五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“真好吃,真好吃,怎么想吃啦?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯!”“你想吃干嘛不吃?你不是常說千萬別虧待了自己的肚子嗎?”“壞表哥,死表哥,你明明知道我吃不動(dòng),咬不爛,還要叫我吃。你到底安的是什么心呀?”“唉呀,我給忘了,你現(xiàn)在已經(jīng)到了八十高齡的老奶奶的時(shí)候了,牙呀,不好使!”聽了這話,我真是一肚子火。我恨不得立刻把所有東西都吃下去,不給表哥留一點(diǎn)。
“吃飯了!”媽媽端著一盆盆熱氣騰騰的小菜邊走邊說,“嗯,好香呀!”我被誘惑了,立刻坐到桌子邊上的椅子上去準(zhǔn)備吃飯吃菜了。啊,肯定好吃,看到這菜的樣子我這么想。于是,我拿起筷子動(dòng)手夾了一筷菜就往嘴里送。這時(shí),我想起了自己的牙齒有問題,于是,我猶豫起來。這可怎么是好呢?吃吧,牙齒又要痛;不吃吧,肚子有意見,好了,還是忍痛吃一點(diǎn),總不能夠虧待肚子的',不吃會(huì)餓死的,只是少吃一點(diǎn)好了,可以少痛一點(diǎn),這樣兩面都照顧到了。想到這兒,我把停著的筷往嘴巴里送。可是,菜一送到嘴巴里面,那牙齒就痛了起來。唉呀,這牙齒真是不爭氣,還沒有動(dòng),怎么就會(huì)痛了呢?真是邪氣得很。好了,這一面牙痛,換一面吃吃不就解決問題了。我就換了一面吃菜。可是,不行,另一面有一顆牙齒活動(dòng)了。好了,既然兩邊都不能夠吃,那就用中間的門牙咬吧。可是,我用門牙咬菜,咬了好一會(huì)兒都咬不爛菜。唉,叫我怎么吃呀!
這時(shí),爸爸編出了一個(gè)順口溜:“一面活動(dòng),一面痛,中間門牙咬不動(dòng)。”爸爸的兩句順口溜,使我哭笑不得。“唉,真是有牙難咬,只有我自己才知道!“
五年級(jí)作文 篇2
只要熟悉我爸爸、媽媽的人都會(huì)對(duì)我說,你真幸福,有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈祥的母親。我自己也常因?yàn)槲矣羞@樣的爸爸、媽媽而高興。
我的爸爸的是嚴(yán)厲的,他總是在我得意洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲,在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿。而媽媽的性格正好與爸爸的性格相反,是慈祥的。他總會(huì)在我傷心時(shí)不斷地安慰我,在我做事的時(shí)候適量地鼓勵(lì)我。就拿我上次考試來說吧,在考試的前一天晚上,我由于害怕明天考得不好而心神不定,坐立不安。我這一系列的變化被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了,他輕輕地走過來柔聲地安慰我說:“怎么啦?是不是因?yàn)楹ε旅魈炜疾缓脮?huì)責(zé)罵你呀?放心吧,只要你考試時(shí)盡了全力,考不好也沒關(guān)系,我不會(huì)罵你的!甭犃藡寢屵@一番話,我心中的憂慮與擔(dān)心立刻消失得無影無蹤。第二天,我竟然考得一個(gè)比較好的.成績,我捧著試卷高高興興地回到家里,向媽媽道喜,媽媽接過我的試卷,竟然像小孩子一樣樂得手舞足蹈,并不時(shí)對(duì)我又親又抱。這時(shí)候爸爸走過來不屑一顧地看了看我的分?jǐn)?shù),面無表情地說:“又不是滿分,值得那么興奮嗎?記住‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’這句話。爸爸的一席話如同一盆冷水,澆滅了我心中興奮的烈火?涩F(xiàn)在我回想起來,覺得爸爸的話也不是不無道理,也是一種對(duì)兒子無限疼愛的表現(xiàn)。
不管是慈祥也好,嚴(yán)厲也好,都是爸爸媽媽對(duì)我的愛,只不過是表達(dá)的方式不同而已。
五年級(jí)作文 篇3
不會(huì)劍術(shù)的劍客是“殘”的;不會(huì)種地的農(nóng)民是“殘”的;那么沒讀過書、接受教育的人,也會(huì)在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里淘汰。
讀書在帶給人知識(shí)的力量的同時(shí),也在豐富著我們的情感,充盈著我們的智慧。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說得極妙。自古以來,每一個(gè)有識(shí)之士都是躺在書的`懷抱里,聞著書香,接受著書的甜美雨露快樂著、幸福著、成長著。
讀了《西游記》,我被孫悟空的勇敢機(jī)智所深深吸引。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)撲朔迷離的神話世界:看見孫悟空揮舞著金箍棒與“孫悟空”六耳獼猴打得昏天暗地,難解難分;看著一個(gè)妖魔鬼怪倒在去西天取真經(jīng)的路上……甚至感到自己也提著利刃,與唐僧師徒并肩作戰(zhàn)。書為我“建筑”了一個(gè)全新的世界。
讀著《三國演義》,我被諸葛亮的聰明才干、關(guān)羽的義氣、趙子龍的忠心所折服。我仿佛進(jìn)入了這個(gè)烽火連天,蕩氣回腸的英雄年代:看著英勇忠心的趙子龍身陷長坂坡內(nèi)單騎救
主;遙望諸葛亮與司馬懿在五丈原上一決雌雄……我自己穿著火烷布,提著削鐵如泥的倚天劍,與眾英雄逐鹿在三國這個(gè)大舞臺(tái)上。書為我筑成一座座“鋼鐵”城堡。
讀了《論語》,我被孔子的博學(xué)所深深吸引。我似乎進(jìn)入了這個(gè)書聲瑯瑯的孔子學(xué)堂:看著勇敢的子貢奔波在議和之路;看著“聞一知十”聰明好學(xué)的顏回與眾人一起填詞作賦……自己穿著儒士圣袍,手捧圣賢之書,在周圍芳草鮮美、小溪碧綠、落英繽紛的山谷中,與眾人一起談?wù)撎煜麓笫,好不輕松快活。書用知識(shí)洗滌著我的靈魂。
用知識(shí)的利斧砍下一棵棵“參天大樹”,用善良的情感把樹捆牢,做成一個(gè)木筏,駛出屬于自己的一片天,我也將繼續(xù)與之為友,繼續(xù)前行!
