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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，寒假給我?guī)?lái)太多的快樂(lè)，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里想著開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書(shū)包整理好，我對(duì)了一遍又一遍，生怕少帶了一樣?xùn)|西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的.第一件事就是去交作業(yè)，一看到教師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補(bǔ)著作業(yè)，嚴(yán)格的李教師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補(bǔ)作業(yè)的一員，早知今日，何必當(dāng)初。
回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話(huà)都要說(shuō)。這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！
二年級(jí)作文300字 篇2
黃昏時(shí)候，我嫌家中悶熱，便于大人一同來(lái)到門(mén)前乘涼。
起初，月亮還沒(méi)有出現(xiàn)，只有一兩個(gè)耀眼的星星在向我們眨著眼。不一會(huì)兒，天幕中勾畫(huà)出了月亮的輪廓，好像一顆渾圓的明珠展現(xiàn)在我們面前，發(fā)出暗淡的的光。這時(shí)的`月兒十分害羞，躲在那幾片云朵后邊，我正打算回家時(shí)，爺爺說(shuō)：“再等等，再等等�！蔽矣衷谝箍罩袑ふ移鹆嗣髟�，真神了，月亮果然出來(lái)了，還是稍帶羞澀之意，只露出了半個(gè)腦袋。過(guò)了一會(huì)兒，月亮整個(gè)兒從烏云后露出來(lái)，褪去了羞澀，毫不吝嗇地把光輝灑向了人間。
我驚訝地望著明月，因?yàn)樵诖酥�，我�?jiàn)過(guò)浩瀚的日出，凄涼的日落，但是它們卻不曾擁有明月的這份皎潔，這份寂靜。這時(shí)，我想到了嫦娥與后羿的故事。也許，月宮中的嫦娥還在等著后羿吧，要不月亮不會(huì)這么執(zhí)著的亮著。
�。○嵉脑�，祝你永遠(yuǎn)青春！
二年級(jí)作文300字 篇3
森林里住著一只小白兔，小白兔長(zhǎng)著一對(duì)耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)極了。最近小白兔可喜歡看書(shū)了。你瞧，她看得都著迷了。
有一次，她看著看著，看得腰酸背痛，就躺在地上看，這時(shí)山羊爺爺從她身旁走過(guò)，看見(jiàn)小白兔這么做，連忙對(duì)她說(shuō)：“小白兔，你別躺著看書(shū)，你這樣眼睛會(huì)近視的！”山羊爺爺好話(huà)說(shuō)了一大籮筐，小白兔偏偏不聽(tīng)他的話(huà)。
有一次，小白兔為了給家里省電，就到烈日下看書(shū)。剛好梅花鹿姐姐經(jīng)過(guò)這里，連忙對(duì)她說(shuō)：“小白兔，在烈日下看書(shū)，你的眼睛會(huì)近視的.！”不管梅花鹿姐姐怎樣勸，小白兔還是不聽(tīng)，繼續(xù)看她的書(shū)。
后來(lái)，小白兔真的近視了，帶上了一副又大又厚的眼鏡，帶上眼鏡之后，小白兔就不像以前那么可愛(ài)、活潑了，小白兔很后悔。
二年級(jí)作文300字 篇4
星期天到了，天氣格外涼爽。我和小明帶著精心折的紙飛機(jī)來(lái)到了郊外的一塊草地上舉行紙飛機(jī)比賽。
比賽開(kāi)始了。我們倆個(gè)拿著紙飛機(jī)，“預(yù)備——飛！”我們把手中的紙飛機(jī)使勁往空中一扔，紙飛機(jī)脫手而出。只見(jiàn)我的紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，而小明的紙飛機(jī)在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“啪”的一聲，就墜落在地上。我得意極了，高興地又蹦又跳，“我贏了！我贏了！”小明急忙跑過(guò)去，彎下腰，揀起了紙飛機(jī)，這兒看看，那兒瞧瞧。過(guò)了一會(huì)兒，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我們?cè)俦纫淮危 薄氨染捅�，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”我輕蔑地說(shuō)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們用力把紙飛機(jī)往上一扔。我想：這次我一定會(huì)贏。不料，我的紙飛機(jī)卻像沒(méi)有汽油的飛機(jī)一樣往下掉。只見(jiàn)小紅的'紙飛機(jī)“嗖”的一聲，穿破長(zhǎng)空，像一只小鳥(niǎo)，在空中打著旋兒，轉(zhuǎn)了好幾圈，輕輕地落在地上，真是太精彩了！我頓時(shí)目瞪口呆。
我沮喪地跑過(guò)去撿起地上的紙飛機(jī)，它好像在嘲笑我：“這就是你驕傲的結(jié)果吧！”“驕傲使人退步�。 蔽覈@氣道。
二年級(jí)作文300字 篇5
我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
