（通用）小學(xué)五年級作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
假如我會變，我要變成一只自由自在的八哥，閑來沒事的時候，我就去濕地看看那里棲息的鳥類朋友。
有一次，當(dāng)我停在濕地邊上喝水時，聽到了斷斷續(xù)續(xù)的鳥叫聲，我循聲而去，發(fā)現(xiàn)一只白鷺被一張張開的漁網(wǎng)給網(wǎng)住了。看樣子，白鷺經(jīng)過了激烈的掙扎，漁網(wǎng)已因此死死地纏住了白鷺的羽毛和雙抓，如今白鷺只能掛在網(wǎng)上，虛弱地哀鳴，不知是在求救還是哭訴著人類的無情。我一邊安撫白鷺，一邊用喙把漁網(wǎng)弄破，把白鷺解救下來，可是白鷺已經(jīng)受傷了，不能飛行，我只能引導(dǎo)它跳進(jìn)紅樹林里躲起來。
當(dāng)我再次回到事發(fā)地，結(jié)果讓我大吃一驚，原來除了漁網(wǎng)，周圍還布下了不少的陷阱。一些暗藏魚鉤的魚兒就扔在灘涂上，鳥兒吃上了這些魚兒就會被鉤住，直到捕鳥人的到來。就在這時，一陣轟隆隆的`摩托車聲自遠(yuǎn)而近，我一看原來是捕鳥人來查看收獲和設(shè)陷阱。我一邊繞著濕地的上空盤旋，一邊大聲呼叫周圍的鳥兒小心陷阱。接著，我把非法捕鳥的情況反映給森林公安。
別以為我可以閑下來，我還要去濕地附近，告訴前來游玩的人們，要愛護(hù)鳥類，共同保護(hù)好它們的棲息地。
小學(xué)五年級作文 篇2
沒人聽說過蝦吃螃蟹的奇聞，沒人碰到過呂洞賓成仙的奇事。不過這天，我還真碰到了一件令人意想不到的事。
陽光燦爛，晴空萬里，一切都那么美好，不過在這美好的日子里，一件意想不到的事發(fā)生了。
天氣熱得鳥兒都急著找地躲，草坪上的花朵忙著找地洞鉆。幾只貓蹲在樹下，幸福地依偎在一起，享受團(tuán)聚的時光。隨著草叢中一陣陣“沙——沙”的聲音，蹦出一條面帶惡意，口吐紅芯子的大蛇，惡魔般的爬向貓群。
在貓群最外頭的一只老貓首個反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)身朝那廝撲去。蛇仗著身長靈巧，躲過了幾次貓的猛烈進(jìn)攻，也咬傷了貓。鮮紅的血液流了出來，染紅了白色的'皮毛，染紅了大地，身后幾只小貓無助地叫喚、不停地躲閃。
作為長者的本能告訴它：消滅敵人，保護(hù)孩子！腦海中浮現(xiàn)與家人幸福的生活。它后腿用力一蹬，雙爪按住蛇，一陣狂撕亂咬，與蛇扭打在一起……
蛇必競有毒性，雖被惱怒的貓粉身碎骨，可也讓那貓無法生還。貓死了，眼里滿懷對孩子的期望，對孩子未來的祝福！
事已過去，可我仍意猶未盡，靜立看著地上的鮮血。想不到，小小一個動物也如此偉大的精神，想不到，動物也能將親情充分展現(xiàn)，我想不到，沒想到……
小學(xué)五年級作文 篇3
我們班有一個淘氣包，你想知道他是誰嗎？來看看吧！
你看，他的作業(yè)本歪歪扭扭寫著“王東”三個字。沒錯，王東，關(guān)于他“淘氣包”的`故事，我可知道得多呢！
有一天上課時，老師還沒來，他趁機(jī)跑到講臺上拿起老師的教棍，舉起來，同學(xué)們都以為他要打人了，害怕極了。沒想到他卻學(xué)起老師的腔調(diào)，有模有樣地說：“同學(xué)們——，我宣布這節(jié)課不上了！”這時，同學(xué)們異口同聲地說：“切——”過了一會兒，他突然貓著腰跑回座位上，假裝讀起書來，我們以為他簡直是神經(jīng)病，好多同學(xué)都懶得理他，津津有味地講話呢，后來，同學(xué)們覺得不大對勁就往門口一看，��！原來老師就在門口呢！難怪王東那么“認(rèn)真讀書”呢。，同學(xué)們趕緊安靜下來，老師大步走上講臺，大聲說：“你們看看王東同學(xué)多么認(rèn)真�。≡倏纯茨銈�，不是講話就是瘋趕打鬧，你們還有電子覺醒沒有��？”接下來老師講課，王東得意地沖我們做了一個鬼臉。
