六年級的作文【常用5篇】
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
但凡人能想象到的是事物,必定有人能將它實現(xiàn)。我想象中的未來學校,擁有許多獨特而先進的功能。
現(xiàn)在的學?臻g太小了,老師總是說:“不要跑,不要跑,萬一撞到了就不好了!”我想把學校建在海洋里,這樣我們就可以擁有更大的學習空間了,我們還可以認識很多海洋生物。上課的時候,我們安安靜靜地上課。下課的時候,可熱鬧了,有的同學在和小魚們玩耍,有的在觀察各種各樣的海洋生物……累了的時候,還可以浮到海面上吹吹海風,看看海鳥,聽聽海浪的聲音,多好啊!
未來的學校不用背書包,學校有很多機器人可以聽你使喚,你可以選一個機器人來幫你背書包。你只要每天給它充電,它就可以隨時幫我們做事情。比如,你沒帶筆,機器人可以幫你變出幾支筆;如果你家離學校太遠,機器人可以變成一輛車,可以自動把我們帶到學校里或是送回家;考試的時候不用筆,機器人可以變成一臺電腦,讓我們在電腦里完成試卷;考完后不用老師改,機器人一秒鐘就可以把試卷批改完,而且一點也不會出現(xiàn)差錯。
學校的食物很豐富,下課的時候,要是你餓了,可以叫機器人送上豐盛的美食?焐险n了,如果來不及吃,你可以叫機器人過來幫忙,它會快速地把桌子擦得干干凈凈,等下課的時候,美食就會再次出現(xiàn)。
如果你上課的時候忘帶書了,不用擔心,每張桌上都放著一臺電腦,里面可以搜索我們學習的內(nèi)容。這臺電腦的'作用可大了,上課的時候,可以讓我們好好的學習,下課的時候,還可以讓我們玩五分鐘游戲,等時間到了,電腦會自動關機。未來的學校安全性很高,它的建筑材料里層是用棉花填充的,軟軟的墻,很舒服,沒有人會因為撞墻而受傷。
未來的學校不用值日,機器人可以把教室打掃得干干凈凈。它們還可以有效地管理學生,從一年級到大學的學生都可以很開心地完成學業(yè),而且學習成績也很好。
這樣的學校真是令人向往,希望我的想象能早日變成現(xiàn)實。
六年級的作文 篇2
嗨,大家好!我是一顆快樂的小水滴。我和我的同伴——302班的另外四十一顆小水滴一起,生活在農(nóng)田邊的小溪里。
有一天,我獨自在小溪里奔跑,突然感到身子變得輕飄飄的,一下子竄到了空中!熬让剑让!”我大聲地呼喊。可是小溪離我越來越遠,誰也聽不見我的聲音。這時,太陽公公看到了我,微笑著說:“沒關系,不用怕。你在我的照射下,蒸發(fā)變成了水蒸氣,升到了空中。再往上升,遇到冷空氣,你就又會變成水滴。在更高的空中,水滴跑來跑去,凝結成一團,就會變成云!编,原來是這樣啊。我放心了,在空中興高采烈地玩耍。一陣大風吹來,我被卷了進去。
“啊啊!”我在大風伯伯的身體里翻滾著,那滋味……大風伯伯終于停了下來,看見我那副狼狽不堪的.樣子,不好意思地笑了笑,說了聲:“對不起!薄按箫L伯伯,您怎么這樣著急?”我一邊揉肚子一邊問!芭叮沂且还升埦盹L,風力特別強!贝箫L伯伯解釋道,“我看起來像一個旋轉(zhuǎn)漏斗,能把很多東西一口吞掉,因為我內(nèi)部的氣壓很低,好似一個大吸盤。怎么樣,是不是很厲害!”說完,他把我放在一片積雨云上,轉(zhuǎn)身飛走了。
“積雨云?”我很害怕,自己莫不是要變成閃電?容不得我多想,周圍的云都開始產(chǎn)電。“轟隆!”一道閃電瞬間劃過天際,把我也帶入其中!拔,伙計!”閃電叫道,“你肯定想知道我們是怎么形成的。剛才冷空氣襲擊了積雨云,云中冷暖空氣相互摩擦,產(chǎn)生了正負電荷。于是,就生成了我!哎呀,我趕時間,拜拜!”閃電把我往下一擲,我快速下墜。
喲!當我站起來揉著屁股時,發(fā)現(xiàn)自己正站在小溪里。噢,原來我變成雨滴落了下來,正好回到了家。當我和小伙伴們分享我的經(jīng)歷時,驚喜的發(fā)現(xiàn),原來大家都有同樣的奇妙旅行呢!
