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        六年級(jí)第四單元作文

        時(shí)間:2025-03-01 09:43:10 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)第四單元作文匯編10篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)第四單元作文10篇,歡迎大家分享。

        六年級(jí)第四單元作文匯編10篇

        六年級(jí)第四單元作文 篇1

          從前,大森林邊有一條小河。

          河水很清澈,河底的水草是青綠色的',很漂亮。水里還有一群群小魚(yú)在游來(lái)游去,就像是在玩捉迷藏。河岸上,長(zhǎng)滿了青青的小草,草叢中還開(kāi)著許多五顏六色的小花。不遠(yuǎn)處,還長(zhǎng)著一排排高大的樹(shù)木。

          有一天,小猴、小豬和小熊三個(gè)小動(dòng)物來(lái)到小河邊玩耍,它們玩了好長(zhǎng)時(shí)間,等到感覺(jué)肚子餓了,就想著要回家去吃飯。這時(shí),小猴四處望了望。它看見(jiàn)河對(duì)面有一棵桃樹(shù),上面結(jié)滿了又大又紅的桃子,就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹,桃子的香味飄了過(guò)來(lái),饞得它們幾個(gè)直流口水。小熊撓撓頭,說(shuō):“那我們?cè)趺床拍苓^(guò)去吃上桃子呢?”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒(méi)想出個(gè)好辦法。這時(shí),機(jī)靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭,就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了,便急急忙忙地扛著木頭也下了河,中途還差點(diǎn)掉到河里了,多虧了小猴和小豬幫忙才轉(zhuǎn)危為安。

          小猴、小豬和小熊順利地到達(dá)了河對(duì)岸。小猴“嗖”地一下爬上樹(shù),摘下桃子便一個(gè)個(gè)扔了下來(lái),小豬和小熊很開(kāi)心地在下面接著……今天,它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。

          吃飽后要回家了。臨走時(shí),小猴還不忘告訴同伴們:“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧!”于是,三個(gè)小伙伴帶著桃子快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。

        六年級(jí)第四單元作文 篇2

          尊敬的同學(xué),敬愛(ài)的老師:

          我們本校六年級(jí)的住宿,所以我對(duì)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都了解的了如指掌,每天我一起床,看見(jiàn)他們刷牙的時(shí)候,不用睡的時(shí)候他還把水開(kāi)得嘩嘩直流的,我看著這些水一滴一滴的留下來(lái),當(dāng)時(shí),我十分痛心,覺(jué)得他們的良心是不是用石頭做的,怎么的狠心,如果個(gè)個(gè)人都怎么做,我們的世界很快就會(huì)屬于沒(méi)有水的荒島,沒(méi)有水的星球,沒(méi)有水的家園了,所以大家一定要保護(hù)水源。

          因?yàn),一個(gè)水龍頭一直開(kāi)著,就算一滴一滴的慢慢流,一天也是會(huì)慢慢的`浪費(fèi)一噸多的水,如果到時(shí)災(zāi)難來(lái)了,如果有這一噸水的我們就可以活下去了,但是我們學(xué)校的水龍頭至一兩個(gè)嗎?那我們這個(gè)世界的水龍頭又只有一兩個(gè)嗎……現(xiàn)在我們就來(lái)一起保護(hù)我們的生命水源把!

          1、只要是打開(kāi)水龍頭接水的時(shí)候,不要不水龍頭開(kāi)太大,開(kāi)到中等的時(shí)候就可以了,你開(kāi)太大,如果杯子裝不下了,就會(huì)一下子沖出很多的水出來(lái)或者會(huì)有很多濺出來(lái)的水,這樣就會(huì)浪費(fèi)水。

          2、你飲水的時(shí)候,不要對(duì)著出水口飲用水,這樣喝水你會(huì)有百分之二十的水是流出了,所以飲水是,不要開(kāi)太大水,也不要對(duì)著水龍頭直接飲水,這樣如果個(gè)個(gè)人都想你們這樣,這個(gè)世界會(huì)沒(méi)有多少水呢,所以節(jié)約用水,從我做起。

          3、洗手時(shí),你先在自己都手上借一點(diǎn)點(diǎn)水,不要一直沖著水來(lái)洗手,只要把手給打濕了,就可以在手上把手上的臟東西給擦掉后,在用水來(lái)清洗。

          如果個(gè)個(gè)人都可以做到我們節(jié)約用水的這三點(diǎn),我們這個(gè)中國(guó)水多沒(méi)問(wèn)題!

