小學(xué)五年級(jí)作文9篇【精選】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人們總是喜歡將一成不變的事物與時(shí)尚新潮的東西相比較。有人認(rèn)為一成不變最好，因?yàn)椴粫?huì)有變數(shù)，容易掌握；也有人認(rèn)為時(shí)尚新潮好，因?yàn)榕c時(shí)俱進(jìn)，都21世紀(jì)了，還去講那些老玩意干嘛？
在我看來(lái)，一成不變不一定就是古板的老玩意兒，時(shí)尚新潮也并非難以掌握。
舉個(gè)例子吧。A和B是同學(xué)，A是個(gè)只會(huì)死學(xué)的“老式”學(xué)生，他在考試時(shí)，只要是基本與例題相同的`題他都會(huì)做，但是一些有變通，有改變的題他卻很難做出來(lái)，為什么呢？因?yàn)樵谒磥?lái)，新題一定比例題難，因?yàn)橛刑嗵嗟母淖�，讓他束手無(wú)策；B是一個(gè)思維新穎的學(xué)生，喜歡用與教科書(shū)上不同的解法解題。他在考試中的附加題，思維拓展題都能做得很好，但是一些例題卻做不好，為什么呢？因?yàn)樗玫牧硪环N解法要比書(shū)上的解法復(fù)雜很多，明明一下子就可以算出來(lái)，他卻要繞很多很多路。
為什么他們會(huì)如此另類(lèi)呢？也許是他們沒(méi)找到兩者相結(jié)合的真諦吧。一個(gè)事物，無(wú)論它的功能再新穎，無(wú)論它的外表再炫酷，它也是從許多個(gè)老事物結(jié)合起來(lái)或是做些小改變得到的。換一種說(shuō)法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改變=新事物。
所以，如此看來(lái)，只要A同學(xué)去將例題稍做改變就能做出附加題，B同學(xué)只須用自身新穎的思維去研究下例題，例題必定也可以不繞彎路的做出來(lái)。
從這個(gè)事例中，我們可以知道，一成不變與新潮時(shí)尚誰(shuí)都不算最好，只有將兩者完美結(jié)合才算是最好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
三國(guó)志新傳
大家都知道《三國(guó)演義》吧，里面的風(fēng)云人物多極了。比如趙云、劉備、曹操、周瑜，等等。但是今天又多了一位人物，那就是我啦。
今天，陳克捷（正是本人）拿著一本《三國(guó)演義》正想著怎么才能成為“三國(guó)”里的人物時(shí)，一陣風(fēng)把我吸了進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間，我漸漸看到身旁的人穿的都是古裝，身上的錢(qián)也變成了元寶。于是，我就拿元寶買(mǎi)了房子住。忽然，一只蜘蛛在我面前走來(lái)走去。這時(shí)，我想到了四大發(fā)明里的火藥，想著發(fā)明一下大炮為百姓造福。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去，而我還在七上八下的。終于，我造出了火藥。我瞄準(zhǔn)蜘蛛，一點(diǎn)導(dǎo)火線，“轟——”的'一聲，蜘蛛頓時(shí)成了黑碳。我大喜，連忙報(bào)告劉備，說(shuō)這種武器很神奇，一定能完成三國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。于是，劉備封我為軍師。和其他兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，它們根本就不是我軍的對(duì)手。連司馬懿死前也佩服道：“此乃神槍也！”滅掉兩國(guó)之后，我也完成了三國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)�！昂簟庇忠魂囷L(fēng)把我吸了回去。
此時(shí)的我，已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。我又翻開(kāi)那本《三國(guó)演義》，看到結(jié)尾，卻發(fā)現(xiàn)歷史已經(jīng)被人改寫(xiě)了。上面寫(xiě)著：“三國(guó)統(tǒng)一了，原因是劉備動(dòng)用了一位名叫陳克捷的戰(zhàn)士。”每當(dāng)讀到這段歷史時(shí)，我總是樂(lè)滋滋的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，在這個(gè)炎熱的夏天，你們有沒(méi)有親身感受到酷暑？我告訴你們，在前幾天，我就在公交車(chē)上經(jīng)歷了一次被“烤”的滋味，那可不好受！
