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表演大師作文（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的表演大師作文，歡迎大家分享。
表演大師作文 篇1
有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸?是一位勞累的旅者，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說啊�！�
人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
表演大師作文 篇2
星期六晚上，我和舅母、弟弟一起到文化廣場(chǎng)看表演。
我和弟弟、舅母很早就吃過晚飯，坐著汽車出發(fā)了。我們?cè)谲嚿嫌终f又笑，不一會(huì)兒，就到了文化廣場(chǎng)。
我們等呀等，表演終于開始了。大家都專心地看著。第一個(gè)節(jié)目是“多姿多彩”。演員們有的戴著眼鏡，有的拿著一把氣球，還有的提著燈籠。表演完了，觀眾們都報(bào)以熱烈的掌聲，甚至還有人吹起了口哨。第二個(gè)節(jié)目“在水邊”終于上演了。小姑娘們有的在水里玩耍，有的在水邊洗衣服，有的在水里捉魚。觀眾們都被她們精彩的演出深深地吸引住了。最精彩的要數(shù)元江元愛丁寶學(xué)校的'“和諧常平”了。表演一開始，一個(gè)小姑娘就撐著傘從后臺(tái)走了出來，她正冒著大雨趕回家呢！路上，她看見一個(gè)小男孩沒有傘，全身都濕透了，還不停地顫抖著。于是，小姑娘就立刻走過去，把傘遞到小男孩的手中，自己卻消失在傾盆大雨之中。看到這一幕，我的眼圈都紅了。我想：我也該學(xué)習(xí)這位善良的小姑娘��！
不知不覺地，表演就結(jié)束了。我們依依不舍地離開了文化廣場(chǎng)。
表演大師作文 篇3
今天上午，雙雙姐姐帶著我們?nèi)タ创笙蟊硌荨?/p>
表演開始了，只見大象們用自己的鼻子卷住前面一頭大象的尾巴，一頭接著一頭排著隊(duì)伍走了出來，真好玩!接下來一頭大象給我們表演騎三輪車，大象騎車的時(shí)候比走路機(jī)靈多了。接著，大象又表演了踢足球。我一聽到踢足球就想：大象四條腿怎么踢呢?只見進(jìn)攻的幾頭大象相互配合，把球傳給了離球門最近的那頭大象，這頭大像用它的前腿把足球踢進(jìn)球框。就這樣，進(jìn)攻的'大象踢進(jìn)了好幾個(gè)球，那頭守門的大象連一個(gè)球都沒守住。每次進(jìn)球后，把球踢進(jìn)去的大象都顯得驕傲極了，把鼻子抬得高高的。大象還表演了許多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。表演結(jié)束后，大象就走過來向我們要香蕉吃。我也想喂大象吃香蕉，可是媽媽身上沒有帶泰銖，所以很遺憾沒有喂大象。當(dāng)別人在跟大象照相時(shí)，媽媽看到我期盼的眼神，于是媽媽向別人借了點(diǎn)錢讓我去跟大象合影。我坐在大象的鼻子上心里怕怕的，怕大象把我給摔下來，終于拍好了，我嚇得臉都發(fā)白了。
大象表演真有趣，大象看上去笨笨的，但是它是那么可愛又聰明。
表演大師作文 篇4
五、四、三……一天又一天，我期待已久的紙風(fēng)車劇團(tuán)表演終于來臨了！哪知天公不做美，把調(diào)皮的天秤臺(tái)風(fēng)放出來游玩，所以時(shí)間只得延期，我像一只被關(guān)在籠中的小鳥，不能出門，世界由彩色變黑白！
等待的過程滴答滴答，好漫長(zhǎng)，我等呀等的，像等著打完仗回來的人一樣，九月九日終于向我報(bào)到，我開心極了！晚上七點(diǎn)終于正式開演，整個(gè)村子的人都聚集在學(xué)校的大操場(chǎng)，準(zhǔn)備觀賞這場(chǎng)難得的盛宴。
烏媽媽的魔法，“歷史古跡”－兵馬俑，帶我們回到古老的秦朝，內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)，人物相貌更是栩栩如生；透過魔法棒我們來到了日本，了解招財(cái)貓的由來，及最令我感動(dòng)的忠心救主的故事！另外來自世界各地的動(dòng)物參賽者：黑熊、梅花鹿、綠龜?shù)葻狒[非凡，除了讓大家起身運(yùn)動(dòng)外，更加深了彼此的.團(tuán)結(jié)的默契！
最后是黑夜中最精彩魔幻的熒光秀表演，也是我最喜歡的律動(dòng)演出，
表演者變化萬千、整齊迅速又敏捷的動(dòng)作，像萬花筒般綻放著絢麗奪目的光彩，天衣無縫的好身影，真是嘆為觀止、美不勝收！
表演大師作文 篇5
星期四的上午，我們班表演了《司馬光砸缸》，獲得了：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。我非常地開心。
早上，表演舞蹈的就化好了妝來到了班上，9點(diǎn)鐘就開始表演了。先是演小品的上場(chǎng)，后來才是舞蹈。我們班的人都坐在旁邊觀看。
我很緊張，原因是我在最前面，如果我做錯(cuò)了動(dòng)作，那后面的人就會(huì)一塌糊涂了。不過還好，我已經(jīng)對(duì)這個(gè)滾瓜爛熟、倒背如流了。
該舞蹈的.上場(chǎng)了，我們一上臺(tái)就要微笑，動(dòng)作要有力，要做得像真的在玩游戲一樣，真的很開心一樣，動(dòng)作還要做得可愛。我雖然一直在笑，可是我的心卻怦怦直跳，而且我看到坐在最前面的兩位老師一直看著我，我就更加害怕了，不過我還是堅(jiān)持著，直到最后順利地、成功地表演完了。我一個(gè)動(dòng)作都沒錯(cuò)，而且我們一表演完，臺(tái)下一片熱烈而持久的掌聲。在小品到了一些搞笑的片段的時(shí)候，觀眾全都一片哄堂大笑起來，我也非常開心。
這一天，我開心極了，就像過年收到那么多的紅包一樣，我們班的李老師的臉上也露出了燦爛滿意的笑容。我覺得前段時(shí)間我們那么辛苦地訓(xùn)練是值得的。
表演大師作文 篇6
今天李老師讓我們看了白鯨的表演，很好看，要想知道故事的具體內(nèi)容就來看看吧！
