四年級作文(精品9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在那個(gè)美麗的金色九月，我走進(jìn)了迎賓小學(xué)。我和張老師的故事也就從此展開了。
張老師很和善，一頭波浪般的黑發(fā)披在腦后，睫毛很長，仿佛給眼睛掛上了長長的珠簾，一雙大眼睛像夏夜星空中的'星星那樣閃亮，像溪水那樣清澈（ｃｈè），那敏銳（ｒｕì）的眼睛蘊(yùn)（ｙùｎ）含著聰慧與嚴(yán)厲。
記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我的性格很內(nèi)向，即使下課也獨(dú)自一人呆在班級，一個(gè)朋友也沒有。上課回答問題時(shí)，我也常�？s（ｓｕō）在角落里，不敢舉手。即使非說不可，我的聲音也細(xì)小得像蚊子哼哼，是班級里最不起眼的一個(gè)小角色。張老師對我又著急又無奈（ｎàｉ）。課后，她拉著我的小手鼓勵(lì)我：“琳茗（ｍíｎɡ），你的潛（ｑｉáｎ）能很大，多舉手發(fā)言，你的成績一定很棒！”
打那以后，在課上，每當(dāng)我看到張老師時(shí)，她就會用期待的目光看著我，好像是在鼓勵(lì)我：琳茗小同學(xué)要有勇氣發(fā)言哦，試試看，大膽一些……這無聲的鼓勵(lì)讓我獲得了一種力量，我終于鼓足勇氣顫（ｃｈàｎ）抖著舉起手來，老師激動(dòng)地叫起了我，我還是聲音很小，但是同學(xué)們都用羨慕的目光看著我。漸漸地，我膽子大了起來，敢舉手，聲音也大了。這一切都要?dú)w功于張老師。
張老師，快到教師節(jié)了，我要為您獻(xiàn)上我最真摯的愛，祝您節(jié)日快樂！
評：
小作者將感情注入筆端，句句含情，情真意切地表達(dá)了對張老師的感激之情。既有概括敘述，又有具體描寫，將張老師對學(xué)生的幫助、鼓勵(lì)全面地展現(xiàn)出來，充分地表達(dá)了主題。對張老師相貌的描摹，不是多余之筆，利于讀者對她形成印象，也使下文情感抒發(fā)得更真實(shí)、自然。
四年級作文 篇2
20xx年，地球人口劇增，煤炭、石油等資源供不應(yīng)求，電力資源開始告急，超級大國為此大打出手，人民處于水生火熱之中。我作為聯(lián)合國環(huán)境總署的節(jié)能專家，和同事經(jīng)過長期醞釀，準(zhǔn)備制作一個(gè)全新節(jié)能器。
我們駕駛著“新太陽能光核八號”飛船前往各個(gè)地方尋找節(jié)能器的資源。飛船經(jīng)過漫長跋涉，終于在月球上發(fā)現(xiàn)了資源。于是，我們在月球上收取了制造節(jié)能器的所有資源，返回地球的實(shí)驗(yàn)室基地，開始了我們的研究與發(fā)明。
通過銀河計(jì)算機(jī)，我們能精確地算出節(jié)能器的正確用電需求和節(jié)能器的再循環(huán)實(shí)用功效。首先，在電能源四周分別設(shè)置一個(gè)“正負(fù)極倒入電能器”來控制整個(gè)節(jié)能器使用，利用高性能尖端銀河計(jì)算機(jī)整理地球的原始資源——礦藏、江河、山川、平原、動(dòng)植物、大氣等，把地球的自然條件設(shè)置成四季的用電高峰，用電低谷，并把這些信息輸入到節(jié)能器里。接著，我們開始對節(jié)能器的實(shí)用進(jìn)行光子重組，光子重組機(jī)有條不紊的工作著。先分離用電高峰節(jié)氣，在這個(gè)季節(jié)，節(jié)能器會大量吸收光線的能力，把它轉(zhuǎn)化為電，儲存在節(jié)能器設(shè)置的空間里。然后，再算出用電低谷、光能的'儲存量，從而算出儲存電量是否夠用，來合理安排用電的情況。
