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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
“走!出去曬太陽(yáng)去!币苍S有很多人喜歡太陽(yáng)給人們帶來(lái)的好處,喜歡享受它,又也許有人不會(huì)喜歡它夏季帶來(lái)的悶熱。不知道有沒(méi)有人像我一樣就喜歡照進(jìn)自己房間那一縷特定的陽(yáng)光。
生活總是會(huì)有不如人意的`時(shí)候,你也總會(huì)有傷心難過(guò)的時(shí)候,而我也不例外。我和它交上朋友是在一個(gè)特定的時(shí)間。
那年冬日,由于考試不順利,讓爸媽失望,家里和他們伴了嘴。不想再聽(tīng)到她們的嘮叨,于是我就苦悶的把自己關(guān)在房間。坐在書(shū)桌前抱頭痛哭。當(dāng)我抬起頭時(shí),它照進(jìn)來(lái)了,就那一下子照進(jìn)了我的心里。于是,我便和它交上了朋友。它成了我專(zhuān)屬的東西。我喜歡它,喜歡它總是默默地看著我,總是在我內(nèi)心最灰暗的時(shí)候給我溫暖,讓我覺(jué)得明天依舊美好。朋友做久了,也便就會(huì)知心,我將我所有的心事都告訴它,而我也知道了它不會(huì)每時(shí)都在我身旁。
它就是那一縷照進(jìn)我書(shū)桌,照進(jìn)我心里的那一縷陽(yáng)光,是它讓我懂得了明天依舊美好,而我也懂得了,我們不能總是擁有彼此。
每當(dāng)陽(yáng)光明媚的時(shí)候,都會(huì)坐在那里跟它閑聊,它也總是靜靜地聽(tīng)我傾訴。有一天它不見(jiàn)了,天陰陰的下起了小雨,它的溫暖讓我如此懷念。第二天,它又回來(lái)了,我問(wèn)它你去哪兒了?它是默默的,我聽(tīng)懂了,它告訴我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。多么神奇的一縷陽(yáng)光。啊!它就這么陪伴著,它有時(shí)消失,我也不會(huì)慌張,因?yàn)槲抑啦还芏嗑盟汲霈F(xiàn)。
我是那個(gè)幸運(yùn)者,擁有了最神奇,最溫暖的那一縷陽(yáng)光。
八年級(jí)作文 篇2
陸海西是天地的孩子。
正如天的高遠(yuǎn)地的廣袤,陸海西從小就是一副不拘的性格,但真正下定決心的事情,八匹馬都拉不回來(lái)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)幾年在外的闖蕩磨練,當(dāng)年的孩子氣已漸漸消退,但一條路走到黑的性子卻是很難改變的,F(xiàn)在正值他事業(yè)的頂峰時(shí)期,本應(yīng)是忙得連喘口氣的時(shí)間都抽不出來(lái),但他卻執(zhí)意要回來(lái)——回到這個(gè)他呆了十幾年的地方。在他被世俗包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心臟深處,還存在著一絲不同的東西,在黑暗里慢慢拓出白光。
他滿足的閉上眼睛,向著天空伸出手。好像觸碰到了久逢的光亮一般,心里的空缺也被愈漸充實(shí)地填滿。他有些高興,不知是想起了什么,臉頰上浮出了兩片紅,于是摘下榕樹(shù)枝上掛著的一片綠葉,放在嘴邊,吹成單調(diào)淳樸的小曲,從皓白的唇齒間露出,然后隨著晨風(fēng)飛出了榕樹(shù)廣闊綠蔭遮蔽著的地面。
他想起了這里原先只是一個(gè)橫臥在山溝里的村莊,那時(shí)還沒(méi)有這些高高的樓房,有的是一大片廣袤的田地,金色的麥浪在田間翻滾,鄉(xiāng)親們手拿皮鞭趕著毛驢,每個(gè)人的嘴角都是滿滿的微笑;他想起了村邊的孩子們手拿著狗尾巴草到處嬉鬧,大人們一邊斥責(zé)一邊端著飯碗在后面追,老榕樹(shù)下睡的正香的大黃狗不知被什么攪醒,沖著天邊“汪汪”的叫,驚得榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)撲楞著翅膀飛到山坡另一側(cè)那顆彎著腰的大榕樹(shù)上,睜著黃