五年級(jí)作文 篇4
在我的印象中最深刻的景物,并不是名山大川,也不是長江黃河,而是幾乎每天都朝夕相處的校園。
遠(yuǎn)看,學(xué)校大門前,黑色的石碑上“大同第一小學(xué)”幾個(gè)大字發(fā)出金燦燦的光芒。像是在招呼一位位貴賓呢!
大門都這么美,校園里一定更美吧!沒錯(cuò),走進(jìn)校園,給人的第一感覺就是“陽春三月,丹桂飄香”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。一排排桂花樹發(fā)出誘人的香味,金黃色的桂花樹舒展開四肢來,在綠樹中當(dāng)起睡美人來。還有幾個(gè)小調(diào)皮當(dāng)起了“跳傘員“來,到地面上旅游了一次。你看地面上簡直就快成了”金光大道“。也有幾個(gè)小調(diào)皮在玩捉迷藏躲到了綠葉后面。綠葉就當(dāng)起了護(hù)花使者。
桂花樹的花香是馥郁的,而黑板報(bào)上的花樣真是比花香還要“馥郁(富裕)”呢!不相信?你看,五、六年級(jí)的黑板報(bào)上的知識(shí)和圖畫都是滿滿的,像是幾個(gè)有錢的老板在比誰的錢多,誰也不想落后。再仔細(xì)一點(diǎn),你又會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板報(bào)上的知識(shí)都是有道理的,我們豐富的課外知識(shí)都是從這里來的呢!
沿著黑板報(bào)的小道走,在拐一個(gè)彎,就來到了學(xué)校的`內(nèi)操場。呵!這里可真熱鬧呀!各年級(jí)的學(xué)生都在這里打滾、鍛煉、嬉戲……真是花樣百出。浩古倚冊谄古仪蚺_(tái)桌上打球,橙色的乒乓球劃出了一道又一道美麗的孤線;籃球場上的運(yùn)動(dòng)員像是在進(jìn)行一次生死決斗,比賽激烈極了。
我的校園美麗而又熱鬧,我愛我那美麗而又熱鬧的校園。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想,更希望它可以夢想成真,而我也不例外。我的理想是長大后可以當(dāng)一名宇航員,去探索宇宙的神奇和奧秘。
尤里.加加林,是1961年4月12日,乘蘇聯(lián)東方一號(hào)飛船升入了太空,他代表了人類首次進(jìn)入了太空。我多么想問問他:宇宙是生么樣子的?那里美嗎?出艙后是什么感覺......從小,我就對(duì)奇妙的宇宙有著好奇之心。每天晚上,看著天上的`明月,瞧著那數(shù)不盡亮晶晶的星星,我就在想,宇宙到底是個(gè)什么樣的?它一定很美吧!我做了一個(gè)夢,夢見我成為了一名宇航員,穿上了航天服,坐上飛船,飛向了太空,當(dāng)我漫步在太空時(shí),四周一片寂靜,一閃一閃的星星在我眼前閃爍,他們似萬盞燈火,把太空照地明亮起來,真美!我陶醉了,在這迷人的太空中,任由自己飄飄悠悠的飛著......
成為一名航天,這個(gè)理想不是想做就能做的,需要自己的付出和努力。所以,我每天都在努力著:上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)課外知識(shí),多閱讀書籍,一步一步地向著理想邁近。
雖然我的這個(gè)理想有些難,但只要相信石頭會(huì)開花,就是相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。我堅(jiān)信,只要我一直的努力和鉆研。我一定可以夢想成真,成為一名優(yōu)秀的宇航員,飛向太空,成就我的夢想。
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