五年級(jí)的作文[合集9篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼奈迥昙(jí)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)如今,哪家哪戶沒有手機(jī)、電腦?暫不論大人,就連中年級(jí)的學(xué)生都有手機(jī)或智能手表,手機(jī)雖然給人們帶來了方便,但是也給人們冠上了“低頭族”的稱號(hào)。
那一次,我因重感冒而不得已進(jìn)了醫(yī)院。就在我忍受打吊針的痛苦之時(shí),一個(gè)身影進(jìn)入了我的眼簾。嘿,一個(gè)小家伙!只見他把平板電腦平放在雙膝上,用一只手熟練的操控著游戲,時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡快的.笑聲,完全沉浸在游戲的世界之中。
一個(gè)乳臭未干的小屁孩在“低頭族”中就有如此輝煌的成就,那么,老謀深算的長者就更深不可測(cè)了。這天放學(xué)路上,我正在紅綠燈前等候通行時(shí),忽地旁邊多出一個(gè)人。只見她低著頭,專注地把玩著手中的這個(gè)小東西,仿佛那是她的戀人,趁著等紅燈之際也要忘我地“談”個(gè)戀愛。信號(hào)燈變了,她竟渾然不覺,還在與手機(jī)如膠似漆,恍若未睹。
地鐵上,隨處可見一個(gè)個(gè)手機(jī)黨;聚會(huì)中,許久未見的朋友們卻不知為啥只低頭熱鬧在微信聊天中。“低頭族”們,請(qǐng)放下手機(jī)吧,現(xiàn)實(shí)生活是如此精彩豐富,為何偏把自己捆綁在小小的方寸之中呢?人和人最遠(yuǎn)的距離,就是你在我對(duì)面,卻各自低頭看手機(jī)!
五年級(jí)的作文 篇2
我敬佩的人,是我的書法老師——陳老師,陳老師的書法技藝很精湛。
一個(gè)巧然的日子,我不經(jīng)意地走進(jìn)四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮,四壁張貼著一幅幅書法作品,白紙黑字,撇捺有序,深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子, 桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔,他手中的筆仿佛是神筆,一個(gè)個(gè)神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個(gè)叔叔寫了很多我不認(rèn)識(shí)的.字,寫得真棒,剛勁有力,我不禁說了一聲:“寫得真好!”這 位叔叔這才注意到我,從談話中我得知,叔叔姓陳,自由練習(xí)書法,現(xiàn)在是油田有名的書法家,我便對(duì)叔叔說:“我特別想學(xué),您能教我嗎?”“當(dāng)然可以!标惱蠋煵患偎妓鞯卮饝(yīng)了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。
這天,我來到書法室,和其他學(xué)生一同寫字,就在我剛要寫的時(shí)候,陳老師走過來,和藹可親地說:“子昂,要好好加油!”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅,老師說橫要寫平, 豎不要寫歪了。我又寫了一張,有些垂頭喪氣——唉了一聲,陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師,陳老師的頭有些禿,眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅,他寫字時(shí),時(shí)而放松,時(shí)而皺 眉,寫完之后,陳老師臉上露出了滿意的笑容。
陳老師說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,學(xué)習(xí)是一條艱辛的道路,只要持之以恒,就能成功。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,此時(shí),陳老師嘴角露出了美麗的笑容,眉頭微微翹起,F(xiàn)在我最敬佩的人,是 陳老師,在不久的將來,我要超越陳老師。
五年級(jí)的作文 篇3
回憶是含淚的笑容夜里,冷颼颼的,我路過樹下,一只鳥飛過,被打落的樹葉飄落下來,落在地上;貞泴⒔甑男W(xué)生活,才開始感慨時(shí)光的流逝,才開始明白時(shí)間的冷酷無情。
走過學(xué)校的每一個(gè)角落,花兒的綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛的面孔,都是如此熟悉?善婀值氖牵瑸槭裁雌饺绽锍錆M生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開,在一塊生活、學(xué)習(xí),大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長不大的孩子。但是,要來的總是會(huì)來的,當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候,總是不留情義的,將你我之間僅存的一絲細(xì)線都給沖走,洗凈,到時(shí)候,在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起,我畏懼買同學(xué)錄,也畏懼寫同學(xué)錄,難道我們真的要結(jié)束了嗎?