        六年級(jí)第四單元作文 篇3

          記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤(pán)可樂(lè)雞翅,大家一起吃著,四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻(gè)人分了,還剩下一個(gè),我望了望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜“躺”在那個(gè)盤(pán)子里,沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅,咽了口口水,一個(gè)雞翅,三個(gè)人,給誰(shuí)吃呢?

          我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你每天忙里忙外,家務(wù)事都是你做,這個(gè)雞翅你吃。”

          媽媽笑著,擺擺手,說(shuō):“這雞翅今天燒得不好吃,有點(diǎn)兒苦,你要吃話就你吃了吧!

          我又對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你每天要忙廠里事,也很辛苦,這個(gè)雞翅你吃!

          爸爸說(shuō):“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

          我又問(wèn):“你們真不要吃?”“恩”我飛快伸出筷子,夾起雞翅,覺(jué)得這不是一只一般雞翅,還覺(jué)得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己碗里,爸爸媽媽慈愛(ài)看著我,我緩緩張開(kāi)嘴,咀嚼著雞翅,覺(jué)得這只雞翅并不苦,反而覺(jué)得格外好吃,啊,我突然明白了,原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

          父母良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我長(zhǎng)大后一定要用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

        六年級(jí)第四單元作文 篇4

          水,滋潤(rùn)萬(wàn)物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的,但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開(kāi)水,但在一些特別需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……面對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水,我們知道的到底有多少?中國(guó)的水資源雖然比較豐富,但分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。

          一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚(yú)蝦生活在這樣的水中,就會(huì)慢慢中毒,死去;人類喝了這樣的水,就會(huì)生病,嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后,我覺(jué)得真是可怕!為什么人類只知道賺錢(qián),不知道保護(hù)水資源,這樣下去,我們就很難喝到干凈的水,到那時(shí),人類該怎么生存呢?

          很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的.家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴,然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費(fèi)的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口呆!

          在此,我特地向廣大市民提出以下建議:

          1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

          2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

          3、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5千克;

          4、洗菜:一盆一盆地洗,不要開(kāi)著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50千克;

          5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380千克。

          讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜水資源,保護(hù)水資源,節(jié)約水資源。希望市民們能研究并采納我的建議,讓我們的家園變得更美麗!

        六年級(jí)第四單元作文 篇5

          春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。

          這是一個(gè)真實(shí)事例,一年前冬天的一個(gè)雙休日,某校學(xué)生鄒某在家休息,中午2時(shí)左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí),火勢(shì)已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育,并進(jìn)行了相應(yīng)的.生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù),也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn),有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。

          學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在很多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

        六年級(jí)第四單元作文 篇6

          鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;花兒只有耐得住寂寞,才能爭(zhēng)奇斗艷;樹(shù)木只有頑強(qiáng)不息,才能茁壯成長(zhǎng)。然而,人只有學(xué)會(huì)生存,才能打開(kāi)成功的大門(mén)。

          記得有年夏天,我與爸爸媽媽一起去超市,買(mǎi)完了東西,爸爸去付錢(qián),我就跟著爸爸走了,可是走到轉(zhuǎn)彎處,爸爸就不見(jiàn)了!頓時(shí)間,恐懼、驚慌一起向我襲來(lái),這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生,我嚇得毛骨悚然,都快哭了!我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的'大手拉住我冰冷的小手,溫柔地拂平我的頭發(fā),我的心像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨就帶我去廣播室,一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室,阿姨問(wèn)清了我的情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我,爸爸媽媽正為我走丟的事急得好像熱鍋上的螞蟻,都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽(tīng)到這兒,他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我,見(jiàn)到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子舒暢了,這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō),該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!

          生活也少不了坎坎坷坷,但是我們不能迷失生活的道路,不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會(huì)生存!總之,我們?cè)谏钪校獙W(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn),要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,用力量,用信念與死神斗爭(zhēng),呵護(hù)嬌嫩的生命之花!

        六年級(jí)第四單元作文 篇7

          我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo),跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣,每天給生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù),樹(shù)會(huì)枯死,樹(shù)都枯死了,就沒(méi)了森林,沒(méi)了森林,就沒(méi)了我的家,也就沒(méi)了猴子和兔子的家,所有生活在這里的.動(dòng)物,都沒(méi)有了家。

          今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去!奇怪,明明沒(méi)有打雷我趕緊飛過(guò)去。我站在旁邊的一棵樹(shù)上仔細(xì)看,一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹(shù)的樹(shù)干的盜木人。

