二年級(jí)作文范例（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
看了這個(gè)題目，你們一定會(huì)倒吸一口涼氣吧！這么可怕的題目啊！其實(shí)，也沒(méi)啥可怕，我說(shuō)的這個(gè)殺手指的.是電視！
首先，電視有輻射，如果我們小朋友長(zhǎng)時(shí)間地呆在有電視輻射的房間里，會(huì)對(duì)我們身體的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的影響。
其次，我們小朋友的身體還處在生長(zhǎng)階段，如果長(zhǎng)時(shí)間地盯著電視看，對(duì)我們稚嫩的眼球有致命的傷害，很容易患上假性近視。
最后，有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，人在看電視的時(shí)候，大腦的腦電波與我們?cè)谑焖臅r(shí)候的波長(zhǎng)一樣，使我們慢慢變成了懶于思考的孩子。
所以，再次提醒廣大的小朋友們，一定要遠(yuǎn)離電視！
二年級(jí)作文 篇2
教師節(jié)到啦，我們一起來(lái)閱讀二年級(jí)教師節(jié)作文：今生當(dāng)教師，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
十幾年為人師毫無(wú)建樹(shù)，卻仍未過(guò)癮。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“老師”著稱(chēng)呼已由專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)變成了一種大眾禮貌用語(yǔ)，盡管“孩子王”、“教書(shū)匠”之類(lèi)的聲音不絕于耳叫人聽(tīng)起來(lái)特不舒服。
“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇，這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮；孩子們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，這個(gè)世界才充滿(mǎn)希望；孩子們活潑好動(dòng)，才構(gòu)成了這個(gè)世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，真真其樂(lè)融融！
“教書(shū)匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱(chēng)。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書(shū)匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)。“按教書(shū)而能成匠，并非易事，必須對(duì)其所學(xué)了如指掌，然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”（梁實(shí)秋《職業(yè)》）每想到此，常誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我祖輩有二爺為師，寫(xiě)得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng)；父親幾十年做小學(xué)教師，始終忠厚謹(jǐn)慎，備受鄉(xiāng)人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書(shū)報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽(yáng)底下最神圣”等美譽(yù)，心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然，但隨后也就惶惶。在翻來(lái)覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識(shí)與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實(shí)自己修剪幼苗。在酷熱難當(dāng)?shù)?七月享受一種飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來(lái)的錄取通知書(shū)，這時(shí)，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。
蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過(guò)眼前像河水。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭，粉筆灰一夜間落滿(mǎn)我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無(wú)奇卻又韻味無(wú)窮，正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂(yōu)愁共存。今生當(dāng)教師，癡心不會(huì)改。
