三年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
從二年級(jí)升到三年級(jí)，我感覺(jué)到了翻天覆地的大改變。
我們班新來(lái)了一位男班主任。他一頭短短的“泡面頭”，戴著一副方框眼鏡，他姓“吳”。我們班上的同學(xué)都親切地叫他“吳哥”。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度、內(nèi)容、要求都提高了不少。但是“吳哥”用十分有趣的教學(xué)方法把我?guī)胍粋�(gè)真正的“學(xué)習(xí)世界”里。
“吳哥”教我們?cè)鯓娱喿x一篇完整的文章：用橫線、波浪線、雙線等方法，去找出中心句、關(guān)鍵詞，再做讀書(shū)筆記。
“吳哥”教我們寫(xiě)作文。讓我們寫(xiě)各種各樣不同題材的文章。以前，我的作文“坑坑洼洼”，還要進(jìn)行“二次大修改”，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)“吳哥”的指導(dǎo)，寫(xiě)作文能夠一氣呵成，一揮而就。
在“吳哥”的.帶領(lǐng)下，我的成績(jī)也越來(lái)越好了。
三年級(jí)，一眨眼就過(guò)去了。四年級(jí)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。
三年級(jí)，再見(jiàn)！
四年級(jí)，你好！
三年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)是炎夏中的一陣涼風(fēng)，吹進(jìn)你的心房，消除你內(nèi)心的不悅；愛(ài)是嚴(yán)冬中的一束陽(yáng)光，照亮你的心房，溫暖你的心靈；愛(ài)是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，奏進(jìn)你的心房，撫平你內(nèi)心的傷痛。
世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，可是，世界上還有一個(gè)人很愛(ài)我，還有一種愛(ài)也很偉大，那就是——父愛(ài)。
由于工作的原因，老爸常年奔波在外，常常一工作就忘了家，所以我還是和老媽更親近�，F(xiàn)在老爸回家了，他對(duì)我倍加關(guān)心，讓我這缺少父愛(ài)的人有點(diǎn)不習(xí)慣。
不過(guò)，我知道老爸真的真的很愛(ài)我�，F(xiàn)在呆在家里，老爸見(jiàn)我一回到家，就拿我的.作業(yè)本看了又看，檢查了又檢查，都快把作業(yè)本盯出個(gè)洞來(lái)了！不過(guò)，老爸檢查得這么仔細(xì)，估計(jì)一只“螞蟻”都不會(huì)放過(guò)吧！
老爸這么愛(ài)我，可不單單體現(xiàn)在這個(gè)地方。記得有一次寫(xiě)作文時(shí)，我“腦電波”出現(xiàn)了混亂，一時(shí)沒(méi)有靈感，不知道如何下筆。這時(shí)，我想到了作為我家“才子”的老爸，連忙向他“求救”。接下來(lái)，老爸和我討論得相當(dāng)激烈，甚至還激動(dòng)得青筋暴露。
家里有個(gè)愛(ài)我的老爸，還有個(gè)愛(ài)我的老媽?zhuān)艺娴恼娴暮苄腋�！�?ài)，你到底是什么，為何這么溫暖？
愛(ài)，你究竟是何方神圣？為何如此偉大？
三年級(jí)的作文 篇3
一看到自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我就想起了去年與我做伴的小鳥(niǎo)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽(yáng)臺(tái)上，就飛來(lái)了幾只小麻雀啄食著香腸，我一看，它們長(zhǎng)著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點(diǎn)，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實(shí)在惹人憐愛(ài)。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在寒冬時(shí)，許多小鳥(niǎo)都因?yàn)榧Z食不夠或者無(wú)家可歸而死去．你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽(yáng)臺(tái)上，可這群膽小鬼，見(jiàn)我一來(lái)，便跑得無(wú)影無(wú)蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是因?yàn)槟愀鼈冞�沒(méi)產(chǎn)生感情，你要努力呀！”從那天起，我便在自己家的陽(yáng)臺(tái)上給小鳥(niǎo)做了個(gè)巢，偶爾有些時(shí)間，我便到鳥(niǎo)巢里放些米給小鳥(niǎo)充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥(niǎo)解渴。漸漸的，我與小鳥(niǎo)便產(chǎn)生了濃厚的感情，有時(shí)它們會(huì)飛到我家里來(lái)，給我做伴；有時(shí)它們還會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上引吭高歌，讓我聆聽(tīng)它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫。總之，我與小鳥(niǎo)成為形影不離的'好朋友。
“啾啾�！碧炜罩行▲B(niǎo)的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。小可愛(ài)們，你們近來(lái)身體可好？雖然我沒(méi)見(jiàn)到你們，但我依然想著你，愿你在藍(lán)天的懷抱中自由飛翔。
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