五年級(jí)的作文精華[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　因?yàn)橐粋�(gè)偶然的原因，我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜，很好“欺負(fù)”的那種人。但我卻沒(méi)有想到，她在分班考試中竟然是第一名，之后她就順理成章的成為了數(shù)學(xué)老師的課代表（班主任是數(shù)學(xué)老師）。

　　她梳著一頭劉海，濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多，但都很淡，不仔細(xì)看是察覺(jué)不了的。她的臉總是紅得像一個(gè)蘋(píng)果，也許天生就這樣吧。她長(zhǎng)得很高，一米七左右，每天的穿著搭配都很合適，給人一種很清爽的感覺(jué)。

　　一開(kāi)始，我以為她不是很好相處。因?yàn)槲铱傆X(jué)得，成績(jī)好的人都有一種高傲的心理，把自己當(dāng)天下第一�？墒�，她從未在我們面前炫耀過(guò)她的成績(jī)，待人很友善，和大家的關(guān)系都很好。

　　她很辛苦，卻從未抱怨過(guò)。老師辦公室在五樓，她每天從二樓到五樓來(lái)回的跑，而且還要抱很重的.練習(xí)冊(cè)和課堂作業(yè)本。

　　她很守紀(jì)律，無(wú)論老師在與不在，她都不吵不鬧，安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)。而且當(dāng)我們請(qǐng)教她問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)都沒(méi)有不耐煩，總是細(xì)心的給我們分析，所以我們大家都很喜歡他。

　　她多才多藝，能歌善舞，畫(huà)畫(huà)也很好，課外知識(shí)還很豐富。每個(gè)周六下午，學(xué)校會(huì)給我們放半天假，她都會(huì)認(rèn)真的給我們講故事，每次我們都聽(tīng)得如癡如醉。

　　有這樣一位同桌，真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關(guān)系都不好，特地降個(gè)“女神”和我做同桌吧。

五年級(jí)的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，只聽(tīng)一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛放下手中的《城南舊事》，準(zhǔn)備下位子休息。突然，徐老師從講臺(tái)桌抽屜里拿出了一疊信封，大聲宣布道：“同學(xué)們，先回到座位上，我要把文溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)的回信發(fā)給大家！”話音未落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)，這文溪小學(xué)會(huì)給我們寫(xiě)什么信��？”“誰(shuí)知道，管他們寫(xiě)什么信��？”有的同學(xué)滿(mǎn)不在乎的答道，還有的同學(xué)隨聲附和道：“說(shuō)不定，還有女生發(fā)給男生的'哦！”……等等。

　　老師開(kāi)始發(fā)信了，我坐在位子上焦急的等待，迫不及待地想知道是誰(shuí)給我寫(xiě)回信。一秒、兩秒、三秒……，時(shí)間過(guò)得慢極了，仿佛被凍住了。五分鐘過(guò)去了，我周?chē)�的同學(xué)都收到了回信，正津津有味地看著，真讓人羨慕極了。只見(jiàn)，老師手中的信封已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我卻還未收到，真是讓人揪心��！我想出了一個(gè)安慰自己的理由：再等等吧！或許在最后一封呢！別擔(dān)心，別擔(dān)心……。又過(guò)了一會(huì)兒，老師手中的信已經(jīng)從厚厚的一疊變成了兩手空空�？上�，我還是沒(méi)有收到。我頓時(shí)覺(jué)得自己從珠穆朗瑪峰墜落到了東非大裂谷之中。我跑到徐老師面前，問(wèn)道：“徐老師，為什么我還沒(méi)有收到回信呢，別人都收到了呀？”徐老師回答道：“估計(jì)信還沒(méi)有到吧！”我聽(tīng)了，默默地回到了座位上。

　　看著同學(xué)們高興的議論著自己的回信時(shí)，我仿佛被人遺忘在了角落。心里很不是滋味，失望極了……

　　我轉(zhuǎn)眼一想：真正的朋友不把友誼掛在嘴上，本身俗話講道：君子之交淡如水。只要是朋友，哪管他要不要寫(xiě)回信，反正，相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰嘛！只要，我選擇了，不需要?jiǎng)e人回報(bào)。