豆大的眼珠看著這幅田園鄉(xiāng)村圖;他想起了父親坐在老屋的門(mén)欄上,用手背揩著臟兮兮的干瘦的臉,點(diǎn)著一支土煙,瞇眼享受陽(yáng)光照在身上的溫暖,瘦弱的母親在院子里喂雞,不時(shí)柔聲哄著還在襁褓之中的小妹妹,或是關(guān)切的勸說(shuō)父親少抽點(diǎn)煙……思緒至此,他抬眼看向周?chē),駝背的榕?shù)不知去了哪里,隔壁家的大黃狗不再搖晃著自己衰老的身子散步,路邊看不見(jiàn)兒時(shí)隨處可見(jiàn)的狗尾巴草,往來(lái)的人們臉上找不出半點(diǎn)笑意,那些童年的玩伴走的走、散的散,同金色的麥浪那樣無(wú)跡可尋!芭距,一滴冰涼落在手背上,然后消失在未散的晨光里。(三)他無(wú)心再慶祝,只是順著水泥鋪成的街道慢慢走,身邊經(jīng)過(guò)了形形色色的人們,每個(gè)人臉上都是漠不關(guān)心的表情。高大林立的樓房遮住了投下來(lái)的陽(yáng)光,然后他覺(jué)得冷,像是置身在銅墻鐵壁之中一樣,周身黑暗。連幼時(shí)偷偷洗過(guò)澡的小河都散發(fā)出一股難以言喻的惡臭。他走過(guò)了半個(gè)城,天邊的那輪火光也在一沉一浮的空隙中劃過(guò)了一道弧線,悲戚地向下方垂去,他望著夕陽(yáng)下的.老榕樹(shù)發(fā)愣,像個(gè)看著垂老的母親死去的孩子,浮動(dòng)的空氣中滿是他的悲憫。——對(duì)不起,海西。
原本以為這里是我的光明之地,于是不顧一切奔走在了路上,看到的卻是你遍體傷痕的軀體。那茂密的森林去了哪里?那清清的小溪呢?那片湛藍(lán)的天呢?他用十年創(chuàng)就光輝事業(yè),當(dāng)他終于清楚明白這片凈土才是他最終追求的,兒時(shí)的那些風(fēng)景卻不復(fù)存在,取而代之的是冰冷冷的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的城市,這里有高樓,有工廠,有西裝革履的人們,但水土流失,臺(tái)風(fēng)肆虐……昔日美好的家園成了空蕩蕩的牢籠,人類(lèi)是籠中的困獸,風(fēng)暴是籠外的獄卒。
八年級(jí)作文 篇3
春天。天藍(lán)、雨細(xì)、風(fēng)和、令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩(shī)情如畫(huà)意,今天,讓我們一起走進(jìn)美麗的春光中,讓我們的心靈幻化出一派充滿詩(shī)情畫(huà)意的美好景象。
天空這樣的藍(lán),山水亦這樣的藍(lán),藍(lán)的單純。遙望遠(yuǎn)處,分不清哪里是水,哪里是天。這么淡藍(lán)的天空,時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾絲煙云,讓這單純的藍(lán)空增添了幾分色彩。
“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來(lái)!贝禾斓挠,連綿,持久,像一位溫柔慈愛(ài)的母親,總是疼愛(ài)地摩挲著我的臉龐。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝旱挠,纖細(xì),蓬松,又像無(wú)拘無(wú)束的小孩。信步雨中,任憑他調(diào)皮地躍入你的脖頸,濺上你的發(fā)梢。那清涼的感覺(jué),有種說(shuō)不出的自在,仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的`。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好。≡绱旱娘L(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)!辈缓羌俚,微寒還是有的吧?但正是這絲絲寒意,使人清醒。她那雙濕潤(rùn)的手,溫暖著每一個(gè)被嚴(yán)冬凍僵的臉龐。
春天。這時(shí)整個(gè)自然都是新鮮的、好奇的、生機(jī)勃勃的。Ilovespring!
