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六年級(jí)作文300字(集合4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天可真倒霉!
新的一天又開始了,我哼著歌在去學(xué)校的路上。突然,一個(gè)小男孩撞倒了我,我剛想破口大罵?赡莻(gè)男孩早已不見了蹤影。我站起來(lái),腿上穿來(lái)一陣疼痛。我一看,流血來(lái),我連忙打開書包,拿出紙巾。遮在了流血的地方上,過(guò)了一會(huì)。血止住了,我一瘸一拐地往學(xué)校走去。
來(lái)到學(xué)校,課代表就催我交作業(yè),我打開書本,翻來(lái)覆去也找不到我的`作業(yè)本在哪里。課代表記了我的名字交給老師了。
上課的時(shí)候,老師叫我回答問題,我慢吞吞地站起來(lái)。想了半天也想不出答案來(lái),老師隨即叫我坐下。
體育課的時(shí)候,同學(xué)們都出去玩了,只有我一個(gè)人在教室里。可惜我的腿受傷了,不然我也可以出去玩了,我嘆了一口氣,隨即就睡覺。我不知睡了多久,有人推了推我,我說(shuō):“什么事?”那個(gè)人說(shuō):“什么事,你嗨問我,我抽屜里的5元是不是被你偷了?”我說(shuō):“沒有,真的不是我!薄斑敢狡辯,教室里就你一個(gè)人,不是你偷的,是誰(shuí)偷的?”我知道我再怎么解釋,他都不會(huì)相信我。我就從書包里拿出5元,那可是我一天的零花錢啊。遞給他說(shuō):“還你!蹦侨私舆^(guò)錢說(shuō):“早拿出來(lái)不就好了,害我費(fèi)那么多口舌。”說(shuō)著便走了。
唉!今天真倒霉,我希望明天會(huì)是幸運(yùn)的一天。
六年級(jí)作文300字 篇2
初夏在哪里呀?初夏在哪里?初夏在那甜甜的桃子里,你愛吃桃子嗎?初夏的桃子格外好吃。瞧,它外皮紅紅的,就像小猴子的屁股一樣,你可別以為初夏桃子的味道和春天桃子一樣酸不溜秋的,初夏桃子的`味道可是甜甜的,你咬一口,還會(huì)流出透明的桃汁呢!
初夏在哪里呀?初夏在哪里?初夏在那美味的冰淇淋里。初夏一到,小朋友就鬧著要媽媽給自己買冰淇淋吃。不過(guò)早晚的天氣還是比較涼的,早晚盡量不要吃哦!
初夏在哪里呀?初夏在哪里?初夏在那美麗的池溏里。你看,荷花有白的,也有粉的。它們有的含苞欲放,有的還是花骨朵,但有的已盛開。一陣微風(fēng)襲來(lái),荷花與荷葉迎風(fēng)舞蹈,婀娜多姿。你再聽,池塘里蛙聲陣陣,鳥鳴啾啾,樹音颯颯。這里的聲音,構(gòu)成了初夏悅耳的旋律。
初夏在哪里呀?初夏在哪里?初夏就在人們的心田里,初夏總是讓人流連忘返。總是讓人感覺那么愜意。
六年級(jí)作文300字 篇3
“清水與白面的碰撞,美味不再是偶然;力道與溫度的.調(diào)和,激發(fā)出無(wú)限想象”,每當(dāng)看到君之日志時(shí),就不免小激動(dòng)一番,總想著去廚房主理一次。
趁媽媽不在家,偷偷溜進(jìn)廚房。冰箱里有幾個(gè)土豆,我靈機(jī)一動(dòng),不如煎個(gè)土豆餅吧!
但是看起來(lái)容易做起來(lái)難,在剛剛開始小土豆時(shí),問題就來(lái)了。刀鋒劃過(guò)土豆,皮本應(yīng)隨之落下,可卻在土豆上留下一道白印,土豆毫無(wú)反應(yīng),,我又抓起一把弧形刀具,果然利器呀,土豆皮應(yīng)聲落地,此所謂“工欲善其事,必先利其器”,我以前只知道它可以用來(lái)削蘋果。
有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn),切土豆就簡(jiǎn)單多了,因?yàn)槲艺业搅藢S玫牟两z器,切土豆毫無(wú)難度。
將切好的土豆絲同鹽,面粉混合,倒入電餅鐺,合蓋,6分鐘后,土豆餅的香味充斥著整個(gè)屋子。
正得意之時(shí),門響了。怎么辦,媽媽回來(lái)了,是藏起來(lái)還是......不對(duì),土豆的香氣怎么能藏得住呢?干脆,一不做,二不休,主動(dòng)出擊。
一盤金黃焦脆的土豆餅端到了媽媽面前,吃貨媽媽瞬間被征服,我暗自竊喜,以后我家廚房也有我的一方天地了!
六年級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起謊言,人們心中總是出現(xiàn)一絲厭惡感,因?yàn)樵谌藗冃闹校e言是不真實(shí),虛假的話語(yǔ),它輕時(shí)損害人們的利益,大時(shí)甚至有礙國(guó)家的發(fā)展,于今天我們提倡的“誠(chéng)信社會(huì)”很社會(huì)矛盾。然而,今天我們說(shuō)的謊言是有一個(gè)定義的——善意的。
課文《唯一的聽叢》里,音樂學(xué)院的老教授,謊稱自己是聾子,給予了年輕人拉小提琴的'自信,最終成為了有名的小提琴手。如果沒有老教授那善意的謊言,年輕人又怎么可能重拾自信,怎么可能成為著名的小提琴手,面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾呢?
出于善意的謊言,是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,確信世界存在著愛,信任和關(guān)懷。因此找到許多理由以笑來(lái)面對(duì)生活。善意的謊言,生活賦予人們愛心的靈性,它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間的美好情感和溫暖的愛意,促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的去努力,去奮斗到底;鼓舞著人們一次再一次地往前進(jìn)。
善意的謊言是美麗的,我們的社會(huì)需要誠(chéng)信,更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言!
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