全身都是潔白的很，只有那兩個(gè)黑溜溜的眼睛顯得格外發(fā)亮，它名叫京京，高約2米，體重1050斤，今年15歲了，是一個(gè)漂亮的小公主。表演開始了第一個(gè)節(jié)目是白鯨之吻，講解員說這位女士你可以上來可以摸一摸京京并接受京京的一個(gè)吻，那位女士摸了摸白鯨的頭，講解員開了個(gè)玩笑說：“你可以隨便摸，不過摸一下200元”白鯨這時(shí)的跳起來親了這位女士。第二個(gè)節(jié)目是白鯨演唱會(huì)，就是一位男士在舞臺(tái)上放音樂，京京在下面模仿音樂的聲音叫了幾聲，就好像京京在演唱會(huì)唱歌似的。第三個(gè)節(jié)目白鯨舞蹈，就是馴獸師在水下和京京跳舞……其中讓我印象最深的是空中飛人這個(gè)節(jié)日。看到這個(gè)節(jié)目你一定會(huì)想難道白鯨會(huì)把人飛起來？讓我們接著看下去鯨鯨緩緩地游到馴獸員的.面前，馴獸員把腳伸到鯨鯨的身上在水池里游了一會(huì)后潛入水中后主持人讓觀眾數(shù)5個(gè)數(shù)，5——4——3——2——1馴獸員站在鯨鯨的嘴上，突然向上猛的一沖，就像從水里飛到了天上似的。
今天我很高興！因?yàn)槲铱吹搅税做L精彩的表演。但遺憾的是不是在現(xiàn)場(chǎng)觀看白鯨演出。
表演大師作文 篇7
7點(diǎn)半左右，節(jié)目開始了，由我們60名兒童手持熒光棒，點(diǎn)亮了舞臺(tái)，我們的隊(duì)形是一個(gè)心形，雙手拿著熒光棒放在胸前，《讓世界充滿愛》的音樂一響，我們就做起動(dòng)作了，把手中的熒光棒揮動(dòng)起來，五顏六色的燈光照著我們，可漂亮了……
在這首歌中，晚會(huì)拉開了序幕。
廣西著名歌唱家蘇燕玲、何夢(mèng)苓縱情放歌。第一代“劉三姐”扮演者馬若云和第五代“劉三姐”扮演者王予嘉合唱《劉三姐》選段，更是將晚會(huì)推向了高潮。整臺(tái)晚會(huì)氣氛熱烈，民族特色濃郁，集歌曲、小品、舞蹈、詩歌朗誦于一體，營(yíng)造了昂揚(yáng)向上、愛心涌動(dòng)的.良好氛圍。
接著的節(jié)目更是精彩，在新銳偶像派歌手劉宗明一曲充滿活力的《愛你等于愛自己》的帶動(dòng)下，全場(chǎng)響起了“愛”的歡呼，第一輪的捐款開始了……其中，桂平金源公司就捐款70萬，更另我驚訝的是這還不算是全場(chǎng)最高的捐款，最多的是108萬，嚇了我一跳，是哪個(gè)愛心人士捐款那么多��！真讓人佩服。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間�！边@句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
謝幕結(jié)束后，我依依不舍的離開了體育館，直到現(xiàn)在還在回味那天的氣氛！
表演大師作文 篇8
說到表演誰不會(huì)�。∥覀�?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
我最喜歡的是姜旭濤表演的`。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫著，然后在半空中畫了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了�！苯駶绷�，便用手在半空中寫。小剛說：“考試考砸了。”姜旭濤興奮用手在空中做出了一個(gè)成功的姿態(tài)。
我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來，他現(xiàn)在空中畫了一個(gè)方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說：“搓衣板�！碧剖澜軣o可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來。小剛說：“是洗衣機(jī)�！�
我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語中落下了帷幕。
通過這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺得也很快樂。
表演大師作文 篇9
在我的印象中，很多演出都是華麗盛大的，但有一場(chǎng)特別的演出讓我久久難忘。
我記得那一次，爸爸說要帶我去看一場(chǎng)特別的演出，我高興得說不出話來。特別？是因?yàn)楸绕渌硌莞蟾A麗嗎？我想了一晚上。
盼星星盼月亮，終于等到爸爸帶我去看專場(chǎng)。我們到了，房子看起來華麗而輝煌。我覺得，外觀這么好看，里面肯定還不錯(cuò)。我像盛開的玫瑰一樣微笑�？梢赃M(jìn)屋，迎接你的'是簡(jiǎn)單的裝修和破舊的小演員。就在剛才，這種興奮就像是憑空而來。我氣憤地想：這是什么節(jié)目啊！如果我知道，我的作文就不會(huì)來了。真不知道我爸葫蘆里賣什么藥。
演出開始不久，我就震驚了。年輕演員的舞蹈像美麗的蝴蝶一樣飛舞，像優(yōu)雅的柳條一樣扭動(dòng)，令人陶醉。他們的演技給我留下了深刻的印象。演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。聽了父親的介紹，這次演出的演員都是文化館的年輕演員。他們利用周末學(xué)習(xí)技能，安排節(jié)目，堅(jiān)持了好幾年。
我終于明白父親為什么說這是一場(chǎng)特別的演出了。演出結(jié)束后的一整天，我都充滿了微笑，我的心像一塊甜蜜的糖果，無法融化。因?yàn)樵谖业挠洃浿杏幸粓?chǎng)難忘而特別的演出。
表演大師作文 篇10
今天我們青少年活動(dòng)中心要舞蹈表演，我早早的起床，洗臉?biāo)⒀�，梳了梳頭發(fā)，吃完早飯，就開始化妝了，畫完妝，就出發(fā)了。
到了后場(chǎng)那里，我看到哪里沒幾個(gè)人，最多也才一兩個(gè)同學(xué)，后來人越來越多，現(xiàn)在人到齊了，一共３２個(gè)人，老師開始發(fā)服裝，初級(jí)一班是黃色的裙子，二班是白色的裙子，我們中級(jí)班也是白色的裙子，老師也發(fā)給了我們，開始彩排了，待飛的小天鵝的壓軸戲，小蝌蚪是倒數(shù)第四個(gè)節(jié)目，彩排得很成功，最后彩排的頒獎(jiǎng)典禮也很成功，但是馬上就要正式開始的時(shí)候，出事了，我有一點(diǎn)難受，最后就忍不住了，吐了，然后老師就把地拖干凈了，我就好了一點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)帶了化妝品，就幫我補(bǔ)妝，補(bǔ)完妝以后我就好了，就快到我們表演的小蝌蚪這個(gè)舞蹈的`時(shí)候了，我又忍不住了，又吐了，老師就說不讓我上了，我感到好可惜，好遺憾，我換了好衣服，到了前臺(tái)，等頒獎(jiǎng)儀式的時(shí)候，我再上去領(lǐng)獎(jiǎng)，等啊等，等啊等，等了好久好久，終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，領(lǐng)完獎(jiǎng)，下了臺(tái)，就跟爸爸走了。
