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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2025-04-02 06:59:36 五年級(jí) 我要投稿

        [優(yōu)]五年級(jí)的作文10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        [優(yōu)]五年級(jí)的作文10篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          洞庭湖是我國五大淡水湖之一,坐落在湖南省境內(nèi),素有“八百里洞庭”之美稱。洞庭湖的景色非常優(yōu)美,從唐朝詩人劉禹錫《望洞庭》中,我能感受到洞庭湖的秋夜美景更加迷人。

          這是一個(gè)初秋的夜晚,天空非常晴朗,一絲風(fēng)都沒有。抬頭仰望,一輪明亮的圓月高高地掛在天空。皎潔的明月毫不吝嗇地把自己的清光灑在平靜的湖面上。周圍幾個(gè)小星星一閃一閃的,好像困得直眨眼睛。突然一只魚從水里蹦了出來,被濺起的水花在月光的照耀下忽閃忽閃的,水面上圓月的倒影瞬間地打碎了,湖面上頓時(shí)波光粼粼。在淡淡的月光下,遠(yuǎn)處,湖中央的'君山像披著一層面紗若隱若現(xiàn)。岸邊,蔥翠的山林里有幾座古寺,一個(gè)是尖頂,一個(gè)是瓦脊頂,古色古香、尤為壯觀。在這平靜的湖面上,月光、星光和漁家的燈火交相輝映、渾然一體。美麗的洞庭湖就像一幅優(yōu)美的山水畫,妙不可言。

          洞庭湖的景色實(shí)在太美了,令人神往。大家有機(jī)會(huì)一定要去感受一下這人間仙境哦!

        五年級(jí)的作文 篇2

          春夏秋冬四個(gè)季節(jié)是四幅絢麗的圖畫。

          春天的使者是美麗的花叢,夏天的使者是鮮翠欲滴的葉子,秋天的使者是無限的稻田,而冬天的使者,是一朵朵潔白的小雪花。

          一望無際的天空,就像一座座天宮,而小雪花從上面輕輕地飄灑下來,飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng),一朵朵一片片,晶瑩如玉,潔白無瑕,就像是天空舞蹈團(tuán),來人間表演還像是天上的仙女灑下銀花、玉葉,更像天宮派來的天使,來無私地把大地裝扮成銀色的世界。

          白雪皚皚的地,白茫茫的天,面對(duì)這個(gè)銀裝素裹的大地,讓我不由得擁有幾分愉快,于是我便懷著踏雪賞冬的心情,重新參觀這潔白的世界。

          上學(xué)的路上,我獨(dú)自一人靜靜的走著,盡情的欣賞美景。一朵朵潔白的小雪花,像鵝毛,像柳絮。飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在房上樹上和行人身上……

          雪是冬天的使者,因?yàn)樗偸羌皶r(shí)帶來寒冷的消息;雪是圣潔的仙子,因?yàn)樗偸悄敲礉嵃赘蓛;雪是童年的玩伴,因(yàn)樗偸菐頍o數(shù)的快樂。我認(rèn)為雪是博斗了一番的'勇敢者。雖然風(fēng)是冷的,風(fēng)是猛的,但雪是無畏的。有時(shí)雪也是調(diào)皮的,這動(dòng)人的小雪花怎么會(huì)不打動(dòng)我的心呢?我不由得伸出手去。

          只見大雪飄飄悠悠,灑向大地。小雪花晶瑩透亮,而且狀態(tài)不一,似白蓮,似柳絮,似梨花,輕輕盈盈。忽然雪下落的速度快了,從灰暗的天空急速落向地面凌空劃過無數(shù)道弧線,隨風(fēng)飄舞,猶如從天而降的柳絮,一時(shí)間彌漫天空。

        五年級(jí)的作文 篇3

          我的身體呈橢圓形,表皮厚厚的,有點(diǎn)兒粗糙,我汁多肉脆,湊近我聞一聞,會(huì)有一股濃郁的芳香滑過你的鼻尖。還有,我的表皮呈檸檬黃……哎呀,說漏嘴了!好吧,沒錯(cuò)!我就是那位穿著黃大衣的檸檬先生。

