六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
時(shí)間如流水，沖洗著我的記憶，但關(guān)于一位老師充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑的記憶，卻是時(shí)間之水永遠(yuǎn)也沖洗不掉的。那個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的微笑，讓我至今無(wú)法忘懷。因?yàn)椋淖兞宋摇?/p>
記得我上二年級(jí)時(shí)，于老師接教我們這個(gè)班。那時(shí)候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動(dòng)一下，更別說(shuō)是讓我上課回答問(wèn)題了;如果老師叫我回答問(wèn)題，我說(shuō)話(huà)的聲音都打顫。那時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很好，每次考試語(yǔ)文成績(jī)都在九十五分以上�？墒�，我卻不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這成了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一面墻，一面我認(rèn)為永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的墻。
記得我們學(xué)《火燒云》這一課時(shí)，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問(wèn)：“誰(shuí)能讀出感情來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來(lái)，猶猶豫豫地不敢開(kāi)口。當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，老師露出了一個(gè)鼓勵(lì)的`微笑。我的膽子大了起來(lái)，用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當(dāng)我再次抬起頭來(lái)看老師時(shí)，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
我永遠(yuǎn)也忘不了于老師的這個(gè)微笑，是這個(gè)微笑激勵(lì)了我;如果沒(méi)有這個(gè)微笑，我就不會(huì)取得今天的成績(jī)。我感激于老師的這個(gè)微笑。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)特殊的作文課——看名人照。
剛一上課，老師先問(wèn)我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說(shuō)完，底下開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我的心中也打起了問(wèn)號(hào)：“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢？不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人？……”一連串好奇的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦�！�
我回到座位上，看到其他同學(xué)看完后臉上流露出吃驚的.表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點(diǎn)不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學(xué)們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“這次，做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰(shuí)都可以成為名人，那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn)，以長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
老師說(shuō)完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
六年級(jí)年的作文 篇3
一寸光陰一寸金，不知不覺(jué)中到了20xx年的年末。我和往常一樣，來(lái)學(xué)校傳達(dá)室拿《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》。我忽然發(fā)現(xiàn)報(bào)紙下的那雙手特別熟悉，等我再次抬頭時(shí)，又看見(jiàn)了那雙熟悉的眼睛，依然那么明亮，那么溫暖。叔叔，九年了，我又見(jiàn)到你了。
記得我初入幼兒園時(shí)，十分地膽小，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走路不穩(wěn)，中午留在幼兒園睡覺(jué)十分困難。沒(méi)辦法，爺爺就和老師溝通好，讓我吃好午餐后回家休息。但我當(dāng)時(shí)特別害怕走臺(tái)階，同學(xué)們都笑話(huà)我，總是你和老師牽著我的小手將我送到爺爺聲旁。
每當(dāng)自己看到可怕的臺(tái)階時(shí)，我總是站立不動(dòng)，退避三舍。而你總能耐心地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹。臺(tái)階其實(shí)并不恐怖，只要你放輕松，走過(guò)去就可以，不用害怕。”當(dāng)時(shí)的我仍然忐忑不安，你便牽著我的小手一步一步地走過(guò)了這個(gè)令我望而生畏的臺(tái)階，那時(shí)年幼的我也對(duì)你充滿(mǎn)了感激之情。
叔叔，你還記得20xx年的那一場(chǎng)大雪嗎？大雪紛飛，雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷地從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，像寶石，又像鉆石。我像平常一樣，被老師牽到傳達(dá)室等候爺爺。雖然雪景十分美，但是我望著滿(mǎn)天飛雪，仍然感到有一絲恐懼，雙腳時(shí)不時(shí)地就開(kāi)始發(fā)抖。叔叔覺(jué)察到了我的異常。馬上坐到我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，下雪其實(shí)一點(diǎn)也不可怕�！蹦闵斐瞿请p溫暖的'大手，牽著我來(lái)到傳達(dá)室外看雪景。“你看，這雪多么美��！”你又鼓勵(lì)我說(shuō)。聽(tīng)到這里，我原本冰冷、恐懼的心頓時(shí)被你的溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了。叔叔，真的謝謝你！
叔叔，現(xiàn)在的我早已經(jīng)不是九年前那個(gè)膽小怕事的女孩了。我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)聰慧大方的大女孩了。我在學(xué)校里勤奮學(xué)習(xí)。與同學(xué)們多多交往，天天都有新的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)外面我也積極參加小記者活動(dòng)，空余時(shí)間也會(huì)寫(xiě)文章，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限希望。但是有一點(diǎn)是可以確定的，叔叔，如果沒(méi)有當(dāng)年你那雙溫暖的大手，我不可能變得陽(yáng)光能干；如果沒(méi)有當(dāng)年你那一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我也不可能變得自信快樂(lè)。叔叔，我衷心地謝謝你！
叔叔，聽(tīng)說(shuō)明年你又要回幼兒園工作了。我也即將小學(xué)畢業(yè)了。無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記你那雙溫暖的大手。也希望你能幫助更多的孩子！
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