四年級作文9篇【集合】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
天陰沉沉的，像是蒙上了一層灰紗，時不時還卷起兩陣風，呼呼地吹得人直想往衣服里鉆。
雖然這幾天天氣不怎么好，讓人感到冷颼颼的，但班主任老師突然宣布明天即將舉行“丑字大王評選大賽”的消息，將我們如同這天氣般的灰霾心情一掃而光，同學們按捺不住內心的激動，七嘴八舌地議論開了，班里頓時沸騰起來。第二天，我們早早來到學校，急切地等待語文課的`到來。
“下面我宣布，‘丑字大王評選大賽’現(xiàn)——在——開——始——！”隨著主持人響亮而渾厚的聲音響起，比賽拉開了帷幕。“請一號選手上臺！”只見我們班的“胖葉子”扭扭捏捏地走上講臺。他剛寫第一筆，全班同學都屏息凝視，睜大著雙眼看著，希望他快一點寫好，又希望他寫得丑一點。果真，“胖葉子”不負眾望，看來我們班的丑字已“新鮮出爐”了，胖葉子的字就像一根麻繩，筆畫又粗又深，看不出哪兒是橫哪兒是豎，看上去全部連在一起，像是歪歪扭扭的蚯蚓不斷地爬來爬去。
第二位選手“小字大王”著急地一路小跑上了講臺，開始寫字。她寫的字特別小，像被困在牢房里想重見光明的犯人，又像是剛做成的火柴棒，每個字里沒有撇捺之分，一筆一劃都像是用尺子畫出來的一樣……
終于，輪到我們班的“歪先生”上場了�！巴嵯壬蓖χ靥牛痪o不慢得走上講臺，一副胸有成竹的樣子。只見他慢慢拿起粉筆，在黑板上寫下了重重的一筆，接著，又寫了一筆。我們耐心地等他寫完一個詞語，頓時明白了什么是“字如其人”。他不愧是我們班名副其實的“歪先生”，連寫出來的字也是如此，像是被困在牢籠的困獸幾天幾夜沒吃沒喝餓得東倒西歪，又像是剛結束秋游饑腸轆轆的小朋友沒精打采地癱倒在草坪上。我在心里默默地想，“丑字大王”非“歪先生”莫屬！
“丑字大王評選大賽”告一段落。這次的評選大賽，究竟冠軍花落誰家呢？大家別著急，明天公布答案哦！
四年級作文 篇2
六一節(jié)到了，我們早就在盼著這一天的到來。這個節(jié)日是我們夢寐以求的日子，節(jié)日的前一天，我連上課都沒有認真聽，滿腦子想的就是六一那天我該怎么過的事情，晚上睡覺也睡不著，在想六一穿什么好衣服，玩什么好玩的.節(jié)目，吃什么好吃的……
我盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，我們來到學校開始游園活動。
我先走到四。（1）班，我一看“哇！這是我最拿手的扔保齡球啊！”我說完就趕忙跑去排隊，我排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。不知不覺就到了我，我拿起一個保齡球對準一個由幾個瓶子組成三角形的頂角，使出九牛二虎之力，一扔“哇！打中了！”因此我得到了獎勵：一塊塘。
接著我又去玩了：套圈圈，投球……最后我得了一大堆獎勵，我高興的歡天喜地！
當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情。
四年級作文 篇3
哎，大家肯定會想為什么會是掙錢容易花錢難呢？不應該是花錢容易掙錢難嗎？我這人最喜歡創(chuàng)新。但也沒創(chuàng)新到這種程度。聽我慢慢說。
今天，爸爸媽媽要去新昌干事，讓我一個人在家。便給我10元錢讓我自己買著吃。哇，10元錢誒。對于我這種窮到吃土的小學生簡直就是一筆大的不能再大的財富。哎，我父母對我的`錢可是管的緊緊的。買東西都要先經過他們的同意。頂多每天3元早飯錢。雖說這錢基本被我存得好好的，因為我有一個習慣，不吃早飯！我小心翼翼的從媽媽手中拿過那10元錢。就像對待珍寶一樣。就怕他摔著、磕著。手中有錢，我看看時間，也不早了趕緊去買中飯吧。再把手中的十元錢交出去的時候我的心就縮成一團，不僅心疼還肉疼！剩下的6.5元怎么用呢，哎，算了我還是把它存好吧。畢竟這是爸爸媽媽自己辛辛苦苦賺的，不能隨便花。我把這6.5元小心翼翼的放進存錢罐。
哎，這真的是掙錢容易花錢難啊。
四年級作文 篇4
現(xiàn)在已經臨近盛夏，不管是早上、中午、下午，太陽都一刻不停地烘烤著大地，只有到了晚上，才偶爾能感受到幾絲涼風吹過。
當天邊的最后一絲晚霞消失后，天地都安靜了下來，從陽臺向遠處眺望，能隱約看見遠處鬧市的燈光，那些燈光顏色各異，在樹叢中若隱若現(xiàn)，好似一些發(fā)光的小精靈，在樹叢里玩著捉迷藏。不只是遠處的燈火，對面的馬路上路燈也亮了起來。頓時，整條馬路變得燈火通明，偶爾有幾輛車從馬路上駛過，車上的車燈也配合著路燈，組成了一幅夢幻的'畫面。
到了晚上八點左右，樓下就開始熱鬧起來，許多小朋友來到樓下玩耍。他們騎著自行車，穿著溜冰鞋，在樓房之間來回穿梭，時不時發(fā)出一陣快樂的大笑。大人們也來到樓下，一起聊天，嘮家常，或者散步，跑步，那景象既快樂又和諧。
等到了晚上十點，小朋友們都回家了，樓下重新恢復了安靜。如果你躺在床上，靜下心來傾聽外面的聲音，你會聽到一首奇特的催眠曲：青蛙在“呱、呱、呱”地叫，蟬在“知了，知了”地唱，如果幸運的話，說不定還能聽到蟋蟀為你拉琴呢!