二年級(jí)作文 篇3
一天，主人正在學(xué)校的操場(chǎng)上興致勃勃地打籃球，只見(jiàn)他時(shí)而跳起，時(shí)而奔跑，卻一點(diǎn)也沒(méi)注意到我——鞋子。我已經(jīng)被他搞得面目全非，渾身上下臟兮兮的�！安恢乐魅藭�(huì)不會(huì)在回家后給我洗澡呢？”我一邊想著，一邊跟著主人回到了家。
進(jìn)了家門(mén)，小主人脫掉“臭熏熏”的我，一股難聞的氣味彌漫在空氣中。只見(jiàn)他掂起我，走向陽(yáng)臺(tái)上�！笆且o我洗澡吧。”我高興地猜測(cè)著。
果然，主人先打開(kāi)水管，把我身上淋濕，再把我泡到水池的盆子里，又向我身上灑了些洗衣粉，讓我現(xiàn)在盆子里躺上一會(huì)兒。接下來(lái)，小主人就要給我搓澡了。開(kāi)始了，他先輕微地用刷子把我身上的每個(gè)部位都擦了一遍，我舒服極了，享受著主人服務(wù)的待遇�？赡苁怯X(jué)得擦的不干凈，他又往刷子和我的身上倒一些洗衣粉，開(kāi)始了“第二個(gè)階段”的搓洗。
突然，我大叫了一聲“呀！”，一陣劇痛向我涌來(lái)，主人狠狠地搓了一下我的腿，灰是搓掉了，可我疼的夠嗆。唉，無(wú)奈！我也只能忍一忍了，這些都是我洗澡的必要途徑。一會(huì)兒的疼痛過(guò)后，我的腿終于變的干干凈凈，這就是“痛苦”過(guò)后的結(jié)果。接著，那硬硬的刷子又一次擦向我的`“臉”，主人東一下，西一下的抹著我，我以為要?dú)萘�，心里砰砰亂跳。噢，原來(lái)主人是在給我洗臉哩！臟兮兮的臉不見(jiàn)了，清清爽爽地我被主人拿在手上又翻了個(gè)臉朝天，他用盡全力搓我的小腳，我被癢得咯咯笑，但還的忍著，為了咱的賞心悅目，癢一點(diǎn)又何妨。
最后，小主人把我晾在了陽(yáng)臺(tái)上。那個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)煥然一新，干干凈凈，而且渾身上下洋溢著撲鼻的清香。主人一定會(huì)更喜歡我的。我也要感謝我的小主人，感謝他對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)陪著他繼續(xù)快樂(lè)生活。
自評(píng)：這篇文章我用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)出來(lái)洗鞋子的過(guò)程，這也是我第一次勞動(dòng)（洗鞋子），歡迎博友指導(dǎo)文章。
怎么樣，洗的夠干凈吧？
二年級(jí)作文 篇4
菜花，多么平凡，多么普通的一道菜，幾乎人人都會(huì)做。拿起一顆菜花，用刀切好，往鍋里一倒，再弄點(diǎn)兒調(diào)料，翻炒翻炒……可奶奶做的菜花，一點(diǎn)兒也不輸于世界各地的著名小吃，那味道特別美味，能做出來(lái)的除了奶奶就是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了，所以我給這道菜取名“奶奶菜花”。
“奶奶菜花”的味道很好吃，夾起一個(gè)菜花塞進(jìn)嘴里，吮吸著菜花的汁，再細(xì)細(xì)咀嚼，可以嘗出藏在菜花里的`甜甜的，又感覺(jué)辣辣的味道呢！讓人永遠(yuǎn)都吃不膩！
“奶奶菜花”？不僅味道好，而且還是“一品良藥”呢！早上起來(lái)渾身無(wú)力，吃一口“奶奶菜花”，身體立刻放松許多，舒展開(kāi)了！
“奶奶菜花”制作方法可不是一般人能學(xué)會(huì)的：切好菜花，奶奶往鍋里一倒，噼里啪啦噼里啪啦，見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，奶奶快速拿上油倒入鍋內(nèi)，再加點(diǎn)兒調(diào)料，最后，奶奶神秘一笑，從口袋里掏出一小瓶子，滴了幾滴，用鏟子翻動(dòng)了幾下，淡淡的青翠逐漸變成了淺黑色，黑里透白，白里透紅，甚是好看！我問(wèn)了問(wèn)奶奶：“你為什么做的既好看又美味呢？”“因?yàn)橐⒁庹{(diào)料比例�！蹦棠逃中α诵Α�
“奶奶菜花”色香味俱全，是我從小吃到大的味道。它不僅是一道菜，還是奶奶對(duì)我全部的愛(ài)！
二年級(jí)作文 篇5
中午，我吃完了午飯，就和媽媽出去玩，我在路上看到綠油油的娃娃菜，又在另一旁看到剛發(fā)芽的小草，還看到杜鵑花和小樹(shù)苗。
回到家里，驚喜地看到爸爸出差回來(lái)。我和爸爸到窗戶(hù)旁邊看到的'街上外面人山人海、車(chē)來(lái)車(chē)往，三角的大花壇里灌木很茂密，遠(yuǎn)處山上長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木和青草，層層的梯田了長(zhǎng)滿(mǎn)了黃澄澄的油菜花，明朗的天空中飄蕩著幾朵白云，屋頂上許多彩旗順著春風(fēng)飄揚(yáng)。
春天的景色真美麗啊!