還有一次下課了，有一個同學(xué)在思考問題，王東就去這個同學(xué)面前手舞足蹈起來，人家不理，他很沒趣，就又去求那個同學(xué)陪他玩，別人還是不理，他見沒有反應(yīng)，就在這個同學(xué)的座位旁邊系了一根繩子，結(jié)果這個同學(xué)站起來時一不小心被絆倒了，王東在一旁哈哈大笑。
哎呦，不好了，他又在搗蛋，我得趕快閃，免得我成為他的下一個攻擊目標(biāo)。拜拜！
小學(xué)五年級作文 篇4
我是一個假小子，從小就喜歡學(xué)電視里的武打明星練武術(shù)，這呀，還給我?guī)砹瞬簧僮锸堋?/p>
一天，我一個人在家看電視，電視里有一位大俠在打醉拳，看得正入迷，幻想著如果我也會醉拳那該多好��！這時，我的好朋友張潔和王莉來找我玩，正好讓他們看看，也順便做個宣傳!于是，我對他們說：“你們來得正好，我就讓你們看看，本打下如何練醉拳！”“你怎么可能會醉拳!”原本我還不想練，現(xiàn)在被他們一激，我不服氣了，非要給他們看看。哼，等著瞧吧”
我拿出爸爸平時喝的啤酒，打開湊過去一聞，一股酒味撲鼻而來。我有些膽怯了，可又想起剛才自己當(dāng)時放大話，如果現(xiàn)在打退堂鼓，怕人家笑話。我捏著鼻子，“咕咚咕咚”就喝了大半瓶。這時，我頭暈?zāi)X脹，鼻子里直冒氣，覺得整個世界都在晃動……不知不覺就暈倒了
我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，爸爸媽媽都在守著我。“我怎么了，咋躺在床上呢?”昏昏沉沉的說�！澳氵@個小傻瓜，酒是你喝的.東西！”媽媽責(zé)備道，我不好意思的低下了頭……
這件事兒可真有趣！
小學(xué)五年級作文 篇5
人人都知道，當(dāng)家的人很辛苦，需要管理一切家里的事情。其實(shí)，我也當(dāng)過一次家，當(dāng)家的.時候是這樣的······
那是在三年級的一個星期天。剛起床不久的我，突然靈機(jī)一動：“今天讓我當(dāng)一次家”。我趕快跑過去告訴媽媽，媽媽本來不同意，但經(jīng)過我死纏爛打之后，媽媽終于同意了。
接著，我問媽媽：“你想吃什么呀？”媽媽說：“蛋炒飯吧�！蔽易孕诺恼f：“嗨，太簡單了�！闭f著就去做了起來。剛開始，我自以為是的把昨天晚上吃剩的米飯倒在了炒菜鍋里，炒著炒著，我覺得該放鹽了，就把糖當(dāng)成鹽，而且還放了許多。接著有放了少許的醋和醬油，又炒了一會兒，就給媽媽端了上去。說：“請您品嘗。”媽媽一嘗，“怎么這么甜啊�！蔽艺f：“不會吧，我放了很多鹽呀�！闭f完，我就拉著媽媽來到廚房，說：“看，我剛才放的就是這個，這個不就是鹽嗎？”頓時，媽媽捧腹大笑。我問怎么了？媽媽笑著說：“這是糖，不是鹽。”我的臉頓時紅了起來，心里想：今天第一次當(dāng)家就搞砸啦。唉，看來當(dāng)家真不容易呀。
通過這件事，讓我懂得了：原來當(dāng)家也這么不容易，只有平時多仔細(xì)觀察，多鍛煉，真正到自己做的時候才能熟能生巧，得心應(yīng)手。
小學(xué)五年級作文 篇6
人吶，還有一個劣根性。那么就是無論做錯了什么事情，都特別喜歡給自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考試沒有一樣，估計很多孩子都會說，哎呀這題是我粗心了，這題是我沒有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考這個成績的理由了嗎？做人要有擔(dān)當(dāng)，錯了就是錯了，沒什么借口也沒什么理由。
