六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我班有個“調(diào)皮鬼”。說他調(diào)皮,是因為他非;钴S,經(jīng)常接老師的話,還做些搞笑的動作,時不時把大家逗得捧腹大笑。為什么叫他鬼呢?因為他無處不在,神出鬼沒,還沒注意他,他便跑到你的身旁了。他雖然能把我們大家逗樂,但因為是在不合適的時間、不恰當(dāng)?shù)氐攸c,所以是一個壞毛病,經(jīng)常受到批評。這不,他數(shù)學(xué)成績考了99分,本來是件高興的事,他卻挨了批。
那是考試后第二天,大家都希望數(shù)學(xué)課的到來,希望快點知道自己的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師來了,只見他面帶笑容,拿著一堆卷子來到講臺上,說:“這次大家的成績都不錯,希望大家繼續(xù)努力!崩蠋熼_始念分,同學(xué)們很緊張,當(dāng)念到徐某某時,他雙眼直瞪老師,嘴緊閉著。接著老師說:“99分”。這是徐某某有史以來考的.最高的一次。他興奮極了。立馬在位上亂蹦亂跳,隨即作出大猩猩的樣子,學(xué)大猩猩手不停地拍胸,引得大家哄堂大笑。這時老師生氣了,大聲說:“安靜”。同學(xué)們這才停下來。老師開始大發(fā)雷霆,說:“徐某某,你這么高興干什么,不是就考了99分嗎?看人家,有的都連著考了幾次一百了,你以為你很了不起,看你剛才那個樣子,真不像話”。這時徐某某皺著眉頭,嘴撅著,頭低著。經(jīng)過這次批評,徐某某安生了幾天。
這就是我班的“調(diào)皮鬼”,一個愛說話、愛接話的搞笑分子。他雖然能把我們逗笑,可他這毛病畢竟是個壞習(xí)慣,所以也提醒大家不能像徐某某那樣。
怎么樣,這就是我班的“調(diào)皮鬼”。你也是這樣的嗎?如果是,請你堅決改正。
六年級的作文 篇2
記憶飄飄悠悠,晃忽間,我仿佛又回到了幾年前,又看到了那個賣餛飩的老奶奶,還有那一碗碗美味的餛飩。
那天,爸爸媽媽都不在家,我一個人蜷縮在沙發(fā)上,等著時間一分一秒地過去。天色已晚了,依稀可以看見夜空上閃爍的星星。可爸爸媽媽還沒有回來,肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了,于是我決定外出買東西吃。
我拿好鑰匙,關(guān)好家門,飛一般地朝小區(qū)外的小吃店跑去。跑到小店門口,已經(jīng)是氣喘吁吁了。
還好,還沒關(guān)門,我拍拍胸口,舒了一口氣。
走進(jìn)小吃店后,我紅著臉小聲地問:“老板,餛飩有嗎?”
“嗯,有。”一位滿頭白發(fā)的老奶奶走過來,笑著應(yīng)答道。
“那我要一碗餛飩。”面對這么和藹可親的老奶奶,我也不再緊張了。
老奶奶又笑了:“好!”她臉上的皺紋也凸顯了出來。
我正打算付錢,可是翻遍了衣服上的口袋,都沒有找到一分錢。這時我才猛然想起,自己光想著吃,竟忘帶了錢。
我對著餛飩咽了咽口水,心里急促不安:該怎么辦啊,該怎么辦啊?
老奶奶看出了我的'窘?jīng)r,溫柔地說:“沒關(guān)系,不用錢!”
我瞪大眼睛望著老奶奶,老奶奶又點點頭,我遲疑了片刻,目光掠過老奶奶的銀發(fā)向她展開了一個尷尬的笑容。
老奶奶轉(zhuǎn)身,把餛飩放在桌上,擺好碗筷,親切地說:“吃吧,孩子,一定餓了!