表演大師作文 篇11
今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。
我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的`道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說：“對(duì)了，對(duì)了！”
這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。
表演大師作文 篇12
上課了，周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑黑的盒子。
“同學(xué)們，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！敝芾蠋熒衩氐匦χf。
周老師又要玩什么名堂？他又會(huì)給我們帶來什么神奇的魔術(shù)呢？我的腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛，仔細(xì)看著周老師的一舉一動(dòng)。
“我現(xiàn)在將這張牌撕爛。”周老師說，“再把它拼好放進(jìn)盒子里�！�
“變！”周老師把盒子打開。
“哇，紙牌呢？”
“這個(gè)魔術(shù)我好像見過！”
“里面肯定有機(jī)關(guān)！”
同學(xué)們議論紛紛。接著，周老師讓我上臺(tái)檢查盒子。我拿起盒子，皺著眉頭，仔細(xì)打量，突然發(fā)現(xiàn)盒子的一邊有縫隙，我就用手摳，可不管怎么用力，盒子還是紋絲不動(dòng)。我只好撓撓頭下去了。
周老師又請(qǐng)了叫得最兇的駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧，右看看，沒看出啥名堂，就用敲的.方法，結(jié)果一無所獲，倒差點(diǎn)把盒子敲爛。
周老師走下臺(tái)，同學(xué)們?nèi)紦砹松先�。有的憋紅了臉，用手掰；有的用筆用力地敲；有的搖得手都酸了。最終，還是沒有檢查出來。
周老師看著我們滑稽的樣子，忍不住笑了。他走上臺(tái)，拿出一塊磁鐵，輕松地將盒子打開，碎紙牌又出現(xiàn)了，我驚訝得合不攏嘴。
原來秘密都藏在盒子里�。�
表演大師作文 篇13
“你騎自行車像蛇一樣左彎右拐，還一邊往后吐痰，小心碰到石頭，石頭沒破，倒把自己人震到北極了！“一聽便知是黃林浩在表演他的相聲《一吐不快》，讓觀眾捧腹大笑。
“你給我下去！”就是這句話差點(diǎn)把我震下椅子。這句話跟獅子吼似的，讓人害怕。黃林浩的表演如此有趣，怎能不給點(diǎn)掌聲呢？他剛表演完，雷鳴般的掌聲迎面來，而鄭卓謹(jǐn)卻傻呆呆地站在那，讓人可以笑破肚皮。我覺的黃林浩真厲害，一個(gè)平凡的相聲被他變成令人贊嘆的相聲，真是非同一般啊！
本小姐也表演一個(gè)笑話，這個(gè)笑話里的人物都十分幽默。我的同學(xué)都偷偷地笑了，而我不覺得。整個(gè)笑話平平淡淡的，一點(diǎn)也不精彩，好失敗啊！不過我一定會(huì)繼續(xù)努力的。
吳欣怡和鄭卓謹(jǐn)也不甘落后，她倆用動(dòng)聽的歌喉來表演節(jié)目�！昂靡欢涿利惖能岳蚧ā蹦敲烂畹�'歌聲牽引著每個(gè)人的心，使大家陶醉。一表演完，“觀眾”們便送上一陣熱烈的掌聲。我想?yún)切棱袜嵶恐?jǐn)不愧是班上的歌星，今天可真是大開眼界�。�
今天精彩的表演我會(huì)終生難忘。
表演大師作文 篇14
今天，我們民樂團(tuán)去西鐵一中參加雁塔區(qū)音樂社團(tuán)的表演了。
剛一到西鐵一中，老師就帶著我們到了A樓下的一大片蔭涼。我們一到陰涼處，就坐了下來。我和莫天閣坐在花壇的邊上，我的腳懸在空中，好玩極了。老師說：“兩人一組！”我和大姐姐，也是我的`好朋友莫天閣迅速挨得緊緊的。老師開始發(fā)午餐了。哇！是漢堡耶！可惜兩人只有一個(gè)。我和牟天閣一人一半，很快的吃完了。
到了演出地點(diǎn)，我只覺得衣服熱的令人喘不過氣來。要搬琴架子了，我們開始還很有力氣，說說笑笑，提著拖到地上的紅色百褶裙蹦蹦跳跳的往上走。我還唱著風(fēng)之谷的主題曲，陳可飛則唱著“魔法城堡”。上到四樓的時(shí)候，我們不禁開始抱怨：“什么學(xué)校，連一個(gè)電梯也沒有！”“好累呀！”“半個(gè)漢堡已經(jīng)消耗完了！”“我也是！”在前面領(lǐng)頭的老師聽見了，笑了，捂著嘴，對(duì)我們說：“這座樓本來是有電梯的，但是壞了！”終于到7樓了，燈光照的人睜不開眼，熱的人直喘氣。
啊，好辛苦的展示呀！
表演大師作文 篇15
一年一度的春節(jié)又到了，到處熱鬧非凡。一到晩上，耳邊便聽到震耳欲聾的炮聲，眺望窗外，天空上開起了五顏六色的“花朵”，十分誘人。我停止寫作業(yè)，向樓下跑去，準(zhǔn)備觀賞煙花表演。
大街小巷人山人海，擠得水泄不通，都是來觀看煙花表演的。那五彩繽紛、色色俱全的煙花真是令人目不暇接。有噴泉似的錐形煙花；有花朵似的“紅寶石”；還有那旋風(fēng)般的“綠寶石”。最令人駐足欣賞的便是那金光閃閃的火箭炮，它被點(diǎn)燃后，先閃起一圈圈耀眼的金光，然后便炸起一道道花朵似的光環(huán)，隨著一聲巨響，“火箭”便騰空而起，直指蒼穹，頓時(shí)便消失的無影無蹤，那速度，似乎比飛船還要快上十倍。到了高空后，一株株“鮮花”又綻放了，那花朵是那么的美麗，一顆顆光絲猶如色彩斑斕的紅綠寶石，仔細(xì)一看，還是透亮的！連綿不斷的鞭炮聲似乎喚醒了沉睡的天空，此時(shí)此刻，天地也屏住了呼吸，注視著美麗的煙花。
