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以愛(ài)為話題的初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的以愛(ài)為話題的初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以愛(ài)為話題的初二作文1
從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在父母的庇護(hù)下，我度過(guò)了一個(gè)穩(wěn)定、快樂(lè)、幸福的童年。
從我記事起，我就害怕父親的嚴(yán)厲。做錯(cuò)事批評(píng)我，而不是愛(ài)我關(guān)心我。媽媽總是更愛(ài)我，爸爸卻很少愛(ài)我。但是有一件事讓我改變了對(duì)父親的看法。其實(shí)他一直很愛(ài)我，只是沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，但是他心里愛(ài)我。爸爸更多的是在保護(hù)我，讓我能有更好的生活。
那是小學(xué)三年級(jí)，媽媽早上送我上學(xué)。當(dāng)時(shí)還是晴天，但過(guò)了下午，放學(xué)后天氣突然變了，下起了大雨。我當(dāng)時(shí)沒(méi)帶傘，只是在想：要是爸爸能來(lái)接我一次就好了!我也知道爸爸每天早出晚歸是為了給我更好的生活。但是我當(dāng)時(shí)還是很生氣，等了很久也沒(méi)有人來(lái)接我。之后，我無(wú)精打采地回家了，回家的路上，我沒(méi)有在上看到我的.父親�；氐郊覇�(wèn)媽媽爸爸為什么不接我，媽媽疑惑的問(wèn)我：你沒(méi)看見(jiàn)爸爸嗎?我說(shuō)我沒(méi)看見(jiàn)。媽媽說(shuō)：你爸爸看到是陰天就打電話說(shuō)提前下班了。他以為我會(huì)去接你，但你父親堅(jiān)持要去。
聽(tīng)到這里，我不禁為父親感到愧疚。我不應(yīng)該對(duì)我父親有這樣的想法。想了想，我打著傘拼命往學(xué)校跑。當(dāng)我跑的時(shí)候，我看到一個(gè)熟悉的身影站在雨中。我父親全身濕透了，因?yàn)樗麤](méi)有帶傘。我能清楚地看到他的背那么瘦，眼睛濕濕的。我趕緊跑向父親，為他撐起一把愛(ài)的傘。父親對(duì)我笑了笑。
從那一刻起，我終于明白了父親的愛(ài)，不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)。想起他在雨中的背影，我又感動(dòng)了。
雨中充滿愛(ài)的背影讓我明白，父親的愛(ài)是深沉而未知的。是一種無(wú)聲的愛(ài)。
以愛(ài)為話題的初二作文2
愛(ài)，是陽(yáng)光，給人溫暖;愛(ài)，是雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);愛(ài)就在我們生活中，愛(ài)就在我們的身邊，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。
父愛(ài)是山，當(dāng)遇到困難時(shí)，首先想到的是爸爸，他用偉岸的身體守護(hù)著我。他的諄諄教誨是愛(ài)，那無(wú)微不至的關(guān)心也是愛(ài)。當(dāng)我回想他冒雨給我買書(shū)，送我上學(xué)的無(wú)悔，憶起那疲憊的爸爸坐在燈下陪我寫(xiě)作業(yè)的面孔，生病時(shí)擔(dān)心的神情，我被濃濃的父愛(ài)包圍著。
父愛(ài)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、執(zhí)著。
母愛(ài)是水，當(dāng)我失敗的時(shí)候，當(dāng)我不愉快的時(shí)候，她給我鼓勵(lì)，給我安慰。她為我的成長(zhǎng)，額上已經(jīng)出現(xiàn)深深的皺紋，細(xì)嫩的手變得粗糙，在家是給我做可口的飯菜，給我買漂亮的衣服，陪我讀書(shū)、作業(yè)，她和爸爸一起呵護(hù)我長(zhǎng)大。
母愛(ài)，讓我變得勤勞、善良、大方、開(kāi)朗。
朋友之間的愛(ài)，是漂亮的鮮花。有人說(shuō)：“朋友如一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;朋友如一面鏡子，讓我改正錯(cuò)誤;朋友如一棵樹(shù)，讓我疲憊時(shí)依靠。”誰(shuí)說(shuō)不是呢，那一起游戲，一起做作業(yè)，一起看電視的往事讓我向往，憧憬……
朋友之間的愛(ài)，讓我變得樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)。
各種各樣的愛(ài)陪伴著我，豐富了我的生活，更豐富了我的人生，如走在這“彩虹橋”上一般幸福。而更多的`帶給我的是感動(dòng)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我著想，更無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我。
這一生，你住過(guò)最貴的房子是你媽媽的肚子;你坐過(guò)最貴的車是你爸爸的肩膀;你玩過(guò)最貴的游戲適合你朋友之間的友誼!