記得那一天，天氣實(shí)在是炎熱，連螞蟻和蛐蛐都躺在家里睡大覺(jué)。我打著十二分的精神出門(mén)等公交車(chē)，爭(zhēng)取不被太陽(yáng)曬得中暑。到了公交車(chē)站（走了一兩分鐘），車(chē)還沒(méi)來(lái)，我等了一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，此時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，因?yàn)閷?shí)在是太熱了。上了車(chē)以后，我本來(lái)以為開(kāi)了空調(diào)就可以涼快些，沒(méi)想到，更“悲慘”的事兒還在等著我和車(chē)上的人們�！澳銈兘o我把窗子關(guān)了！都開(kāi)空調(diào)了還開(kāi)什么窗子！”我們實(shí)在是熱極了，才把窗子開(kāi)了起來(lái)，因?yàn)榭照{(diào)根本就沒(méi)有用，但是司機(jī)師傅卻罵了我們一頓，真是讓人覺(jué)得無(wú)語(yǔ)，而且司機(jī)師傅頭上有一個(gè)電風(fēng)扇一直對(duì)著他吹，OhmyGod�。∥乙偭�，不過(guò)我們都識(shí)相的沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這一路上，我們“洗”了一個(gè)“汗水澡”，汗不停的流下，到了學(xué)校，車(chē)子終于開(kāi)門(mén)了，“��！真舒服！”我們終于“解脫”了，車(chē)外比車(chē)內(nèi)還要涼快呢！我們終于從這個(gè)炎熱再炎熱的`“烤火箱”中出來(lái)了！
聽(tīng)了我講的這件事兒，同學(xué)們想到了自己的經(jīng)歷嗎？如果有的話(huà)，我要哈哈大笑了，哈哈！我也希望你們能夠記住我在公交車(chē)上的“烤火箱”被“烤”的經(jīng)歷哦！哈哈！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)，是學(xué)到一種本領(lǐng)的快樂(lè)；成長(zhǎng)，是知道一個(gè)深刻道理的秘密；成長(zhǎng)是享受一束陽(yáng)光灑下的.溫暖……而在我成長(zhǎng)的記憶中，它卻是一次令我回味無(wú)窮的夏日歷險(xiǎn)。
記得那是三年前的一個(gè)夏日，太陽(yáng)公公的脾氣格外暴躁，用陽(yáng)光火辣辣地烤著大地。這時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴三五成群地來(lái)到田野，準(zhǔn)備把今天的“客人”——蝌蚪“請(qǐng)”回家去。到了田野，只見(jiàn)蝌蚪們歡快地在水渠里自由自在地游來(lái)游去，好像在“捉迷藏”。
于是我握緊杯子，雙腳蹲下，把杯子對(duì)準(zhǔn)蝌蚪游來(lái)的方向，等待蝌蚪的來(lái)臨，準(zhǔn)備捕捉小蝌蚪。突然，一只蝌蚪闖入了我的視線，它正不慌不忙地散步著。然后我輕輕把手伸入水中，當(dāng)蝌蚪游來(lái)時(shí)，我迅速合上手掌，我捉到了�？梢粋�(gè)不小心，我重重地摔到了水塘里，到手的蝌蚪溜走了。我在水塘里拼命地掙扎著，小伙伴們都慌了，不知怎么辦才好。這時(shí)，一位大姐姐剛好路過(guò)，她伸手把我救了上來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？剛才怎么掉到水塘里了？”我嗚嗚大哭起來(lái)。事后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，大姐姐笑著說(shuō)：“看來(lái)，以后捉蝌蚪的事可不能再干哦！蝌蚪是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。你說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那次“歷險(xiǎn)”以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)蝌蚪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，隨著悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣離開(kāi)了教室！我們排著隊(duì)走出了大門(mén)，大門(mén)旁邊的人行道上綠樹(shù)陰陰，平時(shí)有很多賣(mài)文具的、賣(mài)食物的。咦！今天有一個(gè)攤位前，里三層外三層圍了好多人！我很好奇的拉著媽媽擠了進(jìn)去，哇，終于看清了！原來(lái)是兩位阿姨在賣(mài)蠶寶寶！