這樣以來，即可減少大自然的能源損害，也可以讓我們告別電資源緊張的局面。還我們一個(gè)美好的自然環(huán)境！我為我們的科技而感到自豪！希望更多的人能使用到我發(fā)明的這款“節(jié)能器”，共同保護(hù)我們的家園——地球媽媽。
四年級作文 篇3
湛藍(lán)的天空中飄著幾縷云，湖面上波光粼粼，魚兒歡快地嬉戲著，藍(lán)色的水映著藍(lán)色的天。好一派詩情畫意的景象！我坐著船，在運(yùn)河上瀏覽，好不愜意。
爸爸問我：“你知道運(yùn)河以前是什么樣的嗎？”
“比現(xiàn)在更漂亮？”我猜道。
爸爸搖了搖頭，說：“不是的。爸爸以前就在運(yùn)河邊上的工廠里上班。那時(shí)候，從工廠看下去，運(yùn)河就是一條‘墨河’，還 有一陣陣惡臭，河面上更是飄著許多垃圾……”
一幅可怕的畫面好像朝我迎面撲來：一條黑色的河上浮著大大小小、形形色色的各種塑料瓶和花花綠綠、不計(jì)其數(shù)的塑料袋，不時(shí)還 可以看到幾條可憐的小魚無力地掙扎著。河邊工廠的排水口像一條惡龍的'嘴，不斷地吐著廢水。很快廢水融入了河流，向遠(yuǎn)方流去。河旁邊一個(gè)人影也看不到。沒有人愿意接近它。偶爾有人走過，也是捂著鼻子匆匆走過。
突然，一陣水波驚醒了我——眼前的運(yùn)河清徹見底，岸邊花紅葉綠，游人如織。隨著大家的環(huán)保意識提高，沒有人隨意地扔垃圾了。更沒有工廠再往運(yùn)河里排廢水了。運(yùn)河已是一片生機(jī)勃勃。大家都愛到這里來散步散心。它已是我們必不可少的伙伴了。
在大家的愛護(hù)下，運(yùn)河變得如此美麗�？墒沁� 有那一條條的小溪小河呢？什么時(shí)候它們也能像運(yùn)河一樣，在大家的共同努力下，變身成一個(gè)個(gè)婀娜多姿，讓人親近，惹人喜愛的河流美人呢？
杭州因水而名，因水而美，因水而幸福。讓我們一起保護(hù)我們身邊的河流吧！
四年級作文 篇4
相信大家都聽過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)登山者十分渴望征服南美最高峰——阿空加瓜山。因?yàn)橄胍?dú)享征服者的榮譽(yù)，他決定一個(gè)人上路。幾個(gè)小時(shí)過去了，天色越來越晚，但他不愿意露營，仍繼續(xù)往上爬。
當(dāng)他爬到距主峰只有100米的山脊時(shí)，一不小心，向下滑去。但他被自己的保險(xiǎn)索拉住了，他靠著那根繩子吊在半空。天已經(jīng)黑了，他看不到四周，但他知道用不了多久，他就會被凍死。此刻，該怎么辦呢？一個(gè)字——砍！砍斷那根繩索，他也許會活下來。但這聽起來實(shí)在是太可怕了，登山者依然全力抓住那根救命的繩索，不忍放手。第二天，有人發(fā)現(xiàn)了登山者的遺體，他的雙手還緊緊地抓著那根繩索。而他距離堅(jiān)實(shí)的地面，僅僅只有兩英尺…… 明明是救命的保險(xiǎn)繩，卻變成了他的喪命索，這是為什么呢？只是因?yàn)樗鄙倏车挠職狻?/p>