雖然夏天的早上熱情似火，下午陽光普照，但是，我還是喜歡它那寧靜的，涼風習習的夜晚。它的燈光，它的聲音，都讓我如癡如醉。我愛你，夏夜!
四年級作文 篇5
看到這個題目，你們可能很驚訝吧！皮皮是誰呢？哈哈！你肯定猜不到！其實皮皮就是一只小狗，皮皮它一身棕黑色的毛，只有尾巴是純黑的，一點雜毛也沒有，咦？它的`眼睛呢，呵呵！原來在這里呀！兩只小眼睛藏在毛里，滴溜溜的轉，像有什么敵人在向它接近似的。
有一次，我和媽媽要上街買衣服，我就對皮皮說：“我和媽媽要上街買衣服，你要留在家里好好看家�！逼てぁ巴簦�，汪”的叫了起來，好像在說：小主人，帶我去吧！看它這樣，我的心軟了，我們就帶著皮皮一起去逛街，走著走著，我們來到了寵物店，給皮皮買了一件“小衣服”，往它肚子上一圍，非常漂亮，皮皮開心的搖著尾巴，我和媽媽也開心的笑了。
皮皮慢慢的長大了，當我伸出手對它說“皮皮，來跳一曲”，皮皮就會把兩只前爪伸過來，兩只后爪隨著我移動，那樣子特別可愛。
我非常喜歡它，也很疼它，我常常背著媽媽用我的零花錢給它買火腿腸吃，后來，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說：“你可別把它慣壞了�！�
皮皮，你永遠是我忠實的朋友！
四年級作文 篇6
一天媽媽給我買來了兩根香蕉，我看著香蕉的皮，好像一個大胖子穿著一件黃色的衣服。
香蕉生長在樹上，好像月亮樹上掛著小月亮呢！它的'形狀像小船、月亮，還像翹翹板。
當我把它的皮剝開時，一股香氣撲鼻而來，差點就把我迷住了。我咬了一口，又軟又甜，好吃極了！我恨不得把它全都吃掉。
我看到另外一根香蕉皮上有些發(fā)黑的斑點，我想了想這個香蕉一定不能吃了，因為老師告訴我們，有黑色斑點的香蕉不能吃。
香蕉不僅美味，還有美容的作用呢！它可以促進消化。這么好的香蕉誰不愛吃？
四年級作文 篇7
暑假里，我學會了一樣本領—游泳，而且我學的是蛙泳。
第一天我學習了蹬腿，要勾著腳尖把小腿收起來，大腿之間要隔一個拳頭的距離，小腿分開，然后蹬并。還學了在水中雙手抱膝，憋氣，等身體浮上來、氣憋不住了再雙腳落地站起來。
第二天我會在水中先用雙手抱膝浮起來，然后，雙手慢慢并攏向前雙腳用力一蹬墻，漂出去，并蹬腿。第三天我在岸上練蹬腿和劃手，雙手先往兩邊推，再往后劃，然后把手靠在一起，再把腳也收起來，最后手劃向前并蹬腳。第四天和第三天一樣，又學了換氣，頭露出水面后要把水吹掉，呼氣，然后再吸氣。
第五天我們下水游泳，我覺得水中蹬腿很難，只有幾個做對了。第六天我們練習蹬腿，由三人為一組，我本來是A組，但由于別人在練習蹬腿的時候我在貪玩，一會兒沉到水底，一會兒又獨自游泳，一會兒打水仗，被教練發(fā)現(xiàn)后，結果降到了B組。第七天我沒有貪玩，一直在低著頭認真練習蹬腿，又回到了A組。我們還在水中復習了劃手、換氣。
第八天先和往常一樣，練習蹬腿，然后就開始劃手了。我認為劃手和吸氣很簡單，就三個步驟，劃手、吸氣、伸手就行了，可是別人卻一直不會，我想他們可能是不會換氣吧？我在練習的時候教練都說我很棒，在我回家的`時候還對我大聲說：“明天就教你手腳并用�！蔽倚睦锖芨吲d。
第九天我也是和往常一樣，練習蹬腿，之后就劃手了。后來老師告訴我劃手和蹬腿的結合，我的腳和手亂了套，不過我認真聽教練講就學會了。第十天我一直在練習，可以游到對岸了。雖然游到對岸很累，但是我心里美滋滋的。
