六年級的作文(錦集4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
讓我敬佩的人很多，其中最讓我敬佩的一個人是我爺爺，他喜歡樂于助人，但是他和別的喜歡樂于助人的人不一樣，他還有一技之長——修電器。
有一次，爺爺在家看電視，突然聽見隔壁王奶奶焦急地說：“老沈啊，我家的.電茶煲也不知道怎么的，燒不起來了，我想讓你幫我看看，不知道你有沒有空�！薄昂玫�，我馬上來！”說著，便拿來工具箱，說：“夢琪，你一個人在家看會兒電視，我很快就回來�！闭f完，拿了根電線，提著工具箱就去王奶奶家了。我出于好奇，也悄悄地跟爺爺一起去王奶奶家了。我心想：王奶奶也真是的，明明想讓爺爺去修電茶煲，卻又不好意思，真是人心難測呀。我們來到王奶奶家，王奶奶又是沏茶，又是削蘋果的。爺爺放下工具箱，拿出工具，開始幫奶奶修電茶煲了。但是爺爺不知道是電線壞了，還是發(fā)熱圈壞了，于是爺爺拿出準備好的電線，先把電線的一頭插在插座上，又把另一頭插在電茶煲上，可是燒不起來。哦，原來是發(fā)熱圈壞了。只見他右手拿鉗子，夾了夾，又拿起起子，旋了旋，再拿起其它工具，修了修。修完了，爺爺把電線一插，可以了，短短幾分鐘電茶煲就被爺爺修好了�！靶藓昧�！”奶奶感激地說：“謝謝你呀，老沈�！薄安挥弥x”爺爺回應(yīng)說。
還有一次，我家的電視機壞了，叫爺爺去修，爺爺來到我家，問了問電視機沒壞之前與剛壞時的情況，就拿出鉗子、起子等工具開始修了，他先打開電視機后面的盒子，看了看，又用鉗子擰了擰。又過了幾分鐘，電視機就被爺爺修好了。
我一直以爺爺引以為自豪，有事兒沒事兒都學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱o別人一點幫助，他的那種樂于助人的品質(zhì)深深印在我的心里。
六年級的作文 篇2
學(xué)校是我們的第二個家，校園生活成了我們生活的主旋律�，F(xiàn)在是信息化的時代，我常常遐想“未來的校園”將會緊跟時代的步伐變成一座奇特的學(xué)校，一切都是那么的智能全自動化……
未來學(xué)校的大門安裝了指紋智能全自動化系統(tǒng)，這個系統(tǒng)能自動識別本校的師生。師生們進入學(xué)校時只要觸摸按鈕，大門便會自動打開，如果外來人員觸摸這個按鈕，大門不但沒有自動打開，還會發(fā)出警報聲呢。
遠遠望去，在未來校園的中心有著一座座水晶樓房懸在半空中排列著，像一朵朵盛開的鮮花矗立在綠叢中。每棟樓房上面都分別閃爍著“教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神秘、莊嚴的感覺，可漂亮了！
教學(xué)樓有智能全自動化調(diào)溫設(shè)備，它能根據(jù)室外的溫度進行智能化調(diào)節(jié)，讓每個教室里始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們再也不用擔(dān)心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學(xué)習(xí)；教室的黑板是觸屏的，老師寫字不再用粉筆，既環(huán)保又節(jié)省時間，老師可以坐在椅子上觸摸講課就用不著那么辛苦；同學(xué)們的課桌上都鑲嵌著一臺同步多功能的學(xué)習(xí)機，每個同學(xué)戴著耳麥聽課，學(xué)習(xí)上遇到難題時在學(xué)習(xí)機上點一點，就會找到答案，這樣，我們的學(xué)習(xí)將會變得既輕松又有趣了；因為觸屏的黑板跟我們的同步多功能學(xué)習(xí)機是聯(lián)網(wǎng)的，老師備課和布置作業(yè)即可在觸屏上進行，然后發(fā)送到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)機上，我們就可以直接在學(xué)習(xí)機上答題了，如果答錯時，學(xué)習(xí)機上立即顯示出錯誤信息，同時還可以教我們解答題目的方法呢，這樣，老師既用不著擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，也不會那么的辛苦備課和批改作業(yè)了。