也許，砍斷繩索，他會摔下懸崖。但不砍斷繩索，等待他的一定會是死亡。絕境之下，沒有砍的勇氣，又怎能逢生？ 在我們的生活中，有許多時(shí)候，又何嘗不是如此呢？ 在我們探索成功的道路上，難免會受到各種事物的吸引：名利、金錢、權(quán)勢……它們就像一條條繩索，讓我們不忍釋手。可是，如果我們沉醉于其中，必將會停止探索的步伐。它們也就會變成捆綁我們的枷鎖。只有有勇氣去砍，砍去對它們的留戀，我們才會走得更高，更遠(yuǎn)，離成功才會更近。 在我們成長的過程中，身上也會有這樣那樣的缺點(diǎn)。我們也要有勇氣去砍。一棵樹，要想結(jié)出更好更大的果實(shí)，就要及時(shí)砍去不必要的枝葉。同樣道理，一個(gè)人要想取得更大的'成就，就必須有勇氣砍去自身存在的缺點(diǎn)。不能因?yàn)榕绿�，怕難，就不去砍。
就任由缺點(diǎn)滋生。而砍不僅需要勇氣，更需要決心和耐心。在我們?nèi)松牡缆飞�，我們只有砍掉牽絆我們的繩索，砍掉多余的，不必要的包袱，砍掉阻礙我們前進(jìn)的荊棘，我們才會離成功更近，離美好更近。
四年級作文 篇5
星期四，我跟著少年宮托管班的隊(duì)伍,來到位于涪城區(qū)楊家鎮(zhèn)的數(shù)字蔬菜種植基地，摘蔬菜。
一下車，一股涼爽的風(fēng)迎面吹來。大棚里，一個(gè)個(gè)小小的西瓜頓時(shí)吸引了大家的眼球，天很熱，我恨不得馬上抱一個(gè)成熟的西瓜狂吃起來。可老師只帶我們?nèi)⒂^了一圈西瓜，便帶我們?nèi)フ卟肆恕?/p>
菜地里的蔬菜可真多呀！番茄、苦瓜、茄子、青椒等等等等。老師說每種蔬菜只能摘一個(gè)，聽了這個(gè)消息，我馬上向番茄地“撲”去。我東瞅瞅，西望望，經(jīng)過十幾分鐘的尋找，我百里挑一選中了一個(gè)又紅又大的番茄。我手拿番茄，又向茄子地沖去。茄子地里的茄子可真多！茄子雖多，可又大又好的卻很少，我選中了一個(gè)茄子，可正當(dāng)要摘時(shí)，一個(gè)大大的茄子呈現(xiàn)在我的.眼前，我馬上跑過去用力一扯，便摘了下來。茄子摘到了，可我的手上卻粘了許多紫色的小刺，我顧不得那么多了。立馬向苦瓜地狂奔而去。苦瓜地里的苦瓜的總體數(shù)量本來就很少，要摘苦瓜可真難，更不用說摘成熟的大苦瓜了—幾乎沒有。由于時(shí)間有限，我走進(jìn)苦瓜地里，隨便摘了一根正要跑時(shí)，聽一名同學(xué)說茄子地旁邊還有青椒。我欣喜若狂，向青椒地快步走去，到了青椒地，我怎么也選不到大青椒。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟有一個(gè)很大的青椒，我十分想要，小弟弟看出了我的心思，便把那個(gè)青椒送給了我，我高興極了！
回家的路上，我看著一個(gè)個(gè)新鮮的蔬菜，我心里美滋滋的，想吃了蜜糖一樣甜。我懂得了“有付出才有回報(bào)”。
四年級作文 篇6
我再見。杜鑫搖搖頭，眼角含著淚，靜靜的，走了凌熙呆呆的，靜靜的呆在那里。她自己知道，只有自己，就沒有給爸爸和家里爭氣，一氣之下，離家出走凌熙走在街上，身上沒有任何分文的她，自己是不會有出息的，于是，她，去了歌院。她知道，這不是一個(gè)好的選擇，可是為了自己，也只能這樣。記得自己爸爸總說過：孩子，做什么工作都可以，就是不要作那樣的工作。凌熙想起了那一句話，然后走了出去，她實(shí)在想不起來會有什么工作，然后就去了飯店，當(dāng)一個(gè)廚子。做廚子的幾天，她很快樂，也很幸福
乾坤殿
皇上，最近有一家餐館，你要不要去試試？哦？可以��！朕很久沒有去吃宮外餐了。
三天后
