【優(yōu)選】二年級作文9篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
上周老師告訴我們，說這個周六要進行一場剝瓜子比賽，讓我們回去準備一下。大 家聽到 老師的話都很興奮，我心想，這還不容易！所以也就沒當回事。
很快就到了周六的作文課，老師為我們分好相同數量的瓜子，并告訴我們，在同樣的時間內，看誰剝出的瓜子仁最多，誰就是勝利者，可以用手剝，也可以用牙齒嗑，但是不可以吃掉。
只聽老師一聲令下，預備——開始！大家馬上進入比賽。這時，我心里有點緊張，嗑了一會兒，舌頭都木了，因為剝的太多了，不小心還吃掉了好幾粒，下面可得小心點了。呀， 我的瓜子仁怎么都碎了？都是我太慌張了，沒關系，繼續(xù)！我拿起一粒瓜子放在嘴里，用牙齒把瓜子咬開，再把仁吐出來，所以我的瓜子仁都是濕乎乎的。
時間到了，最后的結果出來了，孟爽得了第一名，聽說她在家里練過的.！我剝了 粒，還算不錯吧。
雖然我的成績還可以，因為我在這個班年齡最小。我覺得自己失誤的原因就是把瓜子仁都咬碎了，它們都不成形了，這樣有好多粒是不算數的�？磥碜鍪裁词露嫉糜兴鶞蕚浜椭v究方法��！
二年級作文 篇2
一天早上，小猴把房子整理的又干凈又漂亮。原來今天是小猴子的生日。小猴邀請了許多好朋友。被邀請的好朋友有蠶妹妹、小蜜蜂、小老鼠，他們都給小猴送禮物來了。
第一個來的是蠶妹妹，蠶姑娘送來了絲綢給小猴當禮物。蠶妹妹說：“你拿著這些絲綢自己織件衣服吧�！毙『镒诱f：“謝謝你的好心，可我不會織呀。”蠶妹妹說：“沒關系，我來幫你織�！毙『镒诱f：“太謝謝你了，快到屋里坐�！�
第二個來的`是小蜜蜂，小蜜蜂送來了一罐蜂蜜當小猴的生日禮物。小蜜蜂說：“這是我的一點心意，一定要收下哦�！�
第三個來的是小老鼠，小老鼠送來的是一籃子桃子來做小猴的生日禮物。小老鼠說：“我從小猴跳跳家來的�！毙『镒诱f：“只要你來我就高興了。但是，你想給我送禮物可以，就用你的勞動來送，即使你不送，來了我也高興�！�
小朋友們，你們過生日的時候，你也不要偷錢，你來了，就是你朋友最大的生日愿望。
二年級作文 篇3
幸福是什么？幸福就像天上的鳥兒，張著翅膀快樂地飛；幸福還像大海里的魚兒，擺動尾巴隨心地游……幸福啊，它時而含蓄如春，時而熱烈如夏，隨時準備著被你感知和上前擁抱。
當一大家子圍著桌子吃年夜飯，笑意充滿了每個人的臉，時而招呼，時而打趣時。我明白了，原來幸福就是團圓的感覺。
當我在街上一不小心跌倒，好朋友跑過來將我扶起并安撫我時，我明白了，原來幸福就是你一直擁有著的友情。
當我著涼感冒，聽到那一聲聲充滿焦急和關心的問語時，我明白了，原來幸福就包含在點滴的親情中。
當我為了追尋成功，卻一次次遭遇失敗，然而在某一天峰回路轉、靠近了成功時，那股成就感告訴我，原來幸福包含在每一次的成功中。
當我將自己的所愛，與好朋友一起分享時，朋友的`笑容讓我明白了，原來幸福就是分享。
當我遇到殘疾的乞丐，而將身上所剩的零錢給他，聽到他那句“謝謝”時，我明白了，原來所謂幸福，就是真心贈予。
不用問幸福到底在哪里，幸福其實一直在我們身邊，只要用心去體會，就能在生活的每一個細微處，發(fā)現和感知幸福。
二年級作文 篇4
昨天是“六一”國際兒童節(jié)。老師在學校舉行了許多活動，而且我們也玩得很開心。你們是不是想聽聽我們的活動呢！那好吧，我來講給你們聽：
那天，我們來到學校，老師也來到了學校，然后我們再排隊去大禮堂開表彰大會。
過了許久，表彰大會結束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶，還有吹蠟燭的游戲了，還有擺可樂了。我是先玩釣啤酒酒瓶的'，啤酒瓶可難釣了，還有限制時間一分鐘，一分鐘時間到了，就換別人玩了。
接下來我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭，每人說一個成語把蠟燭吹滅。我玩了一次，就到蠟燭吹滅了，還得了一盒彩筆。