翻開同學(xué)錄,那紙張發(fā)出沙沙的聲音讓人不禁涌起一股酸流?吹侥切┦煜さ'字跡,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過,也只是形同陌生人。我站在樹下,又一片葉子落了下來,落在我的發(fā)梢上,我拿起葉子,難道我們也要想著葉子一樣,與大樹分離了嗎?想著,我嘴角揚(yáng)起了微微的笑,掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰
五年級(jí)的作文 篇4
20xx年已經(jīng)過去,這一年里發(fā)生了許許多多難忘的事情。對(duì)我來說,在20xx年中,我和爸爸、媽媽、哥哥一起去天香園游玩的經(jīng)歷最讓我難忘。
9月份的一天,我們一家人到天香園里去玩。一進(jìn)門就看見壯觀的四根柱子,上面雕刻著龍鳳,五彩繽紛,這是好看。
我們一直往前走,就看見有雕刻著栩栩如生的畫橋。橋上有荷花,小鳥就像在唱歌一樣。我們走過了畫橋,向左拐。那就是各種各樣的'鳥。有鴕鳥,有孔雀在開屏,五顏六色的。我們向右走幾步,那有幾只鳥排成一排飛出來,好象是在說:你好,歡迎你來到天香園。我一直往前走就有好多魚兒游來游去。我們走啊走啊,向左拐就是乘涼的地方。我們向前走,向右走就來到了一個(gè)大廳,也是給人們乘涼的。我們走過大廳,又有一座橋,我們向那走去,走過了橋,就是石板路了。那里有許多樹,綠樹成蔭。我們?cè)傧蚯白,我們走過石板路,就來到了老天香園,那里滿是爬山虎。再向前走,我見到了一些樹盆景,那許多都是用草來做的,有小熊、孔雀、公雞等等。我們一家人在天香園度過了美好的一天。
這就是美麗的天香園,這就是我在20xx年最難忘的事情!我愛美麗的天香園。
五年級(jí)的作文 篇5
和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一起在陽光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里,成長為了新世紀(jì)的陽光少年。
我們班的陽光少年——林潔儀在剛上一年級(jí)的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽,使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽光少年。
我是林潔儀從小時(shí)候就開始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的作文水平不是很好,語言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一,林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對(duì)自己的寫作水平很自信,的確,她的每篇作文幾乎接近完美!瓣柟獾掠痹谒龑懽鞯穆飞蠋土怂话。當(dāng)林潔儀得知有“陽光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,就開始努力地寫好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真。在老師眼中,“陽光德育”是林潔儀飛躍的階梯,使她的心靈感受到陽光的溫暖。為了讓自己的`作文更上一層樓,林潔儀經(jīng)開始步入讀書者的行列。隨著她作文水平的上升,在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開放,讓她在文學(xué)社中吸取書籍的精華,傾吐內(nèi)心的煩惱!瓣柟獾呐c”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我,超越自我的平臺(tái)。
林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好,雖然在體育課上得到了一些鍛煉,但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽光德育”中的陽光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開始了。在陽光體育活動(dòng)中,沒機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽光體育活動(dòng)沒進(jìn)行幾周,但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里,她不斷為自己的身體“充電”,F(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。