　　用這種心態(tài)，笑對(duì)人生！

五年級(jí)的作文 篇3

　　作為地球家園的一份子，所有人都希望，我們的家園是一片綠色的樂(lè)土。因此，現(xiàn)在大家都不斷呼吁，讓所有地球家園的人們都重視起來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)能夠讓人與自然，和諧相處的綠色之地。

　　在日常生活中，不乏有各種綠色行動(dòng)。最明顯的就是植樹(shù)節(jié)，每年都會(huì)有很多人參與其中，本著一人一棵樹(shù)的奮斗目標(biāo)，那么多的人參與了活動(dòng)，就有那么多的樹(shù)出生在我們腳下的這片土地上。樹(shù)木的確是幫助我們打造綠色家園的好幫手，它們給予人們更多新鮮的空氣，同時(shí)吸收了很多污染，像這樣，不斷循環(huán)。這便是我們不斷努力，在繁忙擁擠的城市里，開(kāi)辟出一條條的綠化帶的.原因。不僅僅是為了美觀，更是為了我們生活的家園，為了把它變成一個(gè)更加綠色的家園。

　　不只是大樹(shù)，小花小草也是如此。前些天在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)一條繁忙路段的綠化帶里，又有了新成員的加入�；ㄞr(nóng)們一大早就開(kāi)始移栽各種漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已經(jīng)完成移栽的花，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，顯得那么有精神，令人為之一振，心情也變好了。當(dāng)然，更重要的是，它們?yōu)槲覀兊募覉@，添上了一抹明媚的綠色。

　　當(dāng)然，為了使我們的家園更加環(huán)保，只靠花草樹(shù)木，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要靠人們的自身努力。有人會(huì)問(wèn)，怎樣才算是環(huán)保，怎樣才算是為我們創(chuàng)造一個(gè)綠色家園作貢獻(xiàn)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，身邊一件小小的事，長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持下來(lái)，每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái)，就可以為我們大大的夢(mèng)想做出貢獻(xiàn)。

　　你無(wú)法控制別人的思想，但可以用自己的行動(dòng)，告訴別人，什么才是正確的。首先要做到的事，就是嚴(yán)于律己，不要想著別人應(yīng)該怎么做，而是自己應(yīng)該做什么。我們作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò)，那么我們生活的這個(gè)小環(huán)境，是否綠色了呢？也許并不盡然。盡管校園中不乏警示標(biāo)語(yǔ)，盡管平日里不少宣傳，但我仍認(rèn)為，有的同學(xué)依然無(wú)法十分自覺(jué)地做到這些小事。也正是因?yàn)槭切∈�，才更容易被人忽略。也許有人覺(jué)得這種小事無(wú)關(guān)痛癢，可是不多加注意，也會(huì)積少成多，變成大問(wèn)題。但只要大家從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成一種習(xí)慣，相信不用多久，我們的校園會(huì)變成綠色的校園。

　　校園只是一個(gè)小范圍的家園，再放大一圈，便是整個(gè)社會(huì)，我們大家的社會(huì)，也是大家的家園。社會(huì)中，綠色行動(dòng)不在少數(shù)，重要的是全民參與。比如現(xiàn)在極力推廣的垃圾分類(lèi)計(jì)劃。只是在扔垃圾之前，多做一個(gè)步驟，就可以使我們的環(huán)境得到改善。只是舉手之勞，卻能為造就綠色家園，出一份力，做出自己的貢獻(xiàn)，何樂(lè)而不為呢？

　　也許有人會(huì)覺(jué)得，很多事情事不關(guān)己，便自然高高掛起。其實(shí)不然，這恰恰需要我們所有人的努力。因?yàn)槲覀冏龅倪@一切，都是為了我們的家園，為了造就一個(gè)綠色家園，為了我們的理想生活，為了那片真正的樂(lè)土。