          想必大家都領(lǐng)略過我那獨(dú)特味道的力量吧!那可不是一般的酸哪!雖然我的味道極酸,但我的營養(yǎng)一點(diǎn)都不比其他水果差。我富含維生素c、奎寧酸、煙酸、檸檬酸、蘋果酸等對(duì)人體十分有益的元素。嘿嘿,你們想不到我有那么多種酸吧,這當(dāng)然能把你們酸得直流眼淚啦!特別是檸檬酸,他在我的營養(yǎng)中最為豐富,因此我就像個(gè)檸檬酸的.倉庫一樣。

          我有那么多那么好的營養(yǎng),那么我又有哪些作用呢?我的作用可多了。你瞧,我可以預(yù)防感冒、抵抗壞血癥、癌癥,還可以解暑開胃、預(yù)防心血管疾病、清熱化痰、抗菌消炎、延緩衰老、抑制色素沉著。你看,我作用不小吧!

          雖然我的作用很大,但如果將我和其他食物不當(dāng)?shù)卮钆淦饋沓裕蠊筒豢霸O(shè)想了。比如,如果將我和海味、牛奶或胡蘿卜混起來吃,那么我的營養(yǎng)就會(huì)和他們的營養(yǎng)互相抵消,這樣不但使我的營養(yǎng)大量損失,還會(huì)對(duì)你們的身體造成傷害。一定要牢記!

          記住我,酸酸的檸檬先生。下次去超市,你一定要記得去水果攤看望我喲!

        五年級(jí)的作文 篇4

          炮聲變得不那么密集了,煙霧漸漸散了,戰(zhàn)壕中那個(gè)中國解放軍戰(zhàn)士是的身影變得更加清晰了。

          他拿著95式步槍,一步一步,小心翼翼的向前走著,他不時(shí)地向后看看,生怕有美國大兵跟蹤他,他不停的走呀走,他的鞋磨破破,襪子也磨沒了,只剩下光禿禿的腳,他忍著巨痛向前走著,終于,他來到了美國大兵的根據(jù)地,他一次次的進(jìn)屋,又一次次失望的出來,找到了!找到了,他找到了有關(guān)的情報(bào),他把藏在褲子里的信鴿拿了出來,將情報(bào)綁在信鴿的腳上,放飛,就在這時(shí),一位美國大兵逃隊(duì)的狙擊手回到了根據(jù)地,他們倆同時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方,并同時(shí)開槍,但美國大兵的槍法不咋地,也許只能說是巧合,子彈從解放軍戰(zhàn)士的心肌上方0。1毫米的地方擊穿了他的身體,雖然沒有擊中他的心肌,但是心肌畢竟很弱不禁風(fēng),雖然只挨著了一點(diǎn)點(diǎn),但死神已經(jīng)來到了他的`身邊。他現(xiàn)在所能做的,只有等著讓死神將他的靈魂吃到肚子里。他緩慢地坐到地上,眺望著信鴿高飛遠(yuǎn)方,他閉上了眼睛,等著心肌功能慢慢衰竭,慢慢的停止心跳,他舉起槍,卻無力親吻它最后一次,他用染了血的衣服擦著他的槍,放在自己的身邊,永遠(yuǎn)的睡著了。

          一位英雄就這樣,光榮殉職。

        五年級(jí)的作文 篇5

          發(fā)現(xiàn)給人啟發(fā),讓人進(jìn)步,使人創(chuàng)造。每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn),我也不例外。

          那是去年的一天,我與表弟在奶奶家院里的大樹下玩耍,樹下有許多螞蟻。表弟大叫起來,我走近一看,原來是兩只罕見的大螞蟻。弟弟說:“你一只,我一只,在地上畫個(gè)圈兒,讓它們?cè)诘厣洗蚨罚 蔽矣X得這個(gè)主意不錯(cuò),便說:“來呀,誰怕誰呀!”