愛(ài)，讓我享受幸福;愛(ài)，讓社會(huì)變得和諧;愛(ài)，讓世界變得美好。
以愛(ài)為話題的初二作文3
關(guān)愛(ài)距離我們并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)關(guān)愛(ài)就在我們身邊
——題記
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是在生病的時(shí)候得到的問(wèn)候;是在心情不好的時(shí)候得到的安慰;是在生活中得到的諄諄教誨……
關(guān)愛(ài)是問(wèn)候
關(guān)愛(ài)是生病時(shí)的問(wèn)候。記得在我六歲的時(shí)候，我得了急性咽喉炎，父母都十分著急，我在醫(yī)院住了一個(gè)月左右，我的媽媽每天都會(huì)問(wèn)我：“孩子，怎么樣了，好些了嗎?”我一開(kāi)始甚至說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了幾天才能沙啞地回答媽媽的問(wèn)題。我還依稀記得，當(dāng)我回答她的問(wèn)題時(shí)，她是那么的激動(dòng)，以至于我也跟著開(kāi)心起來(lái)。一句看似不起眼的問(wèn)候，卻暗藏了媽媽對(duì)我的關(guān)心。有時(shí)關(guān)愛(ài)就在我們身邊。
關(guān)愛(ài)是安慰
關(guān)愛(ài)是心情不好時(shí)的安慰。記得有一次，我的成績(jī)考的不是很理想�；氐郊抑�，我一溜煙兒地跑進(jìn)自己的房間，心情很不好，媽媽似乎看透了我的心思，就停止手中的活，輕輕來(lái)到我的房間，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“孩子，這一次考的不好其實(shí)不算什么，只要你努力，媽媽相信你一定可以考出理想的'成績(jī)!”媽媽的安慰使我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)愛(ài)就在我們身邊。
關(guān)愛(ài)是教誨
關(guān)愛(ài)是生活中的教誨。記得有一次，我在家里自己做飯，當(dāng)油剛剛?cè)脲伒臅r(shí)候，豆粒大的油濺了出來(lái)，濺到了我的手上。油鍋也噼里啪啦地響，響聲迫使媽媽來(lái)到廚房，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，這樣的操作是不對(duì)的，你看，那鍋里的水還沒(méi)有弄凈，你就倒油，不濺出來(lái)就怪了!”媽媽的教誨讓我長(zhǎng)了記性，關(guān)愛(ài)就在我們的身邊。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)離我們并不遙遠(yuǎn)，也許它就在我們的身邊，我們只要有一顆善于感受外界關(guān)愛(ài)的心，就不難發(fā)現(xiàn)生活中的關(guān)愛(ài)，其實(shí)，生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
以愛(ài)為話題的初二作文4
倒春寒的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，卻吹不散樓外濃濃的烏云，陰沉沉的露不出一縷陽(yáng)光，在這忽冷忽熱的氣溫影響下，我不小心得了感冒，本想在家痛痛快快的睡上一覺(jué)，可扭不過(guò)爸爸媽媽，只好上了去學(xué)校的公共汽車，我有氣無(wú)力的靠在椅背兒上，看著外面灰蒙蒙的天，慢慢到了學(xué)校……
上了課，我已經(jīng)什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，趴在桌子上，老師教誰(shuí)不好，偏偏叫到了我，我慢慢站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老師，我生病了，頭很疼，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，真是對(duì)不起我一定不再走神，好好聽(tīng)講�！逼匠�(yán)格的老師今天卻溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你坐下，如果你頭還疼，就睡會(huì)覺(jué)吧�！�
下了課，老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭又摸了摸自己的頭說(shuō)：“嗯！是有點(diǎn)發(fā)燒�！辈岩路撓聛�(lái)披到了我的身上。到了下午雷聲大作，外面下起了傾盆大雨。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上到了四點(diǎn)辦半，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。我走進(jìn)了老師的辦公室，老師問(wèn)我：“今天有人來(lái)接你嗎？”“沒(méi)有，今天我爸媽都加班，我自己坐車回家�！薄澳且路蚁炔灰�，明天再給我，等等！我去給你拿雨傘。”我穿著老師的衣服，打著老師的雨傘，我一步三回頭的，走到了車站。
第二天我的病有了好轉(zhuǎn)，去還老師的'東西，可老師卻不在，第三天才知道，老師為我而生病了，后來(lái)怎么樣我已記不太清楚了。老師的愛(ài)就像一絲陽(yáng)光，一直照耀著我！
這是我三年級(jí)的事情，時(shí)光飛逝，日月流梭，轉(zhuǎn)眼間我已上了六年級(jí)，但這件事我依然記得，這件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，從那以后也在沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這樣的事情，的確，老師就是這樣一個(gè)人，她為自己自想的少為別人想得多！
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