五年級(jí)的作文 篇4

　　壓歲錢(qián)是長(zhǎng)輩們的辛苦錢(qián)，也是長(zhǎng)輩們對(duì)我們愛(ài)的表示，所以，小朋友的`壓歲錢(qián)可不能亂花哦！

　　以前，我的壓歲錢(qián)都是交給媽媽保管的。今年，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)壓歲錢(qián)給我自己管理了。我想：爸爸媽媽一定是想看看我的理財(cái)水平倒底怎么樣，我可一定要好好表現(xiàn)。我認(rèn)真地對(duì)壓歲錢(qián)進(jìn)行了仔細(xì)的規(guī)劃：馬上就到我的十歲生日了，我拿出了一部分壓歲錢(qián)給自己買(mǎi)了件新衣服；另外，我還拿出了一些壓歲錢(qián)，買(mǎi)了這學(xué)期的課外書(shū)和學(xué)習(xí)用品；此外，我將剩下的壓歲錢(qián)全都存到了我的銀行帳戶(hù)里，讓它“生”出更多的錢(qián)。

　　爸爸媽媽非常肯定我的理財(cái)方法，他們說(shuō)以后我的壓歲錢(qián)都讓我自己管理。

五年級(jí)的作文 篇5

　　有一次我閑著無(wú)聊，便打開(kāi)書(shū)櫥隨便拿一本書(shū)來(lái)看，我左翻翻右翻翻，突然有一個(gè)故事吸引了我，它的名字叫《最后的婚禮》。最后的婚禮？婚禮怎么是最后一次呢？我懷著這些疑問(wèn)，仔細(xì)地看著。

　　一位名叫約翰的`小男孩，他不幸染上了白血病，醫(yī)生說(shuō)他的病不好治，而且他活的天數(shù)只有幾個(gè)月了，雖然他是一個(gè)9歲的小男孩，但他還是微笑著面對(duì)，父母想完成他最后一個(gè)愿望，他只想和他喜歡的一位名叫愛(ài)思的小女孩結(jié)婚，當(dāng)女孩知道后，她并沒(méi)有搖頭，反而和他結(jié)了婚，她知道約翰雖然馬上要去世，但她知道她與約翰小時(shí)侯許下的那個(gè)約定 ，她遵守承諾，讓約翰快樂(lè)的走了。

　　真誠(chéng)的力量是偉大的，它能使人們心中的橋梁更加接近。如果你答應(yīng)別人一件事，但你沒(méi)有去完成，這樣就會(huì)讓別人對(duì)你很失望，對(duì)你失去信任，如果你完成了這件事，就會(huì)讓你們的關(guān)系更加密切，還會(huì)可能會(huì)成為好朋友。真誠(chéng)是一種很好的美德，讓我們將它向空氣那樣無(wú)處不在，向江河那樣源源流長(zhǎng)......真誠(chéng)就像一股暖流溫暖著人們的心靈,就像蠟燭燃燒著人們的心靈,像棉花糖那樣甜蜜,讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng),將這種精神傳遞下去。

