實(shí)用的三年級(jí)的作文(優(yōu)秀3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)月，爸爸給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小蝸牛，這只蝸牛爬的非常慢，所以我給他取名叫“奧特慢�！�
“奧特慢”的外殼是螺旋形的，像一個(gè)冰淇淋桶一樣，外殼的上面有許多條紋，我估計(jì)這只蝸牛有年頭了�！皧W特慢”的身體白白的、粘粘的，摸上去很光滑，很柔軟�！皧W特慢”動(dòng)一下，身體就會(huì)發(fā)一道光，因?yàn)樗纳砩嫌姓骋�。它的頭上有一對(duì)觸角，觸角上的圓點(diǎn)是它的眼睛，有時(shí)候，它瞅瞅這，瞅瞅那，一碰到障礙物，馬上就把觸角收縮回來(lái)，再慢慢地伸出來(lái)一只，然后再慢慢地伸出第二只，它的膽子特別小，我感覺(jué)它是一個(gè)膽小鬼。
我每天放學(xué)回家都會(huì)給它換水和換菜葉，有一次我看見(jiàn)菜葉子上有許多小洞洞，我想這一定是“奧特慢”吃的.。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片里的奧特曼，更喜歡我的奧特慢！
三年級(jí)的作文 篇2
20xx年5月30日星期六，我參加了鄭州市婦女兒童活動(dòng)中心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，把平時(shí)不用的舊書(shū)、舊玩具拿出來(lái)賣(mài)，也可以買(mǎi)別人的自己用。
這一天，我比平時(shí)起的都早匆匆吃過(guò)早飯，帶上準(zhǔn)備好的舊書(shū)、舊玩具來(lái)到活動(dòng)中心。真熱鬧，同學(xué)們有的已經(jīng)開(kāi)始了，我來(lái)不及跟他們打招呼，立即向管理人員登記領(lǐng)攤位證。我把帶的舊書(shū)、舊玩具擺放整齊，開(kāi)始賣(mài)時(shí)我有點(diǎn)不好意思，但看到別的小伙伴都在極力推銷(xiāo)自己的物品。這時(shí)耳邊響起爸爸的聲音:兒子加油，你一定能行的，于是我鼓起勇氣大聲叫賣(mài)起來(lái)，別說(shuō)挺管用。不一會(huì)兒，一位阿姨帶著小弟弟來(lái)到我的攤位前，看了看挑了兩本書(shū)，付了錢(qián)。這時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，向一位叔叔推銷(xiāo)我的玩具，這位叔叔也買(mǎi)了。我非常高興，經(jīng)過(guò)不懈的努力，不一會(huì)我?guī)У臇|西已賣(mài)了一大部分。這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了媽媽帶著弟弟也過(guò)來(lái)給我加油助威，走近了媽媽笑著說(shuō):兒子有收獲吧，收獲不少的.，就是賣(mài)的有點(diǎn)便宜了，我不舍地說(shuō)。媽媽說(shuō)：舊物易主貴入寶，不要太在意了。臨近中午了，于是我收拾好東西。響應(yīng)活動(dòng)中心的倡議，我捐了一元錢(qián)，管理人員給我發(fā)了愛(ài)心捐獻(xiàn)證書(shū)，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的收獲，依依不舍的離開(kāi)了。
這個(gè)星期六真是與眾不同，既鍛煉了我的社會(huì)適應(yīng)能力，有收獲了許多我課堂上學(xué)習(xí)不到的東西！
三年級(jí)的作文 篇3
閱讀的好處大家都知到，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且可以開(kāi)闊視野······
小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中，皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面······童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次我因?yàn)榭磿?shū)入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級(jí)的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書(shū)轉(zhuǎn)的。我總是早早的爬上床，打開(kāi)空調(diào)，在燈下細(xì)細(xì)的閱讀《上下五千年》。錄音機(jī)里播放著古典音樂(lè)，我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)。秦王的焚書(shū)坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》讓我折服······
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)便拋之腦后。
開(kāi)學(xué)后時(shí)間已不允許我讀那么多課外書(shū)。我只能偶爾抽點(diǎn)時(shí)間，隨意翻翻。佇立在書(shū)柜前，指尖劃過(guò)那些以前讀過(guò)的.書(shū)，心中有好多懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神糧食。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤芸鞓?lè)！
啊！閱讀真好，我愛(ài)閱讀。
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