人流如潮，大家的興趣不時(shí)的'被煙花調(diào)動(dòng)著。老的、小的、男的、女的都來觀賞了，大家無一不嘖嘖贊嘆！
看著這五光十色的煙花，真是如入仙境一般。��！美麗的煙花，精彩的表演，令人流連忘返。
表演大師作文 篇16
暑假的一天晚上，媽媽帶我和哥哥來到西安大雁塔廣場(chǎng)看水舞表演。
我和哥哥等呀等呀，突然，一聲炮響，我抬起頭一看，哇！廣場(chǎng)的燈亮了，燈把周圍照得五彩繽紛，漂亮極了。一陣陣音樂響起，水從地下冒出來，音樂聲越大，水噴得越高，跳得越歡，足足有30多米高，不同的音樂，水就有不同的姿勢(shì)。廣場(chǎng)人山人海，我和哥哥好不容易擠進(jìn)人群，以最近的距離以飽眼福。
水舞表演正式開始了。我眼前出現(xiàn)了一把把“扇子”，“扇子”被五彩燈照的像孔雀美麗的尾巴，又像五彩瀑布，美麗極了！慢慢的“扇子”不見了，水變成一個(gè)個(gè)舞蹈家，兩人一組，輕快的跳起舞來，像兩條水蛇在戲水，又像仙女在翩翩起舞。過了一會(huì)兒，“舞蹈家”不見了，空中出現(xiàn)了一架彩虹橋，我正想上去走一走，忽然，一排排柳樹呈現(xiàn)在我的面前，搖來搖去。我還在驚奇的時(shí)候，水又變出四朵五彩花，一張一合，花的中間跳出一條巨大的“白龍”，騰空而起，飛上藍(lán)天，化作小雨點(diǎn)從天而降，弄濕了大地和小朋友們的`衣裳。最后，“舞蹈家”在花叢中出現(xiàn)，組成一幅美麗的圖畫，水舞表演就在歡快的音樂中結(jié)束了。
人們不約而同走出廣場(chǎng)，我一邊向賓館走去，一邊想：我一定好好學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出更美的水舞表演。
表演大師作文 篇17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來。在常人看來十分平常的敲鈴聲，今天卻對(duì)我們六（6）班有著特殊的意義--------要準(zhǔn)備去天使劇場(chǎng)朗誦表演。
一路上，我的心七上八下的，唯恐朗誦時(shí)出了什么差錯(cuò)。到了天使劇場(chǎng)，我們先互相幫對(duì)方化妝，什么口紅、粉底、眼影輪番上陣，男生都已經(jīng)快瘋了。終于熬過了化妝這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們興奮地跑到后臺(tái)，為下面的節(jié)目作準(zhǔn)備。大家看著旁邊穿梭著忙碌的老師，不禁覺得很緊張。
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們魚貫而出，依次站在木梯上，微笑著迎接下面座無虛席的觀眾和評(píng)委。最奇怪的是，這次我們一點(diǎn)兒也不覺得緊張，跟前面的'情緒形成鮮明的對(duì)比。
我們班的朗誦感情飽滿，聲音洪亮，吐字清晰，且慷慨激昂。引得臺(tái)下的老師都紛紛為六（6）班點(diǎn)贊。頓時(shí)，我覺得我們這次真的很棒！最后，我們用一首活潑俏皮的《我愛米蘭》結(jié)束了這次完美的朗誦。
我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓。我相信：只要大家敢于付出，沒有什么做不到的事情！
表演大師作文 篇18
秋風(fēng)帶著泥土的芳馨，帶著花兒的清香，徐徐吹來。我們，也迎來了校慶。演員們付出的一切汗水，將在這一天展現(xiàn)。
聽，一曲悠悠的小提琴聲，緩緩流過，像一曲優(yōu)美的小令，又似清水一般地流過，那是民樂社團(tuán)在拉琴呢！那傳統(tǒng)樂曲，古典的旋律，打動(dòng)人心。漸漸的，曲子停了，我卻還未回過神來。
不知不覺中，一群活潑可愛的彝族小姑娘陸續(xù)登上了舞臺(tái)，她們一個(gè)個(gè)精神抖擻地站在舞臺(tái)上，化著艷麗的妝，穿著被點(diǎn)綴得紅紅火火的'舞裙，踏著一陣輕快的小碎步上了臺(tái)，她們優(yōu)美的舞姿，在風(fēng)中飄揚(yáng)的艷麗的紅舞裙，映在我的心中，我不禁沉醉到這美麗的舞姿中來……一曲終了，她們又踏著輕快的步子走下了臺(tái)，我仍然陶醉在這里，久久沒有回過神來。
其他的節(jié)目也各有特色，合唱隊(duì)的天空之城清脆幽遠(yuǎn)；踏雪尋梅的輕巧；管樂隊(duì)氣勢(shì)磅礴；花棍隊(duì)輕盈靈巧；軍體拳虎虎生威……
九月，帶來快樂；九月，帶來希望；九月，帶來夢(mèng)想。美妙的九月，凝聚了多少演員的辛勤付出與汗水，寄托了多少同學(xué)們的夢(mèng)想，讓我們幸福的夢(mèng)想，在這里起航！
表演大師作文 篇19
今天下午的一節(jié)品德課上，我們玩了一個(gè)奇特、有趣的游戲-------做動(dòng)作、猜成語。
傅老師先請(qǐng)邵鈺陽來做這個(gè)游戲，老師出好題目，讓邵鈺陽瞄了一眼題目，一分鐘后邵鈺陽的“表演”開始了，只見他一只手放在講臺(tái)上，一只手緊緊拉著褲角，臉朝傅老師。哈哈，原來是被題目難住了，瞅著傅老師發(fā)呆呢。我心里偷笑起來，這個(gè)成語再怎么難，也不用做出這么夸張的表情吧。好幾分鐘過去了，邵鈺陽像個(gè)雕塑一樣一直保持著這個(gè)可愛的'姿勢(shì)，看來邵鈺陽是徹底沒轍了，老師表示可以請(qǐng)一個(gè)好朋友上來幫忙，他讓“平大爺”來幫忙，“平大爺”一上臺(tái)看了題目后，就瞪大了雙眼，沒有任何輔助動(dòng)作，就算表演完畢了，這可難住了同學(xué)們，大家再能聯(lián)想，再集思廣益也猜不透他葫蘆里買的是什么藥。
好幾個(gè)同學(xué)都上去了，但都表演的牛頭不對(duì)馬嘴，讓大家大呼無奈，在下面干著急。輪到沈子昀上臺(tái)了，她向大家微微一笑，用手指指胸口，我想著估計(jì)和心有關(guān)吧，接著她做了一個(gè)切東西的動(dòng)作，然后作出一個(gè)早上我們起床后洗漱時(shí)做常用的動(dòng)作，絞毛巾，可把大家逗笑了，老師請(qǐng)李湘寧來回答，“心如刀絞”他大聲說，結(jié)果非常準(zhǔn)確。
……
啊，真是堂奇特的表演課。
表演大師作文 篇20
魔術(shù)給人帶來快樂，精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。