我以前覺得“陽光德育”沒什么大不了的,只不過是蓋幾個(gè)陽光寶貝而已,但看到我的好友,我們班中的陽光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化,我才知道“陽光德育”在無形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說:“我覺得‘陽光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉,讓我們?cè)谖磥淼奶炜兆叱鲆徊讲阶约旱哪_印。同時(shí)‘陽光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升,讓我們能更好的獨(dú)立生活!蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí),“陽光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵,“陽光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫,困難最后終究成為繡花針。
五年級(jí)的作文 篇6
最近,我又研究出一種新鋼筆和筆記本。這種鋼筆和筆記本可不是一般的東西。它們的功能可不少呢!下面我來給你介紹一下吧。
我的鋼筆是能變形的,它可以變成毛筆、圓珠筆等,總之它什么樣的筆都能變。這種鋼筆還能自動(dòng)提供墨水,只要你的墨水用完了,它就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生墨水。它還有防盜功能,只要有人偷走了你的鋼筆,鋼筆就會(huì)有自動(dòng)反應(yīng),先發(fā)出警報(bào)聲,然后很快將墨水自動(dòng)排出。偷鋼筆的人想拿起筆來寫字的時(shí)候,鋼筆會(huì)發(fā)出七十多度的熱量,然后自己彈回主人的文具盒。
它不僅能變形,還能變色。當(dāng)主人需要什么顏色的'時(shí)候,它就會(huì)變成什么顏色,讓你不管寫什么還是畫什么都能隨心所欲。
我發(fā)明的筆記本有超級(jí)改錯(cuò)功能和記憶功能。它能幫助主人克服寫錯(cuò)別字。只要你一寫了錯(cuò)別字,那個(gè)錯(cuò)了的字就會(huì)消失,而且她還會(huì)讓你的作業(yè)寫得很工整漂亮,筆記本還會(huì)唱歌來表揚(yáng)你:“你真棒!”還有,主人如果寫了好詞好句好段好文章,它都會(huì)默默地給你記錄在本子的后面,等到主人寫作文一時(shí)沒有好詞好句的時(shí)候,本子就會(huì)自動(dòng)提醒你去看看。當(dāng)然這樣的本子還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),就是永遠(yuǎn)用不完。
對(duì)我的發(fā)明有興趣嗎?有興趣的話就快來看看吧!
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)充滿幸福與快樂的家,我有一個(gè)充滿智慧與關(guān)愛的家,我有一個(gè)充滿與睦與歡笑的家。
在這個(gè)家里我有一個(gè)疼愛我的爸爸,還有一個(gè)精心照顧我的媽媽,平時(shí)不管什么情況下,他們都給予我親情的溫暖,學(xué)習(xí)的動(dòng)力。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我居然考了歷史最低分——89分,我不敢告訴爸爸與媽媽。放學(xué)后,我拖著沉重的腳步往家走,手里滲出了冷汗,心里像壓著一塊石頭似的,總是在想:我該不該跟爸爸媽媽說,該怎么說,他們會(huì)不會(huì)處罰我,會(huì)怎么處罰我?到了吃晚飯的時(shí)候,我想起爸爸常常在我耳邊說的一句話:誠實(shí)的孩子就是一個(gè)勇敢的好孩子。
于是,我鼓足勇氣,把卷子從書包里拿出來給他們看,當(dāng)時(shí)心里就像揣著小兔一樣怦怦地亂跳。我也不敢正眼看他們,媽媽看了一會(huì),摸著我的頭語重心長地說:“孩子,誰都有出錯(cuò)的時(shí)候,這一次是你太粗心,做完了沒好好檢查,把錯(cuò)的`題再重新做一遍。”爸爸拉著我的小手說:“晴晴,別灰心,下次努力哦!”望著他們那鼓勵(lì)我的眼神,我激動(dòng)得熱淚盈眶。
媽媽對(duì)我的理解與愛,讓我不斷進(jìn)步。爸爸對(duì)我的支持,更讓我信心十足。。∥覑畚壹,愛這個(gè)充滿愛心的家!
