二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
人生中會(huì)經(jīng)歷很多第一次，第一次背起書(shū)包去上學(xué)，第一次騎車(chē)，第一次上臺(tái)演出……但是不知有多少個(gè)第一次與我們擦肩而過(guò)，讓我們漸漸淡忘，甚至了無(wú)痕跡。在我20多年的教書(shū)生涯中，也有很多第一次與我擦肩而過(guò)，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是精彩還是平淡，他們都沒(méi)有在我的記憶中留下什么印象，讓我難以忘懷。
但是今年學(xué)生的第一次作文，卻給我留下了刻骨銘心的記憶。三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始作文了，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，三年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)生成績(jī)的一個(gè)低谷期，原因之一就是因?yàn)檎Z(yǔ)文考試增加了作文這一難關(guān)，會(huì)讓很多孩子望而生畏。如果學(xué)生能及早重視作文，能有足夠的興趣去學(xué)習(xí)，那么以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就會(huì)比較輕松。
于是，開(kāi)學(xué)初我就鄭重其事的告訴學(xué)生及家長(zhǎng)，作文學(xué)習(xí)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)，是孩子們即將翻越的一座大山，請(qǐng)大家做好充分的準(zhǔn)備。我知道兩年來(lái)的大量閱讀，孩子們已經(jīng)積累了不少知識(shí)，寫(xiě)起作文并不成問(wèn)題。接著，我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生痛痛快快的讀書(shū)，自由自在的表達(dá)，一絲不茍地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。第一次作文回憶暑假生活中，給自己留下的印象最深的事情。課堂上每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的完成了作文。其后，我也逐篇地進(jìn)行了批改。發(fā)作文時(shí)，突然想到，以往改過(guò)的作文學(xué)生只是看一眼老師批的分?jǐn)?shù)，至于批語(yǔ)、其中的修改呀，他們并不關(guān)心。這一次我靈機(jī)一動(dòng)，決定讓學(xué)生看過(guò)老師的批語(yǔ)后，也要寫(xiě)幾句話(huà)，給老師或者給自己。收上來(lái)作文本，看到學(xué)生的回話(huà)后，我震驚了、不安了！覺(jué)得自己是在捧著一顆顆水晶般的心在交流。學(xué)生孫若璇說(shuō)：“老師，您工作那么辛苦，還這么仔細(xì)的給我改作文，我真的'很感動(dòng)，謝謝您！我一定好好學(xué)習(xí)作文，不讓您失望！”學(xué)生張星慧是一位平時(shí)很少言語(yǔ)的孩子，她很膽小以至于說(shuō)話(huà)的聲音都小得如細(xì)絲般輕，她寫(xiě)道：“啊，要發(fā)作文了，我能得多少分呢？我害怕！作文本傳到我的手里了，感覺(jué)自己的眼前一片黑暗，我緊緊的閉上了眼睛。當(dāng)我翻開(kāi)作文，看到老師批改的大大的98時(shí)，我的眼前一下子亮起來(lái)了，仿佛許多小星星在飛舞�！弊x著這些樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，我了解了，我感動(dòng)了。我知道孩子們?cè)谙胧裁戳�。于是，我更加認(rèn)真的對(duì)待孩子們的每一次作文，注重每一次的批改，很好的把握每一篇作文的分?jǐn)?shù)。用心的保護(hù)著這70顆水晶般的心靈。
說(shuō)來(lái)很好笑，每到星期四，孩子們就盼：“老師該發(fā)作文本了吧？”“老師今天寫(xiě)什么作文吶？”每每聽(tīng)到這樣的問(wèn)話(huà)，我的心里就美極了！
二年級(jí)作文 篇2
看著許多人騎著自行車(chē)在大路上來(lái)回，我的手心癢癢的，真想嘗試一下。但媽媽不同意，她說(shuō)：“那東西太危險(xiǎn)，學(xué)起來(lái)有麻煩，而且你每天出去不都是爸爸帶你的嗎？學(xué)了也沒(méi)用。”