未來校園的活動場所也是智能自動化的。課余時間里，我們在活動場所只要按下不同的`按鈕后，便可出現(xiàn)不同種類的活動器材，如：足球、籃球、乒乓球和羽毛球，活動結(jié)束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。在活動場所的后面是游泳池，這游泳池可神奇了，它會根據(jù)我們的身高和需要來自動調(diào)節(jié)池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學(xué)們游泳時也用不著擔(dān)心被水嗆著。
這就是我們智能全自動化的校園——未來的校園。
六年級的作文 篇3
我是一只小小鳥，在我小的時候，我和爸爸媽媽住在茂密的大森林里，幸福快樂的生活著。
日子一天一天的過去，我漸漸長成了大鳥，有了自己的家庭和自己的孩子。
一天，我把孩子們留在家里，自己出去捉蟲子來喂它們。我越飛越遠，忽然聽見后面有轟隆隆的機器聲，我以為是人類朋友們在干農(nóng)活，便頭也不回的繼續(xù)向前飛。我飛到草地里，飛到田野里，把害蟲一只一只的捉起來，心想：“今天真幸運，捉了那么多美味午餐，孩子們肯定會高興極了�！蔽疫呄脒吤雷套痰赝刳s。
不料，我再也找不到自己的家了，映入眼簾的是一片一片光禿禿的樹根，再也找不到我可愛的孩子們。這一切都是人類的錯，他們不但毀了我們的.家園，而且還帶走了我幼小的孩子，他們不愛護環(huán)境，隨意砍伐樹木，也給自己帶來了許多重大災(zāi)難：泥石流、山體滑坡、沙塵暴、赤潮……都一步步危及著地球上所有的生命，看到這一切，我傷心地流下了眼淚，我下定決心，一定要找到我可憐的孩子，我苦苦地找啊、找啊，但卻一無所獲。沒辦法，我飛回小時候的家，想讓爸爸、媽媽幫我一起找�？墒窃瓉淼募乙矝]有了，爸爸媽媽也不知去了什么地方。我又生氣又難過，我不甘心，想再建個自己的家。我不停的飛啊飛啊，飛過崇山峻嶺，飛過一片少之又少的森林，卻總是找不到自己的親人和自己認為合適的家園。
唉！人類—我親愛的朋友，你們不要再隨意的破壞美麗的環(huán)境了。你們破壞環(huán)境給我們大家?guī)砹丝膳碌臑?zāi)難，我們鳥類好心好意把你們當(dāng)作最好的朋友，而你們卻這樣殘忍地對待我們，求求你們！把我們鳥類也當(dāng)成朋友，還我們一個共同生活的美好家園吧！
六年級的作文 篇4
站在淋浴器下，任熱水器沖出的熱水洗去一天的勞累，是我一天中最溫暖、最愜意的時候。
此刻，媽媽一邊幫我擦背，一邊就念叨開了：“你們這代人真是太幸福了，比我們小時候的條件好多了，冬天還能洗上舒服的熱水澡。”
我打斷媽媽的話，好奇地問道：“媽媽，你小時候冬天不洗熱水澡，洗冷水澡？”
媽媽敲了一下我的背說：“調(diào)皮！我們小時候整個冬天只洗一次澡，有時候根本不洗澡�！�
“為什么？那不是太不衛(wèi)生了嗎？”
媽媽微微一笑說：“不衛(wèi)生也沒辦法呀。沒有熱水器，要洗澡就得燒一大桶水，澆著水洗澡，身體還沒洗暖和，水已經(jīng)冷了。沒有浴霸，寒風(fēng)從門縫、墻角襲來，洗一次澡就會感冒一次。你外公外婆就不讓我洗澡。后來，我長大一些了，犟著非得洗，你外公就買來一卷塑料薄膜，做成一個大罩子，我把水提到中間洗澡就不那么冷了�！�
我接過媽媽的話：“那一定很好玩吧。”
媽媽又笑了：“有什么好玩的？悶得很！哪像現(xiàn)在不管是春夏秋冬，只要輕輕打開熱水器的開關(guān)，就會有熱水源源不斷地流出來，冬天還有浴霸加熱又換氣。你看我們這個恒溫?zé)崴�，從打開到結(jié)束水溫一直都是那么溫暖，不會忽冷忽熱的，洗澡真的是一種享受了�！�
我點點頭，對媽媽說：“媽媽，謝謝你為我創(chuàng)造了這么好的條件！，你多沖一會兒吧！”說完，我站到了水流外，讓媽媽站到淋浴器享受享受。
“你要感謝的不只是媽媽，不是科學(xué)技術(shù)的`發(fā)展，不是科技工作人員發(fā)明了恒溫?zé)崴�、浴霸，我到哪去買”
“對，是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才使我們的生活變得更加美好！”
我的話還沒說完就被媽媽拉到淋浴器下，一起享受著冬天里的溫暖。
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