蠶寶寶都裝在盒子里，盒子里擺的有桑葉，這些蠶寶寶差不多有筆芯那樣粗，有的在一動(dòng)不動(dòng)的做著美夢(mèng)，有的在津津有味的吃著桑葉，還有幾個(gè)在追逐嬉戲，可愛(ài)極了！她們長(zhǎng)著一個(gè)黃褐色的小巧玲瓏的頭，身子像火車(chē)一樣一節(jié)一節(jié)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子下面有十只大腳，胸前長(zhǎng)著六只小腳，上面還長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺！我迫不及待的讓媽媽給我買(mǎi)了幾只，我把他放在手上，感覺(jué)癢癢的。我把嫩嫩的桑葉放在蠶寶寶的房子里，蠶寶寶看見(jiàn)了綠綠的桑葉都爭(zhēng)先恐后地爬了過(guò)來(lái)，用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，沿著桑葉的邊緣狼吞虎咽起來(lái)，在蠶寶寶享受大餐的時(shí)候，還有“沙沙”的響聲，好聽(tīng)極了。
回去的路上，媽媽給我講了有關(guān)蠶的知識(shí)。媽媽說(shuō)，蠶還分兩個(gè)品種。一種是家蠶也就是桑蠶，主要吃桑葉；還有一種是山蠶有叫柞蠶，以柞木葉為食。蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和蛾子四個(gè)階段。媽媽還說(shuō)蠶全身都是寶，它把一切都貢獻(xiàn)給了人類(lèi)。它吐的蠶絲可以做成絲織品，美化人們的`生活；蠶蛹可作為化工原料，制作醬油；它的糞便可以做農(nóng)家的肥料。
媽媽說(shuō)，大詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡”是對(duì)蠶一生的真實(shí)寫(xiě)照。一條蠶一生可以吐絲三千米！當(dāng)我看到那絢麗的綢緞時(shí)，會(huì)為這小家伙創(chuàng)造的奇跡而驚嘆！她那種鞠躬盡瘁死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
昨天晚上，我們?nèi)胰艘黄鹗湛戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，《開(kāi)學(xué)第一課》是中央電視臺(tái)向全國(guó)兩億多小學(xué)生撒播下愛(ài)的種子的一課，這一課使我受益匪淺，讓我知道了什么是真正的愛(ài)，讓我知道了愛(ài)也是承擔(dān)，讓我知道了正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得如此美麗。
馬鵬飛，是一個(gè)貧苦家庭的孩子，從出生的第一天起，就一切都要靠奶奶照料，在他八個(gè)月大的時(shí)候父母雙亡，而他的奶奶也得了嚴(yán)重的糖尿病，家庭困難可想而知，因?yàn)椴粚捲＃棠叹鸵恢蓖Ｋ�，在馬鵬飛五歲那年，糖尿病無(wú)情地奪去了奶奶的雙眼，就這樣，殘酷的生活把小小的馬鵬飛逼成了一家之主�，F(xiàn)在他已經(jīng)十四歲了，上初中二年級(jí)，每天中午和下午放學(xué)的第一件事就是飛奔著回家照料奶奶，他怕奶奶摸不著藥吃，回家四公里的路程，他竟然只用二十五分鐘。即使是這樣，除了上課、學(xué)習(xí)、做家務(wù)、照顧奶奶之外，他的睡眠時(shí)間也只剩下六個(gè)小時(shí)四十分鐘！
有一次，他想給奶奶過(guò)一回生日，于是把平時(shí)積攢下來(lái)的破爛全賣(mài)了，給奶奶買(mǎi)了粉腸、鯉魚(yú)。而他自己卻從不敢奢望過(guò)一次生日！
我被這個(gè)真實(shí)的故事深深地感動(dòng)了，我的心情很沉重，心里有一種說(shuō)不出的滋味，我忽然悟出：我太幸福了！馬鵬飛的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們相比，但是他瘦弱的肩膀卻勇挑起家庭的重?fù)?dān)，不畏艱難，在那么困難的`情況下仍然刻苦學(xué)習(xí)，而且一直保持著全班二十名內(nèi)的好成績(jī)有誰(shuí)能像馬鵬飛那樣呢？
馬鵬飛令我們敬佩，他從小就承擔(dān)了所有的家務(wù)活，還要學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻照顧病重的奶奶。而我們呢，在家里到底做了多少家務(wù)活？學(xué)習(xí)還要老師和父母一再督促，就連吃飯也要挑三揀四，越想越感到自己矮三分，和馬鵬飛比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，太渺小了，真是不應(yīng)該！