但我還是想騎。所以我在媽媽不注意時(shí)，偷偷去騎。我在我家附近的一條小路上騎，但是我太矮了，只好坐在后面的位置上騎。我騎了老半天只學(xué)會(huì)了用腳一蹬讓車(chē)前進(jìn)罷了，始終不能把腳放在踏板上。
第二天，我試著大膽地把腳放在踏板上。但是，我還沒(méi)騎一下便摔倒了。更糟的是我的腳被自行車(chē)給卡住了拔不出來(lái)，而且被自行車(chē)的重量壓的直疼。還好，當(dāng)時(shí)有個(gè)叔叔路過(guò)，才把我拉了出來(lái)。我的腳被卡的青一塊紫一塊。
回家后媽媽發(fā)現(xiàn)了我受傷的腳問(wèn)：“怎么弄的？”我撒謊說(shuō)：“摔的`。”媽媽有說(shuō)：“不對(duì)，，這不是摔的，老實(shí)交代�！蔽抑缓谜f(shuō)明了真象，后來(lái)被媽媽罵了一頓。
雖說(shuō)學(xué)自行車(chē)有危險(xiǎn)，學(xué)起來(lái)也麻煩。但是學(xué)成以后也是自己的一種能力，我覺(jué)得除了讀書(shū)以外，在多一些“動(dòng)手動(dòng)腳”的能力也不是什么壞事，要不然成了四肢萎縮的“書(shū)呆子”，反而更糟。
二年級(jí)作文 篇3
今天我們班一部分同學(xué)一起去了兒童福利院。
聽(tīng)說(shuō)去福利院，我讓媽媽買(mǎi)了一些本子和吃的東西。
到了福利院后，有一位阿姨帶我們一起參觀。阿姨說(shuō)“不要大聲講話(huà)，不要拍照�！蔽覀儚囊粯情_(kāi)始，那些小孩不能自理，都需要阿姨照顧。二樓是一些有殘疾的孩子。他們做的'手工藝品非常漂亮，許 多同學(xué)還買(mǎi)了一些。還有一部分小孩是被父母丟棄的，有的很小。他們好可憐呀！我很想讓媽媽抱一個(gè)回家養(yǎng)著。
時(shí)間過(guò)得真快，參觀結(jié)束了。我們都要有一顆善良的心，盡我們最大的力量幫助他們！
二年級(jí)作文 篇4
每到端午節(jié)，我們都要吃粽子，今年奶奶提前給我們包粽子吃。
粽子的形狀很特別，它既不是方的也不是圓的，而是三角形的。粽子的顏色很好看，外面是用碧綠的葉子包著的，里面是雪白的糯米和各種各樣的東西，有赤豆、花生、蜜棗還有肉。煮熟了，剝開(kāi)葉子，粽子的味道好極了。咬一口米團(tuán)，又香又甜，真是讓人吃了還想吃。
我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁炊宋绲臅r(shí)候才吃粽子？媽媽想了想告訴我說(shuō)：端午是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于端午的由來(lái)有好多說(shuō)法，但流傳較廣的`是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。
接著媽媽又給我講了屈原的故事，讓我想想為什么會(huì)有這樣的一個(gè)節(jié)日。我想，或許紀(jì)念的不是屈原這樣的一個(gè)人，而是在弘揚(yáng)這樣的一種愛(ài)國(guó)精神吧。
二年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在增城，增城有一個(gè)又大有美的廣場(chǎng)叫增城廣場(chǎng)。 廣場(chǎng)四周種有許多花草樹(shù)木，樹(shù)木長(zhǎng)得特別高大。春天來(lái)了，樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花兒長(zhǎng)得非常燦爛，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了。走進(jìn)廣場(chǎng)，就會(huì)看見(jiàn)永久舞臺(tái)、噴泉，沿著各條小路一直走，你就能欣賞到各種 美麗的鮮花。看見(jiàn)各種的雕像特別引人注目。
每當(dāng)夜幕降臨，增城廣場(chǎng)就變成了燈的海洋，光的世界。這個(gè)時(shí)候人們就會(huì)賴(lài)這里散步、跳舞，整個(gè)廣場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲。 增城廣場(chǎng)真美��！我愛(ài)增城廣場(chǎng)，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
美麗的掛綠廣場(chǎng)
掛綠廣場(chǎng)是個(gè)購(gòu)物、娛樂(lè)、休閑的好去處。是我們?cè)龀侨说尿湴痢?掛綠廣場(chǎng)是個(gè)游玩的好地方。它的南面有一棵舉世聞名的`西園掛綠荔枝樹(shù)，曾經(jīng)一顆拍賣(mài)出50萬(wàn)，真是果中之王�。≡龀菕炀G荔枝肉多和小，看起來(lái)像晶瑩的珍珠，吃起來(lái)又香又甜，他、讓人回味無(wú)窮。
