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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2025-02-01 09:49:20 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          都說童年是一生中最快樂的時(shí)候,的確如此,只要寫完作業(yè)就可以無憂無慮地玩耍,盡情地吃喝,自由地閱讀各種書籍,F(xiàn)在我們就一起HAPPY一下吧,帶上一瓶泡泡水,跟我出門吧!

          來到草地上,打開泡泡水,沾一下,輕輕地放到嘴邊,“呼”,一個(gè)個(gè)豐滿的、晶瑩剔透的、五顏六色的泡泡便飛了出來,在我的身邊轉(zhuǎn)圈圈。我輕輕的吹了口氣,他們就飛向遠(yuǎn)方,但有的被樹枝刺破了,有的被草葉劃破了,也有的'飛向了別處。

          來到小溪邊,打開泡泡水,沾一沾,輕輕放到嘴邊,“呼”,一個(gè)個(gè)飽滿的、小巧玲瓏的、五光十色的泡泡便飛了出來,給我“跳舞”。我輕輕一吹,他們飛到了小溪上,跟溪水共同出游,共同作伴。但有的一落到水面上便破了,有的還沒到溪邊就破了,有的順著小溪飄向遠(yuǎn)方,不知道他最后的命運(yùn)。

          來到花園里,沾一沾,輕輕放到嘴邊,“呼”,一個(gè)個(gè)可愛的、圓滾滾的、大大小小的泡泡便飛了出來,他們圍著我,手拉手的跳舞轉(zhuǎn)圈圈。我吹了一口氣,他們就去找小花兒們玩。有的找到了美麗的玫瑰花,有的找到了五顏六色的郁金香,有的找到了芬芳撲鼻的百合花,還有的找到了可愛的滿天星。萬紫千紅、芬芳撲鼻的花兒們,被小巧的、顏色各異的泡泡襯托著,顯得更加美麗、迷人、高貴。盡管這樣,泡泡們也依然逃不過“破”的命運(yùn),有的落在草地上破了,有的落到花瓣上破了,有的被葉子無情的刺穿了肚皮,不到一分鐘,也破了。

          童年也跟泡泡一樣,早晚有一天,他也會(huì)“破”,所以要好好享受童年帶給我們的樂趣,好好珍惜與老師同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。總有一天,童年的泡泡“破”了,我們大家就遠(yuǎn)走高飛了,也許再也見不到對(duì)方,所以好好珍惜童年開心快樂的一點(diǎn)一滴吧!

        四年級(jí)的作文 篇2

          閱讀是了解世界的一把鑰匙,豐富閱讀,能激發(fā)我們對(duì)世界廣泛而深入的思考。

          自從我上小學(xué)以后,爸爸媽媽就開始引導(dǎo)我閱讀,每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。剛開始過十分鐘我就坐不牢了,好像過了很長(zhǎng)時(shí)間一樣,屁股好像坐在皮球上一樣,滾來滾去,有時(shí)蹲著,有時(shí)躺著,有時(shí)倒著。在爸媽強(qiáng)制管理下,我慢慢糾正我的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在我越來越喜歡看書了。

          爸爸或借來、或買來許多經(jīng)典的故事書:《365夜童話故事》,這本書展現(xiàn)出來的是美好的事物、景象,給我們帶來的是幸福感;《美女與野獸》,這本書講的是一段轟轟烈烈的愛情故事,王子向少女求婚成功,舉行了隆重的婚禮;《安徒生童話》……其中印象最深刻的還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,牛皮原來可以吹的如此厲害。

          別人常問我,你怎么閱讀的?我閱讀的'方法是默讀。因?yàn)檫@樣可以靜心地看,可以讓我遨游的書的海洋。我發(fā)現(xiàn)看書比看電視更加有趣、更加精彩,看書讓我學(xué)會(huì)思考,讓我更加聰明。

          同學(xué)們,是書打開了我們心靈的窗戶,讓我們看到了廣闊的世界,讓我們閱讀起來,悅讀越愛讀,讓我們成為一個(gè)快樂的閱讀者。

        四年級(jí)的作文 篇3

          語文課上,通常是上新課、做作業(yè)什么的。可是何老師卻讓我們拿出本子寫名字,于是我拿出寫字本……

          等等等等,寫名字?這不是一年級(jí)的小朋友,甚至是幼兒園的人做的嗎?我想起上幼兒園時(shí),我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字,連筆順都是錯(cuò)的`。我又不是不會(huì)寫,練什么名字?今天不是愚人節(jié)吧!可是何老師一臉認(rèn)真,一點(diǎn)開玩笑的意思也沒有。何老師又說,要把你最漂亮的字寫出來。原來是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了,還能寫不好?

