讀《我的五樣》有感
昨天，語(yǔ)文老師上畢淑敏的《我的五樣》這篇文章，起初我真的是一丁點(diǎn)兒的興趣都沒(méi)有。我曾不止一次看到過(guò)這個(gè)游戲，總覺(jué)得發(fā)明這個(gè)游戲的人未免太無(wú)聊。模擬失去，沒(méi)搞錯(cuò)吧，是不是他自己過(guò)得太幸福了？因此，我?guī)е环N輕視甚至嘲笑的態(tài)度閱讀了這篇文章，只不過(guò)，很，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……
且不說(shuō)我對(duì)畢淑敏選擇的五樣?xùn)|西有何異議，畢竟我不是她，不能用我的不以為然擅自對(duì)她的選擇評(píng)頭論足，我只能說(shuō)我自己。老師說(shuō)下節(jié)課準(zhǔn)備玩這個(gè)游戲，讓我們自己先想一下自己的五樣，我提筆寫(xiě)下了“爸爸、媽媽、弟弟、愛(ài)人、孩子”，可是，我馬上就犯難了。如果按照書(shū)上寫(xiě)的步驟，那接下來(lái)我就要開(kāi)始舍棄了。不是吧，這五個(gè)人我誰(shuí)也不想舍，怎么辦？怎么辦？一揮手寫(xiě)下“我都要啦”，瀟灑是夠?yàn)t灑的，只是我違反了游戲規(guī)則。
今天，要面對(duì)的還是逃不掉的。為了避免一個(gè)一個(gè)地失去最重要的五個(gè)人，我寫(xiě)了“家人”。然后是“朋友”，我是個(gè)十分外向的女生，沒(méi)人跟我分享我的喜怒哀樂(lè)，怎么能行呢？外向歸外向，人也總有安靜的時(shí)候，我喜歡玩累之后，一個(gè)人獨(dú)處，看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，聽(tīng)點(diǎn)安靜而憂(yōu)傷的歌，喝杯茶，看本書(shū)，多么愜意啊！所以我寫(xiě)下了“雨、音樂(lè)”。還剩下最后一樣，就寫(xiě)“笑”吧，平時(shí)我很愛(ài)笑的。就這樣，我的五樣新鮮出爐了：家人、朋友、雨、音樂(lè)、笑。
前面是輕松的，后面是沉重的。舍棄四樣，留下一樣，哎，那個(gè)痛苦��！我先劃掉“音樂(lè)”，其實(shí)，沒(méi)有音樂(lè)還好啦，只是……沒(méi)了節(jié)奏，沒(méi)了律動(dòng)，世界好單調(diào)。接下來(lái)是“雨”，沒(méi)了勾人心思的雨，有太陽(yáng)還不錯(cuò)啦，只是少了那份輕叩窗欞的相思，心里哪里空空的`。然后是“笑”，哎，不笑就不笑，大不了我在心里偷笑，這算不算犯規(guī)�。抗�！不笑，天天一張苦瓜臉。很容易內(nèi)分泌失調(diào)的。哎，忍忍，命還在。還剩下“家人”、“朋友”，這兩個(gè)好難選�。∫贿吺腔茧y與共的家人，一邊是分享心事的朋友，怎么選？為了最?lèi)?ài)的五個(gè)人，把朋友先擱一邊吧。條條桿桿的紙上留下了“家人”。
老師請(qǐng)了許多人說(shuō)自己的舍棄順序，說(shuō)自己留下最后一樣的理由。有些人把“家人”給舍棄了，理由是父母遲早會(huì)先我們而去的，當(dāng)時(shí)，我很傷心。當(dāng)然，我不能隨意說(shuō)三道四，我只是為這個(gè)理由而傷心。老師請(qǐng)我說(shuō)了，“我認(rèn)為家人是我最重要的，是他們陪伴著我走過(guò)艱難困苦。十幾年共同生活，我離不開(kāi)他們。家人里有父母，像許多同學(xué)說(shuō)的那樣，他們可能會(huì)先離開(kāi)，但我希望在他們的有生之年，我能成為他們的自豪，讓他們幸福。家人里有年幼的弟弟，我希望我能好好照顧他，成為他的榜樣。至于愛(ài)人、孩子，現(xiàn)在還沒(méi)有，暫且不說(shuō)……”當(dāng)時(shí)，我都快哭了。
曾經(jīng)，我無(wú)視這個(gè)游戲，但當(dāng)我親自認(rèn)真地玩過(guò)之后，我明白了當(dāng)初為時(shí)過(guò)早地下定論是多么可笑。是這個(gè)游戲，讓我知道對(duì)我而言，家人是最最重要、無(wú)可取代的。
也許，鬧過(guò)矛盾吵過(guò)架，也許，煩亂之余忽視我的存在，但是，我知道在他們的心里，我是很重要的。我的缺愛(ài)，不是讓我更堅(jiān)強(qiáng)嗎？
我的五樣，知道一試的人生游戲！
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