還記得以前的我也是一個特別喜歡找理由的孩子，我也喜歡自己如果考試沒有，就說自己是粗心什么的�？珊髞恚赣H提醒我，我的每次粗心這根本就不是粗心，我不能再給自己繼續(xù)找借口下去了，我也不能一直活在自己給自己編造的理由和借口中活下去，是的'意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績才能得到提高啊。是的，粗不粗心這也是一種能力啊，你看別人成績好的人，他們就為什么那庅粗心呢？心細(xì)不細(xì)，這毫無疑問也是學(xué)習(xí)當(dāng)中的一種能力。如果你沒有這種能力，你應(yīng)該去想著如何擁有這種能力，而你為什么沒有這種能力，首先你需要搞清楚這個問題。如果你有了這種能力，你應(yīng)該更想著去增加它。何必再給自己找理由，讓自己有不努力的借口呢？又何必把粗心當(dāng)做理由呢？你好好的認(rèn)真的去做，這根本不可能粗心，都說羊毛出在羊身上，其實(shí)問題的根本還是在你身上啊�？勺羁尚Φ木褪�，你自己都不知道你的問題在哪里，還一直無謂的把問題往粗心那里推，這樣的人就是錯誤不可能得到改進(jìn)的人了，自然也是成長不了了。
別再怪粗心這個家伙了，它也會回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考試還是需要我們自己認(rèn)真地去做的，而我們無論做錯了什么事情，自己做錯了那就是做錯了，不要總想著推脫和找借口，否則我們就只能一直在借口里面可悲的活著……
小學(xué)五年級作文 篇7
像天使的淚絮，夾雜著碧落的絨白，和著無音節(jié)奏，從那最深處最遙遠(yuǎn)飄來，落到最寒冷最黑暗的角落，蕩起黑夜雙眸地微蹙。
夜里，悄無聲息！睡夢中的我朦朦朧朧地用手不住的拉著被子。夢，越來越小，{中學(xué)生作文輔導(dǎo)}，越來越小……似乎被什么擁起，我睜開眼，一股淡淡地香味拉著我走出門外。我，驚呆了！鋪天蓋地的絨裹，像白云的尾巴，悠長的拉遠(yuǎn)，蔓延到天邊。站在空曠的田野上，若站在大地的中心，閉上眼，{關(guān)于努力的英文作文}，盡情地呼吸，享受偷竊到心底的絲白。那不住飄落的雪花，一瓣一瓣，雖沒有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，蘭花之清幽，但，冰潔，似乎就是它凌駕于百花之上的最好緣由。望見它，仿佛得到靈魂的凈化，不言而喻的寵愛涌上心頭。我小心翼翼的落下腳，輕輕地放在那薄薄的一層“珍珠粉”上，微微地把身體拖到它上，卻聽“嘎吱”一聲，誤以為踩住了白雪公主的衣裙，嚇得趕快將已在那上邊“落戶”的雙腳抽了回來，心里一上一下的。旁邊的母親看見，不住的.笑。我裝作沒看見，然后又小心翼翼的鼓起勇氣，再次將腳落在了那上邊。大步向前邁，撲向向往了已久的心巢。大自然的鬼斧神工，總是帶我震撼，帶給我無盡的喟嘆。在這個繁華逝寧的今日，能有這樣的安慰和共鳴，我復(fù)何求？雪，真好！
小學(xué)五年級作文 篇8
在我們這個世界上，并不是每個人都是幸福、健康和快樂的，我們身邊依然有許多殘疾病人，他們并不可以像正常人一樣生活、行走。他們生活在困境中。他們一邊忍受著種種痛苦，一邊堅強(qiáng)地生活著，但在這世上卻常常有人在傷害、嘲諷、歧視殘疾人。
在我們稽東的農(nóng)貿(mào)市場里，曾經(jīng)有一位賣雞的殘疾人，大家都不會陌生吧?記得有一個冬天的早晨，媽媽帶我去紹興玩。我們一大早來到竹田頭，趕著乘頭班車，那時天還沒大亮，我們站在�？空具叺溶�。忽然，聽見不遠(yuǎn)處，“嘎”的一聲初中，一輛小面包車突然停了下來，車上的司機(jī)走下來，破口大罵：“儂個駝背老死尸，這么早出來尋死呀!險些要害人啦，儂地上貼貼牢，看也看不出，死了怎么辦?”