          可是兩只螞蟻并不原戰(zhàn),它們似乎很焦急,不停地轉(zhuǎn)圈。奇怪的是它們無論怎么努力也走不出我們畫的粉筆圈。怎么回事?處于好奇,我們決定弄清楚到底是何原因。

          經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)螞蟻進(jìn)洞時(shí),總走自己出來時(shí)得路線,可這并不能解決我們心中的疑惑。帶著問題,我們來到爸爸的'書房,我們找到了一本厚厚的百科全書,找到了螞蟻那一張。可書上并沒有做出解釋,只是說,螞蟻都是瞎子,它們靠氣味來來回回,靠觸角傳遞信息。我們對(duì)螞蟻有了了解,可仍然無法解決我們心中的疑惑。我倆陷入了沉思。

          這時(shí),弟弟突然大聲叫道:“我知道了!”他說:“會(huì)不會(huì)是因?yàn)榉酃P擋住了螞蟻出巢時(shí)留下的氣味?”我心中一驚,對(duì)呀,我怎么沒想到!“沒錯(cuò),因?yàn)檎也坏綒馕,所以回不去了!钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭,笑嘻嘻地說:“真是英雄所見略同!”

          通過這件事,我明白了一個(gè)道理:處處是發(fā)現(xiàn)之地,刻刻是發(fā)現(xiàn)之時(shí)。只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,就一定能找到問題的答案。

        五年級(jí)的作文 篇6

          昨天,我們學(xué)校二年級(jí)和五年級(jí)的所有去參觀了海洋公園和綠光開心農(nóng)場。

          進(jìn)入海洋公園,好像天一下子暗下來,伸手不見五指,只看見那漂亮靈活的小魚兒在魚缸里來回游動(dòng)。

          有個(gè)魚缸里有一大群一大群的小紅魚游來游去,稍有有一些橘紅色,幾乎滿魚缸都是。他們都是一致的。比如,一條小魚游到最左面,要返回去了,其他小魚也跟著它一起游,可整齊了。

          往里走你能看到一中魚全身只有黑白兩種顏色,有點(diǎn)像一把刀。對(duì),他的名字就叫“黑白關(guān)刀”。他的外形有點(diǎn)像呢中熱帶魚,但又比熱帶魚大一些。進(jìn)入觀光長廊,天又好像一下子亮了起來,水在頭頂上閃爍出了光芒,真像一條大魚炫耀著它的魚鱗。四周都是玻璃,好像我們自己就處在深處,仿佛伸手就可以摸到魚兒。

          我們來到了海洋劇場,觀看了海獅和海豚的精彩表演。在開場之前,有兩個(gè)小丑來跟我們互動(dòng),他們的其中一個(gè)把皮球拋向我們,坐在前排的同學(xué)都非常幸運(yùn),可以拿到皮球。然后,那位小丑就叫拿到皮球的同學(xué)用盡力氣,向他手里拿著的筐扔去?上,好多同學(xué)都沒投中。

          表演開始了,先是由一位叔叔,領(lǐng)著一只海獅上臺(tái)表演(據(jù)主持人說,那還是海獅王子呢。┖*{王子先表演了頂球,我們響起了熱烈的掌聲。接著,它有表演了一個(gè)套圈。那位叔叔先把一個(gè)圈丟進(jìn)水池里,讓海獅王子去把它“套”在自己的頭頸上。它先跳下水,然后朝有圈的那個(gè)地方游去,我們只看到有個(gè)黑黑的東西在向圈圈那邊移。突然,看見一個(gè)黑色的尖尖的'頭和小圈一起浮出水面,海獅了,全場發(fā)出雷鳴般的掌聲。

          中午,我們?nèi)チ司G光開心農(nóng)場,那兒的空氣很新鮮,大概是種了許多植物的緣故吧。同學(xué)們看到一株株從來沒有看到過的植物,個(gè)個(gè)驚嘆不已。有些同學(xué)驚訝得下巴都快掉到地上了。最吸引我的是那一簇簇美麗的康乃馨,碧綠的枝干襯托著紅色的花朵。而那花朵呢?則是鑲嵌了一道潔白色的、細(xì)小的“花邊”。

          我們進(jìn)入植物專賣地買了一些植物如:薰衣草、蘆薈、仙人球……

          今天我們了許多知識(shí),真開心!這次春游讓我們感到了的氣息,讓我們感到春天已經(jīng)悄悄來臨。

        五年級(jí)的作文 篇7

          “呼呼”樹葉沙沙作響。原來是我的風(fēng)伙伴拂起了幾片樹葉,來到我的身邊!白甙,我們出去玩玩!