我坐下來,享受著這頓免費而又獨特的晚餐,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到餛飩,都會情不自禁地想起那位老奶奶,想起老奶奶那慈祥的笑容。
六年級的作文 篇3
俗話說:“遠(yuǎn)親不如近鄰”。如果我告訴你,我的鄰居是我的班主任林老師,你還會不會說“近鄰好”呢?林老師大約40來歲,頭頂上已經(jīng)有一大片荒田了——只幸存了幾縷不黑不白的頭發(fā),一對八字眉,看起來人挺和藹的',可是因為他是我的鄰居,在我的心里卻變得不那么和藹了。
這天上完語文課,我把補(bǔ)交的拼音作業(yè)本交上去,林老師手里拿著我的作業(yè)本,笑著對我說:“晨曦,下次作業(yè)就不要拖拉了,我們要做中國好鄰居,我可不能害你喲!”我把嘴一咧,“呵呵”兩聲,逃也似地回到座位上。我斜了斜眼睛,心里“哼”了一聲,說:“可真會胡說八道,我可不想跟你做鄰居呢!”這時我聽見不知誰一陣尖叫:“哇塞,趙晨曦是老師的鄰居呀?”“趙晨曦,那你會不會經(jīng)常碰見老師呢?”我一陣尷尬……
星期六我買東西回家,吊兒郎當(dāng)?shù)靥嶂,頭仰著天,時不時哼著歌兒,有一腳沒一腳的走著。突然看見有一個黑影子,正要轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,媽呀,好像是林老師!我立刻站好了,頭不晃了,歌也不唱了,故作鎮(zhèn)靜地走著。林老師看見我,揪住我問:“作業(yè)寫完了嗎?”“呃,呃,寫完了,寫完了!”我慌忙地說。“下周一我檢查!”林老師說完,便走了。
到了星期二,下課的時候,我們班的小杰跟我們吹噓他家有很多好吃的,說得口沫橫飛,惹得我們口水直流一地!正當(dāng)我們聽得津津有味的時候,林老師走了過來,笑瞇瞇地問:“喲,這么多好吃的,怎么不拿出來和老師分享一下呢?”我一聽,趕緊逃跑,這回跑得比兔子還快。
唉,鄰居是班主任,滋味不好受啊!
六年級的作文 篇4
這段時間,我喜歡上了誦讀國學(xué)經(jīng)典,更喜歡上了將自己所學(xué)的國學(xué)經(jīng)典教給別人。誦讀國學(xué)經(jīng)典讓我成長,教人國學(xué)經(jīng)典更是一種獨特的成長經(jīng)歷,在國學(xué)經(jīng)典誦讀的過程,讓我的生活充滿了很多喜悅。
記得誦讀的第一天放學(xué)時,老師布置了一項很特別的作業(yè):讓我們做爸爸媽媽的小老師,教他們誦讀今天學(xué)校老師剛教給我們的中國經(jīng)典國學(xué),教得好的可以評為“書香家庭”。我異常興奮,心想:今天自己要當(dāng)小老師了,一定要像模像樣,一定要耐心把爸爸媽媽教會,為爭取評上“書香家庭”而努力。我也深深知道,雖然是當(dāng)小老師,也要做好老師的職責(zé),首先自己要會誦讀,其次要弄懂句子的意思,只有自己會誦能懂了,才有能去教爸爸媽媽。于是,在放學(xué)路上,我就拿出摘錄好的國學(xué)句子一遍一遍地誦讀起來,并不時回想老師講解的句子意思,準(zhǔn)備大顯身手一番。
就這樣,伴隨著認(rèn)真的誦讀聲到家,我看到媽媽下班一回家就在廚房里忙東忙西,心想:媽媽每天總是那么累,不如讓她放松一下,現(xiàn)在就教她誦讀,這樣既可以休息一會兒還學(xué)到了不少知識呢。我趕緊叫媽媽過來,媽媽很配合我,我搬了一把小椅子讓她坐好,接著我便像老師那樣站在她的面前,開始教她誦讀了,“子曰:‘學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?’”我學(xué)老師的樣,搖頭晃腦地有韻律地教了好幾遍,我的媽媽終于會讀了,可還是不會背誦,看到她著急的樣,我那想放棄的心又變得耐心起來。當(dāng)聽媽媽說小時候因家里窮,書只讀到初中,所以,學(xué)起來有點吃力時,我更愿意教媽媽了。時間一分一秒過去了,不知教了多少遍,媽媽終于能結(jié)結(jié)巴巴地背誦出來了。雖然此時很累,但我非常高興。第一次當(dāng)小老師成功,耶!此時,臉上也漾開了花的.媽媽正樂呵呵地看著我。
這時爸爸回來了,媽媽才想起:“哎呀!我還沒做飯呢?”她匆匆忙忙跑進(jìn)廚房洗菜,切菜,并炒好菜。當(dāng)我跑到廚房,卻瞅見媽媽正一邊做菜一邊偷偷在誦背呢?沒想到媽媽那么熱愛學(xué)習(xí),我還從來沒有發(fā)現(xiàn)媽媽對學(xué)習(xí)也有這么一股認(rèn)真勁呢?媽媽很快把飯菜做好了。為了讓媽媽有更多的時間背誦熟,吃完飯后我搶著把碗洗了。
刷完碗后,媽媽迫不及待地對我說:“你剛剛教我的詩句我都會背了,我背給你聽!边@次,媽媽背得很順利,還把句子意思也原原本本地說出來呢?媽媽真是一個“好學(xué)生”呀!但我這個小老師也不差!
