓力過重的癥狀有：
癥狀一：感冒
如果你連續(xù)幾周感到筋疲力盡、咽喉疼痛，很可能是因?yàn)閴毫ο魅趿嗣庖呦到y(tǒng)功能。
癥狀二：頭痛
緊張是偏頭痛的主要根源。通常10個(gè)女人當(dāng)中，就有一個(gè)患不同程度的偏頭痛，但患偏頭痛的人中，只有一半會(huì)主動(dòng)尋求治療。人們對(duì)偏頭痛的'起因說法不一，一般說來，如果你反復(fù)感到眼眶周圍疼痛、惡心時(shí)，很可能是偏頭痛的前兆。
壓力過重的后果是：頭腦一片空白，老想上廁所，總感覺有東西忘帶了，更嚴(yán)重的甚至?xí)䲡灥埂?/p>
那到底有沒有什么解決方法呢？當(dāng)然有啦！做深呼吸，找個(gè)空曠的地方大喊幾聲 或者去練歌房發(fā)泄發(fā)泄或者對(duì)老師說說，跟家長(zhǎng)談?wù)�，讓他們給你減減壓。
我是通過和老師談心，老師轉(zhuǎn)達(dá)給我的父母。爸爸媽媽也意識(shí)到他們的期望值一下子給定地太高了，要循序漸進(jìn)，現(xiàn)在我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺?/p>
很快就要期末考試了，是檢驗(yàn)這一學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)我到底掌握了多少，也是檢驗(yàn)爸爸媽媽地新式教育方法好不好的時(shí)候了，大家拭目以待吧！
父母的要求作文 19
在成長(zhǎng)的過程中，我們也許有許多的煩惱，憂愁不斷，但也許也會(huì)有許多開心的事情，讓我們過得一帆風(fēng)順，然而不管怎樣都說明我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)，現(xiàn)在在初中生活中我也在成長(zhǎng)，在初中里我卻不認(rèn)為過得一帆風(fēng)順，而是煩惱有許多。
在初中生活，我難免少不了母親的指責(zé)，這使我煩惱一天就要被指責(zé)很多次。
記得那是星期一的下午，老師把上星期的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，一看我就驚呆了，試卷上充滿了紅色的叉，我慢慢的把試卷翻到正面“63”，這可是一個(gè)不好的`數(shù)字，我看了看錯(cuò)題，為什么這么簡(jiǎn)單的題我都做錯(cuò)了，明明可以做對(duì)的，公式都寫對(duì)了，計(jì)算還寫錯(cuò)了。在這一整天里我都十分的傷心，垂頭喪氣。
回到家里以后，我一直沒有提過試卷，假裝很開心，吃完飯我就藏到了臥室里做家庭作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)不多，所以我不到兩個(gè)小時(shí)就做完了，我不想出外面，我怕媽媽問我關(guān)于試卷的事，就在這時(shí)媽媽進(jìn)來了，我沒有看她，而是假裝做作業(yè)�！澳愕脑嚲砟�?”媽媽問。我想反正也不可能隱藏的，于是我把試卷拿給了媽媽，媽媽看到分?jǐn)?shù)后并沒有變化，她繼續(xù)看看我的錯(cuò)題，在看錯(cuò)題的路上，媽媽的臉上變化著，變得越來越憤怒，我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要到來了，果然媽媽看完事件后就大聲的說道：“你的分?jǐn)?shù)低還不說，可是你的錯(cuò)題是做在什么上面的呢?計(jì)算這么簡(jiǎn)單的都算不對(duì)，其他做題有2/3，都是計(jì)算出了問題，還有一些就是非常簡(jiǎn)單的，然后粗心做錯(cuò)了，我記得以前我都教過你這些題應(yīng)該怎么做，那時(shí)候你都做對(duì)了，為什么這時(shí)錯(cuò)了呢�！贝蠹s在兩分鐘以后媽媽才平靜下來，她問我的問題，我又一一給回答了。并且我也把自己反省的話說給她聽，媽媽聽了之后平靜了下來，又開始和我一起改錯(cuò)題，找出錯(cuò)題的原因，我知道媽媽批評(píng)是對(duì)我好，可是有時(shí)也會(huì)被媽媽的話給說煩，把這種不同的愛看成煩惱。
我相信母親的指責(zé)，這種煩惱是許多人都有的，但我也想說，有時(shí)我們改變一下看法，把指責(zé)當(dāng)做愛，就不會(huì)有那么多壓力了，成長(zhǎng)就是這樣的，不僅煩惱多，而且也會(huì)有許多讓人高興的事，把煩惱改變一種想法就是愛。
父母的要求作文 20
寒風(fēng)凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力，構(gòu)成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界;大漠黃沙，陣陣狂風(fēng)，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
現(xiàn)實(shí)生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個(gè)年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。
其實(shí)，上帝給了我們太多的壓力，是期望我們永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動(dòng)力，你可明白，源源不竭的動(dòng)力之后是一次又一次沉重的壓力。王進(jìn)喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄�！钡�'確，生命是一座蘊(yùn)藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務(wù)就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只是簡(jiǎn)單的躺在那里，只但是是一粒腐爛的種子，成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽光終會(huì)照耀在你的身上。
你煩惱于你的壓力，是因?yàn)槟憧偸翘颖軌毫�，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自己的�?duì)手，卻忘記了超越對(duì)手。
其實(shí)，壓力并不可怕，正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動(dòng)力源于壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮斗那沉旬旬的生命。
或許，從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥，而今方明白是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立�；蛟S，以前總認(rèn)為白楊因堅(jiān)韌而挺然屹立，而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅(jiān)如磐石。
楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎?
父母的要求作文 21
我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔前幾天跟我父母說幫我聯(lián)系一下父母認(rèn)識(shí)的人的女兒，因?yàn)槲蚁肓私怅P(guān)于考教師編制的事情，但一直都沒有完全搞明白，就尋思著找父母幫忙吧！
我爸爸媽媽的辦事效率就是高，晚上說完，第二天就把人家的`聯(lián)系方式給我要到了，要不是那天我陪著舍友去醫(yī)院看病才沒及時(shí)與對(duì)方了解清楚，就當(dāng)即加下了人家的微信，等有空的時(shí)候再發(fā)信息給她，這樣對(duì)雙方都好。就這樣過了兩三天，我們就剛加上對(duì)方好友的時(shí)候簡(jiǎn)單介紹了一下自己就再也沒有聊過天。
興許是我爸爸關(guān)心我問過那個(gè)姐姐我有沒有姐姐，下午的時(shí)候就發(fā)信息問我怎么樣了。我這才回想起來還有這回事，是我粗心大意了。我就感覺找?guī)讉�(gè)問題問那個(gè)姐姐，后來我百度了才知道原來大四的時(shí)候才可以報(bào)考教師編，而我現(xiàn)在還處在大三，教師資格也不知道結(jié)果如何，現(xiàn)在準(zhǔn)備過于早了，但提前了解相關(guān)信息也是可以的。
父親雖然沒說什么，但他發(fā)信息給我的時(shí)候無形之中給我施加了一些壓力。我覺得我爸是典型那種笑里藏刀的人，表面上跟你好好說話，但你只要仔細(xì)一聽他說話的聲調(diào)，就能猜測(cè)出他有沒有生氣。這也正是我害怕他的地方。
長(zhǎng)大后，有多少年輕人面臨著來自父母對(duì)我們找工作、婚姻問題的壓力，那時(shí)你們是怎樣逃過這個(gè)問題的，可否分享一下經(jīng)驗(yàn)。
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