二年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
人生中會經(jīng)歷很多第一次，第一次背起書包去上學，第一次騎車，第一次上臺演出……但是不知有多少個第一次與我們擦肩而過，讓我們漸漸淡忘，甚至了無痕跡。在我20多年的教書生涯中，也有很多第一次與我擦肩而過，無論是成功還是失敗，無論是精彩還是平淡，他們都沒有在我的記憶中留下什么印象，讓我難以忘懷。
但是今年學生的第一次作文，卻給我留下了刻骨銘心的記憶。三年級學生開始作文了，以往的經(jīng)驗告訴我，三年級是小學階段學生成績的一個低谷期，原因之一就是因為語文考試增加了作文這一難關，會讓很多孩子望而生畏。如果學生能及早重視作文，能有足夠的興趣去學習，那么以后的語文學習就會比較輕松。
于是，開學初我就鄭重其事的告訴學生及家長，作文學習是本學期的教學重點也是難點，是孩子們即將翻越的一座大山，請大家做好充分的準備。我知道兩年來的大量閱讀，孩子們已經(jīng)積累了不少知識，寫起作文并不成問題。接著，我繼續(xù)帶領學生痛痛快快的讀書，自由自在的表達，一絲不茍地進行口語訓練。第一次作文回憶暑假生活中，給自己留下的印象最深的事情。課堂上每一個學生都認真的完成了作文。其后，我也逐篇地進行了批改。發(fā)作文時，突然想到，以往改過的作文學生只是看一眼老師批的分數(shù)，至于批語、其中的修改呀，他們并不關心。這一次我靈機一動，決定讓學生看過老師的批語后，也要寫幾句話，給老師或者給自己。收上來作文本，看到學生的回話后，我震驚了、不安了！覺得自己是在捧著一顆顆水晶般的心在交流。學生孫若璇說：“老師，您工作那么辛苦，還這么仔細的給我改作文，我真的'很感動，謝謝您！我一定好好學習作文，不讓您失望！”學生張星慧是一位平時很少言語的孩子，她很膽小以至于說話的聲音都小得如細絲般輕，她寫道：“啊，要發(fā)作文了，我能得多少分呢？我害怕！作文本傳到我的手里了，感覺自己的眼前一片黑暗，我緊緊的閉上了眼睛。當我翻開作文，看到老師批改的大大的98時，我的眼前一下子亮起來了，仿佛許多小星星在飛舞�！弊x著這些樸實的話語，我了解了，我感動了。我知道孩子們在想什么了。于是，我更加認真的對待孩子們的每一次作文，注重每一次的批改，很好的把握每一篇作文的分數(shù)。用心的保護著這70顆水晶般的心靈。
說來很好笑，每到星期四，孩子們就盼：“老師該發(fā)作文本了吧？”“老師今天寫什么作文吶？”每每聽到這樣的問話，我的心里就美極了！
二年級作文 篇2
看著許多人騎著自行車在大路上來回，我的手心癢癢的，真想嘗試一下。但媽媽不同意，她說：“那東西太危險，學起來有麻煩，而且你每天出去不都是爸爸帶你的嗎？學了也沒用�！�
但我還是想騎。所以我在媽媽不注意時，偷偷去騎。我在我家附近的一條小路上騎，但是我太矮了，只好坐在后面的位置上騎。我騎了老半天只學會了用腳一蹬讓車前進罷了，始終不能把腳放在踏板上。
第二天，我試著大膽地把腳放在踏板上。但是，我還沒騎一下便摔倒了。更糟的是我的腳被自行車給卡住了拔不出來，而且被自行車的重量壓的直疼。還好，當時有個叔叔路過，才把我拉了出來。我的腳被卡的青一塊紫一塊。
回家后媽媽發(fā)現(xiàn)了我受傷的腳問：“怎么弄的？”我撒謊說：“摔的`�！眿寢層姓f：“不對，，這不是摔的，老實交代。”我只好說明了真象，后來被媽媽罵了一頓。
雖說學自行車有危險，學起來也麻煩。但是學成以后也是自己的一種能力，我覺得除了讀書以外，在多一些“動手動腳”的能力也不是什么壞事，要不然成了四肢萎縮的“書呆子”，反而更糟。
二年級作文 篇3
今天我們班一部分同學一起去了兒童福利院。
聽說去福利院，我讓媽媽買了一些本子和吃的東西。
到了福利院后，有一位阿姨帶我們一起參觀。阿姨說“不要大聲講話，不要拍照�！蔽覀儚囊粯情_始，那些小孩不能自理，都需要阿姨照顧。二樓是一些有殘疾的孩子。他們做的'手工藝品非常漂亮，許 多同學還買了一些。還有一部分小孩是被父母丟棄的，有的很小。他們好可憐呀！我很想讓媽媽抱一個回家養(yǎng)著。
時間過得真快，參觀結束了。我們都要有一顆善良的心，盡我們最大的力量幫助他們！
二年級作文 篇4
每到端午節(jié)，我們都要吃粽子，今年奶奶提前給我們包粽子吃。
粽子的形狀很特別，它既不是方的也不是圓的，而是三角形的。粽子的顏色很好看，外面是用碧綠的葉子包著的，里面是雪白的糯米和各種各樣的東西，有赤豆、花生、蜜棗還有肉。煮熟了，剝開葉子，粽子的味道好極了。咬一口米團，又香又甜，真是讓人吃了還想吃。
我好奇地問媽媽，為什么端午的時候才吃粽子？媽媽想了想告訴我說：端午是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，關于端午的由來有好多說法，但流傳較廣的`是為了紀念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。