五年級(jí)的作文 篇6

　　“咔擦，咔擦”!循聲望去，什么聲音?哦，再一看：人頭攢動(dòng)。原來(lái)是烏龜大哥正頭掛橄欖花環(huán)，手捧金燦燦的冠軍獎(jiǎng)牌，向全世界的小動(dòng)物們招手致意!突然一 位袋鼠小博士用柔細(xì)的嗓音問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)第一屆爬行冠軍：您為什么打算投資召開(kāi)第二屆動(dòng)物界蒙牛杯爬行大賽?”烏龜大哥憨聲憨氣地答道：“親愛(ài)的朋友們，您 們想想：號(hào)稱(chēng)“田徑之王”的兔子一族我都能戰(zhàn)勝了還能怕誰(shuí)呢?接著又說(shuō)：“第二屆爬行大賽的主題詞就是：“我曾經(jīng)嬴過(guò)兔子”!!!接著又是一陣耀武揚(yáng)威的 揮手致意!這時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片寂靜，好像每個(gè)人陷入了沉默階段，難道烏龜就是這樣在動(dòng)物界中打敗天下無(wú)敵手嗎?回答是否定的。突然，一只看似不起眼的蝸牛 沉不住氣了，扯著嗓門(mén)用盡全身的力氣吶喊道：“嘿，烏龜大哥，我想斗膽跟您比試一下，也來(lái)個(gè)欲與天公試比高!”怎么樣?烏龜不屑一顧的答道：“小的，比就 比!贏了我就要封你為“爬行大王”，并獎(jiǎng)勵(lì)你“蒙牛大使”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)金十萬(wàn)美金;不過(guò)要是輸了嘛，你可要心甘情愿地為我擦后背，按摩身子骨，在我的跨 下爬上十個(gè)來(lái)回，怎么樣?“小蝸牛聽(tīng)了怯怯無(wú)奈地答道：“那好吧!”比賽定在記者見(jiàn)面會(huì)后的第二天舉行。早上天剛蒙蒙亮，氣溫就熱到40度了，森林里就吹 起了沖鋒號(hào)，大大小小動(dòng)物們像是要參加隆重的宴會(huì)似的，聚集在棘山腳下，奶牛伯伯為總指揮，吩咐小動(dòng)物們掛起了彩旗和標(biāo)語(yǔ)：“我曾經(jīng)贏過(guò)兔子!”圍觀的動(dòng) 物們有的.手持大鼓，小镲，身掛薩克斯，頭戴蒙牛杯的標(biāo)志等準(zhǔn)備就緒。兩位主角正在起跑線那做全身準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　“各就各備---1---2---3!”只見(jiàn)小蝸牛使出了全身的解數(shù)沖出了起跑線，而大烏龜呢則三步一回頭，兩步一搖手的邊跑邊喊道：“小蝸牛，你知道我 的一大步能頂上你多少步嗎?”小蝸牛說(shuō)：“至少一百步吧!” 烏龜沒(méi)好氣地說(shuō)：“知道你---我步伐相差這樣懸殊，還這么沒(méi)自知之明?”小蝸牛邊爬邊謙虛地說(shuō)：“別看我與您相差十萬(wàn)八千里，但有一句老話：“不想當(dāng)將 軍的士兵不是好士兵嘛!”“小東西，想得到挺好，走著瞧吧!”烏龜邊爬邊喊：“今天的鬼天氣，真是熱死我老人家了�！庇谑蔷晚樖种�了一片芭蕉葉當(dāng)扇子，一 邊扇一邊喘著粗氣地向前爬。小蝸牛這時(shí)已經(jīng)熱得汗流浹背了好像剛剛“桑拿”一般，一路上由于棘山的山路崎嶇不平，小小的蝸牛身體已經(jīng)是鮮血夾帶著汗水了， 旁觀的小動(dòng)物們不停的喊：“小蝸牛!好樣的! YOU are Great !而烏龜呢，實(shí)在耐不住炎熱和疲勞了，回頭一看小蝸牛還落得遠(yuǎn)呢!我在這棵大樹(shù)下乘乘涼吧!于是烏龜剛剛靠到大樹(shù)下，小記者們就圍攻過(guò)來(lái)，拍照呀，問(wèn)問(wèn)題 呀，還有的商家借機(jī)請(qǐng)烏龜做形象代言人，拍廣告……哎呀，烏龜完全沉浸在過(guò)去的勝利的喜悅之中了 ……;而小蝸牛呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)烏龜又在宣傳自己，心想:哼，走著瞧吧!于是就悄悄的爬過(guò)了烏龜?shù)纳磉叄�眼看山頭上的蒙牛大哥在那搖旗吶喊，好像在向小蝸 牛招手致意呢!小蝸牛，加油!加油!只見(jiàn)小蝸牛遍體鱗傷，渾身都是血與水，它渾然不顧，三步并做兩步，兩步并做一步，用變了調(diào)的聲音大喊著：“我爬上了山 頂!我爬上了山頂!”緊接著就是蝸牛的親友團(tuán)一陣又一陣的狂呼亂叫，烏龜正在洋洋得意的拍照，忽然聽(tīng)到：“什么聲音?”再一看!“壞了，壞了!它怎么會(huì)比 我先爬到了山頂?它立刻意識(shí)到：咳，都怪我太驕傲了，太驕傲了!真的事太疏忽大意了，只顧在這休息拍照，而忘了成績(jī)只屬于過(guò)去;看來(lái)勝利是屬于為了目標(biāo)而 不懈努力的人。我雖然曾經(jīng)贏過(guò)兔子，但現(xiàn)在不也犯下了《龜兔賽跑》中的兔子同樣的錯(cuò)誤嗎?現(xiàn)在的小蝸牛的精神不就是當(dāng)年的我的“英雄形象”嗎?

