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實用的小學四年級作文7篇(優(yōu)秀)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
今天老師和我們玩了一個游戲，叫“背夾球”。
游戲規(guī)則是：兩個夾著球跑，用時最短的人勝出。
游戲開始了，變形金剛組的同學們有的抱在一起，做熱身運動；有的計劃怎么走，到宋昊和陸老師了，只見他倆背靠著背，中間夾著球。老師一聲令下，陸老師往前走，宋昊就往后退。他倆配合得非常好，速度也漸漸變快。就快要到終點了，宋昊突然踩到了陸老師的鞋子。有的同學說“宋昊真是太笨了，走路都踩到老師的鞋子�！边�有的同學說：“把陸老師的.鞋子踩掉了才好玩呢�！�
到馬萬鵬和袁勛了，只見馬萬鵬小心翼翼地往前挪動，每步都十分小心，生怕踩到地雷似的。而袁勛呢，他張開小手，小心翼翼地往后退，走起來手一搖一擺地，真像一只可愛的小企鵝。他邊走還邊把頭扭過來，看后面有沒有東西擋著。
終于輪到我們組了，我是第一個來的，我當時很緊張，很怕球會掉了。結(jié)果沒有掉。
第二組是陳果和劉雁宇，只見他們第一次才走幾步就掉了，然后第二次還沒走呢就掉了，第三次走了幾步就快要到終點了，球又掉了。他倆還沒發(fā)覺就繼續(xù)往前走，同學們哈哈大笑，他倆才發(fā)覺，第四次他們終于到終點了。
最后，青春美麗組用了二分鐘，變形金剛組一分三十秒，我們輸了。
玩了這個游戲后，讓我們懂得了團結(jié)協(xié)作才會成功。
小學四年級作文 篇2
好巧！我家對面的鄰居，正好就是我的同學！是同學也就算了，竟然還是平時關(guān)系不大好的同學！每天抬頭不見低頭見，不想見到他也不行。幾乎每天，都會有人在樓下喊：“王允倫！下來玩！”每當這時，隔壁的門總是會打開，王允倫總是會“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會時不時地帶一幫同學，來敲我家的門，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災樂禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學習。一開始，他還答應得好好的，可誰知這是“暴風雨前的寧靜”��！沒幾個月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開始好轉(zhuǎn)。
就因為這些事，使我對他的印象越來越差。直到那天，我改變了對他的看法。
這幾天，我放在學校里的吊蘭不小心被同學打碎了，我垂頭喪氣的`把它捧回家。“唉，吊蘭，我沒有保護好你！”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒有多余的花盆，怎么辦呢？正當我犯愁時，傳來了一陣敲門聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫�。克麃砀墒裁�？我忐忑的開了門。只見他遞給我一個花盆，說：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個，給你。”我接過了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個細節(jié)，花盆濕漉漉的，還殘留著一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了。“謝謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒想到他竟這么細心。“不用謝！同學之間本來就應該互相幫助的。這個花盆有點難看，希望你不要見怪�！薄澳臅兀恳院笥惺抡椅�?guī)兔昧耍乙欢ūM力幫你！”
短短的幾分鐘，我對他的印象徹底的改變了。他其實是一個不善于用言語表達的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長生長！我收獲的不僅僅是一個花盆，還收獲了一份真摯的同學情！
小學四年級作文 篇3
一陣風拂過，秋天悄悄地來了。樹葉黃了，一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。