接著媽媽又給我講了屈原的故事，讓我想想為什么會有這樣的一個節(jié)日。我想，或許紀念的不是屈原這樣的一個人，而是在弘揚這樣的一種愛國精神吧。
二年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在增城，增城有一個又大有美的廣場叫增城廣場。 廣場四周種有許多花草樹木，樹木長得特別高大。春天來了，樹長得非常茂盛，小草長得郁郁蔥蔥，花兒長得非常燦爛，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了。走進廣場，就會看見永久舞臺、噴泉，沿著各條小路一直走，你就能欣賞到各種 美麗的鮮花�？匆姼鞣N的雕像特別引人注目。
每當夜幕降臨，增城廣場就變成了燈的海洋，光的世界。這個時候人們就會賴這里散步、跳舞，整個廣場洋溢著歡樂的笑聲。 增城廣場真美啊！我愛增城廣場，我更愛我的家鄉(xiāng)。
美麗的掛綠廣場
掛綠廣場是個購物、娛樂、休閑的好去處。是我們增城人的驕傲。 掛綠廣場是個游玩的好地方。它的南面有一棵舉世聞名的`西園掛綠荔枝樹，曾經(jīng)一顆拍賣出50萬，真是果中之王��！增城掛綠荔枝肉多和小，看起來像晶瑩的珍珠，吃起來又香又甜，他、讓人回味無窮。
掛綠廣場還是美食、購物的天堂。我最喜歡吃那里的雞翅。廣場的一到三樓都是商店，各種商品都有。
每當夜幕降臨，掛綠廣場就成燈的海洋，光的世界。 掛綠廣場真美��！它每天都吸引了許許多多中外游客。
二年級作文 篇6
有什么不需要依靠呢？人類、事物、動物還是自然——
這些都需要依靠，沒有不需要依靠的東西。
（一）愛的依靠
人類需要愛來填滿他們的生活。小寶寶需要媽媽爸爸的愛，使自己逐莊成長；孩子需要的依靠，是離不開親人的愛，但友誼也是不可少的。因為大人的世界和小孩的世界是不同的，朋友可以在日常生活中了解自己，知道自己的心聲和童年時代的夢想。朋友會在你傷心的時候安慰你；在你害怕的時候鼓勵你；在你快樂的時候與你分享；這就是友誼，友誼會一直陪伴在你的'身邊。成年后需要的依靠會更重要，那就是愛情，愛情對于人來說是成長道路上的重點路段，是自己在青春時期的表現(xiàn)，愛情象征著一個人的魅力和青春，象征著自己的未來。
我們需要的愛是不可缺一的。
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太陽，是向日葵的依靠。它的信仰——太陽。有了太陽，向日葵才會綻放，在太陽底下燦爛，在太陽底下耀眼。風，是蒲公英的依靠；蒲公英的生命，是在風中延續(xù)，在風中張揚的。有了風，蒲公英才會有生機和活力，才能飄得更遠使更多的人欣賞它。寒冬，是梅花的依靠，是磨煉梅花堅持不懈的精神支柱，只有在寒冬時節(jié)，才能體現(xiàn)出梅花的美。淤泥，是荷花的依靠，只有在淤泥中生長的荷花才能體現(xiàn)出它那“出淤泥而不染”的精神，展現(xiàn)出它那“君子”搬的風度。夜，是螢火蟲的依靠，只有在夜里，螢火蟲才能發(fā)出明亮的火光。水，是魚兒的依靠，有了水，魚兒才會活潑亂跳；同時，水也是萬物生存的依靠。地球，是世間萬物的依靠，有了地球，萬物才能展現(xiàn)它的光輝。世間萬物沒有什么是不依靠地球的。
（三）我的依靠
親人的愛，是我的依靠，有了親人的陪伴我才能健康成長，變得自信，變得活潑可愛，因為，我有親人的愛，親人的愛能給我自信的源泉。親人是我未來路途的指向標，是我成長的紅綠燈。孩子的自信是在親人中建立，在親人中成長。友誼是我的依靠，有了友誼的我，是一個可以在朋友面前大聲哈笑的人是一個可以與她們分享心聲的人。他們是我的依靠。因為有了他們，我的生活才能更加精彩。
每一樣東西，都不是獨自生存的。它們都需要不同的依靠。
二年級作文 篇7
秋天的田野是金色的，它像一條金黃色的毯子，覆蓋著大地。秋天的風是柔和的，它像慈祥的老爺爺，撫摸著孩子的臉頰……但我最愛的卻是秋天的`小河，它像一條透明的藍綢子，安安靜靜地躺在大地的懷抱里。
秋天的小河十分安靜，水面平時總是風平浪靜，偶爾幾條小魚在水里嬉戲打鬧，平靜的水面頓時出現(xiàn)了一層層漣漪。微風吹過，岸邊的楓樹葉隨風飄落到河面，在這過程中，樹葉變成了蝴蝶，又從蝴蝶變成了小船，最后在水面上自由自在的飄飄蕩蕩。突然，遠處的幾只小鴨子和鵝也來到岸邊，一個個毫無防備的“撲通，撲通”跳進水中，看著它們那呆萌的模樣，可愛極了。
站在岸邊，放眼望去，小河里熱鬧非凡，小魚兒像是在和小鴨子玩捉迷藏，一會兒浮出水面，一會兒又鉆到水底，不見蹤影。
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