八年級(jí)作文 篇4
陪我們度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬,陪我們經(jīng)歷過(guò)多少艱難坎坷,那個(gè)人不是疼愛(ài)我們的父母,而是我們喜歡或討厭的老師。
老師,就像一把鑰匙,打開(kāi)我們心靈的大門(mén)。
當(dāng)我們要做錯(cuò)事時(shí),老師及時(shí)的阻攔了我們,她告訴我們什么樣的事該做什么樣的事不該做,她用純潔的語(yǔ)言、柔和的語(yǔ)氣教育我們,讓我們知道了怎樣在錯(cuò)與對(duì)之間選擇,是老師幫助我們辨別是非,“凈化”我們的心靈。
還記得一次語(yǔ)文課,老師去開(kāi)會(huì)不在班,給我們留作業(yè)讓我們寫(xiě),就匆匆的離開(kāi)了,半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去,教室里很安靜,突然一聲大叫,只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)大打出手,當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)況非常激烈,其中一名同學(xué)頭部流著鮮血,他們兩個(gè)互不相讓?zhuān)覀円?jiàn)勢(shì)不對(duì),趕緊拉架,教室里非常吵,老師在這時(shí)候回了,看到此狀趕緊跑過(guò)來(lái),她把那名受傷的同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室治療,班里的同學(xué)都問(wèn)那名同發(fā)生了生么事,他也只是沉默不語(yǔ),老師回來(lái)了讓他們把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)說(shuō),為什么打架,而且是這么狠,我們以為有什么重要的'事才打架,沒(méi)想到只是因?yàn)樗阉淖鳂I(yè)撕了,老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō):“你們就因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事大打出手,甚至打出血,你們知道后果的嚴(yán)重性嗎?我們是一個(gè)家庭,你們是兄弟啊!家里的人還起內(nèi)訌,那我們這個(gè)家還要它干什么?”班里的同學(xué)潸然淚下,老師也哭了,我們真不知道該要怎么辦,聽(tīng)著老師哽咽的哭聲,我們無(wú)比的心痛,我們只能安慰老師別哭,那兩位同學(xué)像是知道自己錯(cuò)了,走到老師身邊,跟老師道歉,說(shuō)以后不會(huì)再打架了,他們絕對(duì)不允許內(nèi)訌了,老師抬起頭注視著他們說(shuō):“記住,我們是一個(gè)家庭。”他們兩個(gè)趴到老師懷里哭起來(lái),而底下的我們卻笑了起來(lái)。
老師就像一片綠葉,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,當(dāng)我們?cè)邗r花盛開(kāi)之時(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的恩情。
八年級(jí)作文 篇5
它讓平緩的心跳顫抖,勾起無(wú)數(shù)人朝朝夕夕的記憶,看透的是亙古不變的生命終點(diǎn)。
它慰藉世者的悲痛,成為后人祭奠先祖的時(shí)節(jié),在冗長(zhǎng)的時(shí)間河流里世代流傳。