走進公園，到處都是五顏六色的小花，有紅色的，有黃色的，還有綠色的，它們都羞答答地低下了頭，摸上去花瓣軟綿綿的，它們仿佛對我們說：“秋天來了，天氣涼了，小朋友們要多穿衣服啊”！秋風呼呼地吹著，小草變成了深綠色，不時還搖晃著腦袋，就像個調(diào)皮的娃娃在跳舞，有時伸展雙臂，有時還彎腰觸地，還有時左搖右晃，像位美麗的少女在舞動。周邊的楊樹高大而挺拔，但樹上有許多枯枝敗葉，一陣微風吹過，一片片金黃的葉子隨風漫天飛舞，像一只只美麗的.蝴蝶在追逐打鬧，飛累了它們就落在了地上，發(fā)出啪啪的聲響，這時天空顯得格外的藍。
走進果園，碩果累累，瓜果飄香，五谷豐登。黃橙橙的柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭;紅彤彤的蘋果像一個個小寶寶展開了笑臉;梨金黃金黃的，像一塊塊的金子，閃閃發(fā)光；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出誘人的色彩，讓人賞心悅目。
我愛美麗的秋天，更愛碩果累累的果園。
小學四年級作文 篇4
引子
6:40 我不情愿地被媽媽從溫暖的被窩里揪起來，突然想起今天要到少年宮表演二胡，急忙穿好衣服去洗漱。
7:00 我在餐桌旁吃著最喜歡的三明治，平時覺得如同山珍海味般可口，今天卻食之無味。媽媽問我緊張嗎？我說不。雖然嘴上這么說，我心里卻像有一頭小鹿在亂撞，“砰！砰！砰！”已經(jīng)到了嗓子眼兒，我只好用面包把它咽下去。
7:50 我和媽媽撐著傘來到車站，好不容易等到了一輛51路車，車里密不透風，異常悶熱，我快窒息了。
8:20 我來到教室，和同學們說笑，緩解了一下緊張的心情。調(diào)音后，我們分班到小教室練習。
9:30 我換好了演出服。
9:50 我和趙言涵在音樂辦公室合了伴奏，和其他同學去七樓演播廳后臺等候。后臺悶得像擠滿了人的公交車，我連大氣都不敢喘一下。
主旋律
10:00 “我的音樂夢——夏季音樂會二胡專場”表演正式開始，同學們一個一個上場，都表演得不錯。一個姐姐拉《草原上的歌》快弓部分時，一時疏忽，拉錯了，我們都為她捏了一把汗，也默默鼓勵她不要心慌，要堅持。我時不時拉一下空弦，生怕音不對，影響演奏效果。
高潮
終于，報幕員說：“下面有請陳禹同小朋友給大家演奏二胡名曲《賽馬》，伴奏老師請準備�！蔽易笫痔嶂�，繞過三角鋼琴，來到臺前，深深地鞠了一個躬，坐下，右手輕輕取下琴弓，緊握，深吸一口氣，做好準備。演播廳響起了伴奏聲“噠嘀、噠嘀、噠嘀......”我右手猛地發(fā)力，拉出重音頭“6˙35|6˙35|......”草原上“那幕達”賽馬會就要開始了，騎手們身著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著快樂的笑容。裁判哨聲一響，幾十匹駿馬奔騰而出，場面壯觀極了。我甩開大臂，歡快的音符從琴弦滑落，騎手的甩鞭聲、馬蹄的砸地聲和觀眾的歡呼聲交織在一起，氣氛熱烈極了！馬兒們越跑越遠，一群蒙族少女騎馬追尋，在馬背上唱起了《紅旗歌》，我把弓貼緊琴弦，用慢弓拉出聲調(diào)柔和的民歌旋律“36˙1|5˙3|......”突然，遠方傳來急促的馬蹄聲，原來騎手們又回來了！我用連頓弓和撥弦模仿噠噠的馬蹄聲，比賽進入了白熱化。聽！兩匹馬兒沖在最前面，我用快弓和聲音的強弱表現(xiàn)了馬兒一前一后的追逐場景，一匹矯健的駿馬搶先沖過了終點，馬兒興奮地叫起來，我用高音的.顫音模仿馬兒的嘶鳴聲。最后，一聲干凈利落的撥弦，音樂戛然而止。我還沉浸在音樂中，臺下已響起雷鳴般的掌聲。這掌聲，對我是贊賞，更是一種鼓勵！
我告訴自己，可不能像去年演奏時一樣急匆匆地跑下臺。我輕輕地把弓掛回琴桿，站起身向觀眾們鞠躬致敬，從容不迫地下場，心里有一種說不出的自豪。
尾聲
我在演奏時，許多小弟弟妹妹擠在臺下為我錄像、拍照，還有人小聲嘀咕“拉得真好！”“帥哥！”回想起兩年前剛學二胡時，我立志要演奏《賽馬》，今天，我在這里實現(xiàn)了愿望，心情久久不能平靜。也許，那些小弟弟小妹妹也暗下決心，一定要學會《賽馬》呢！拍完集體照，到說再見的時候了，我依依不舍地看著熟悉的舞臺，明年我一定會再回來，在這個舞臺上演奏更動聽的樂曲。
小學四年級作文 篇5
我們家住在馬路旁的小區(qū)，家門前的那條馬路熱鬧非凡。