五年級(jí)的作文 篇8
當(dāng)我遇到煩惱,爸爸總在一旁為我開導(dǎo),直到我的煩惱解決了,他才肯安穩(wěn)入睡。我的心被爸爸溫暖了。
當(dāng)我一放學(xué)回到家,媽媽的第一句話總是:“回來了,累嗎?”在望望臺(tái)子上豐盛的食物和媽媽臉上那辛勤的汗水。我的心被媽媽溫暖了。
當(dāng)我在學(xué)校里遇到不會(huì)做的.題目時(shí),老師就會(huì)在一旁為我悉心指導(dǎo),直到難題我會(huì)做了,她才去幫助別的遇到困難的同學(xué)。我的心被老師溫暖了。
當(dāng)我忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),同學(xué)們總會(huì)及時(shí)地伸出援助之手,讓我免受了老師的一頓批。我的心被同學(xué)溫暖了。
當(dāng)我因傷心而落淚時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)大的妹妹總是用她小小的手擦去我臉上的淚水,并說:“姐姐不哭,姐姐不哭!蔽业男谋幻妹脺嘏。
當(dāng)我坐公交車時(shí)嗎,車上被擠得水泄不通,但總會(huì)有一些陌生的大哥哥大姐姐給我讓座。我的心被他們溫暖了。
……
我感謝這些人,也正是因?yàn)檫@些人,才使我的心受到陽光般的溫暖。
五年級(jí)的作文 篇9
這一天,程曉菲和邵威走在櫻花紛飛的小路上,邵威突然從曉菲后面蹦出來,說:“曉菲,我……我……我……”“你什么呀你?”曉菲一向是一個(gè)很直接的開朗女孩,她見到邵威這么婆婆媽媽,很別扭“你說呀!婆婆媽媽的,真是……”曉菲見四周有人,就不在說下去了。只是,這時(shí)候邵威的臉已經(jīng)染上了紅暈……
邵威到底想說什么呢?其實(shí),邵威在3天前,幫老師搬作業(yè)本路過女生校舍,在大門口撿到了一本藍(lán)色日記本,是曉菲的。邵威禁不住,順手撿起來,翻了幾翻,發(fā)現(xiàn)曉菲的日記本中寫的內(nèi)容關(guān)于自己:“20xx年,3月15日,雨,邵威在圖書館見到我了,他是個(gè)內(nèi)心自卑的男孩,同時(shí)也是一個(gè)熱心的男孩,呵呵,今天我抱著作業(yè)本往辦公室走的時(shí)候,鞋帶散了,他還幫我系上了呢!”“20xx年3月16日,晴,其實(shí),邵威是個(gè)很用功的男孩,今天,我和鑫染從長廊走過的時(shí)候,看見他正在用功的背書呢!”“……”
“曉菲!”邵威突然冒出一句話,把曉菲嚇了一跳“其實(shí),我……我……我看了你的日記!可是,里面……”“里面寫的'是你,是吧?”曉菲笑出了聲!斑?你怎么……?”“呵呵,笨蛋~這是我專門寫給你的呀!”邵威疑惑不解,問:“曉菲,你為什么要寫給我呢?”曉菲無奈的搖了搖頭,說:“邵威啊邵威,你還不明白嗎?我為什么給你寫日記?難不成我奧特了?肯定有原因的呀!”
邵威轉(zhuǎn)念一想,自己是個(gè)自卑的人,曉菲是在激勵(lì)自己啊!
曉菲親切的把左手搭在邵威的肩膀上,在邵威的耳邊輕輕說了一句話,這句話讓邵威一輩子都不會(huì)忘記:邵威,其實(shí),我也有自卑的時(shí)候,我只會(huì)在夜里偷偷抹眼淚~~
“邵威,加油!”曉菲跑向櫻花樹叢,邵威抬頭一望,只望見程曉菲那溫暖的背影。這時(shí),從邵威眼里流下了一股透徹的淚……
預(yù)知后事如何,請(qǐng)多關(guān)注,贊一個(gè)。。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)作文12-07