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我與書(shū)高三作文（通用3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我與書(shū)高三作文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)高三作文1
我與書(shū)，書(shū)與我糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯書(shū)注視著我的哭、我的笑、我的怒、我的感情。
書(shū)，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識(shí)浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細(xì)、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人生的.哲理，那就是生命中不能錯(cuò)過(guò)什么，而告訴我這個(gè)道理的僅是一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個(gè)11歲的小女孩，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤被獨(dú)身兄弟領(lǐng)養(yǎng)，她忍受著村民們保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。可安妮對(duì)待生命的熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給整個(gè)村莊點(diǎn)燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。
在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開(kāi)艷麗的花，樹(shù)木發(fā)出醉人的芽……安妮，曾向一個(gè)從來(lái)不幻想的人驚呼：“你錯(cuò)過(guò)了多少東西��！”是的，我們錯(cuò)過(guò)了多少美妙的東西，除了金錢(qián)、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！
說(shuō)到生命的珍貴，我又想起一本書(shū)。它講述的是一個(gè)感人的、震撼人心的故事，它就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。一個(gè)叫美樂(lè)笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費(fèi)力想沖出束縛，可是總是徒勞無(wú)功……當(dāng)美樂(lè)笛找到一種表述、說(shuō)話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外。
美樂(lè)笛用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、迎接生活，她雖然被大家認(rèn)為全然沒(méi)有學(xué)習(xí)技能，可她卻仍然努力學(xué)習(xí)，總算證明了自己。讀書(shū)多了，就發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不能泛泛而讀，得有所側(cè)重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒(méi)有必要讀了，讀了只是浪費(fèi)光陰，因?yàn)樗粚?xiě)了一只貓的日記，寫(xiě)了它經(jīng)歷的事，并不值得去思考。但是這本書(shū)適合做啟蒙書(shū)，它可以讓幼兒喜歡上文字書(shū)，從而更加深入到名著之中。
讀書(shū)時(shí)間也很重要，如：讀厚書(shū)的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點(diǎn)部分則需精讀；讀薄書(shū)則要將精力集中仔細(xì)讀。
書(shū)與我，我與書(shū)，今生的相約，它對(duì)我敞開(kāi)心靈，我對(duì)它真情相擁。
我與書(shū)高三作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睆男〉酱螅遗c“書(shū)朋友”一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)時(shí)光，也發(fā)生很多數(shù)也數(shù)不清的趣事。
一次，我一邊看書(shū)一邊吃東西，“淘氣”的爸爸趁我不注意，放了個(gè)紙團(tuán)在那些食物里。正沉浸書(shū)海的我抓起就往嘴里放，咦？不對(duì)，趕緊吐了出來(lái)。一看就知道爸爸又在捉弄我了，我沖爸爸大吼道：“爸爸，你真壞！”“哈哈哈，誰(shuí)讓你三心二意了，下次我還給你放條蟲(chóng)子呢！”爸爸大笑道。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷vs小吃貨呢！
周末，媽媽對(duì)房間進(jìn)行大掃除，而我呢，則悠哉悠哉的在房間看書(shū)。媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)把餐桌和茶幾上的書(shū)收起來(lái)，放在你的書(shū)架上�！蔽亦帕艘宦暎贿吙磿�(shū)一邊出去，順手把“書(shū)”拿到了書(shū)房，繼續(xù)看書(shū)。剛剛看了一會(huì)兒，就聽(tīng)到了媽媽的河?xùn)|獅吼：“張瀾馨，我的抹布去哪里了？我讓你收拾書(shū)呢，它們?cè)趺催�在原地��？你是想讓我拿書(shū)當(dāng)抹布用嗎！”我趕緊抬頭看了一眼書(shū)架，原來(lái)剛才我拿進(jìn)來(lái)的“書(shū)”是抹布啊！我趕快拿著抹布跑了出去，嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，瞧您說(shuō)的.，就算你能把我的書(shū)當(dāng)抹布擦桌子，可我也不能把抹布當(dāng)書(shū)看��！呵呵呵！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子加馬大哈�！�
書(shū)儼然成為了我的好友，睡覺(jué)前在看書(shū)，吃飯時(shí)、坐車(chē)時(shí)、洗腳時(shí)、課間休息時(shí)都在看書(shū)，甚至上廁所時(shí)都悄悄在看書(shū)。真的，我每時(shí)每刻都在想方設(shè)法的看書(shū)。就說(shuō)前段時(shí)間吧，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常背著爸爸媽媽偷偷看書(shū)，作業(yè)都完成的很慢。終究紙是包不住火的，有一天被爸爸抓個(gè)正著。當(dāng)然，免不了被爸爸狠狠的一頓訓(xùn)斥。爸爸跟我說(shuō)：“你喜歡看書(shū)是好事，可也要分清主次��！你快速把作業(yè)寫(xiě)完，剩余的時(shí)間都可以看書(shū)啊，也不用偷偷摸摸了，這樣不是挺好嗎？”我當(dāng)時(shí)倒是答應(yīng)的很好，可是老毛病還是改不掉。瞧，我的手又不由自主的翻開(kāi)了書(shū)，千萬(wàn)別被他們發(fā)現(xiàn)才好。
課文《竊讀記》文中的作者說(shuō)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”的確，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了精神上的營(yíng)養(yǎng)，也給我的生活增添了很多樂(lè)趣。
我與書(shū)高三作文3
我與書(shū)，書(shū)可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們?cè)鯓幼鋈�。從一年�?jí)那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級(jí)這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我打開(kāi)作文書(shū)時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開(kāi)童話書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開(kāi)教科書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書(shū)，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，文化的大門(mén)，令人心情無(wú)比舒暢。
再說(shuō)，我與書(shū)之間還有一段故事哩！那時(shí)，媽媽為了讓我更愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開(kāi)每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂(lè)；當(dāng)我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作……還有一次，媽媽見(jiàn)書(shū)對(duì)我的幫助那么大，便又買(mǎi)了一些書(shū)籍和我國(guó)的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“易辰，這些書(shū)的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬(wàn)般的'書(shū)的世界中。當(dāng)然，我也聽(tīng)取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書(shū)想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫(xiě)的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。
日復(fù)一日，終于，我把媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書(shū)也被我一一攻讀，周?chē)泥従佣家贿叺纱罅穗p眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！當(dāng)然，書(shū)對(duì)我的幫助還不止這些，它讓我從一年級(jí)到三年級(jí)都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書(shū)這個(gè)美麗無(wú)比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營(yíng)，聽(tīng)專家為我們講課呢！然而，我并沒(méi)有驕傲，而是讓媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書(shū)柜加上書(shū)桌的書(shū)一共有一百多本！令人無(wú)法想象！同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧！
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