          這時(shí)候,大樹(shù)呻吟著對(duì)我說(shuō):“啄木鳥(niǎo)你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲(chóng)子,快把他腦子里的蟲(chóng)子捉出來(lái)吧!”我看到已經(jīng)有很多樹(shù)木被砍倒,樹(shù)干和樹(shù)樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬(wàn)分跳出樹(shù)冠飛到天空中以最快的

          向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來(lái),“碰”的一聲,盜木人摔了一個(gè)狗啃屎,大聲叫道:“是誰(shuí)戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲(chóng),如果沒(méi)有蟲(chóng)怎么會(huì)傻到大量砍伐樹(shù)木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機(jī)靈躲了過(guò)去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個(gè)可惡的盜木人,咱們要把他趕跑!痹捯魟偮渌械淖哪绝B(niǎo)向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計(jì)劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫(xiě)著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。

        六年級(jí)第四單元作文 篇8

          學(xué)會(huì)生存

          春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊,開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的`風(fēng)箏,盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越:水中的魚(yú)兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥(niǎo)類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人,而把機(jī)遇留給勇于超越的人。

          一天晚上,月亮不知何時(shí)爬上了樹(shù)梢,我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,“著火了”!“著火了”!不知是誰(shuí)大叫了一聲,我睜開(kāi)惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠,只有?yīng)急燈亮了起來(lái),這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一只手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃,眼睛也看不清四周的東西,喉嚨也嗆得難受起來(lái),我忽然覺(jué)得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我又對(duì)自己說(shuō):“不用怕,一會(huì)兒就沒(méi)事了??”果然,隨著煙霧的越來(lái)越淡,我們一路小跑終于來(lái)到了操場(chǎng)。

          到了操場(chǎng),我們的心總算平靜了下來(lái),咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來(lái)是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場(chǎng)。“同學(xué)們,我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn),一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無(wú)路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布條,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下。五、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻。??”周主任在主席臺(tái)上講道。

          其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù),如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。

          2.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。

          學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚奇了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

        六年級(jí)第四單元作文 篇9

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽帶著我和弟弟一起去虎門(mén)公園玩。

          虎門(mén)公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著風(fēng)箏線,準(zhǔn)備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目,我這里看看,那里看看,什么都想看一看。等我回頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。

          過(guò)了一會(huì)兒,我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去,希望能夠在那兒找到媽媽,結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了,我想:媽媽,你去哪兒了呢?

          我沒(méi)有心思去放什么風(fēng)箏了,我毫無(wú)目的地四處走,想找到媽媽。走著,走著,我突然聽(tīng)到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動(dòng),心想:為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢?說(shuō)做就做,我到處詢問(wèn),終于問(wèn)清了廣播室的位置,并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室,我把情況說(shuō)給了工作人員聽(tīng),他們很熱情,連續(xù)給我播了好幾遍。

          不一會(huì)兒,媽媽便出現(xiàn)在我的'眼前,我立即跑過(guò)去,一把把媽媽緊緊抱住,說(shuō):“媽媽,你跑哪兒去了呢?”“沒(méi)事了!沒(méi)事了!我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說(shuō)完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上,媽媽說(shuō)對(duì)我說(shuō):“兒子,你真聰明,媽媽怎么就沒(méi)想到廣播呢?”我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。

          這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理:走丟后,千萬(wàn)不要著急,要沉著、冷靜,并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)求助。

        六年級(jí)第四單元作文 篇10

          通過(guò)看電視、查資料和上網(wǎng)等,我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳,因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染,也會(huì)損害人得身體健康等等。

          保護(hù)環(huán)境,低碳生活,人人有責(zé),人人受益,舉手之勞,點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過(guò)的水可以用來(lái)澆花,清衣服用過(guò)的水可以用來(lái)拖地。在不趕時(shí)間的情況下,我們可以選擇步行而不乘坐電梯,每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的'情況下,可以選擇騎自行車而不是開(kāi)小汽車;在夏天,我們可以避免開(kāi)空調(diào),如果太炎熱的情況下,我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度,平均可減排放,175克二氧化碳。,據(jù)我所知,很多人看電視看著看著就睡著了,電視就一直開(kāi)著,我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢?累了就到床上去睡覺(jué),不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹(shù),一年可吸收18.34克二氧化碳,所以我們也要注重綠化,多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電,裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。

          我們?nèi)祟惿钤谕粋(gè)地球上,我們的生存一刻也離不開(kāi)自然資源,只要人人都重視起來(lái),我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好,我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來(lái)的世界將是全新的世界,未來(lái)的生活將是最美好的!

          一定要從我做起,保護(hù)好我們的家園——地球,開(kāi)始節(jié)能環(huán)保,低碳生活。

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