          我隨手打開本子,寫了一個(gè)名字。咦,看著有些別扭。字形不對(duì),那也只是沒好好寫。我又寫了一個(gè),還是不行,位置不對(duì)。我接連寫了幾個(gè),毛病都是一個(gè)解決了,另一個(gè)冒出來。哎,還搞什么車輪戰(zhàn)術(shù)嘛!

          何老師動(dòng)真格的了,讓我們寫她的名字。我們可從來不敢寫和老師的大名哎!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寫了幾遍,發(fā)覺何老師的名字更難寫好。我不干了!

          可何老師卻開始讓我們?cè)囋噷懥什葑。有沒有搞錯(cuò)?潦草字可是大人寫的呀!我們照何老師的字跡練了練,一個(gè)個(gè)都是亂糟糟的,根本寫不出來。我們畢竟還小嘛。

          哎,名字,簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字,卻有這么多道道!

        四年級(jí)的作文 篇4

          "耶!我們?nèi)ヂ糜慰?連違銘興奮地說。原來啊!老師說今天帶我們到樓下去找秋天!

          剛到樓下,一陣秋風(fēng)就吹了過來,我直打哆嗦,感覺非常涼爽。一看天上,就像鋪了一層白色的棉被,而且還隱隱約約聽到了一些小鳥的叫聲。

          瞧!那些桂花樹,有的樹葉已經(jīng)變黃了,但是黃葉只有幾片,而有的還很嫩?矗渖线有果子呢!有的果子是青綠色的,有的是棕色的,有的還有裂縫。還有一種樹,就是鐵樹,鐵樹的葉子非常尖,它已經(jīng)黃了。如果用力刺你的話,你的手肯定會(huì)流血。

          還有草,你可別把它忘了哦!它還是秋天的“主角”呢!它,有的綠,有的黃,還有的.白,踩著軟綿綿的,但要是坐在上面啊,你肯定會(huì)被草扎得很痛。

          而且,我還發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,我還發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻窩,別人還發(fā)現(xiàn)了很多蜘蛛。

          啊哈哈!這愛在深圳躲來躲去的秋天,終于被我們發(fā)現(xiàn)了吧!

        四年級(jí)的作文 篇5

          在一個(gè)夜晚,我來到了院子里。抬頭一看,美麗極了,滿天星星都在眨著眼睛。其實(shí),這里面藏著不為人知的秘密。

          我們都知道,我們生活的地球是個(gè)圓球。那么是圓球,人們?yōu)槭裁床坏粝聛砟?而且還能穩(wěn)穩(wěn)地站在地面呢?還有,人們?cè)诘孛嫔弦慌,像小鳥飛一樣快,而來到太空,人卻像一張紙那樣輕,漂浮著不落地?還有乒乓球,我們平時(shí)打它,都很輕,把它放入水中,為什么卻怎么按也按不進(jìn)去?夜晚的'星星為什么不掉下來?反而在天上很牢固呢?現(xiàn)在我面對(duì)這些問題,就只有一個(gè)答案,那就是“不知道!”

          可是,現(xiàn)在不知道并不代表將來也不知道,不代表一生都不知道。我以后要多看科學(xué)書,多請(qǐng)教老師,我一定要解開更多的秘密,成為一個(gè)小“探索家”。

          勇敢地去吧!孫鵬依,成功在向你招手!

        四年級(jí)的作文 篇6

          今天,我來到了云南旅游景點(diǎn)中數(shù)一數(shù)二的石林了,所謂的石林就是石頭的森林,石林的最奇之處就是里面奇形怪狀的石頭都是天然形成的。

          走進(jìn)石林,好像被困在牢里一樣,因?yàn)樗闹苋歉呗柕膸r石,給人一種強(qiáng)力的壓迫感,就像是置身于無止境的通道一樣,在隨便一個(gè)方向看去,可以看到連綿不斷的山峰,道路兩旁是郁郁蔥蔥的.樹,叢叢疊疊的樹枝投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,走進(jìn)石林深處,爬上樓梯,凳高望遠(yuǎn),石林的石頭一眼望不到邊,真不愧是石頭的森林,果然名不虛傳,還有一個(gè)石頭的傳說:里面的三塊石頭,分別是狗、貓、鼠,貓看著狗、狗看著鼠,它們一起經(jīng)過了小波折形成了三角戀愛關(guān)系,我聽過之后感到真的不可思議,還有一塊石頭,滑溜溜的,看著就像一塊寶石,聽說摸一下它以后的日子就會(huì)招財(cái)進(jìn)寶,旁邊還有一塊較灰石頭,比較粗糙,摸了就會(huì)變成狼一樣,狼心狗肺、狼子野心。接著還能看到一只像雞的石頭,臉朝天,好像在叫早哪,從上面往下看,就可以把景色一目了然,有一些人張開雙臂,好像要投入大自然的懷抱一樣。

          石林的景色真可以用“奇、美、趣”三個(gè)字來形容。

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