在親子經(jīng)典誦讀中,我為媽媽做榜樣,媽媽為我做榜樣,這段誦讀時光成了我最獨特的成長紀(jì)念。
六年級的作文 篇5
打開門,隨著一陣陣霧氣撲面而來,我感到一絲絲涼意,好似秋霧也要進(jìn)屋取暖。
秋天的霧“叮零零”鬧鐘嘰嘰喳喳地把我給吵醒了,我連忙穿好衣服,吃好早飯準(zhǔn)備上學(xué)。我打開窗子透透氣,發(fā)現(xiàn)玻璃上一層水蒸氣模模糊糊的。打開門,隨著一陣陣霧氣撲面而來,我感到一絲絲涼意,好似秋霧也要進(jìn)屋取暖。
六點五十分,我背起書包上學(xué)校,一路上,秋霧籠罩,好似給城鎮(zhèn)蒙上了一面神秘的面紗。秋霧可真濃啊!所以能見度特別差,道路上的行人已成了一個個模糊的黑影子,許多車輛都將車頭的大燈開啟,照亮前方的道路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,自家附近的兩棵大松樹在霧氣中亭亭玉立,我越走越遠(yuǎn),只間兩棵松樹的主干已被大霧遮蓋,只看見兩個龐大的三角形樹冠飄浮在空中,走著走者,腦海中已沒有了時間的概念,在不知不覺中我到達(dá)了學(xué)校。
入坐之后,我看見同學(xué)們都在嘰嘰呱呱地談?wù)撝绯康那镬F!敖裉斓撵F可真大呀!”“我第一次見到了這么大的霧!”……轉(zhuǎn)眼間就第二節(jié)課下課了,我出去活動了一下,用鼻子輕輕地嗅了一下,霧是什么味的?輕輕的,淡淡的`。有點像一味少女身上噴的香水,可霧還是那么濃,對面的教學(xué)樓仍有點模糊,沒有往日的雄偉壯觀,廣闊的外操場飄浮了一層輕輕的紗巾。
直到下午,霧氣仍未散去,但我反而希望如此,因為今天的大霧如此美麗,如此使人難忘!
六年級的作文 篇6
如果人生是天空,那么理想就是天空中的太陽;如果人生是大海,那么理想就是大海中的燈塔;如果人生是山脈,那么理想就是山脈中的最高峰!人,應(yīng)該有理想,有理想才會有奮斗,有奮斗才會有成功!
爺爺和父親就是老師,也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當(dāng)老師,教師有著‘‘人類靈魂工程師’’之稱,這個職業(yè)是最平凡的,卻又是偉大的',任何人都是由老師教導(dǎo),才取得成功的?墒抢蠋熅拖褚恢灎T,燃燒了自己,照亮了別人。
‘‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’’如果我當(dāng)上了老師,一定會嚴(yán)格要求自己,充實自己的知識。對學(xué)生一視同仁,關(guān)心班上的任何一個學(xué)生,讓他們在一個溫馨、積極向上的班級體中共同進(jìn)步,共同成長。對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生給予鼓勵,并安排學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在課間,自習(xí)上給他們補(bǔ)課,爭取趕上全班的步伐。其次,要豐富學(xué)生的課余生活,多辦一些有意義的競賽,比如:象棋比賽、班級運(yùn)動會、知識競賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生們愛上讀書和寫作,讓他們在教室里讀書,去大自然中尋找素材,完成習(xí)作,并將完成的寫作在班上朗讀,讓大家取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
要想實現(xiàn)夢想,就要多行動,少空談。實現(xiàn)夢想,就像一場艱辛的馬拉松比賽。不過只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),掌握好文化知識,矢志不渝的的地奮斗,義無反顧地攀登,堅持不懈的努力,我的理想就一定能實現(xiàn)!
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