五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
一天早晨，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，晴天早早的起了床急匆匆地來(lái)到了學(xué)校，班里已經(jīng)有好多人在讀書(shū)，其中包括林潔，林潔是晴天的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她長(zhǎng)的很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，是班上的班長(zhǎng)，林潔怕晴天把她的'職位給搶走，于是總是下冷絆子，讓晴天受欺負(fù)，晴天卻沒(méi)有察覺(jué)。
晴天來(lái)到自己的位子坐下，一手抓著書(shū)包，一手從書(shū)包里拿出書(shū)本。也讀了起來(lái)，上課了，晴天坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，林潔卻東瞧瞧西望望，好像在找下手的好時(shí)機(jī)，終于，她把目標(biāo)鎖定在了一位同學(xué)抽屜里她偷偷摸摸也手伸進(jìn)那個(gè)男同學(xué)抽屜里“ ”
的一聲，她手里就多出了一支鉛筆，又偷偷地笑把鉛筆藏在了晴天的抽屜里，下課收，那個(gè)丟了鉛筆的同學(xué)大聲：“我的鉛筆被人偷了，識(shí)相的就……�！蓖蝗�，他眼睛直鉤鉤地盯著晴天的抽屜過(guò)了一會(huì)兒，沖去，抓起晴天衣領(lǐng)憤怒地說(shuō)：“你為什么要對(duì)偷我鉛筆，晴天被嚇得軍聲發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我沒(méi)偷你……你的……的書(shū)本.”那個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“這次先饒了你，下次別偷東西.”晴天被冤枉，林潔在旁暗自發(fā)笑，小潔正想去上廁所，林潔把腳一伸，晴天立刻往前摔，摔了一身泥，晴天起來(lái)疑心:為什么今天我那么倒霉，我想一定不是偶然，而是有人要陷害我。上課了，晴天小心翼翼地走向座位，正當(dāng)晴天走到座位要坐下時(shí)，林潔把晴天的椅子偷偷往外挪了挪，只聽(tīng)“嗙”的一聲，晴天摔了個(gè)狗啃泥，原來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室哄堂大笑。
林潔一心只顧害晴天，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，從95分以上到了95分以下，而晴天發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
五年級(jí)的作文 篇2
“女兒，天氣轉(zhuǎn)涼了，記得穿毛衣。”多么多么平凡的叮囑��！低頭看看母親一針一線(xiàn)，織成的毛衣。一種不明的情感涌上心頭，是我和毛衣不解之緣。
很小很小的時(shí)候，母親聽(tīng)說(shuō)自毛衣會(huì)比買(mǎi)的毛衣更暖和，所以每到秋天的時(shí)候，母親總是熬著夜，一針一線(xiàn)的織著毛衣。看著同學(xué)們都穿著買(mǎi)來(lái)的毛衣，我自豪的說(shuō)：“這是我媽媽織的�！蓖瑢W(xué)們都很羨慕我，因?yàn)槲业拿律厦嬗泻芷恋幕y。再大些，買(mǎi)的`毛衣有了更多款式，更漂亮，比媽媽織的毛衣更漂亮，我在也不說(shuō)這樣的話(huà)了，我的毛衣顯得“土”，我開(kāi)始自卑，不再穿毛衣，有一天，媽媽媽叫我穿毛衣。當(dāng)我穿著毛衣之進(jìn)班時(shí)一陣嘲笑，我自卑了�；氐郊遥野褮馊鲈趮寢屔希骸皨�?zhuān)隳懿荒懿灰屛掖┻@么土的毛衣！我不要被人嘲笑了！”之后母親再?zèng)]有為我織過(guò)毛衣。
直到，老師讓我們學(xué)織圍巾，我才想起在衣柜角落有一件忘了丟的毛衣，我拿著毛衣左看右看，越看越不懂，才想到毛衣原來(lái)那么精美……我越看越喜歡，決定自己織一件毛衣，我決定請(qǐng)教媽媽?zhuān)虐l(fā)現(xiàn)毛衣那么難織，我后悔了……
我又穿起媽媽織的毛衣。
毛衣，媽媽用針線(xiàn)織的毛衣，媽媽用愛(ài)織的毛衣，媽媽用春天織的毛衣。
這是母愛(ài)的毛衣。
五年級(jí)的作文 篇3
人會(huì)有許許多多的煩惱，可信會(huì)有什么煩惱呢？這可就得讓我來(lái)好好說(shuō)一說(shuō)了。