我不是豪情萬(wàn)丈的詩(shī)人,無(wú)法感慨逝去的文墨騷人;不是戰(zhàn)爭(zhēng)下的幸存者,無(wú)法切膚感受血駐長(zhǎng)城的悲愴;更不是那垂暮之年的老者,無(wú)法理解生命長(zhǎng)河的真諦。我不過(guò)正值青春年少,懷有割舍不下的記憶。每當(dāng)清明,緬懷哀思。
走上坑坑洼洼的山腰,繞過(guò)彎曲的幽徑,赫然的墳?zāi)乖谀且唤桥c自然融合,不顯蕭瑟突兀。那夜親人的哭嚎,宣告生命的'流逝。想來(lái)已有八個(gè)年頭,卻讓我從童年銘記于心,仿佛昨日重現(xiàn),歷歷在目。
燒紙、點(diǎn)香、跪拜一切繁雜過(guò)后,最樂(lè)意的便是在掃過(guò)的墓前席地而坐?粗戏降木G草嫩枝:“外婆的頭發(fā)又長(zhǎng)不少啊”。打破之前的肅寂,活絡(luò)著與母親交談,如往年般詢問(wèn)外婆生前那種種趣事,就算那重復(fù)的故事也回味無(wú)窮,直到夕陽(yáng)西落。
在這被人鮮少涉足,清幽靜謐之地,想必外婆也悠然自在。心里于是寬慰不少。這或許是心理作祟,卻也只能如此平復(fù)愧疚的心。清明清明啊,想來(lái)也是后人自我安慰的人之常情罷。
千里孤墳,無(wú)處話凄涼。相顧無(wú)言,惟有淚千行。
八年級(jí)作文 篇6
耳旁時(shí)常響起這首熟悉的歌曲:“我和我最后的倔強(qiáng),握緊雙手絕對(duì)不放,下一站是不是天堂,就算失望,不能絕望!”
是呀!人的一生貴在堅(jiān)持,真正能夠幫助戰(zhàn)勝自己的人還是自己。
這讓我回憶起了幾天前我看的一本書(shū)——《跌倒了,爬起來(lái)》。這篇文章講述了阿齊姆垂頭喪氣地來(lái)到了心理醫(yī)生的診療室,向心理醫(yī)生傾訴了他一生不幸的遭遇,阿齊姆表示,他想一死了之。但心理醫(yī)生卻告訴了阿齊姆——人生就像小孩走路一樣,會(huì)跌倒,但要勇敢地爬起來(lái),這不僅僅是因?yàn)橛腥嗽谝慌怨膭?lì)和支持你,還因?yàn)橛辛俗约旱腵堅(jiān)持。
如果我們遇到了困難就退縮,那么,我們始終會(huì)敗給自己。
記得有一次,我去花園散步,看見(jiàn)一個(gè)胖嘟嘟的小女孩正在蹣跚學(xué)步,但是沒(méi)走幾步,她便摔了一跤。原以為小女孩會(huì)咧著嘴,哭喊著叫媽媽?zhuān)母改笗?huì)趕緊過(guò)來(lái)安撫她。卻沒(méi)料到,她的父母卻是在一旁用微笑鼓勵(lì)小女孩自己爬起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久,小女孩竟顫悠悠地?fù)纹鹆怂桥峙值纳碜樱瑩]舞著她的小手慢慢地向她的父母走去。看了這一幕,我不由得想起了一件事,當(dāng)時(shí),班級(jí)在舉行一次班委競(jìng)選,當(dāng)我知道自己落選后,心情十分沮喪,還為此和父母發(fā)生了爭(zhēng)吵,現(xiàn)在看到小女孩能夠克服眼前的困難,通過(guò)自己的努力,體驗(yàn)到成功的喜悅時(shí),我真是自愧不如。
不要因?yàn)槟骋粋(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)而放棄所有的努力,更不要在一次嘗試中并未得到幸運(yùn)女神的垂青,而放棄所有的機(jī)會(huì)。
沒(méi)有誰(shuí)的人生總會(huì)是一帆風(fēng)順的,但要看每個(gè)人是如何面對(duì)這些困難,有的人選擇接受現(xiàn)實(shí),而有的人卻選擇了逃避,智者會(huì)選擇前者,把失敗當(dāng)成墊腳石踩在腳下,踩著它一步步走向成功!
