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二年級作文(通用10篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
從我家的“名人”說起，我的老爸倒是無人不知，無人不曉啊！
他每天起早貪黑、賊眉鼠眼、輕手輕腳地來到電腦旁。他想干啥？查啥資料？為啥這么晚起來？工作嗎？太勤奮了吧！我正準備安然入睡的'時候，“咚、咚、咚……”原來“勤奮”的老爸在下象棋。只見他將對手一個個地擊敗，真是個象棋王！
但是，玩也不能太勤奮了吧!老爸可達到了廢寢忘食的地步呀!瞧，老爸又在下棋�！俺燥埩��！眿寢屨f，“快點過來吃飯�！笨衫习诌�是呆若木雞。媽媽一邊吃飯一邊催促：“快吃飯！”老爸可不耐煩了，“下完這局再吃又不遲�！眿寢寶獾脽o話可說。
唉！我的老爸天天下象棋，一天不玩就不行了。他現(xiàn)在已是象棋的奴隸了。他天天都下象棋，而且一天就要玩好幾局。不知他心里倒有啥鬼心思。
不過，他大多時間都是查資料。查什么新聞、打仗、車禍……我喜歡“象棋王”老爸！
二年級作文 篇2
一個風和日麗的早晨，小兔要去它的菜園里收蘿卜，它蹦蹦跳跳地走著，“撲通”小兔一不小心掉進了深坑。
小兔想跳出這個深坑，可這個坑太深了，小兔根本跳不出來，它急得哇哇大哭。
哭聲引來了小美、丁丁、大勇三個小朋友，他們發(fā)現(xiàn)了坑里的小兔。三個小朋友停下了腳步，小美說：“我們快救救小兔吧！”丁丁和小勇點點頭，他們伸出了小手，想拉小兔上來。小兔看見兩雙小手向它伸來，嚇得在坑里大叫，丁丁和大勇見了，向小兔喊：“小兔，你別怕，我們是來救你出去的！”小兔聽了，也伸出了小手，可這樣也夠不著，小兔急了，小兔想媽媽了�！霸鯓泳刃⊥蒙蟻砟兀俊倍《�。小美靈機一動，有了！小美連忙向家跑。
陽光照著大地，小花在陽光下顯得十分美麗，白云在空中飄，小鳥在樹上歌唱。
不一會兒，小美回來了，她拿著一根又長又粗的`木棍，遞給大勇，說：“大勇，你把木棍伸進坑里，讓小兔爬上來吧！”大勇點了點頭。大勇和丁丁把木棍伸進了深坑里，他們的汗水流了下來，“小兔，快爬上木棍！你可以出來了！”三個小伙伴一起向小兔喊道。小兔聽了，連忙爬上木棍，安全地爬出了深坑。
“謝謝你們救我出來，謝謝！”小兔開心地說�！安挥弥x，我們應該保護動物，讓你們過上幸福的生活。”小朋友們異口同聲地說。“為了感謝你們，我送給你們?nèi)齻�蘿卜，”小兔說完，走進了蘿卜園，拿了三個又紅又大的蘿卜，遞給三個小朋友，“謝謝！”小伙伴們一起說。說完，就抱著蘿卜回家了。
是啊，動物是我們的朋友，我們要保護動物，讓動物和人類一起快樂地生活在美麗的世界里吧！
二年級作文 篇3
星期天的早上，我們吃好早飯，去方山水庫捉蝦。
我們不會捉蝦，舅媽幫我捉了好幾只蝦，其中有一只大龍蝦，我們把捉到的蝦養(yǎng)在礦泉水瓶里。這只大蝦好象不認識其它伙伴一樣，用它的大鍥子揮舞著，把一只小蝦攔腰斬斷了。舅媽要我們自己學著捉，她教我們捉蝦的辦法，先用兩只手擋住蝦的去路，然后慢慢地靠近蝦，再用雙手順著蝦游動的`方向把蝦捧出水面。陳天陽就試著開始捉了，我在一旁看著不敢捉，舅媽鼓勵我也試試，我小心的用雙手圍住了一只蝦，在我往上提的時候蝦卻跑掉了，我很氣憤！又試了幾次，都沒捉到，我就放棄了。
看來，蝦也不是那么好捉的。
二年級作文 篇4
嘿嘿，非常時刻應該由我這個非常女兒出場啦！什么時刻？聽我細細道來。
那天，我媽媽為了慶祝我期末試考到全級第一，特意為我煮了一些好菜。香噴噴的菜上桌了，我和爸爸都嘴讒地跑到飯桌旁坐了下來。爸爸首先夾了一塊魚肉放進嘴里嘗嘗，邊吃邊說：“這魚嘛，還挺不錯，可就差那么點味。”媽媽突然間從廚房里走了出來，大聲說：“怎么，還嫌呢，天天在高檔酒店里吃好東西，回家就看不上我做的菜了，是不？”爸爸聽了媽媽的.話，也氣了，開始反駁了。他們越吵越氣，開始大聲吵起來。我見情況不妙，趕緊勸架。因為他們太大聲了，所以我也得大聲喊：“你們都別吵了，魚沒味是不要緊，你們吵什么吵。你們那么容易就吵起來，那么以后的日子還怎么過？”他們聽了，都低下頭去。
后來在我的調(diào)節(jié)下，家里的氣氛越來越好，爸爸還不時講幾個笑話逗大家笑，我們都開心極了！
所以我這個“非常女兒”是很盡責任的。
二年級作文 篇5
“清明前后，種瓜種豆�！鼻迕鞴�(jié)的時候，我和姥姥在院子里種了好多南瓜。我們先挖好坑，然后把南瓜種子放進去，上面蓋上土，最后澆水。十幾天后，南瓜種子發(fā)芽了，兩片嫩綠的葉子肉乎乎的。過了幾天，又長出了兩片葉子。慢慢的，小南瓜長出了長長的秧子。
現(xiàn)在放暑假了，我迫不及待的來到姥姥家。哇!我的`小南瓜“成年”了，南瓜秧上結(jié)滿了大大小小的南瓜。有的細長，有的粗短，有一棵上一連結(jié)了四個小南瓜，被我稱為“南瓜四兄弟”。多想它們也變得像葫蘆娃一樣啊!