在以前，我只是一個(gè)扭扭捏捏很不懂事的小女孩在人生道路上的每一步都需要爸爸媽媽的大手牽著我的小手為我指引。前面的道路和方向。而現(xiàn)在，我是一個(gè)活潑大方的小姑娘。自己能獨(dú)立完成作業(yè)，自己能安排時(shí)間，再也不用爸爸媽媽來(lái)操心了。
在以前，我不小心摔倒就只會(huì)坐在地上嚎啕大哭，等著爸爸媽媽心疼地將我扶起。而現(xiàn)在我懂的'了在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)永不放棄。在以前只要一到考試我就會(huì)萬(wàn)分的緊張，怕被爸爸媽媽或者老師責(zé)罵。而現(xiàn)在一到考試我就會(huì)很淡定迎接考試的到來(lái)。在家里我會(huì)自覺(jué)的認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一門(mén)課程，到了考試我就不會(huì)很緊張了。
在以前，我做作業(yè)是為完成作業(yè)，隨便寫(xiě)寫(xiě)只要寫(xiě)完了就行了。而現(xiàn)在我會(huì)認(rèn)真努力的去完成作業(yè)，去完成每一件事。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
二年級(jí)作文300字 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生回憶自己最快樂(lè)的一節(jié)課，抓住給自己印象最深的部分寫(xiě)下來(lái)，著眼于趣味性。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把印象深的部分寫(xiě)具體，用上好詞好句。
4、書(shū)寫(xiě)干凈整齊，語(yǔ)句通順。
教學(xué)流程：
一、讀一讀，做一做，導(dǎo)入新課：
1、教師引導(dǎo)讀《難忘的一堂課》學(xué)生思考：那些地方寫(xiě)的`具體。
2、學(xué)生交流后，在原文中畫(huà)出好詞好句。
3、教師引導(dǎo)完成“做一做”1——3題，集體更正。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生做第四題，認(rèn)識(shí)把事物寫(xiě)具體。
二、引入新課，口語(yǔ)交際《我喜歡——》：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己最喜歡的一節(jié)課，回憶是課堂上哪一個(gè)細(xì)節(jié)吸引了自己。（老師的話(huà)、學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、受到的啟迪。）
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整連貫的話(huà)：“我喜歡——是因?yàn)椤热缯f(shuō)——”。
3、學(xué)生先小組交流，再全班交流。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)的怎么樣。
三、寫(xiě)一寫(xiě)：
1、抓住自己印象最深的部分寫(xiě)下來(lái)。
2、注意表達(dá)的順序和用上好詞好句。
3、教師巡視指導(dǎo)，提醒：學(xué)生的坐姿，書(shū)寫(xiě)要干凈整潔美觀(guān)。
4、教師面批，宣讀優(yōu)秀習(xí)作。
二年級(jí)作文300字 篇7
今天下午放學(xué)回家，我寫(xiě)好作業(yè)，媽媽端來(lái)餃子皮和餡兒?jiǎn)栁遥骸捌计迹灰獙W(xué)包餃子呀？”我一聽(tīng)包餃子，高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”
我一邊說(shuō)一邊迫不及待地拿起一個(gè)餃子皮準(zhǔn)備往里裝餡兒，媽媽攔住了我，說(shuō)：“你會(huì)包嗎，不要我來(lái)教你的嗎？”我連忙放下餃子皮，望著媽媽。只見(jiàn)媽媽順手拿起一個(gè)餃子皮平放在手心，再挑點(diǎn)肉餡，接著往餃子皮的上半圈蘸點(diǎn)水，對(duì)我說(shuō)：“水不可以放多了哦，然后將餃子皮下半部分往上一合捏緊，這個(gè)餃子就包好了�！眿寢屨f(shuō)完了，她手上的餃子也包好了，還挺漂亮的。 我覺(jué)得包餃子挺簡(jiǎn)單的，便拿出一個(gè)餃子皮學(xué)著媽媽的樣子包起來(lái)，一邊包一邊還哼起了剛學(xué)的《童年》。可等包好一看，哎呀，丑死了！我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨惆娘溩舆@么漂亮，我包的就這么丑呢？”媽媽看了看我包的餃子說(shuō)：“你看，我包的'餃子上面呀還有褶子，你包的餃子是平的，當(dāng)然不好看了�！� 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又包了一個(gè)，也學(xué)著媽媽的樣子弄了幾個(gè)褶子，這下子餃子變成了“孔雀開(kāi)屏”。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“嗯，包得有進(jìn)步�！甭�(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)我更有勁兒了，便又包了好幾個(gè)，媽媽說(shuō)：“你包得越來(lái)越好了�！蔽腋杏X(jué)包餃子真的好有趣呀！
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