我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù)，但平時(shí)班主任是不會(huì)讓我們玩的，所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。
讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中，張同學(xué)先是請(qǐng)了個(gè)同學(xué)來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節(jié)目單（六一節(jié)目單），他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒，他一手拿著紙稿一手拿著奶說：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”每當(dāng)聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的`幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來了，張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學(xué)嘴角一揚(yáng)，他把紙筒打開，讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕，這是為什么？
“��！這不可能？”臺(tái)下的同學(xué)都紛紛大叫道。
還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚，就是羅同學(xué)變的骰子盒，這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，里面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個(gè)魔術(shù)我試過，但沒成功。
魔術(shù)告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。
表演大師作文 篇21
歲月匆匆而過，驀然回首，我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)生活六年了，念及往事，不勝唏噓，那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而又和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直是我難以忘懷。
那是在我九歲第一次上臺(tái)時(shí)，在上臺(tái)前，我的心中忐忑不安，腿一直在抖，心“撲通、撲通……”的跳，總是調(diào)整不好情緒。
開始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來，像一雙雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚焦在這里時(shí)，我更加緊張了，生怕自己把動(dòng)作做錯(cuò)，使勁的回想老師叮囑：“上臺(tái)之后，拿好手中的道具，如果不小心掉了，不要撿，繼續(xù)做動(dòng)作，爭(zhēng)取給觀眾展現(xiàn)出一個(gè)最完美的自己！”
這時(shí)，鎂光燈像一把鋒利的箭，深深的射進(jìn)了我的內(nèi)心深處。我深吸了一口氣，默默地對(duì)自己說：“我一定行！”
在舞臺(tái)上，我的'舞姿像一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力的向上生長(zhǎng)……
我愛第一次，他教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，他像破土的新芽，給了我向上的力量�！拔乙欢ㄐ�！”
表演大師作文 篇22
冬爺爺表演完，春姑娘又來了，開始了她的表演。
表演也該有個(gè)開場(chǎng)，她的開場(chǎng)還真是華麗。只聽“轟隆隆”一聲響，把還在睡覺的植物們都吵醒了。小草睜開蒙眬的.眼睛，看見表演開始了，也上臺(tái)湊熱鬧，小草一上來，其他的植物也一起跟了上來。
開場(chǎng)結(jié)束了，開始第一個(gè)表演——魔術(shù)。表演開始了，伴隨著音樂聲，春姑娘拿出一塊布，在柳姑娘身前遮了一下，大家一看，“哇，有喜了!”她身上多了許多小寶寶——柳芽。緊接著，她又拿布遮在白玉蘭身前，吹了一口春風(fēng)，布拿開時(shí)，白玉蘭就開花了，上面的花如同一只只潔白的鴿子，停滿了樹梢。接著，她又拿出了一塊很大的黑布，把所有的植物都遮住，這些植物全都脫胎換骨了。有的開花，有的長(zhǎng)枝，有的發(fā)芽……
第一個(gè)節(jié)目告一段落，現(xiàn)在開始第二個(gè)表演——唱歌。開始了前奏，“沙沙沙，沙沙沙……”那悠揚(yáng)的歌聲傳向遠(yuǎn)方，小燕子聽見了，飛來了，大雁、黃鸝、百靈也來表演，匯成了一段動(dòng)聽的交響樂，可好聽了。微風(fēng)吹來，為大家加油打氣。
表演結(jié)束了，春姑娘有禮貌地鞠了一躬，大家則送上熱烈的掌聲。輪到夏妹妹了……
表演大師作文 篇23
周六我們一家三口吃完飯，我提議舉辦一個(gè)家庭表演賽，苦思了半天表演題目，最后我們一致通過了喜怒哀樂這一表演題目。我和爸爸進(jìn)行比賽，媽媽充當(dāng)裁判。這時(shí)，家中的`氣氛立刻變得緊張而快樂了。
媽媽從沙發(fā)上站了起來，向我和爸爸宣布比賽即將開始，請(qǐng)參賽人員做好準(zhǔn)備。我和爸爸都在一起放松面部表情，為即將開始的大戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
一分鐘后，我和爸爸剪刀石頭布，輸了的人先開始，我贏了！所以是爸爸先來。媽媽鄭重地宣布：比賽開始！爸爸把衣服往下拉了拉，等待著媽媽說出口令，媽媽一聲令下：怒！爸爸瞬間眉毛擰成一團(tuán)，咬著牙，狠狠地說：太令我生氣了，居然騙我，一會(huì)兒我就去舉報(bào)他們！媽媽也附和道：對(duì)，舉報(bào)他們。就正在這時(shí)，媽媽突然改口：樂！爸爸顯然沒有反應(yīng)過來，一臉迷茫的問媽媽：樂什么？媽媽和我都捧腹大笑，告訴爸爸你輸了！就這樣我就贏下了比賽，爸爸一直嚷著說不公平，要再來一輪，可是時(shí)間已經(jīng)不早了，只好作罷。