我們每位同學(xué)都應(yīng)該向馬鵬飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他的刻苦，學(xué)習(xí)他對(duì)美好生活充滿(mǎn)的向往，學(xué)習(xí)他對(duì)親人承擔(dān)的無(wú)微不至的愛(ài)
愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是榮耀可是現(xiàn)在，最準(zhǔn)確的說(shuō)，愛(ài)是承擔(dān)！
是愛(ài)，讓人間充滿(mǎn)了溫暖！是愛(ài)，鼓勵(lì)著我們勇往直前！是愛(ài)，讓祖國(guó)變得更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)美好的下午，我騎著自行車(chē)，屁顛屁顛地駛向喜洋洋文具店，興奮的心情使那蒙蒙的細(xì)雨都顯得格外的美好，猶如甘露一般滋潤(rùn)著我們。你問(wèn)我為什么這么開(kāi)心？哈哈，今天我要和欣媛一起去買(mǎi)書(shū)！一起來(lái)吧！
“欣媛！這里！”我拿著剛買(mǎi)的書(shū)，朝前方的欣媛?lián)]手大喊。終于找到欣媛了。
進(jìn)發(fā)，席書(shū)書(shū)店！
“哇！這么多書(shū)啊，看看有沒(méi)有我要的書(shū)�！蔽乙贿呑哌M(jìn)席書(shū)書(shū)店，一邊喃喃自語(yǔ)到，“誒，我手里的這本書(shū)放哪里��？待會(huì)兒估計(jì)沒(méi)地方拿了。”我看著手中的書(shū)，不由得皺起了眉頭。身旁的欣媛見(jiàn)我如此，十分干脆的說(shuō)：“這有什么難的，看我的！”說(shuō)完，拿過(guò)我手中的書(shū)，在我困惑的目光中，塞到我背后的帽子里，然后看著我說(shuō)：“看我聰明吧，怎么簡(jiǎn)單就OK了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)地看著她：“嗯！聰明，十分聰明！”
接下來(lái)，我無(wú)視了這個(gè)小插曲，專(zhuān)心致志的看起書(shū)架上的書(shū)來(lái)�！鞍Γ@里我上次來(lái)就逛過(guò)了，都沒(méi)有我喜歡的書(shū)�！蔽铱粗鴷�(shū)架上那一本本熟悉的書(shū)，一心二用的和欣媛講到。那里還有我沒(méi)看過(guò)的書(shū)呢？我四處觀望著，企圖發(fā)現(xiàn)什么。誒？那是什么？我好奇的看著一個(gè)標(biāo)牌“青少年……”有了，去那兒看看。想做就做！我興奮的看著那個(gè)地下室，一把拉過(guò)站在一旁的欣媛，朝那里奔去。“來(lái)這里！這里說(shuō)不準(zhǔn)有呢！”“不可能的啦！這下面一定沒(méi)有的。”欣媛看著我，無(wú)奈的說(shuō)。“說(shuō)不準(zhǔn)呢，那上面寫(xiě)著的，什么‘青年’什么的�？纯磫h�！�
“這里還有的地下室的勒�！蔽易咴谙瘯�(shū)的地下室，一本一本的看著下面的書(shū)。咦？監(jiān)控?cái)z像頭？我站在監(jiān)控?cái)z像頭的面前，不由得玩心大發(fā)，朝監(jiān)控?cái)z像頭做了個(gè)鬼臉。欣媛看過(guò)了，又看了看上方的.監(jiān)控?cái)z像頭，不由得笑了笑，繼續(xù)看起來(lái)書(shū)。“真真啊，這下面真的沒(méi)有�！毙梨驴戳丝锤浇臅�(shū)，對(duì)我說(shuō)�！芭丁！蔽覒�(yīng)答了一聲，跟隨著欣媛一起走出地下室。
唉，這里沒(méi)有誒，好吧！進(jìn)發(fā)下一站！青年書(shū)店！
“哇！這里的書(shū)更多了！”我走進(jìn)青年書(shū)店，看著那一排排整齊擺放的書(shū)，不由得感嘆一聲，“去看看有沒(méi)有我要的書(shū)！”感嘆歸感嘆，正事最要緊。
這一排——沒(méi)有！這一排——沒(méi)有！這一排——也沒(méi)有！唉，究竟在哪里�。吭趺炊紱](méi)有我想要的書(shū)呢？咦？這下面書(shū)也挺多的呢。我看著下面的書(shū)，緩緩蹲下身子。唉，只能一本一本的拿了。我看著那成堆的書(shū)，暗暗想道。這一本？不是!這一本？不是！這一本？不是！“哎呦！重死了！”我看了看被書(shū)本壓得的腿，不由得叫喚出聲�！邦~，這每一排都有些是哪個(gè)作者寫(xiě)的�！鄙砼酝瑯釉趯ふ視�(shū)本的欣媛看了看我，指了指我那成堆的書(shū)籍的上方，果不其然，真的有標(biāo)注著作者的名字。我的頭上暗暗地飆下幾滴汗珠，感嘆欣媛那敏銳的觀察力。
咦？這一本不錯(cuò)！就這本了。我拿過(guò)擺放在書(shū)架最里邊的一本書(shū)，滿(mǎn)意的笑了笑。
