雪中的前進(jìn)小學(xué)

呀！今天下雪了，你看那雪一粒粒的就像碾碎的糖末兒。我好奇的伸出舌頭接了一兩粒雪粒嘗了嘗，雖沒(méi)有糖濃甜，卻也清爽怡人。漸漸的，雪越下越大，雪粒粘在一起，如同片片紛飛的鵝毛，又猶如仙女散下的花瓣。

我被這雪吸引著，不知不覺(jué)地進(jìn)入校園，銀裝素裹下的校園像哈爾濱的冰雕，如玉砌的月宮分外美麗。繼續(xù)前行，映入我眼簾的是學(xué)校的大操場(chǎng)，雪均勻地撒在操場(chǎng)上，像是鋪了一層厚厚的毯子，又松、又棉、又軟�；▔瘍�(nèi)的龍爪槐枝條被雪覆蓋，像一條玉龍，飛翔著、奔騰著、曲折著、歡躍著。我又不經(jīng)意地向車(chē)棚上看，那雪已在車(chē)棚上安了家，但經(jīng)不起陽(yáng)光的撫摸漸漸融化了，順著屋檐流淌下來(lái)，結(jié)成了一根根世界上最璀璨、最晶瑩、最透亮的小魔杖——閃閃發(fā)光的冰柱。

堆雪人是我們孩子的最?lèi)?ài)，一下課，大家就飛奔出教室，為了堆雪人我們找來(lái)了千奇百怪、各式各樣的工具，紙盒子、水桶、臉盆，甚至椅子、手套、帽子全都用來(lái)盛雪。大家干得熱火朝天，甚至不顧地面的潮濕跪在了地上堆。雪人在大家的努力下終于堆好了，此時(shí)我們的鼻頭也凍得和雪人的鼻子一樣通紅。但是我們好高興啊，又蹦又跳，歡聲笑語(yǔ)響徹在校園上空。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些師生在努力掃雪，他們放棄了自己的休息時(shí)間，默默地為大家服務(wù)。我終于明白，那條雪天總是干干凈凈的磚紅色小路不是自然形成的，而是師生們掃出的紅飄帶�。�

我愛(ài)前進(jìn)小學(xué)，我愛(ài)雪中的前進(jìn)小學(xué)，我更愛(ài)前進(jìn)小學(xué)的師生們和那條環(huán)繞著學(xué)校的紅飄帶。因?yàn)樗�包含了同學(xué)間的關(guān)愛(ài)；師生間的情誼，是大家心連心的象征。

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