周六這一天，我們家里充滿的歡聲笑語。
表演大師作文 篇24
操場(chǎng)上，一條金龍立在中心，十分引人注目。它全身紅黃相間，在陽光的照耀下，那一片片龍鱗閃爍著金色的光澤。這條龍非常大，大概十米左右。最閃耀的便是那龍頭，龍頭上的龍角是金黃色的，似乎是黃金做的，龍角很像珊瑚，可珊瑚卻沒有龍角那么絢麗。那一雙銅鈴似的龍眼炯炯有神，雙眸如兩顆大珍珠。龍須很密、很多，在微風(fēng)的`吹拂下，那龍須便隨著風(fēng)向往左起舞，更增添了它威武的氣質(zhì)。
“咚，咚，”一聲鑼鼓聲響起，舞龍開始了！只見十幾位衣著紅黃相間的表演服的老人們舉起龍，將龍慢慢舒展開。隨著鑼鼓聲，龍千姿百態(tài)，擺出了各種各樣的造型：龍時(shí)而圍起來，好似“齊心協(xié)力滑龍舟”；時(shí)而上上下下，像門，好似“更上層樓跳龍門”；時(shí)而圍成花朵形，中間捧出幾束大花，好似“龍花盛開千家富”；時(shí)而時(shí)而有序地盤起來，龍頭伸出，好似“盤龍似錦節(jié)節(jié)高”；時(shí)而擺弄尾巴，又好似“神龍擺尾齊歡騰”……精彩的節(jié)目使我們目不暇接，精湛的技藝更是搏得了我們聲聲喝彩。
這次舞龍不僅讓我感受到喜慶的氣氛，更感受到這些舞龍老人老當(dāng)益壯，老有所樂。
表演大師作文 篇25
今天，是我最難忘的日子。為什么呢？哦！因?yàn)槲忆撉倏技?jí)得了優(yōu)秀，所以我擁有了到星海音樂廳表演這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我好興奮��！
上午11點(diǎn)左右，我們來到了星海音樂廳，在旁邊的面包屋買了幾塊面包充饑。然后就去找琴房，我看見已經(jīng)來了許多小朋友，我見到了我的.好朋友——許駿源、余壯壯、黃心悅。我們高興地玩了起來，早把練琴拋到九霄云外了。你看，是不是好開心��！我們?cè)酵嬖狡饎�，不知不覺已到了演出的下半場(chǎng)，無奈地結(jié)束了我們的快樂時(shí)光，該輪到我們幾個(gè)小朋友上場(chǎng)了。
我站在后臺(tái)等候著，緊張得手腳直打哆嗦。��！終于輪到我了，我緊張地走到漂亮的三角鋼琴旁，恭敬地向觀眾鞠了個(gè)躬，然后坐到琴凳上，雙手放在大腿上，慢慢地我提起雙手開始彈奏。我彈奏的曲目是小奏鳴曲，“叮叮�！笨珊寐犃�，我的精彩表演在一片掌聲中結(jié)束了。我好高興啊！高興得連爸爸、媽媽都忘了。老師對(duì)我說：“快找爸爸、媽媽呀�！蔽也糯掖颐γΦ厝フ野职�、媽媽，爸爸、媽媽對(duì)著我開心地笑了。
表演大師作文 篇26
上作文課了，又有什么游戲呢？我們玩了一個(gè)好玩有趣的游戲啞劇表演。
讓我印象最深刻的是第二輪。小李膽戰(zhàn)心驚地上了臺(tái)，好像會(huì)碰到什么難題？他抽了一張紙條，拿起紙條拆開一看，翻了一個(gè)白眼。好小聲嘀咕了一句：“這是什么東西？”我想：這肯定是一個(gè)難題。
老師叫他選一個(gè)道具，他左看看，右看看，選了一個(gè)蘋果印章就開始表演了。他拿印章干什么呢？對(duì)，一定是代替東西，那是代替什么東西呢？應(yīng)該是蘋果吧，印章的底下畫著一個(gè)蘋果。果然不出所料，他把印章放在嘴邊，假裝咬了幾口，很享受樣子。突然，他眼睛一頓，嘴巴變成了“o”字形，然后往后一仰，摔倒在地，摔得人仰馬翻，四腳朝天。這是吃到毒蘋果啦，還是咬到蟲子了？我在心里默默地想著。
小李把道具還給老師，就回到了自己的位置上了。下面的觀眾卻議論不停，有的說他吃到毒蘋果了；有的說他吃到蟲子了；還有的'說應(yīng)該是吃到爛蘋果了吧！最后真相大白是吃掉了半條蟲子，同學(xué)們都有一種意料之中的表情。
最后游戲雖然結(jié)束了，但教室里依舊笑聲不斷，啞劇表演是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的節(jié)目，下一次我也要勇敢地嘗試一下。
表演大師作文 篇27
在星期五的下午第三節(jié)課，我們進(jìn)行了一個(gè)表演活動(dòng)，那可精彩、好笑��！既然你沒來看，我就跟你說說吧。
那天，第一個(gè)是文佳穎和薛明奇表演的相聲，其中文佳穎說：“我美，我美，我美少女�！毖γ髌骜R上接著說：“我丑，我丑，我丑八怪�！闭f完后，全班哄 堂大笑，停也停不下來，連兩位表演人都笑了起來。第二個(gè)是劉馨和何子歆的表演，她們分別扮演李吹吹和王吹吹，她們圍繞著吹牛來說，每一句話都可以讓同學(xué)們 哈哈大笑，她們?cè)酱翟酱�，甚至吹到了天際，真是妙不可言。
我很喜歡李?yuàn)W他們小組表演的《街頭拜師》他們把教室比作廣場(chǎng)噴泉旁，把掃帚比作了吉他，其中袁世耀迪說：“這個(gè)帥哥真是帥，一看便是富二代，今天碰 到有錢人，定會(huì)給我一百塊�！鳖D時(shí)臺(tái)下和臺(tái)上的人都笑了起來，除了李?yuàn)W冷峻地站在那里，我還喜歡袁世耀迪說的.：“這位大哥真可愛，一看便知官二代，悲天憫 人大情懷，定會(huì)給我五十塊�！比嘈β曇黄�，但是李?yuàn)W對(duì)這些話都不感興趣。最后，李?yuàn)W下跪拜師的時(shí)候，說道：“師傅，求你帶上我吧！我兩天沒吃飯了，求您 帶上我吧！”，神情和動(dòng)作都表演得惟妙惟肖，真是不錯(cuò)的一組。
我們的表演精彩吧！下次再搞這樣的活動(dòng)，我叫上你。
表演大師作文 篇28
昨天，我們表演了一個(gè)舞蹈，名字叫吉祥，這可是我們舞蹈班的老師教我們的，還挺長(zhǎng)的呢。
我在家里就穿好了表演時(shí)要穿的衣服，我們?nèi)易职值能嚨竭_(dá)了曲江會(huì)議中心，一進(jìn)來，就看到了噴泉，真好看，我和我們班的'人等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有見到張老師，過了一會(huì)兒，我們就自己玩自己的了。
