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六年級(jí)作文300字4篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
我叫xxx，一個(gè)十足的書(shū)迷，一見(jiàn)到自己喜歡的書(shū)就走不動(dòng)，人送外號(hào)“書(shū)呆子”。
書(shū)籍是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯；是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)，不僅可以是人增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的心情，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。書(shū)能讓人類走向一個(gè)文明的社會(huì)，走向一個(gè)繁榮的社會(huì)；走向一個(gè)人人互幫互助的社會(huì)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能豐富我的想象；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能成為我人生的向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉；我�?ài)讀書(shū)，書(shū)像一把鑰匙，能幫助我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。
一本好的`書(shū)，就像一個(gè)益友，可以給你好的指引；一本好的書(shū)，就像一處勝地，等待你隨時(shí)去賞游；一本好的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖。
愛(ài)上書(shū)吧！相信你一旦拿起書(shū)，你就會(huì)被它所吸引，你就會(huì)繼續(xù)往下看，直到看完為止
現(xiàn)在，走進(jìn)書(shū)店或圖書(shū)館，我已經(jīng)知道什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)，什么是值得我看的書(shū)。而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。
六年級(jí)作文300字 篇2
“叮叮�！鄙险n了，不按常規(guī)出牌的孫老師走進(jìn)了教室。
“把你們的作業(yè)記錄拿出來(lái)檢查！”完了，我忘了讓爸爸媽媽簽字了，我心跳加快，該怎么辦呀？忽然我的腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法：假冒爸爸媽媽的筆跡簽字！老師一個(gè)同學(xué)挨著一個(gè)同學(xué)都檢查過(guò)了，馬上就到我了，我飛快地在書(shū)本上簽下了爸爸的名字。
下一個(gè)就是我了，我的心嚇得“砰砰”直跳。我滿臉笑容的對(duì)著老師說(shuō)：“我的是姐姐簽的！”孫老師說(shuō)：“我知道了，好，拿來(lái)吧！”孫老師把手伸向我，我急忙把書(shū)遞過(guò)去，心想：千萬(wàn)別出差錯(cuò)！“雙旭，你哪簽字了？”孫老師翻著書(shū)本問(wèn)我。我急忙站起來(lái)，翻到我簽的那頁(yè)。孫老師說(shuō)：“雙旭，你姐姐什么時(shí)候來(lái)的？我怎么沒(méi)看到啊？同學(xué)們你們看到雙旭的姐姐來(lái)了嗎？”“沒(méi)有！”同學(xué)們異口同聲地回答。
完了。露餡了，我的心跳得更快了。我不好意思地對(duì)孫老師說(shuō)：“老師，是我自己簽的！”
老師笑瞇瞇地拍著我的`肩膀說(shuō)：“小搗蛋鬼�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)老師：“你怎么發(fā)現(xiàn)是我簽的呢？”孫老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)槟愫灥氖墙裉斓淖鳂I(yè)！”
真是忙中出錯(cuò)，還是實(shí)事求是的好，下不為例呀！
六年級(jí)作文300字 篇3
一天，時(shí)間老人因?yàn)樘y而力不從心，一下子弄錯(cuò)了我的時(shí)間。
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在一張橡膠床上，蓋的是軟被。我走到客廳發(fā)現(xiàn)家里到處都變了：媽媽還在睡覺(jué)，機(jī)器人在廚房里做飯。我的飯碗、牛奶杯竟然都是用大樹(shù)葉子做的。我們家的'鍋和炒鍋都是用大蛋殼做的，而且還堅(jiān)硬無(wú)比，再燒也燒不壞。突然，機(jī)器人說(shuō)：“主人快去洗漱，等一下去上學(xué)�！蔽衣�(tīng)了，趕緊去洗漱，洗漱完我就準(zhǔn)備去跑步。而機(jī)器人卻說(shuō)讓我在跑步機(jī)上跑，理由是今天外面的空氣不太好。我聽(tīng)了，就在跑步機(jī)上跑了一會(huì)兒，可心里還是感覺(jué)很奇怪。
我吃完早飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)早飯的味道比以前的更好了。機(jī)器人連忙告訴我，蛋殼鍋的技能很特別，出來(lái)的東西可以上全國(guó)美食比賽。我聽(tīng)了，晃然大悟，然后背上書(shū)包，懷著一種愉快的心情走出了家門。當(dāng)我回過(guò)頭再看時(shí)才發(fā)現(xiàn)大家為了環(huán)保，都像動(dòng)物一樣住在樹(shù)上了。簡(jiǎn)直太有趣啦了！哈哈
我要感激時(shí)間老人，感謝他給了我這樣一次快樂(lè)的時(shí)光旅行。
六年級(jí)作文300字 篇4
“嗚嗚……”一陣又一陣撕心裂肺的哭聲；一位年輕的女老師，淚流滿面。
她，是我們的英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師MissWu。幾個(gè)星期之前，她，帶著少女的青澀，帶著對(duì)教師職業(yè)的追求，帶著對(duì)學(xué)生們的'熱愛(ài)踏進(jìn)了我們的班級(jí)，走進(jìn)了我們的世界，在我們流氓似的嬉笑聲中，我們認(rèn)識(shí)了她。
在短短的六個(gè)星期的時(shí)間里MissWu為我們上了許多次的英語(yǔ)課，不知為何最讓我記憶深刻的，卻只是一只小小的插曲：在上第十五課時(shí)，她讓我們把句子譯成中文，其中有一句“TheythankedGodforgivingthemfood”她把“給（jv）予”念成了“給（gei）予”頓時(shí)全班嘩然，她也笑了笑，但是沒(méi)有勉強(qiáng)，沒(méi)有不爽，那上揚(yáng)的嘴角里，我看到的，是她對(duì)學(xué)生的贊賞。
時(shí)間真的是過(guò)的好快好快，她就要走了。最后幾天的每一個(gè)下午，一進(jìn)到班級(jí)就能看到同學(xué)們一簇簇地?fù)碓诹薓issWu的面前，不斷的閃啊閃，一張張可人的笑臉綻放開(kāi)來(lái)，一朵朵花兒映在了她的眼里，留在她的腦海里，長(zhǎng)在了她的心里啦！
最后，她給我們留下的是每人一支筆，形狀似膠囊，細(xì)細(xì)想來(lái)這似乎別有深意：膠，是如膠似漆的情；囊，是小小一枝筆中囊括的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呀！
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