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        我教表弟做作業(yè)

        時(shí)間:2024-09-20 00:24:20 六年級(jí) 我要投稿
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        我教表弟做作業(yè)

        有一次放雙休,我和媽媽一起去了外婆家。

        我到了外婆家,表弟一見(jiàn)我就說(shuō):“姐姐,我要和你去玩!”我嚴(yán)肅地說(shuō):“把作業(yè)拿來(lái)給我檢查!蔽易屗劝炎鳂I(yè)說(shuō)一遍,然后我再檢查。我看他還有一半的作業(yè)沒(méi)做完,一下子就火了,說(shuō):“今天就是星期日,明天就上學(xué)了,你還有一半沒(méi)做,怎么事?!”

        沒(méi)想到她聽(tīng)了這么嚴(yán)厲的話,居然還哈哈大笑。我一下子來(lái)氣了:“你到底做不做作業(yè)!”我吼了一聲,他才拿出一支筆來(lái)做。一會(huì)兒,外公來(lái)了,我說(shuō)沒(méi)吵什么,他就走開(kāi)了。

        表弟慢吞吞地拿出本子,拿出語(yǔ)文書,又從文具盒里拿出橡皮擦。拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)后,他開(kāi)始做起來(lái)。不到30分鐘的時(shí)間,他就把作業(yè)做完了。我也沒(méi)看他是怎么做的,只是叫他做完以后認(rèn)真檢查,看有沒(méi)有做錯(cuò)的地方。

        他像熱鍋上的螞蟻,急得不得了。我只好親自檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩道應(yīng)用題,三個(gè)生字。我先讓他改生字,把錯(cuò)的生字在原處改過(guò)來(lái),然后再改兩道應(yīng)用題。他把生字改完了,就準(zhǔn)備去玩,我趕忙說(shuō):“你數(shù)學(xué)都沒(méi)改,憑什么去玩!”他做不到,我又只好教他改數(shù)學(xué)。

        原來(lái)是兩道應(yīng)用題,其中一道是這樣的:小猴子正在看一本書,每周看90頁(yè),正好4周看完,這本書一共有多少頁(yè)?他用90÷4﹦22余2。我一看差點(diǎn)氣暈了,我生氣地說(shuō):“每周看的頁(yè)數(shù)×周數(shù)﹦一共的頁(yè)數(shù)。”他只搖頭,我心里不知是什么滋味。干脆把關(guān)系式寫出來(lái),讓他套。結(jié)果他還是不懂,我心中的火冒起了三張高。

        我現(xiàn)在告訴你,聽(tīng)好:“小猴子一周看多少?”“90頁(yè)!薄翱戳藥字埽俊薄4周。”“一共看了多少頁(yè)?”“360頁(yè)。”“用的是什么方法?”“乘法!薄艾F(xiàn)在會(huì)做了嗎?”“會(huì)!”表弟很快做出來(lái)了。我又采用同樣的方法引導(dǎo)弟弟,總算教完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

        就兩道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,我費(fèi)了九牛二虎之力,累得快不行了。我想到我們的老師,他們每天備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)我們……他們不是更辛苦更勞累嗎?我要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)話受教,永保一棵感恩的心。

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