化妝師來了，其中有一個(gè)化妝師拿了一個(gè)大箱子，跟行李箱差不多，可里面裝的都是化妝用品，有好幾層呢！等我們化完妝的時(shí)候，張老師就來了，她讓我們把鞋子換上，再把帽子拿過來，我們換完了鞋子，就拿起了帽子，張老師說：“同學(xué)們，面對(duì)著我排成一隊(duì)，我來給大家戴帽子，帶完了之后就不許動(dòng)了�！蔽覀冓s緊跑過來，都想站到第一個(gè)，趕緊弄完，可是，這個(gè)位置被我占了，老師第一個(gè)給我戴上了帽子。舞蹈表演開始了，我們先站成了一個(gè)三角形，然后朝著后面躺下，等音樂響起的時(shí)候就開始跳舞了，我非常害怕我會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作，可老師一直在鼓勵(lì)我們，做錯(cuò)了動(dòng)作也沒關(guān)系，不要緊張，但是，我最后還是做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，心里一直回響著老師說的話，就沒有緊張，繼續(xù)做著動(dòng)作。
我們的舞蹈表演結(jié)束了，都很開心，快快樂樂的回家了。
表演大師作文 篇29
“猜猜周老師今天會(huì)講什么呢？”
“又是表演魔術(shù)？”
“你們猜對(duì)啦！我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’！”
只見周老師拿出一個(gè)黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著我們。
“這里是不是有一個(gè)黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這里有一張梅花A�！�
說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進(jìn)盒子里，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時(shí)，剛才的碎紙牌不見了，出現(xiàn)在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了？”同學(xué)們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳！”
“藏在袖子里！”
大家七嘴八舌地議論起來。
周老師讓全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)地上去探索魔術(shù)道具的秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺(tái)，真想知道黑條紋盒子里的機(jī)關(guān)，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發(fā)現(xiàn)黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開。
駱怡澤一直在臺(tái)下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什么花樣來。
我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的'一聲，碎紙牌又出現(xiàn)了，這個(gè)魔術(shù)真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！
表演大師作文 篇30
今天我們看了兩場(chǎng)動(dòng)物表演，第一個(gè)是鸚鵡表演，第二個(gè)是海獅表演。
我先給大家講一講我看到的第一場(chǎng)表演的內(nèi)容。小鸚鵡先開始給大家?guī)淼谋硌菔恰皭圩o(hù)環(huán)境”。只見一只金剛鸚鵡推著環(huán)保車來撿垃圾，把兩個(gè)廢舊易拉罐用嘴巴叼進(jìn)了環(huán)保車，然后還用嘴把一個(gè)牌子立起來，上面寫著“愛護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字。后來有一只白色鸚鵡還給大家表演了騎自行車和滑輪滑的表演。最精彩的是有一只虎皮鸚鵡給大家表演算數(shù)，非常神奇，10以內(nèi)的加減法和乘法，它能把寫著正確答案的牌子用嘴巴叼出來，所有題目它全都算對(duì)了，我覺得鸚鵡真是非常聰明的動(dòng)物。
接下來我再給大家講講海獅表演。一只胖乎乎的'海獅登場(chǎng)了，馴獸員指揮小海獅給大家表演投籃，它每次都能用頭把籃球準(zhǔn)確的頂進(jìn)高高的籃筐里，特別棒！它還能在水里面仰泳，用它的鰭跟大家握手，它的皮毛很光滑，我還跟它握了手，滑滑的，濕漉漉的，很有趣。我很喜歡小海獅的表演。
我覺得小動(dòng)物們都很可愛，都是人類的好朋友，我們要愛護(hù)動(dòng)物。
表演大師作文 篇31
拿著樂器的孩子們，臉上帶著微笑。一個(gè)個(gè)都帶著白領(lǐng)節(jié)，穿著白上衣和黑褲子。
一個(gè)身穿戲服的中年男子拿著指揮棒，走到臺(tái)中央。向下面的觀眾鞠了一躬。轉(zhuǎn)向同學(xué)們環(huán)視了一下所有樂手，指揮棒向上一揮，所有人的樂器都放到了對(duì)應(yīng)的`位置。
突然，一陣急促的架子鼓聲傳來。場(chǎng)上的一臺(tái)燈向一架紅色的架子鼓照去。只見一個(gè)女孩子，打折架子鼓動(dòng)作中透著瀟灑，眉宇間帶著強(qiáng)韌。
指揮的手在空中畫了一個(gè)圓后放下，同學(xué)手中的樂器也放下了。
說時(shí)遲，那時(shí)快。我和身邊打定音鼓的包恩屹飛快地?fù)Q了一下位置。
指揮再一次拿起指揮棒。又是一片燈光向我們照來。臺(tái)下的不少觀眾發(fā)出“咦”的聲音“這女孩不是打架子鼓的嗎”離我最近的一個(gè)女孩說。
指揮看了我一下，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己在傾聽的時(shí)候，有一段忘打了，是打大鼓的張毅然幫自己打的！你看他，正氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我趕緊沖他做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
演奏結(jié)束，指揮手一收，最后一揚(yáng)。我們整齊的站起來，鞠了一個(gè)躬。臺(tái)下的觀眾，熱烈地鼓掌！指揮老師滿意地笑了，那鼓點(diǎn)至今回蕩在耳邊……