早晨，馬路邊就上演一曲曲生活交響樂，華商報的叫賣聲開啟第一聲問候，18路公交車報站聲，聲聲入耳，買早點的聲音不絕于耳，還有來來往往的汽車、火車聲，我們家門前的18路，車站擠滿了人群，大部分都是上早班的人，上學的學生，他們的表情十分焦急，生怕會遲到，有的還不時的看看手表，人群和汽車把寬大的馬路擠得水泄不通。
我們家門前的馬路十分寬大，遠看就像一條龍，再加上汽車和公交車在馬路上奔馳，活像一條巨龍在這條路上穿梭。
傍晚，湛藍的天空被幾抹霞光染紅，傍晚時的馬路沒有白天那樣熱鬧了，上班的.大人和上學的學生都在回家的路上，心里十分的高興，因為能和自己的家人在一起吃晚飯了。
到了漆黑的夜晚，皎潔的月光把銀輝灑到路邊，那路上偶爾傳來一陣車鳴，馬路兩旁的路燈像幾條銀蛇在竄動，過后路邊變得非常安靜，萬物都沉睡了。
這是我們家門前的馬路。
小學四年級作文 篇6
致二十年后的自己：
你終于從一個懵懵懂懂的小女孩長大了。
現(xiàn)在的你，在工作上應該沒有多少煩惱吧，因為我知道自己的性格，只會選擇自己喜歡的職業(yè)。也許你現(xiàn)在是一名英語老師，教書育人；也許你現(xiàn)在是一名醫(yī)生，救死扶傷；也許你現(xiàn)在是一名翻譯官，周游世界；也許你現(xiàn)在是一名法官，維護正義……你要時刻記住，無論選擇哪一個職業(yè)，那永遠是自己的選擇！不要受旁人的干擾，要相信自己，享受職業(yè)帶給你的快樂。
還記得二十年前的你嗎？那時你還只是一名初中生，你當時有很多的'缺點，也有很多優(yōu)點。明明知道自己即將面臨中考，卻還是在迷迷糊糊地學習，寫作業(yè)好像也只是為了應付罷了。但是你對英語的喜愛是誰都比不過的，這也是你最大的優(yōu)勢！我不知道你現(xiàn)在是否還喜歡英語，我猜你不會放棄，因為常常做事三分鐘熱度的你卻一直喜歡英語學習。
我有好多話想要給你講，你也要認真把它讀完，這應該會對你有很大的幫助。
如果有人說你哪里不好，你先想想ta說的是否正確。如果真的是自己不夠好，要及時改正；如果ta說錯了，你就不要在意，要相信自己！
如果有什么煩惱，可以傾訴給閨蜜或男友，相信你人緣還是不錯的。假期可以和閨蜜一起出去走走、去散散步，去感受一下自然風光，這樣也許心情會好一些，煩惱也許就會拋之腦后。
有些問題需要換位思考，畢竟每個人的想法不同，換位思考會使問題變得更簡單，也會化解一定的矛盾。既然自己一直希望別人能夠做到這樣，首先自己要做好“榜樣”。
不要強迫別人，因為每個人的選擇權(quán)都是自由的，無論是哪一方面。對于你職業(yè)上的選擇，也應該是自由的，是自己喜歡的！
對于過去的那些事，還是少回頭比較好。你要珍惜眼前，對自己的未來要抱有希望，要一直相信自己！不要等失去了才懂得珍惜，等到那時已經(jīng)晚了。
請珍藏好這封信，它會給你陽光，它會提醒你很多，也會讓你回憶很多。
小學四年級作文 篇7
是你，在我悲傷的時候鼓勵我；是你，在我考試失利時鼓勵我……
時光如沙礫般從指尖溜走，雖然現(xiàn)在的清閑的寂寞不如曾經(jīng)忙碌的快樂，但是曾經(jīng)的同桌每每想起也總會笑容滿面。
你是一個說話大大咧咧的男孩子，學習卻很好，不像傳說中的學霸滿臉寫著‘非人勿近’，你說話雖然有點結(jié)巴但卻吐字清晰，你還是一個愛笑的男生，在課堂老師的提問中，就算最難的‘雞兔同籠’你也能平靜的對答如流……
你也是一個善良的男孩子，還記得有一天，你走在放學的路上，我跟在你的身后，你看見路旁有個箱子，你好奇的走上前去看，發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的折耳貓，分明是剛出生的幼崽，你脫掉自己的外套輕輕的包住它報了起來，我在好奇心驅(qū)使下問到：“你準備把它怎么辦？”你毫不猶豫的答道：“帶回家好好養(yǎng)著啊……”然后特別開心的抱著它走了，望著你的背影，仿佛散發(fā)著光芒……
還記得，再次見到那只折耳貓，它被你樣的很好，全身散發(fā)著生機……
我想，我會永遠記得你這個同桌的`，你的聰明善良使我感受到人世間的美好，因為你，我的生活變得更加美好！
歪！偷偷告訴你，我們分別時你抽屜里的那顆糖是我放的哦……
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