          春天到來了,我吹醒了沉睡的小溪!岸、冬、丁、冬”,小溪奔流起來。我吹開了含苞等放的花朵,一片五彩斑斕映入眼簾。我又來到大草原,將柳樹的枝條伸展,把小草的身軀變得挺拔。一片生機(jī)勃勃的、綠油油的景象。

          “沙沙,沙沙”。我在樹蔭下穿行,給這些在夏天午后樹下乘涼的人們添加一絲清涼。穿過樹叢,我來到小河上方,吹起小小的波浪。波浪姐姐真有趣,看見我來了,便東顛一下,西顛一下,和我做起了游戲。我來打綠油油的樹叢旁,與蝴蝶和蜻蜓玩了起來。我經(jīng)過大樹旁邊,大樹也揮起他的樹枝,“沙沙”地和我打招呼,這真是一個(gè)多彩的`午后。

          我伴著幾片落葉。轉(zhuǎn)眼間便到了秋天。我來到田野里,人們慶祝著大豐收的歡悅,青蛙和蟋蟀也開起了演唱會(huì),螞蟻們收集著過冬的食物。孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏,自由快樂的奔跑著。我吹了吹孩子們的風(fēng)箏,飛得更高的風(fēng)箏伴隨著孩子們的笑聲飄蕩在空中。這真是個(gè)美好的季節(jié)。

          突然,我變得不再像春天的風(fēng)那樣溫柔,我像一把散發(fā)著寒光利劍深深刺進(jìn)了人們的心里。人們穿著皮毛大衣,像穿著堅(jiān)硬的戰(zhàn)衣,抵御著我的攻擊。小樹也露出了光禿禿的枝條,沒有了往日的生機(jī)。冬天,這個(gè)寒冷的季節(jié),把我變成了一把讓人瑟瑟發(fā)抖的劍。但我相信,春天,這個(gè)美好的季節(jié),一定在不久后就會(huì)到來!

        五年級(jí)的作文 篇8

          上周三是表姐生日,其實(shí)我是不記得的。早上我還在睡懶覺,不肯起床,媽媽很“興奮”地告訴我,自然我就激動(dòng)地從被窩里跳起來,起床了。

          下午放學(xué)回到家,我問送什么禮物好,媽媽說你自己想吧!我立馬頭大了,想來想去,送什么呢?生日、利市、聚會(huì)……,嘿,有啦!

          很快爸爸也下班了,我們一起到酒店,推門一看,都到齊了。表姐打扮得很漂亮,白底天藍(lán)波紋的連衣裙,戴著亮晶晶的'發(fā)夾,粉紅的臉蛋,洋溢著歡笑。打完招呼,爸爸媽媽忙著派利市,表姐懂事地推讓感謝,然后就是大人們之間的事了。

          我拉著表姐說:“姐姐,祝你生日快樂!”姐姐很開心。這時(shí)外公說:“小鑫,你給姐姐帶來什么禮物?”大家都看著我,我說:“我還小,又沒有錢,姐姐也不缺東西,這樣吧,我答應(yīng)幫姐姐做三件力所能及的事情,好不好?”大家都笑了,姐姐拍著手說:“好,成交!”

          晚飯后到表姐家,自然是上蛋糕、點(diǎn)蠟燭……。我問姐姐許了什么愿望,她不肯告訴我,說:“我要實(shí)現(xiàn)你對(duì)我的第一個(gè)承諾,請(qǐng)彈一曲!贝蠹倚χ恼,我想了想,打開鋼琴,彈了一首《小客人》,琴音、茶香、笑臉和親情縈繞在一起,久久不散。

          臨走時(shí),姐姐調(diào)皮地說第一個(gè)承諾很滿意,但別忘了還有兩個(gè)承諾。外公拍拍我們的肩膀說,你們都在長大,既會(huì)許下承諾,也會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想的。

        五年級(jí)的作文 篇9

          “愛無所不在,無人不需!”世界上充滿了愛,對(duì)人的關(guān)愛,對(duì)任何一個(gè)人事物的愛,你被許多人愛,但也要懂得愛,也要懂得去愛;愛就像一顆太陽,照亮你的心靈深處,永遠(yuǎn)陪伴你,照亮你人生的道路。

          我坐在電視機(jī)前,看著電視時(shí),聽到了這首歌,頓時(shí)我的身體似乎變輕了,所有的煩惱都拋到九霄云外,困擾一哄而散!我隨即的到電腦前,打上“愛喔愛”,溫柔的嗓音,伴隨著鋼琴的樂聲,緩緩的傳進(jìn)我的耳里,讓人聽得如癡如醉!