有一天，在作文課上，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)寫(xiě)一封信吧�！蓖瑢W(xué)們都不會(huì)寫(xiě)，眼睛看著老師和黑板。在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，同學(xué)們終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)信這種表達(dá)方式，然后把自己寫(xiě)好的.信交給老師看過(guò)之后就不管了。有一封信很幸運(yùn)，沒(méi)有被扔掉，而是在主人家里遇到了一位老長(zhǎng)輩，他們便聊了起來(lái)。
“曾經(jīng)啊，我走過(guò)了千山萬(wàn)水，什么火車(chē)、自行車(chē)、汽車(chē)呀，我都坐過(guò)，而且我還游覽了長(zhǎng)江、武漢、大連什么什么風(fēng)光呢，而后到了這里�！崩祥L(zhǎng)輩無(wú)限自豪地說(shuō)�！巴郏蠣敔�，你好厲害，去過(guò)那么多地方，可是我只被小主人送到學(xué)校，然后被老師挑剔的目光掃視了一遍，就又回家了�！蹦欠庑⌒艊@息著，“老爺爺，我有個(gè)煩惱�！薄笆裁礋⿶腊�？”我不能像你一樣游覽風(fēng)光，又不能乘坐各種交通工具，這不是煩惱嗎？”是呀，現(xiàn)在人們都時(shí)興上qq，發(fā)短信，或用手機(jī)、微信來(lái)聯(lián)系，已經(jīng)把這個(gè)可以從字里行間流露情感表達(dá)真心的方法——寫(xiě)信給遺忘了。人們是否能把你的煩惱給消滅了呢？”老長(zhǎng)輩回答。
“老爺爺，您說(shuō)，我不能被郵寄，難道還能稱(chēng)之為信嗎？”“那就希望人們能再次重視起我們吧�！�
五年級(jí)的作文 篇4
我的好朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的名字叫做李可欣。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，她是我最好的朋友。
她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很誠(chéng)實(shí)。記得有一次，她到我家玩。我把我剛買(mǎi)的最心儀的玩具放在了課桌上，后來(lái)我上了一個(gè)廁所，出來(lái)一看，課桌上竟然只有一個(gè)空飲料杯。我找了家里好多遍，還是沒(méi)找著。當(dāng)我找的時(shí)候，我竟然沒(méi)感覺(jué)是李可欣拿走我的.，可能心里想著，李可欣是我最好的朋友，不可能。我只好先把李可欣送到她的家去。我把李可欣送過(guò)去，又開(kāi)始找，就是沒(méi)找著。第二天，李可欣來(lái)到我家，給我賠禮道歉，美麗的大眼睛掛著晶瑩透明的淚珠。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次不要這樣就好了。可是李可欣非要再陪我一個(gè)，天吶，那個(gè)玩具可是321元，我可不讓她買(mǎi)，最后還是我媽媽把李可欣說(shuō)通了。
嘿嘿，我的好朋友很好吧。
五年級(jí)的作文 篇5
生日那天，爸爸送我一件禮物，我打開(kāi)一看，是爸爸畫(huà)的一只大公雞---火紅的冠子，五彩的毛，又黑又亮的大眼睛，但美中不足的`一點(diǎn)就是沒(méi)有尾巴，光禿禿的難看極了。
我抬起頭看看爸爸，他正沖我笑呢，我突然想起爸爸批評(píng)我說(shuō):“兒子，你都十一歲了，怎么做事總是有頭沒(méi)尾的，真象一只沒(méi)尾巴的大公雞�！庇谑�，我下定決心把畫(huà)貼在床前，心里暗暗想，這次一定改掉做事有頭沒(méi)尾的壞毛病。第二天寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，可真難啊，想了半天，也沒(méi)有做出來(lái)，我多想出去玩玩籃球啊，這時(shí)我想起了貼在床頭的大公雞，就又安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，最后終于把那道難題弄明白了。第三天背課文，書(shū)上的字象一群群小蝌蚪在找媽媽?zhuān)骐y記呀，我無(wú)意間抬頭看見(jiàn)了那只大公雞，身上立刻來(lái)了種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，你一定行。想到這里，我就耐下心來(lái)背課文，不一會(huì)兒就把課文背完了。
第四天，第五天......我都記不清是哪一天了，爸爸又給我畫(huà)了一只大公雞，比上次那只更漂亮了，我仔細(xì)一看，還多了只大尾巴�？粗粗倚α恕！班膏膏�......”聽(tīng)，它好象在對(duì)我說(shuō):“你真棒，你真棒!”
爸爸送我的禮物雖小，但是讓我改掉了壞毛病，現(xiàn)在回想起來(lái)仍然記憶由心。
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