“嗯？”欣媛怎么樣了？我扭頭看向欣媛，只見(jiàn)欣媛拿著兩本書(shū)正猶豫不決中，不知該選那本書(shū)。“欣媛，你先選吧，我去付個(gè)錢(qián)�！蔽覔u了搖手里的兩本書(shū)對(duì)欣媛說(shuō)�！班��！�
“兩本書(shū)�！蔽艺驹谑浙y臺(tái)，將手中的書(shū)遞給營(yíng)業(yè)員，營(yíng)業(yè)員看了看我給的書(shū)，“噼里啪啦”的不知道在打些什么，打完，營(yíng)業(yè)員看了看電腦屏幕，對(duì)我說(shuō)：“你要不要辦一張會(huì)員卡？”“要！”管它什么東西，反正免費(fèi)�！班�，給你！49塊8.。”嘿嘿，買(mǎi)到書(shū)了！
買(mǎi)書(shū)！哦也！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
從很小的時(shí)候,我就喜歡在無(wú)聊的時(shí)候畫(huà)畫(huà),特別喜歡畫(huà)人兒,雖畫(huà)不是很好,卻也樂(lè)在其中。l
漸漸地,長(zhǎng)大了,有時(shí)撫摩著那些小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)兒,就覺(jué)得好幼稚,好可愛(ài)。也漸漸的感覺(jué)到了：我變了。小時(shí)侯的我，下筆時(shí)是那么的直率；現(xiàn)在的我，卻常是猶豫。對(duì)于畫(huà)中人的眼睛，我更是下不了手。大吧，不對(duì)稱(chēng)；小吧，不好看。
拿起筆，在自己早已經(jīng)準(zhǔn)備好的草稿紙上畫(huà)下了第一筆，十幾分鐘過(guò)去之后，我輕輕地放下了筆，抬眼仔細(xì)地望著那幅畫(huà)，在我的眼中，很美。只是，那張臉上依舊缺了雙眼睛，那是最重要，最關(guān)鍵的'，可是我畫(huà)不出來(lái)……
在許多講著歷史的書(shū)中知道，眼睛是人的第二個(gè)心臟，人的一切叛逆和純潔無(wú)一不體現(xiàn)在那兒，看人的眼睛就可以知道他的心是好是壞。歷史的河流中，屈原的眼睛是寫(xiě)著忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的，和珅的眼睛是泛著貪婪狡詐的，康熙的眼睛是透著深明大義的……在我的身邊，爺爺?shù)难劬κ峭钢n老疲勞的，父親的眼睛是淳樸至誠(chéng)的，妹妹的眼睛是閃著天真可愛(ài)的……
我要畫(huà)的是怎樣的人呢？
筆尖在紙上劃出了兩道彎彎的弧，瞬間，我明白了，原來(lái)在我眼中是那么難的眼睛，只需要畫(huà)兩筆。
畫(huà)中出現(xiàn)了一個(gè)略帶著成熟的小女孩，她看上去是那么的自信，眉宇之間都透露著甜甜的快樂(lè)，在她的周?chē)�，花兒遍地開(kāi)。
才明白，畫(huà)的眼睛，體會(huì)的是心。每個(gè)人都應(yīng)該為自己畫(huà)一雙眼睛，只屬于自己的眼睛
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
2月17日，我去了媽媽單位的閱覽室打掃衛(wèi)生。那里面還真是又亂又臟，我首先整理書(shū)報(bào)。
我把亂七八糟的報(bào)紙對(duì)齊，拿起來(lái)輕輕地拍了拍，再把它給抖一抖，這樣一把又一把的報(bào)紙終于被我給清理好了。接下來(lái)我又開(kāi)始把一本本書(shū)給一層層的擺好。這樣書(shū)報(bào)架就又變得那么“漂亮”了，一層又一層擺放著書(shū)報(bào)，真是像一層層的`階梯。
最后，是一個(gè)最累的活，那就是掃地了。我拿起掃把和簸箕開(kāi)始掃。各個(gè)地方隨便一望，就能看得到地上的果皮紙屑。我真希望看書(shū)報(bào)的爺爺奶奶們不要亂扔果皮紙屑，要保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。我一邊掃一邊鏟，我首先把每一個(gè)角落的垃圾掃到一個(gè)地方，讓它們集中在一起，再把它們給鏟起來(lái)。我掃著掃著，汗珠不停往下掉，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了，垃圾也漸漸地掃完了，我往地上及四周望了望，地板亮晶晶的，書(shū)架整整齊齊的，整個(gè)閱覽室煥然一新。
打掃閱覽室并不是我想象中的那么容易，不過(guò)這也幫了單位上的清潔工打掃了衛(wèi)生。人人為我，我為人人，以后我也要常常地做這種事情，這樣社會(huì)才能變得美麗、繁華。
今天打掃閱覽室，真是累人呀。
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