再接下來，我玩了擺可樂的游戲。擺可樂是看誰擺得高，還是擺完又倒下來了，不過，這也有限制時間：10秒鐘。
國際“六一”兒童節(jié)是全國兒童節(jié)的節(jié)日，也是兒童節(jié)最開心，最快樂的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。
二年級作文 篇5
植樹節(jié)到，紅紅、小小和軍軍約定去公園植樹，他興高采烈地來到公園。
他找到一片空（kònɡ）地。軍軍拿起鏟子挖一個又大又深的.坑，紅紅連忙把小樹放進坑里，輕輕地扶著它。軍軍又一次拿起鏟子把坑填好，小小提來一桶沉甸甸的泉水，給小樹澆水，說：“喝吧！喝吧！喝飽，你能長得更結（jiē）實！”
三個小伙伴看著小樹，露出滿意的笑容。
二年級作文 篇6
近期學校里組織了一個綜合性學習的活動，主題是“新橋的企業(yè)”。同學們都個定目標，奔自己的目標去調查了。
可是在調查過程中出現了許多小問題如：店里不能拍照、同學不知道問什么、店主不知道總部資料、店主不理同學們……等等等等一切困難讓我們摸不著頭腦。但本班同學就像一塊塊“硬鐵”一般，突破了重重困難，最后總算可以做出一份像樣的總結（PPT）了。
經過這次綜合性學習，我明白和體會到了人總不是萬能的，就算是天才也需要去磨練，要去突破，不能認為自己的能力是萬能的.超長的。
二年級作文 篇7
今天中午放學后，我餓極了，經過長長的排隊，我終于打到了我的午飯。看著飯菜我都直流口水，就飛快的沖向教室。結果不小心把飯菜全倒在了教室的地板上，我難過極了。我想，我再次去打完飯回來就把地掃干凈。于是，我又排隊去打飯了。打飯時我給阿姨說明了情況，阿姨給我再一次打了飯菜，我也謝了阿姨。當我高高興興來到教室里時，看見我倒飯的倒飯干干凈凈。我覺得很奇怪，就問是誰掃的`呢？有同學告訴我是邱祿洋掃的，我就急忙去感謝他。他說：“助人為樂是我應該做的�！�
邱祿洋真是一個活雷鋒，我應該向他學習。
二年級作文 篇8
今天我在一棵大樹下發(fā)現了一只死了的蟬，我把它撿回家。打算把它做成標本�；氐郊遥揖推炔患按刈谧雷忧�，開始動手了。
做標本需要用到許多的昆蟲針，就是一些不同粗細，頭上戴頂圓帽子的長針，首先要用最粗的昆蟲針，把昆蟲固定在木板上，我把針斜斜地插在蟬的身子兩側，也就是胸部的兩邊，這是為了不讓他左右搖擺。因為昆蟲死亡后，腳就會縮起來，所以還需要把昆蟲的腳拉開，再用兩根細點兒針交叉把他的腳固定住，這樣的'步驟叫做“展足”，最后再把昆蟲的形狀調整好就算完成了。
但是因為是第一次做，展足的過程中經常會把蟬的身體弄歪，次數多了，心里就很不是滋味，當時我很想放棄�？赏蝗晃矣窒肫鹨痪涿裕菏郎蠠o難事，只要肯攀登，這句話給我信心和希望。我就反反復復的做了好幾次，終于完成了，我高興的手舞足蹈：“我終于做好啦，耶！”爸爸媽媽也為我感到高興。
今天我不僅學會了做標本，還知道了不管什么事都不能半途而廢，只要認真堅持，什么事都能做得很好。
二年級作文 篇9
我有一位慈祥的母親。
她長著一雙明亮的大眼睛，有一頭烏黑的'頭發(fā)，還有一張鴨蛋形的臉。母親對我的學習十分嚴格，有一次，數學考試成績考得不好，被母親狠狠地批評了一頓。我心里很難過，在心里暗暗地下定決心，下次一定不在馬馬虎虎，肯定考出好成績，不讓母親失望。
有一天晚上，我發(fā)燒了，母親還沒吃飯，就開車把我送到醫(yī)院。醫(yī)生量了一下體溫38.5度，醫(yī)生說要掛水，我一聽，很害怕。母親一次又一次地我說：“沒是的”，掛水是不疼的，你不要害怕，在母親的說服下，我吊兩瓶鹽水才好多了。母親是最偉大的。
我一定會好好學習，回報您的養(yǎng)育之恩的。
我愛我的母親！
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