表演大師作文 篇32
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”春節(jié)期間，放煙花是家家戶戶常做的事情。但今年聽說正月里羅蒙環(huán)球城樂園會(huì)有大規(guī)模的煙花秀，我興奮地蹦得三尺高。
正月初四晚上，我們一家在外面吃好飯就早早的來到樂園對(duì)面的小橋上。一到那里，人山人海，車子接車子，如同一條黑白長(zhǎng)龍，神龍見首不見尾，場(chǎng)面實(shí)在是太壯觀了！
正當(dāng)我跟爸爸聊著煙花秀什么時(shí)候開始，突然，“砰，砰，砰”，天空一陣閃亮，就像流星劃過天空。我轉(zhuǎn)頭仰望天空，一條“長(zhǎng)龍“上躥下跳，十四個(gè)彩點(diǎn)匯成一條彩虹；一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)再次旋轉(zhuǎn)出孔雀的羽毛……各式各樣的`形狀，它們不停地在空中舞動(dòng)，匯成一幅幅壯麗的畫。
煙花不僅形狀美麗，而且顏色也絢麗多彩。有可愛的淡紅，有生機(jī)勃勃的綠色，有像流動(dòng)的海水藍(lán)，還有那輝煌的中國(guó)紅……它們盡情地展示著自己的美麗。
天雖然很冷，但在煙花秀和大家的歡呼聲中，我感覺全身沸騰，臉上的笑容越來越濃。一直在那里歡呼，“好美��！好美��！“一輪又一輪的煙花，一次接一次的驚喜。真是讓人回味無窮！
表演大師作文 篇33
昨天，語文老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課：根據(jù)課文的意思表演《陶罐和鐵罐》。這是一篇寓言故事，講述的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐的事。表演開始了，老師叫第一小組首先表演。小演員們個(gè)個(gè)生龍活虎，尤其是周聰和程陳杰他們表演得十分認(rèn)真，像是經(jīng)過了排練一樣……
輪到我們的小組上臺(tái)表演了，我們小組表演得更加出色。看，我剛根據(jù)課文的.意思讀完，扮演鐵罐的梁忠賢傲慢地問：“你敢碰我嗎？陶罐子�！币幌蛑t虛的潘東扮演陶罐說：“不敢，不敢，鐵罐兄弟�！� “我就知道你不敢，懦弱的東西！”“鐵罐”帶著更加驕傲的神情說。表演傲慢鐵罐的梁忠賢下場(chǎng)了，扮演陶罐的潘東靜靜地等待著考古家來挖掘。扮演考古學(xué)家的顧家銘終于出場(chǎng)了，他裝著拿鐵鏟的樣子，挖呀、挖呀。終于挖到了“陶罐”，他說：“真是一件價(jià)值連城的東西呀！”
我們小組把陶罐、鐵罐、考古學(xué)家演得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)雷鳴般的掌聲，老師也表揚(yáng)我們這些小演員們演得好。我真喜歡這節(jié)語文課，因?yàn)檫@次語文課不僅有趣，而且又使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，還展示演我們的表演才能。
表演大師作文 篇34
你可曾試過，在冬日零下十度的低溫下，穿著薄薄的襯衫，頂著狂風(fēng)，心仍然是溫暖的嗎？
那天是學(xué)校的十周年校慶晚會(huì)，我是當(dāng)晚的表演成員之一。下午五點(diǎn)多，我已回到學(xué)校做好一切準(zhǔn)備，等待晚會(huì)的開始。我們一百多人，走到操場(chǎng)上靜靜等候�？墒遣恢獮楹�，那天晚上的風(fēng)特別大，無情的狂風(fēng)一次又一次的給我耳光，把我們?cè)缫咽岬觅N貼服服的頭發(fā)都吹亂了！
站在臺(tái)下等候，把本來心情輕松的同學(xué)也吹得緊張起來。天氣實(shí)在太冷了，我們的身體也開始不受控制的`顫抖。老師體貼地給我們每人一個(gè)暖包，我們頓時(shí)感到無限的溫暖。
上一個(gè)節(jié)目終于完結(jié)了，觀眾的掌聲如雷，我們飛快地跑到舞臺(tái)旁準(zhǔn)備上臺(tái)。不久，鼓聲又響起了，表演組的成員伴著節(jié)奏逐一出場(chǎng)。我站在臺(tái)上，被刺眼的燈光照射著，臺(tái)上的每一張臉都看不清楚，剛好可以專心地投入表演中。我左手拿著錢罐，右手拿著鼓棍有節(jié)奏地敲打著，我們心里的興奮早已擊敗了寒風(fēng)。
這次表演十分順利，我們都發(fā)揮出了最好的水平。最后，校長(zhǎng)站在臺(tái)上舉行了切蛋糕儀式，大家一邊唱著生日歌，一邊揮動(dòng)手中的小型燈泡，切蛋糕儀式在一片悠揚(yáng)的歌聲中圓滿結(jié)束。
雖然那天的天氣冷得無法形容，但我的心還是感到無比的溫暖！
表演大師作文 篇35
說到表演大家一定都會(huì)。今天老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫《啞劇表演》。”
只見，老師又說：“我這里有國(guó)張紙條，待會(huì)兒要是有人抽到的話，紙上寫的.什么，你就要做出相應(yīng)的動(dòng)作。但游戲規(guī)則是：不能說話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表現(xiàn)�！�
話音剛落，李唐健就笑瞇瞇地走上講臺(tái)�？僧�(dāng)他看了紙條時(shí)，頓時(shí)傻眼了。過了大半會(huì)兒才開始表演。只見他用手轉(zhuǎn)了幾下，就完了。我想：“大力士轉(zhuǎn)石頭呢？”同學(xué)們也都看不懂，在下面議論紛紛。最后，老師只好說了答案：“洗衣機(jī)�！�
老師又問：“現(xiàn)在誰上來表演為？”只見劉家安信心滿滿地走上講臺(tái)也抽出一張紙條。他看了一會(huì)兒，就開始了。只見他的腳和手不停的動(dòng)，然后又拿出一支筆放在了嘴邊，并且嘴還不時(shí)地一張一合，我想這：邊唱歌、邊跳舞。哦，原來是載歌載舞呀！接著同學(xué)們又表演了“豬八戒吃西瓜“、喝開水”等節(jié)目。
通過這一節(jié)課，讓我明白了：原來不能說話的人是多么不方便，所以，以后我們應(yīng)該在生活中多幫助他們。
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