二年級(jí)作文 篇6
10月1日，爸爸媽媽帶著我去外婆家玩。
在外婆家的時(shí)候，我和妹妹跟著外婆去摘銀杏。我們帶著工具來(lái)到了樹(shù)下，銀杏樹(shù)可漂亮了，它的葉子像一把把漂亮的小扇子，一顆顆黃色的銀杏掛在樹(shù)上，把一根根樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�。�?tīng)媽媽說(shuō)銀杏的葉和銀杏果還可以治療許多病呢。我們迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，開(kāi)始，由外婆打銀杏，我和妹妹在地上撿，拾得可開(kāi)心了！后來(lái)，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，讓我也來(lái)試試吧！”外婆就把打銀杏的`工具給了我，我接過(guò)外婆的工具。使出九牛二虎之力，才打下來(lái)一兩個(gè)銀杏。外婆看到我著急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你打的方法不對(duì)，所以打不下來(lái)�！谑�，外婆手把手地教我，我用外婆的方法一試，果然，一顆顆銀杏像雨點(diǎn)一樣掉了下來(lái)，我開(kāi)心極了，最后，我們把樹(shù)上的銀杏都打了下來(lái)。
天快黑了，我們帶著許許多多的銀杏，高高興興地回家去了。
二年級(jí)作文 篇7
麥田，我真羨慕你沒(méi)有盡頭的青春和生命。
——阿爾被風(fēng)簇?fù)淼们昂虾筚取?/p>
麥田，我真羨慕你守望不盡的綿延歲月。
——阿爾落了淚。
<完>
阿爾，我真慶幸自己是一大片麥田。麥穗????的聲音是我的心跳不歇；冬春秋夏的腳步是我的私語(yǔ)切切；而守望的'你，是我的記憶疊疊。
二年級(jí)作文 篇8
“今天我來(lái)測(cè)測(cè)大家的平衡感，好選出一位平衡王�！崩蠋煹奶茁氛媸敲煌赴�，上次剛測(cè)的耐力，這次又要測(cè)平衡力。老師話(huà)音剛落，我心里就想：這次又要耍啥花樣？又沒(méi)道具，不會(huì)讓我們站在鉛筆上吧？不會(huì)不會(huì)，那樣太危險(xiǎn)了，老師不會(huì)那樣做的。會(huì)不會(huì)讓我們……我心里亂得像一團(tuán)麻
我們?nèi)齻�(gè)人上場(chǎng)，玩起了“金雞獨(dú)立”。游戲開(kāi)始了，我們?nèi)齻�(gè)人走了上去，老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始時(shí)我一個(gè)人站在角落里，正在思考是抬左腿還是右腿的。突然，老師一聲令下：“開(kāi)始！”這時(shí)，我一下子慌了神，哎呀，還沒(méi)決定好抬哪條腿呢！怎么辦哪怎么辦哪！就抬右腿好了。可是我的腳偏偏不聽(tīng)指令，左腳不由自主的抬了起來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦No！我右腳有傷，不知道能不能堅(jiān)持到最后……
沒(méi)多久我的腳傷就開(kāi)始發(fā)作，痛得齜牙咧嘴，但是心想：不論怎樣都要堅(jiān)持下去，腳疼是小事，在同學(xué)面前丟臉可不行。這時(shí)倪優(yōu)揚(yáng)正盯著我看，我心里很急，又沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，搞得心里一團(tuán)糟。又過(guò)了一會(huì)兒，我的身子開(kāi)始搖晃，我連忙張開(kāi)手臂，腿開(kāi)始抖，重心似乎跑到左邊去了，怎么調(diào)都調(diào)不過(guò)來(lái)，但是我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了一會(huì)兒，我感覺(jué)站著的腳很酸，又感覺(jué)傷口要崩開(kāi)了！我的腳酸的厲害，迷迷糊糊的跳了起來(lái)，另一只腳又不由自主的.落了下來(lái)。唉，我失敗了。
場(chǎng)上只剩下小李子和伊伊，她們兩個(gè)的實(shí)力不相上下，斗得難分難解的。伊伊好像有點(diǎn)微微站不穩(wěn)了，但她還是沒(méi)有腳著地。而小李子呢？她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼局�，像塊石頭……
最后小李子被評(píng)為“平衡王”。
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