八年級(jí)作文 篇7
淚,憂愁情緒的出口。自古出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄熱淚滿襟;黛玉葬花,不禁灑落幾滴粉淚。笑,生命永恒的泉源。瞧!純真的孩子們,笑得多么開(kāi)懷;老頑童童心未泯的笑,又是多么燦爛!淚和笑,豐富了每一個(gè)單調(diào)的生命。
夜讀東坡,遙想在瓊州無(wú)數(shù)個(gè)思念家鄉(xiāng)人的孤寂夜晚,不禁熱淚盈眶。手捧孤雛淚,也要為孤苦無(wú)依的主角一掬同情之淚。人生遇到挫折,沒(méi)關(guān)系,大聲的哭吧!當(dāng)熱燙的.淚珠自眼眶滾落,一個(gè)新的希望于焉產(chǎn)生。每當(dāng)考試考差了,想要逃避問(wèn)題,我總選擇大哭一場(chǎng),當(dāng)淚水流盡,洗把臉,相信暴雨過(guò)后,暖陽(yáng)就在那兒微笑!
您有多久沒(méi)笑了?在忙碌的都市叢林中,您是否已忘了自己最純真而迷人的笑容?曾經(jīng)參觀“圣安之家”,一個(gè)收容殘障孩子的地方。在那兒,我體會(huì)了人間最美 、最無(wú)邪的笑容,每個(gè)孩子都如天使般綻放善的光彩!耙粋(gè)微笑可以牽引更多的微笑,一份愛(ài)可以牽引更多的愛(ài)!蔽覐牟涣哂谡宫F(xiàn)自己最美的笑,讓周遭的人也一同感受溫暖的愛(ài)!
我是個(gè)真性情的女孩,跌倒了,勇敢的流淚,擦干了淚,就能迎向美麗的彩虹;開(kāi)心時(shí),開(kāi)懷的大笑,我從不認(rèn)為自己像個(gè)野孩子,每日大笑可是有益健康又散播歡樂(lè)呢!適時(shí)表達(dá)淚和笑,更是青春永駐的不二法門(mén)哦!
生命是個(gè)調(diào)色盤(pán),寒色系代表純潔的淚,暖色系代表熱情的笑。它們?cè)炀土宋覀兌嗖啥嘧说囊簧。愿它們長(zhǎng)存我心,伴我度過(guò)這漫長(zhǎng)的旅程。
這可是人生最美的禮物呢!
八年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)初中生 ,常常幻想回到童年,回到那快樂(lè)而又美好的童年……
心情輕松……
在那個(gè)美好的童年里……
在綠草茵茵,景色宜人的春天里 ,我和班上幾個(gè)死黨在碧綠的草地上愉快的玩著,嗅著那令人沉醉的花香,看著那蒼翠欲滴的花朵,我們?cè)诖航憬愕膽驯е蟹潘恋猛嬷,那樣的快?lè),那樣的無(wú)憂無(wú)慮那樣的。
而現(xiàn)在,我上了初中,再也不能和小時(shí)候那樣玩了,先不說(shuō)初中那沉重的負(fù)擔(dān),光是我老爸老媽對(duì)我的嘮叨,我就已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了,哪還有閑情逸致去玩呢?