一架很豪華的.轎子占滿了街道，全體民眾都站在那里看著皇上獨(dú)有的轎子�；噬献吡讼氯�，她并不知道這就是皇上，以為是某個(gè)有錢人，所以就熱情的招待了皇上�；逝`剛準(zhǔn)備說，噓，別說我是皇上。皇上笑笑，走了過去，凌熙點(diǎn)了點(diǎn)這個(gè)菜，皇上笑了笑，然后示意讓她去做。五分鐘后，菜上來了，別說皇上吃的那是一個(gè)香��！皇上頓時(shí)看了她一眼，哇！水汪汪的大眼睛，桃蜜色的嘴唇，精致的五官，飄逸的長發(fā)�；噬项D時(shí)被她迷倒了，吃完后，皇上說：姑娘，你叫凌熙很奇怪，怎么會問起這個(gè)？我叫凌熙。凌熙？？？呵，我記住你了皇上說完，甩袖而去。這真是一個(gè)怪人凌熙看了看皇上的背影，然后收拾了盤子，把盤子給了小二
召凌熙�。�！凌熙？她昨天早就走了。你去別的地方找找看吧！哦
德云城
這里就是杜鑫說的富翁生產(chǎn)地德云城？凌熙自問道。這時(shí)，一位富翁從6層的用金子做的別墅里出來，他帶著一個(gè)小女孩，凌熙估計(jì)是他的孩子。哇！身上全部都是金銀珠寶。凌熙真羨慕他們�？墒牵倏纯戳栉�，一身粗布麻衣，但是她提著一個(gè)籃子，里面全是水果。凌熙坐下來，開始叫賣。大家一看有這么新鮮的水果，都紛紛下來買。姑娘，多少錢？看著給吧！就這樣，凌熙賣了30000000元。
晚上
賺了很多錢的凌熙，回到了自己的家鄉(xiāng)，她看見爸爸焦急等待女兒的身影。爸爸
四年級作文 篇7
期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次的考試中，我考的最不理想的'就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯(cuò)，語文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分，均分95分。
我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！
數(shù)學(xué)成績也不錯(cuò)，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯(cuò)了，還是？？？但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯(cuò)了�？傊�，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實(shí)地，不辜負(fù)爸爸對我期望。
四年級作文 篇8
“哇，哇，哇……”咦，這是哪里來的哭聲？我走出房間一看，原來是爸爸在打弟弟。只見爸爸眼里含著淚花，既心疼又無奈。
一旁的媽媽背過臉去，似乎不忍看這殘忍的畫面。奶奶用那生滿老繭的手，輕輕地擦拭著眼睛。爺爺坐在奶奶旁邊，一聲不吭。過了一會兒，調(diào)皮的弟弟見周圍這么安靜，偷偷的從捂住臉的手指縫里瞧爸爸，漸漸停止了哭泣。我悄悄地問爸爸：“發(fā)生什么事了？”于是爸爸把事情的經(jīng)過和我說了一遍。原來是弟弟不尊重爺爺�！昂⒆訌男〔还芙�，長大家風(fēng)不正，所以從小就要樹立良好的家風(fēng)，養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，這樣才能有利于社會的進(jìn)步，有利于國家的發(fā)展�！卑职值囊幌挘盐覀円肓顺了�。
家風(fēng)是什么？在我的眼里，家風(fēng)像春雨一樣，滋潤著我的心田。讓我更愛我的家，更愛我的父母。家風(fēng)體現(xiàn)在生活當(dāng)中，生活中的一點(diǎn)一滴都有家風(fēng)的蹤影。為勞累了一天的爸爸媽媽倒一杯熱水；吃飯時(shí)等爺爺奶奶坐下再動(dòng)筷子；照顧年幼的弟弟；幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)……這些雖然都是生活中的一些小事，卻都能體現(xiàn)出這個(gè)家庭的品質(zhì)與風(fēng)尚。家風(fēng)，其實(shí)就是一種潛移默化的讓家庭所有成員都遵守的準(zhǔn)則。它即隱藏在父母平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育之中，又濃縮在我們平時(shí)的談吐舉止之中。
