歌伴童年

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)······”一句句熟悉的旋律，一句句動(dòng)人心弦的歌詞伴隨著我成長(zhǎng)。童年是一塊五顏六色的黑板，是一個(gè)變幻多姿的萬(wàn)花筒，更是一首首催人奮起的歌。

“我的的未來(lái)不是夢(mèng)”不僅僅是一個(gè)歌名，一句歌詞，更是我用來(lái)激勵(lì)自己的一句話(huà)，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)用它來(lái)激勵(lì)自己——我的未來(lái)不是夢(mèng)！從小，我勵(lì)志當(dāng)一名鋼琴家，我酷愛(ài)鋼琴，酷愛(ài)音樂(lè)，一年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)了鋼琴，不管是時(shí)間多么緊張，學(xué)業(yè)多么繁重，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。那次寒假，窗外雪花漫天飛舞，我專(zhuān)心致志地坐在鋼琴邊練琴，突然，一陣歡呼聲牽走了我的思緒，擾動(dòng)了我安靜的心。往窗外一看，原來(lái)是鄰家的一群小伙伴們?cè)诖蜓┱�、堆雪人。我暗暗想：這可是這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪啊，反正爸爸媽媽不在家，出去玩一會(huì)再回來(lái)練也沒(méi)事。于是，我按捺不住貪玩的心，戴上手套和帽子，蹦蹦跳跳地出了家門(mén)。就在我沖進(jìn)雪地的那一剎那，猛然停住了腳步，我想起了鋼琴老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：明年暑假一定要把十級(jí)拿下來(lái)！老師相信你能夠做到。

媽媽前兩年帶我去看鋼琴演奏家“郎朗”的演奏會(huì)，鋼琴家那飛舞在黑白琴鍵上的嫻熟手指，那有如天籟般的琴聲，那與音樂(lè)合二為一的專(zhuān)注，無(wú)疑就是我最大的夢(mèng)想，像他那樣在舞臺(tái)的中央，所有的掌聲為我而起！我暗暗地思量，郎朗大哥哥應(yīng)該為此付出了多少的努力？多少的汗水�。繈寢屨f(shuō)，郎爸為了郎朗的成長(zhǎng)，甚至放棄了自己的工作，和他一起奔跑在通往夢(mèng)想的道路上！也許，我長(zhǎng)大以后達(dá)不到鋼琴家的成就，但是我可以為我的夢(mèng)想去更努力一點(diǎn)，更接近一些！想到了這些，我轉(zhuǎn)過(guò)身，毫不猶豫的回到了家，坐在琴凳上，隨著手指的起伏，流暢的音樂(lè)響起，我的心漸漸的安靜了下來(lái)。

論每個(gè)人的夢(mèng)想是什么，但是接近夢(mèng)想，成就夢(mèng)想，每一個(gè)人都在付出艱辛。我現(xiàn)在只是小溪里的一滴水，琴譜里的一個(gè)音符，我要奔向我的海洋，奔向我最美的夢(mèng)想，就應(yīng)該比他人付出更多的努力！

鋼琴是枯燥的，需要花很多的時(shí)間去不停的反復(fù)的練習(xí)，從指法、音準(zhǔn)、音階、琶音等一系列的練習(xí)，同樣也在提高了我做事的專(zhuān)注度，對(duì)萬(wàn)千事物用美好的眼光去發(fā)現(xiàn)和欣賞。

時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，巴金爺爺說(shuō)過(guò)一句話(huà)：要讓你的生命開(kāi)花結(jié)果！所以我要把握住我生命的每一分鐘，讓我的生命更精彩，讓我的夢(mèng)想更精彩！童年是彩色的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走······

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