在夏日炎炎,知了叫個(gè)不停的夏天,我們就去樹(shù)林里捕蟬,那蟬真是靈活,我們左一撲,又一撲就是抓不到,我們都十分生氣,嘴一噘,來(lái)真的'了,沒(méi)想到一撲過(guò)去,我們被一快大石頭給撲倒了,等我們站起來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是滿身灰塵,臉也成了個(gè)大花貓了,我們看著彼此,都快樂(lè)的笑了起來(lái),那笑聲可真大啊。那時(shí)我是多么快樂(lè)!哎!現(xiàn)在我是初中生了,整天被父母逼著寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完了老師布的作業(yè),還有爸爸媽媽布的,哪還有時(shí)間去玩啊,我知道初中生和小學(xué)生是不同的兩個(gè)概念,要努力點(diǎn),可初中真的很苦,那么多要背的書(shū),那么多作業(yè),我真的怕我撐不過(guò)來(lái)啊 !我真的好怕我會(huì)放棄!我常常在窗戶外看到很多小學(xué)生在快樂(lè)的玩耍著,發(fā)呆的看著,看著看著,我就會(huì)情不自禁的落淚,我就會(huì)想起我童年,我的童年也曾經(jīng)那么快樂(lè)過(guò),我就好想好想再回到那個(gè)純真的時(shí)代,想念秋天里我們?cè)跅鳂?shù)下玩,想念冬天里我們愉快得堆雪人,想念童年的一切一切。。! 但這一切一切,都只是想,永遠(yuǎn)不會(huì)再回到童年了,只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……
八年級(jí)作文 篇9
我的弟弟從幾年前開(kāi)始迷上了科學(xué)。每天他都在看與科學(xué)有關(guān)類(lèi)的書(shū)籍。在看每一本書(shū)籍的精彩處,他都會(huì)把那一段抄下來(lái)。然后再細(xì)細(xì)的品味這段話。還有在精彩的地方畫(huà)上勾和圈。另外,他還會(huì)找一些與動(dòng)手創(chuàng)造,還有發(fā)明的書(shū)籍來(lái)看。遇到一些做有趣的實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍。然后,然后他會(huì)照著書(shū)上的做法動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證?纯词遣皇桥c書(shū)上記錄的一樣?他還會(huì)記住一些與科學(xué)有關(guān)的人或者事。并且還會(huì)記住跟科學(xué)有關(guān)的'定理和公式?傊,與科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和他都會(huì)看和動(dòng)手驗(yàn)證。
他喜歡創(chuàng)造一些小發(fā)明。我記得有一次,他為了弄清遙控汽車(chē)的結(jié)構(gòu)和原理。于是他就把遙控汽車(chē)給拆了。然后,在網(wǎng)上找一些與遙控汽車(chē)有關(guān)的事的結(jié)構(gòu)圖。再根據(jù)它拆了的遙控器汽車(chē)進(jìn)行對(duì)照。然后他弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)。他雖然弄清了這個(gè)結(jié)構(gòu)。但也因此,被我老爸訓(xùn)斥了一頓。盡管這樣,但他依舊很開(kāi)心,因?yàn)樗诉@個(gè)結(jié)構(gòu)和原理。
有一次,因?yàn)檎檬鞘罴,夏天外面的天氣很熱,正好那天我的弟弟正在看一本關(guān)于怎樣用馬達(dá)和電池,還有其他的材料做一個(gè)小型的手拿電風(fēng)扇。于是他按照書(shū)上,寫(xiě)的那樣。找來(lái)一些跟做小型的手拿的電風(fēng)扇。相關(guān)的材料,我書(shū)上的方法步驟。他按照書(shū)上的步驟進(jìn)行組裝。組裝完畢后,他拿上幾塊電池。然后,進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,他做成功了,而且效果非常好。吹的,非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學(xué)的程度。
這是因?yàn)檫@樣,他對(duì)科學(xué)有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說(shuō)著。“我長(zhǎng)大之后,要成為一名偉大的科學(xué)家!眲(chuàng)造許許多多的發(fā)明,能讓我的祖國(guó)變得更加美好!創(chuàng)造更多的發(fā)明,讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大,還有富足。這樣自己的祖國(guó)就會(huì),變得更加美好。
所以為了他的這個(gè)理想,他努力的學(xué)習(xí)科學(xué)。爭(zhēng)取長(zhǎng)大之后,成為一名科學(xué)家。好實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)!
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