六年級的作文 篇3
在大自然這個世界中,小溪、河流、大海是三個形影不離的好朋友。它們誰也不離開誰,互相支持,生活非常幸福,每時每刻都在高歌:叮咚、嘩啦、嘩……太陽和月亮很羨慕小溪、河流和大海,常常停下工作聽它們歌唱。
一個靜悄悄的夜晚,月亮聽不到小溪、河流和大海的歌聲,卻發(fā)現(xiàn)了它們在悄悄地說話。月亮對小溪、河流和大海說:“喂,三個快樂的朋友,你們?yōu)槭裁床怀?”小溪憂愁地說:“人們?yōu)榱嗽旆、做家俱,把山上的樹都砍伐光了,還破壞了植被,因此我身上的水越來越少了。如果下雨,雨水將泥沙都沖進我的身體內(nèi),溪水渾濁了,溪底墊高了起來。”河流眉頭緊鎖地說:“小溪的水少了,渾濁了,流進我體內(nèi)的水當然又少又渾濁。居住在我身邊高樓中的人們肆無忌憚地將生活垃圾倒進了我的身體。最可怕的`是工廠里排出源源不斷的污水,將我體內(nèi)的魚蝦都毒死了。現(xiàn)在我真是又臟又臭,基本上失去了生命力!”大?迒手樥f:“我的日子也不好過呀!因河流水少,我體內(nèi)的水也在減少,因河流水被污染,我體內(nèi)的水也被污染。每天漁民們乘坐著大小機帆漁船不停地捕魚、蝦、蟹、貝……我的臣民越來越少,有的已經(jīng)瀕臨滅絕!”
月亮越聽越生氣,說:“別苦惱,我去找太陽。我相信太陽有辦法!闭f完月亮不見了。第二天,太陽不出來,第三天也看不見太陽,一連半個多月整個大地都是黑乎乎的,沒有白天,沒看到一點兒光亮。人們受不住了,大家都在議論紛紛。一個科學家站出來大聲地說:“這是人類在破壞環(huán)境,是人類不保護大自然的結果!”人們醒悟了,人人動手在大地上,在小溪、河流邊植樹,種花。你看一個個少先隊員扛著鐵鍬,拎著水桶,拿著小樹苗向山林進軍了;一對年輕的夫婦也摘下了一棵同心樹,看著樹苗在微風的吹拂下輕輕搖曳,臉上露出了幸福的微笑。人們不再往河流里倒垃圾,工廠進行污水凈化,不往河流排放污水,河水恢復了原來的活力,舒展了緊皺的眉頭,快樂地投向大海的環(huán)抱;漁民在大海中進行科學養(yǎng)殖,科學捕捉,自覺遵守休漁期,停止了貪婪的捕捉。漸漸的,人們發(fā)現(xiàn)海里的蝦兵蟹將越來越強壯,隊伍也比以往龐大了,漁民根本不用跑遠洋就能為人們輸送新鮮的豐富的海產(chǎn)品了。這時大海舒展了自己郁悶多時的心情,敞開心扉迎接漁民。人們的行動喚回了太陽。
每天太陽和月亮在繁忙的工作中常常會聽見到小溪、河流和大?鞓返母瑁憾_耍瑖W啦,嘩……
六年級的作文 篇4
在生活中我們經(jīng)常互遇到失敗,但“失敗乃成功之母”,只有遇到了挫折,才能成功。
有一次,我們在學校里上特色班,在上課的時候老師讓我和別班長打球,一開始我?guī)缀醵际撬驘o敵,但是到了最后我和霍佳程打球。
但是我一見到是霍佳程時,還沒有開始打球,我就開始認慫了,我心想:有時候霍佳程和老師打球老師都贏不了他,我想打贏他,也恐怕只有在晚上做夢時才能打贏他把,而且上一次我跟他打了10幾次球,我一次也沒有贏!
想到這里我立即對老師說:“老師反正我也打不贏他,要不別打了!崩蠋煴闵鷼獾卣f:“你打球打的是很好,但是你有一個很大的缺點,沒回你遇到一點困難或曾經(jīng)因為一件事失敗過,在以后的時候在遇到這件事時,還沒有再去試一試呢,就已經(jīng)認慫了!
被老師批評了以后,我只好和霍佳程打了一次球,因為我十分的'缺乏自信,一不留神,于是我就被一球秒殺了,老師說:“武佳碩你在和霍佳程打一次。”但是當老師轉(zhuǎn)過頭來看時,我早已跑的沒影了。
現(xiàn)在回想起來,我十分的后悔,因為我打球的技術其實并不被霍佳程差,但是我每回在遇到過失敗之后,在遇到這件事情時還沒有試一試就會放棄。
以后我一定要克服這個缺點,不管在經(jīng)過多少失敗,但是再干這件事情的時候不能就此沒有信心了,不管是成功還是失敗,都應該去試一試,否則等待我的只有失敗。
六年級的作文 篇5
期末,已經(jīng)到了。我每天都得在家復習。更別說端午節(jié)三天了。
星期五,腦子還未清醒的我,早早地刷了牙,洗了臉,坐到了寫字臺前。我知道我要面臨著什么:讀背詞語手冊、做三張練習卷、背課文、做奧數(shù)題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松,減輕壓力!而是讓我復習?當時,我真想對媽媽說:“老媽!你為什么成天讓我復習?復習復習復習!我的腦子都快爆炸了!”然而,我又不能說,只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語手冊,做了三張練習卷,背了課文,做了奧數(shù)題。
媽媽說:“嗯,還不錯呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我,一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛,想起了那一件事……
那時,九歲的'我剛做完作業(yè),被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口,樓上的臭老爸就叫到:“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時我真想一頭撞在墻上,至少,天堂也會有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個童話世界。哪兒沒有壓力,沒有考試,也沒有煩惱,每天都過得無憂無慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢”中生硬地拉回了現(xiàn)實。于是,我便再次回到寫字臺前。
晚上,我想:到了暑假,我一定要玩?zhèn)痛快!
夜晚,星星眨著眼睛,窗外時不時飛過幾只小鳥;草地上時不時傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼,進入了夢鄉(xiāng)……
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