二年級作文 篇6
我家里有一只可愛的泥貓。你看，它昂著頭，挺著胸，多像一位神氣的大將軍。
它生著兩只大耳朵眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，發(fā)出綠光，機警地環(huán)視著四周。紅紅的小嘴巴翹得高高的，像在生氣。
它大概冷了，脖子上圍著一條綠色的絲帶，好象一啊小蝴蝶。長長的尾巴上，還有桔黃色的'話2紋。
只要你碰它一下，它就會點起頭來，活像一只真的貓。
二年級作文 篇7
這幾天，我們家來了一個"新成員"，全身毛茸茸的黃白顏色，我們叫它小貝，是一只長不大的'狗。
它眼睛大大的，而且還會不停轉(zhuǎn)動，只要有一點點動靜就會馬上發(fā)覺。放學一回到家，它都會跑過來圍著我又蹦又跳，有時緊緊咬著我媽媽的褲腳不放，真是好氣又好笑。
真是一只可愛的小狗呀！
二年級作文 篇8
有人說：海邊的日落特別浪漫，讓人感覺溫馨無比；有人說：廣闊的草原上的日落奇特，讓人感覺清新自然；在我看來，我們家鄉(xiāng)的日落特別美麗，別有一番獨特的風味。當一群又一群嘰嘰喳喳的麻雀飛過后，原來高高的太陽，慢慢地落了下去，它藏到了房子背后，自己還有萬道光芒透過房子，又悄悄地移到了大山后邊。他沒發(fā)現(xiàn)，自己的余暉把山上樹的樣子印在了雪白的墻上，漂亮極了。接著，彩霞妹妹也出來了，她打扮得像是道彩虹，最里頭紅艷艷的，然后金燦燦的一圈，再黃澄澄的一層，后把天空的藍色、白色也加上去了，遠看，中間還系著根綠絲帶，美麗極了。再是云朵，一半兒白，一半兒彩，像是被哪個調(diào)皮蛋涂成大花臉似的。這可不是什么光彩照人的形象。所以啊，她把另一半白色的臉也羞紅了，這下更難看了，她便急匆匆地跑回家。最后，那點兒光芒藏起來，透過房屋，這時是最美麗的了。紫色、紅色、金色、黃色、橙色、粉紅統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)出來，像是一地的彩絲帶，泛著耀眼的.光芒，緩緩落在每座房子的屋頂上，把原本平平凡凡的清一色小磚房點綴地華麗無比，也像是一座接著一座的小金房。當那一點七彩光芒也不見的時候，皎潔的月亮又登上了天空，再一次點綴了美麗的夜空，而日落只能第二天和大家再見面了。
二年級作文 篇9
離下課還有十五分鐘。
同學們六十雙眼睛齊刷刷地望向黑板旁的時鐘，好像少看一眼會錯過什么似的。
老師依舊在滔滔不絕地講著新課，同學們已經(jīng)不耐煩地收拾著書本，不時還有幾聲哈欠聲。
十五分鐘后就要放學了，同學們早已無心聽課，老師還不時的喊著集中注意力。有的同學趴在桌子上，而有的同學看著窗外，像在想一躍出去似的，而我的眼睛盯著黑板，思緒跟著大家的想法，飄到外面去了。
今天過后就要放長假了，可是我們班卻要在放假中抽出幾天補課，只剩下兩天玩的時間，該去哪里呢？是去那些人多熱鬧的地方，還是去一些安靜的地方？此刻的我正在策劃著，就像策劃未來一樣遐想著。我應該去喝咖啡，去咖啡廳享受一下那里寧靜的氣氛，是的，我也應該點一份卡布奇諾，靜靜地坐在椅子上。我還該去那里，那個充滿書香的書城，我要找一本充滿悲凄故事的書，去敘述那本書中的故事，去感受那本書里的`悲涼，我還要找一本令我心有所感的書，去體會作者的心情，我還要……“集中注意力！”老師的一聲呵斥，讓我從想象中驚醒，趴在桌子上的同學們坐好了姿勢，看窗外的同學也扭正了頭，眼珠子還不時的看著時鐘一秒一秒地過去，“噠。噠。噠……”每一秒都是那么漫長，甚至像是聽清了微秒一樣，此刻我也在看著時鐘，離下課還有十分鐘，老師的叫聲過后，教室里復又了寂靜，寂靜到像是聽清了隔壁班翻書的聲音。教室又慢慢松懈了下來，同學們的思緒又慢慢偏離課室，面對這場枯燥無味的美術(shù)課，僅存的時間里又是發(fā)呆……