父母給予了我們生命，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我們，為我們做著榜樣。記得小時(shí)候，奶奶的胳膊受傷了，生活不能自理。媽媽每天早晨都為奶奶端來熱水，給奶奶洗臉，給奶奶擦身；每天晚上，媽媽都會為奶奶端來洗腳水，認(rèn)真地搓洗著那生滿老繭的腳……每當(dāng)看到這一幕，我的腦海里都會出現(xiàn)一個(gè)字，那就是“孝”。媽媽的這一舉動(dòng)，讓我明白了愛的真啼，更讓我知道了“孝”這個(gè)字的真正含義。
好的家風(fēng)，孕育著好的人才；好的人才，帶給社會正能量，有利于社會的和諧。為了社會的發(fā)展，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，讓我們一起培養(yǎng)良好的家風(fēng)吧。
四年級作文 篇9
蔬菜是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，大家都離不開它。可是，你有沒有想到過，這小小的蔬菜中也“暗藏殺機(jī)”？為了使你更清楚的了解，我還是從頭說起吧。
今天上午，我和爸爸一起去買菜。在菜場，我眼前一亮，咦，這不是葫蘆嗎？一想起爸爸給我做的葫蘆餅，那才叫好吃。于是我叫爸爸買了一個(gè)葫蘆。
回到家，爸爸先把葫蘆刮了皮切成絲，倒入面粉并加入水，然后攪拌均勻，最后放入調(diào)味料，一切準(zhǔn)備就緒，開始煎餅了。爸爸先在鍋里放入少量的油，稍微加熱，接著放入一定量的葫蘆絲配料，兩面煎，煎上十來分鐘，一個(gè)葫蘆餅就大功告成了。做好的葫蘆餅香氣撲鼻，饞得我口水直流。于是我就先吃了一個(gè)。葫蘆餅可真好吃呀！美中不足有些味苦，但我想，或許這個(gè)葫蘆本來就有些苦吧，就像苦瓜一樣，吃了還能敗火呢。所以沒多想，一邊吃一邊贊口不絕。
媽媽回家后，也吃了一個(gè)。吃了幾口后喊道：“老公，快停下，葫蘆餅有毒。”“絕對不可能，這可是我一手煎出來的�！卑职址瘩g道�！拔抑肋@是你自己煎的�！眿寢尳辜钡卣f“，但是這個(gè)葫蘆是苦的`，苦的葫蘆有毒啊，不能吃。”“我來嘗一個(gè)�！卑职职胄虐胍�。爸爸才吃了幾口，便說：“難道苦葫蘆偏偏給我碰上了！”爸爸像是突然想起了什么，一個(gè)箭步?jīng)_過來，忙問我怎么樣？我回答沒事。接著說：“我吃的時(shí)候也有些苦。我還以為就那個(gè)味道呢�！鳖D時(shí)家里亂成一團(tuán)，緊張、焦急，充斥著整個(gè)家庭。媽媽聽說濃茶解毒，還特意給我泡了一大杯茶。就這樣，我們一直熬到夜里十二點(diǎn)才睡覺。
后來我查了一下電腦“苦葫蘆有沒有毒”，出現(xiàn)的結(jié)果五花八門，有的說有毒，也有人說沒毒。還有人說形狀如白熾燈泡、外形凸凹不平的葫蘆有毒。但是“寧信其有，不信其無”如果真有毒，那可就遲了。
這場葫蘆餅風(fēng)波總算平息了，現(xiàn)在想起來，真是心有余悸呀！
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