雖然游泳很累，但最終還是因為學會了而開心。通過這件事我明白了，有些事學的時候很辛苦，但認真學習，總會有好的成果。
四年級作文 篇8
我家有一只可愛的小烏龜，它是爸爸的朋友送給我的，它在我家生活兩年了，我可喜歡它了！
它的頭扁扁的，三角形的形狀，頭上鑲嵌著一對小小的眼睛，像兩顆小黑豆，在眼睛下面有一個小嘴巴，嘴巴里還有一條紫色的、小小的舌頭。在頭的后面有一個堅固的殼，殼是棕色的`，上面有幾個五邊形的圖案，如果把小烏龜翻個四腳朝天，可以看到一層嫩黃色的殼，殼旁邊長著粗壯的四肢，四肢的皮粗粗的，上面還長著鋒利的爪子。在殼的后面，有一條長長的尾巴，從粗到細，我動一下它的殼，它就把頭、腳、尾巴縮到殼里面，可好玩了。
小烏龜?shù)娜な驴啥嗔�。有一天放學回家，我興致勃勃[注: 興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。]地拿著一塊肉去喂小烏龜，可小烏龜竟毫不領情，就是不吃，于是我就走了，心里想：不吃就不吃，那你就去餓肚子吧！過了一會兒，我來看小烏龜，沒想到小烏龜竟然偷偷地把肉吃掉了，還搖晃著腦袋，好像在對我說：“哈哈，我是逗你玩的。”看著它那神氣的樣子，真是氣死我了！
每當夜深人靜[注: 深夜沒有人聲，非常寂靜。]的時候，小烏龜就在魚缸里爬來爬去，它搖晃著腦袋，沿著玻璃壁一步一步往上爬，可是由于玻璃太滑，它滑了下去，可小烏龜并不氣餒，又繼續(xù)往上爬，一次、兩次、三次……我暗暗為它加油，心里想：功夫不負有心人，小烏龜，你一定會爬出來的，我相信你一定行的。
有一天上午，我跑去看小烏龜，可小烏龜居然不在魚缸里，我把家都翻了個底朝天，也不見小烏龜?shù)嫩櫽�，就在我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的時候，小烏龜從家里的一個小角落爬了出來，好像在說：“怎么樣？我厲害吧！”我看了又好氣又好笑，急忙小烏龜抓回了魚缸里。
這就是我家的小烏龜，它成了我們家的“一員”，每天上學、放學我都要去看看它，它給我的童年生活帶來了許多快樂
四年級作文 篇9
我希望未來的神奇教室有娛樂的地方，好讓我們每次下課的時候歇一下。
我多么希望發(fā)明一個食物壓縮機，在吃飯的時候，把食物都壓縮到一個膠囊里頭，這樣的話一下子就吃完飯了，這樣不僅快，而且還可以讓我們多玩一會兒。
我希望教室里有午休的地方，每次在學校午睡的時候，有一個自動定時地震起床機，這樣就不用讓老師和同學們再定鬧鈴叫我們起床了。
我希望教室里有廁所，這樣我們就不用再跑到外面的廁所在那里擠了。
我希望我們教室里有一個和平機器人。這樣我們教室就不會再有打架的'事情了。
我希望我們教室有一個自動門，就不能再費事去開門了，直接進出自如。
我希望我們教室有一個自動垃圾桶，這樣的話，接收到我們同學有誰要扔垃圾的時候，它就會立刻跑到那個同學的旁邊，那個同學把垃圾扔到垃圾桶里就可以了，他還可以自己去樓底下倒垃圾。
我希望我們教室有一個掃地機器人，這樣的話我們就可以早些上課，不用再急急忙忙的掃地了。
我希望未來的教室有一個神奇的校車，可以把學生送回家。而且不用花錢，不用加油。
同學們，是不是很期盼這種神奇的教呢？我們一起努力創(chuàng)造吧！
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