美術(shù)老師，一個非常年輕的小伙子，或者說，他的心態(tài)已經(jīng)老去，因為他在我們班上課的時候，幾乎沒有同學看過他的笑容，黑框眼睛下，一張平穩(wěn)的嘴巴在細細的說著美術(shù)書中的內(nèi)容，我不是討厭美術(shù)課，也不是討厭美術(shù)老師，只是我們覺得，一個年輕的老師，為什么總不去調(diào)動課堂的氣氛？這是我百思不得其解的。但我再次想想，也許老師也有不得已的苦衷吧，突然想起那么一首歌，但我好像沒有聽過這首歌。我再次覺醒，只看見老師的臉色轉(zhuǎn)變：“誰？誰的手機在放音樂？上交上來，出去站著！”，約莫過了半分鐘，第四組的一個叫曉星的男同學緩緩的走上講臺，他嘴唇的抖動像在訴說著他的害怕。他在黑板前停了下來，從衣兜里掏出一臺“三星”手機，手機的熒屏還亮著，黑板旁邊的時鐘也被照得反光，我也順便看了看時鐘，離下課還有五分鐘。盡管他不想這樣，但他也是知道老師的脾氣是沒有任何商量的余地的。老師一把抽走他心愛的手機，他失落的走出教室，不久后，他的家長也快收到老師的告狀訊息了吧。
我沉悶地嘆了口氣，用意志力強撐著自己受引力控制的眼皮，突然想起剛才那位曉星同學其實家境不是太好，他怎么能買得到手機呢？似乎他在社會上結(jié)識了什么“兄弟”，他的錢不會是搶來的吧？不可能，他學習成績雖然不太好，但是也不至于去搶別人的錢吧，他好像有個哥哥在社會上打拼，這手機應該是他哥哥買的吧，也許是的……“這些都聽懂了嗎？集中注意力！”老師還在教室里叫著，被叫醒的我又開始覺得時間的漫長，剛才的遐想讓時間過得多快啊，我瞟了一下時鐘，還有三分鐘，該干些什么呢？無疑，對于我又是發(fā)呆，我看了看窗外，一道斜陽，不偏不倚地照射在那棵楓樹上，像血一般艷紅，艷紅到驚嘆，艷紅到恐懼！這一幕讓我心有所感，對于樹葉那血紅的悲傷，我也是能感受到的，它在向我們訴說它那些過往，但還只是沒人欣賞罷了。我低下頭，察覺到翻書的聲音逐漸沒了，還有同學們倒數(shù)數(shù)字的聲音：“10、9、8……”可憐的楓葉，它飄落了，就再也粘不回來了……正在想著這些的時候，下課鈴聲響了。
二年級作文 篇10
童年就像一個色彩斑斕的調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍紫一個不能少；童年就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；童年卻像一條流暢的.小溪，里面流淌的水是一個個有趣的故事。
6歲因為我想要盼望已久的“小費”，所以向媽媽撒嬌說：“媽媽，給我錢，給我錢吧！”媽媽說：“淘米給1毛錢！”我大叫：“好呀！好呀！”接著開始“工作”了······
我把袖子一拎，把米全倒進了淘米盆里，我想：“媽媽不是常常用洗潔精洗碗，而且還很干凈，不如我也這樣吧！這樣“小費”就肯定逃不掉了，呵呵。說干就干，我拿著洗潔精用力擠一下，擠了好多，我開心地把米在水里洗了洗，之后向媽媽走去。媽媽聞聞?wù)f：“什么味道？”我說：“洗潔精�！眿寢屨f：“是不是你用洗潔精淘米了？”我說：“是呀！”媽媽哭笑不得。我想：“小費”泡湯了吧！
一直到現(xiàn)在，這件事還映在我的腦海里；它像一串風鈴只要有風就會“叮鈴，叮鈴”地響，它像一根冰糖葫蘆又酸又甜，回味無窮······
評語：語言生動，事情的過程寫得細致入微，富有童趣，挺好的！
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