掛綠廣場(chǎng)還是美食、購(gòu)物的天堂。我最喜歡吃那里的雞翅。廣場(chǎng)的一到三樓都是商店，各種商品都有。
每當(dāng)夜幕降臨，掛綠廣場(chǎng)就成燈的海洋，光的世界。 掛綠廣場(chǎng)真美啊！它每天都吸引了許許多多中外游客。
二年級(jí)作文 篇6
有什么不需要依靠呢？人類(lèi)、事物、動(dòng)物還是自然——
這些都需要依靠，沒(méi)有不需要依靠的東西。
（一）愛(ài)的依靠
人類(lèi)需要愛(ài)來(lái)填滿(mǎn)他們的生活。小寶寶需要媽媽爸爸的愛(ài)，使自己逐莊成長(zhǎng)；孩子需要的依靠，是離不開(kāi)親人的愛(ài)，但友誼也是不可少的。因?yàn)榇笕说氖澜绾托『⒌氖澜缡遣煌�，朋友可以在日常生活中了解自己，知道自己的心聲和童年時(shí)代的夢(mèng)想。朋友會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你；在你害怕的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你快樂(lè)的時(shí)候與你分享；這就是友誼，友誼會(huì)一直陪伴在你的'身邊。成年后需要的依靠會(huì)更重要，那就是愛(ài)情，愛(ài)情對(duì)于人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的重點(diǎn)路段，是自己在青春時(shí)期的表現(xiàn)，愛(ài)情象征著一個(gè)人的魅力和青春，象征著自己的未來(lái)。
我們需要的愛(ài)是不可缺一的。
（二）自然的依靠
太陽(yáng)，是向日葵的依靠。它的信仰——太陽(yáng)。有了太陽(yáng)，向日葵才會(huì)綻放，在太陽(yáng)底下?tīng)N爛，在太陽(yáng)底下耀眼。風(fēng)，是蒲公英的依靠；蒲公英的生命，是在風(fēng)中延續(xù)，在風(fēng)中張揚(yáng)的。有了風(fēng)，蒲公英才會(huì)有生機(jī)和活力，才能飄得更遠(yuǎn)使更多的人欣賞它。寒冬，是梅花的依靠，是磨煉梅花堅(jiān)持不懈的精神支柱，只有在寒冬時(shí)節(jié)，才能體現(xiàn)出梅花的美。淤泥，是荷花的依靠，只有在淤泥中生長(zhǎng)的荷花才能體現(xiàn)出它那“出淤泥而不染”的精神，展現(xiàn)出它那“君子”搬的風(fēng)度。夜，是螢火蟲(chóng)的依靠，只有在夜里，螢火蟲(chóng)才能發(fā)出明亮的火光。水，是魚(yú)兒的依靠，有了水，魚(yú)兒才會(huì)活潑亂跳；同時(shí)，水也是萬(wàn)物生存的依靠。地球，是世間萬(wàn)物的依靠，有了地球，萬(wàn)物才能展現(xiàn)它的光輝。世間萬(wàn)物沒(méi)有什么是不依靠地球的。
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親人的愛(ài)，是我的依靠，有了親人的陪伴我才能健康成長(zhǎng)，變得自信，變得活潑可愛(ài)，因?yàn)椋矣杏H人的愛(ài)，親人的愛(ài)能給我自信的源泉。親人是我未來(lái)路途的指向標(biāo)，是我成長(zhǎng)的紅綠燈。孩子的自信是在親人中建立，在親人中成長(zhǎng)。友誼是我的依靠，有了友誼的我，是一個(gè)可以在朋友面前大聲哈笑的人是一個(gè)可以與她們分享心聲的人。他們是我的依靠。因?yàn)橛辛怂麄儯业纳畈拍芨泳省?/p>
每一樣?xùn)|西，都不是獨(dú)自生存的。它們都需要不同的依靠。
二年級(jí)作文 篇7
秋天的田野是金色的，它像一條金黃色的毯子，覆蓋著大地。秋天的風(fēng)是柔和的，它像慈祥的老爺爺，撫摸著孩子的臉頰……但我最?lèi)?ài)的卻是秋天的`小河，它像一條透明的藍(lán)綢子，安安靜靜地躺在大地的懷抱里。
秋天的小河十分安靜，水面平時(shí)總是風(fēng)平浪靜，偶爾幾條小魚(yú)在水里嬉戲打鬧，平靜的水面頓時(shí)出現(xiàn)了一層層漣漪。微風(fēng)吹過(guò)，岸邊的楓樹(shù)葉隨風(fēng)飄落到河面，在這過(guò)程中，樹(shù)葉變成了蝴蝶，又從蝴蝶變成了小船，最后在水面上自由自在的飄飄蕩蕩。突然，遠(yuǎn)處的幾只小鴨子和鵝也來(lái)到岸邊，一個(gè)個(gè)毫無(wú)防備的“撲通，撲通”跳進(jìn)水中，看著它們那呆萌的模樣，可愛(ài)極了。
站在岸邊，放眼望去，小河里熱鬧非凡，小魚(yú)兒像是在和小鴨子玩捉迷藏，一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒又鉆到水底，不見(jiàn)蹤影。
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