關(guān)于故事的讀后感范文三篇

　　導(dǎo)語：一個簡單的故事，有時候能給人奇妙的啟迪。一個好的故事，能讓人有所感悟。下面小編整理了關(guān)于故事的讀后感范文三篇，歡迎參考借鑒！

　　關(guān)于故事的讀后感

　　一天，我在書上看到一個小朋友的故事。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：這個小朋友寫字的時候有個毛病，不會寫的'字不查字典，也不問人。有一次。他寫一篇作文，叫“我去買人參”。可是，他不會寫“參”字，他就把它漏掉了。于是，作文就成了“我去買人”！笑得我肚子都疼了！

　　這個故事告訴我一個道理：學(xué)習(xí)的態(tài)度要認真，不懂的知識要向人請教或查書解決，弄懂為止。

　　從今以后，我一定會認真學(xué)習(xí)，天天向上！

　　關(guān)于故事的讀后感

　　這個寒假，我讀了一本名叫《書的故事》的書。這里面說了很多關(guān)于書的故事、書的'發(fā)展歷史，還有關(guān)于文字和紙的歷史及發(fā)展。

　　從這本書中，我知道了，不僅人類有自己的歷史，而且連書都有自己的歷史。書的歷史可以追溯到文字的歷史。起先，人們打手勢告訴對方自己在想什么；后來，人們漸漸地開始畫圖畫來表達語言；再后來，人們發(fā)明了文字，隨著時間的流逝，文字也慢慢地發(fā)生了改變。

　　如今進入了電子時代，大多數(shù)已經(jīng)開始用電子書等電子設(shè)備，紙質(zhì)書籍的命運受到了前所未有的威脅。它們是否會與那些蠟板、蘆葉書、羊皮紙、竹簡那些遭遇同樣的命運，被遺忘和消亡呢？這本書也許在為自己的將來所擔(dān)憂！

　　或許有些人覺得紙質(zhì)書攜帶不方便，材料及生產(chǎn)制造工藝也不環(huán)保，所以認為它們應(yīng)該被銷毀掉。但是我并不這么認為，因為假如電腦突然壞了，存在里面的書籍內(nèi)容也未被及時保存。所以我認為紙質(zhì)書還是應(yīng)該被保留的。

　　這就是我讀完了整本書的讀后感。不管書未來的命運會如何，但我會好好珍惜與它生活在一起的每一天。

　　關(guān)于故事的讀后感

　　生日那天，媽媽送給我一本《童話故事》，里面最讓我難忘的是《巨人的花園》。

　　從前，有一個巨人，他有一個美麗的花園。又一次，孩子們想進去玩，便爬過籬笆，進去玩了起來。這時，被巨人發(fā)現(xiàn)了，說：“誰如果再敢進來，我就把誰吃掉。”巨人的話音剛落，就把小朋友們給嚇跑了。從此，再也沒有小朋友來過巨人的花園了。冬天來了，下起了一場大雪，大雪把地面給鋪上了一層厚厚的被子。雪停了，春天一來了，別的地方的雪都被融化了，只有巨人的.花園里還沒有融化，因為巨人不出來掃雪。小朋友們見了，便幫巨人掃起雪來，把巨人的花園給掃得干干凈凈。巨人看見了，說：“我當(dāng)初那樣對你們，你們反而卻來幫我，真是太令我感動了�！弊詈�，巨人和小朋友們成了好朋友。

　　讀了這個故事，我感受到了小朋友們很有愛心，不計前嫌，巨人也改掉了自私的毛病。

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