          每一個(gè)歌手背后都有辛苦的一面,我在電視上的廣告聽到這首歌,雖然只有幾秒的時(shí)間,但是我一聽就被它吸引了,能在短短幾秒的時(shí)間,能讓觀眾記住這首歌,真的很不容易,就算是一首歌,在一些過程,也是非常累的,而世界上是沒有白吃的午餐,也沒有不用努力就可以成功的事。

          在一首很好聽的'歌后面,可能蘊(yùn)藏著許多的失敗,一次一次的重來,一遍一遍的NG;經(jīng)過一番的努力,才成了一首好聽的MV。用努力與汗水建筑當(dāng)歌手的夢想,只要筑夢踏實(shí),一步一腳印,就一定會(huì)到達(dá)成功,而且凡走過必留下痕跡,之前的努力,是會(huì)變成人們學(xué)習(xí)的目標(biāo),這些都是由自己承擔(dān)、去努力、踏實(shí)的成功的人;而不是作弊、造假,“假”成功的人!這種成功是最完美,是“成功中的成功”!

          希望人間有愛,永遠(yuǎn)充滿無私的關(guān)懷!

        五年級(jí)的作文 篇10

          說起“大姐姐”,你們腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出“和藹可親”、“漂亮”、“多才多藝”……這些詞吧。對(duì)!我們班也有一位這樣的“大姐姐”。她就是我們班的語文老師,也是我們班的班主任——丁美娟老師。

          丁老師個(gè)字不高,中等身材,小小的臉上架著一副黃邊的眼鏡,眼鏡后面是一雙又大又亮的眼睛,從那眼睛里透露出的目光總是那么炯炯有神。她上課的語言總是那么言簡意賅,那么奇妙引人發(fā)笑。每次上課前,她都要先說一段含義深刻的花語,把我們引進(jìn)課本。她教了我們五年,伴隨著我們長大,所以我們對(duì)丁老師的感情比對(duì)任何老師都要深。

          丁老師很重視我們的學(xué)習(xí),但更重視我們的品質(zhì)教育。記得有一次作文課,丁老師要求我們寫一次感動(dòng)的精力。上課時(shí),丁老師先讓我們回憶有沒有這種感動(dòng)的精力,然后大膽說給大家聽。我第一個(gè)舉起了手,果不其然,老師叫了我回答?墒怯捎谖覜]組織好語言,講得結(jié)結(jié)巴巴的,同學(xué)們一聽,都大聲的笑了起來,還有個(gè)別調(diào)皮的男生竊竊私語地說“還是副班長呢?講得一點(diǎn)都不好”。我聽到這話,頓時(shí)臉就紅了。這時(shí)丁老師制止了大家,說:“她說的真不錯(cuò),我相信是她親身經(jīng)歷過的一件事,只是她可能還沒準(zhǔn)備好,但她能大膽地說出來,我們應(yīng)該為她的勇敢而鼓掌。她是第一個(gè)“吃螃蟹”的人,你們?cè)谒幕A(chǔ)上肯定會(huì)說的.更好的。”聽了丁老師的話,同學(xué)們停下了笑聲,大聲地給我鼓起掌來。我感動(dòng)極了,這才是我經(jīng)歷過的最感動(dòng)的一次!

          課堂上,丁老師是我們的嚴(yán)師,課后卻是我們的好朋友。別看她快三十歲,有時(shí)還會(huì)好奇一下,貪玩一下呢,記得上學(xué)期,趙老師教我們玩魔方。同學(xué)們玩得走火入魔,一下課就圍在一起討論怎么還原魔方。丁老師看見了,立馬走了過來,好奇地問:“是什么。磕Х絾?給我玩一玩!闭f完隨手接過一個(gè)同學(xué)的魔方,仔細(xì)轉(zhuǎn)了起來,還邊轉(zhuǎn)邊問:“怎么轉(zhuǎn)啊?我怎么還原不起來呢?”我和幾個(gè)同學(xué)一起教丁老師怎么轉(zhuǎn),之后丁老師為這還研究了很久呢。

          丁老師是我最喜歡的老師,為了教好我們她鞠躬盡瘁。在這教師節(jié)來臨之際,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說一聲:“您辛苦了!教師節(jié)快樂!”

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