三年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
一雙小小的眼睛，紅紅的臉蛋兒，再加上一對大大的招風耳。這就是我那胡頭胡腦的弟弟�？伤母觳脖任业男⊥冗�粗。要是我們倆一起走在大街上。你準以為他是哥哥，我是弟弟。什么？你問他為什么會那么胖？那是因為他特別愛吃，所以我們都叫他“小饞貓”。
今年國慶節(jié)，弟弟跟著爸爸媽媽來到奶奶家。你進門他就開始東尋西找，你猜他在找什么？零食？OK,完全正確，吃午飯的時間到了，奶奶端上來一桌子的好菜，紅燒肉，清蒸鯉魚大螃蟹……弟弟迫不及待地爬上凳子，抓了一把鴨舌頭。一口一個，沒幾分鐘就吃了一大堆骨頭。
他的哥哥弟弟看見都那么開心。媽媽笑著問:她生氣了，因為小伙伴兒不跟她玩。所以他生氣了，我說他不是因為小伙伴兒不和他玩。因為他考試了50份沒及格。弟弟搶著說:大家笑的.更厲害了！
這就是我的弟弟，一個可愛的“小饞貓”。
三年級的作文 篇2
我有許多朋友，但是我最喜歡與董淼在一起。
她長著一頭美麗的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，不大不小的嘴巴。她學東西很認真，勤奮好問，而且記憶力特好。
一次她有一道題不會就去問老師，老師非常樂意地給她講了一遍。還有一次，老師讓我們背《竹頌》。我們讀了好幾遍都覺得有些不好背，而董淼卻流利的`背了下來。
偶爾我有些不開心，她就會給我講一個笑話或做一些滑稽的動作讓我的心“陰轉(zhuǎn)晴”。一次，我得病了，同學們都勸告董淼說：“董淼，你別與程潔玉在一起，不然會傳染的�！倍祬s說：“好朋友之間應該互相幫助，互相安慰�！碑敃r我聽到這話，感到心里暖暖的。
這就是我的好朋友董淼，我想小學畢業(yè)后我也不會忘了她。
三年級的作文 篇3
人們常把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮我們；比喻成園丁，用知識灌溉我們……而我覺得，老師更像一本書。不信，跟我去看看吧：
在課堂上，老師是一本百科全書：他站在神圣的講臺上，手里拿著一支粉筆，把那些陌生的知識的甘露灑到我們的心里。不僅如此，老師還會在課堂上不厭其煩地回答我們那一個個問題，讓我們的大腦得到更多的'知識。
同時，老師也是一本課外書，為我們補充豐富的課外知識，開闊我們的視野。
不論上下課，同學們之間免不了會打架，受傷。這時，老師便會變成一本救援書。例如有一次：班上有人流鼻血了，大家都讓他仰頭，只有老師叫停了大家，讓他別慌，叫他用紙塞住流血的鼻孔，并舉起與流血鼻孔相反的手，還告訴我們，流鼻血的時候不能仰頭，不然會對鼻黏膜造成傷害。
課堂一有空，或者時機到了，老師就會變成一本故事書，在課上講著一個個令人著迷的故事：讓我們暢游童話世界、參觀歷史王國、鳥瞰寓言大陸……讓我們在故事里成長。
有時老師也是一本圖畫書，雖然老師不能用粉筆在黑板上畫出，但老師那聲情并茂的講課聲，足以讓我們感受到圓明園的美麗、萬里長城的高大，開國大典的隆重……
老師真像一本書，一本隨機應變的書。
【三年級的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）三年級作文02-02
三年級的作文02-05
三年級的作文02-06
三年級的作文02-06
三年級的作文02-08
三年級的作文02-08
三年級的作文02-09
三年級的作文02-13
三年級的作文02-14
三年級的作文02-20