我循聲望去，只見市場里那個賣雞的殘疾人楊建剛，正p股朝天，胸脯貼著大腿，艱難地行走在車路邊上。他對那個司機(jī)解釋說：“我已走在邊上了，我也沒辦法，這么早要去紹興拿雞呢�！�
媽媽嘆了口氣說：“唉，真可憐,他也是為了生存，不得不這么辛苦�！蔽蚁耄骸斑@司機(jī)怎么怎樣說話，這不是在傷害殘疾人的尊嚴(yán)嗎?殘疾人也是人，也有尊嚴(yán)，當(dāng)你的'尊嚴(yán)被人踩踏時，你又怎么想呢?”
古人說的好：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！睈廴苏弑囟ㄓ幸活w博大的愛心。對殘疾人，我們不應(yīng)該歧視他們，排斥他們，殘疾人是社會的弱勢群體，他們是需要健康人幫助的，作為生活在幸福生活中的我們，要從身邊做起，伸出一雙雙溫暖的手，讓每一個殘疾人都像我們一樣的快樂。
小學(xué)五年級作文 篇9
我的童年是五彩繽紛的。有時傷心，有時開心。然而，在我身上發(fā)生的最有趣一次事，就是：火燒外衣。
記得在我五歲的時候，發(fā)生了一件十分可笑的事情。
有一天，爸爸和媽媽出去買菜。把我一個人放在家里玩。我一會兒把我的玩具拿出來了，搭了一座高高的城堡，腦子了聯(lián)想著城堡里發(fā)生的有趣的事，一會又坐在沙發(fā)上，自由自在的看電視。玩得十分快樂。這時，我的外衣被墻上的釘子給弄破了一個大口子。我怕媽媽訓(xùn)我，便坐在沙發(fā)上冥思苦想。最后想出了一個自己認(rèn)為十分好的辦法：我記得爸爸給我?guī)в駮r，總是把繩子兩頭在一起燒了燒，用手?jǐn)Q一下，就成了一個結(jié)。
我的衣服爛了，用火燒一燒，再用手?jǐn)Q一下不就行了。于是，我說做就做，連忙開始找火機(jī)，找了半天，最后終于在廚房找到了打火機(jī)。把外套脫下放在地上。把打火機(jī)按開，對準(zhǔn)破的地方一燒�？墒�，口越燒越大，我忙把火機(jī)拿開，用嘴把衣服上的火吹滅。這時，媽媽回來了，看見地上的外套已經(jīng)露出了白花花的毛。便問我是怎么回事。我把事情的`經(jīng)過告訴了她。媽媽聽了又生氣又感到可笑。說：“綁玉的繩子是呢絨的，燒完后可已成一個結(jié)，而衣服是棉的，所以越燒破的越大�！�
這就是我的童年趣事，很好玩吧！
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