　　這真是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀!我曾經(jīng)贏過(guò)兔子。

五年級(jí)的作文 篇7

　　今年放寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)：“信陽(yáng)”。在老家的時(shí)候，我最期盼野餐了。所以我跟爸爸媽媽死纏爛打，終于成功說(shuō)服他們起野餐了。

　　到了一個(gè)青山綠水的小山坡上，我就開(kāi)始我的目標(biāo)了。我又吃又玩，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。

　　當(dāng)我躺到野餐布上休息的時(shí)候，看到了令人驚訝的一幕。這也是我從小到大見(jiàn)過(guò)最美的星空了，有人說(shuō)：“這是天空的眼淚，因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，天空流下來(lái)眼淚�！倍�我卻曾不是這么想的。這美麗的星空，是大自然饋贈(zèng)于我們的.禮物吧！看著美麗的星空，像顆顆閃著光芒的寶石。還有一個(gè)小姑娘，在對(duì)我們眨眼睛。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的好消息。今天的星空連著的是……白羊座，而且，我就是白羊座的。天空中的白羊好像在對(duì)我微笑，它笑了笑，又悄無(wú)聲息的跑走了，好像看見(jiàn)我就很害羞呀！再想想鄭州的星空，哎，可能前幾天的大暴雪，就是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰吧！

　　時(shí)間不早了，我還是要跟星空和白羊說(shuō)“再見(jiàn)”了。離別時(shí)的場(chǎng)景雖然很痛心，但，終究還是要分離。

　　希望大家保護(hù)好我們的家園，也能讓“它”給我們一個(gè)回應(yīng)。

五年級(jí)的作文 篇8

　　我的堂姐已經(jīng)十二歲了。她不過(guò)只比我大兩個(gè)月，可為人處世卻比我成熟得多。

　　就拿小堂弟來(lái)說(shuō)吧！小堂弟是伯伯家最小的孩子，從小被寵到大，有些“傲嬌”。生起氣來(lái)，就連平時(shí)在家里最有威嚴(yán)的伯伯也拿他沒(méi)辦法�？晌疫@個(gè)“傲嬌”的堂弟偏偏就在自家姐姐那里服了軟。

　　堂姐曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她不喜歡放假，尤其是較長(zhǎng)的假期，比如寒、暑假等。

　　我問(wèn)她為什么不喜歡放假。放假可以吃零食，可以睡懶覺(jué)，可以看電視，可以玩游戲，多輕松，多自由，多美好��！

　　她搖搖頭認(rèn)真的說(shuō)，輕松，自由，美好？假如你的假期沒(méi)有了往日同學(xué)朋友的笑聲，沒(méi)有了老師的關(guān)懷，卻有了一個(gè)接一個(gè)的課外班，和無(wú)窮無(wú)盡的.題海，你還喜歡假期麼？

　　姐姐比我大一個(gè)年級(jí)，今年已經(jīng)小升初了。臨近考試的那幾天，堂姐對(duì)我說(shuō)，這幾天家人通通都圍著她轉(zhuǎn)。媽媽一直好吃好喝的把她“供”著，嘴上一直說(shuō)著，成績(jī)都是浮云，不用放在心上，考不好也沒(méi)關(guān)系......但其實(shí)她心里明白，家人對(duì)她寄予了無(wú)限的期望，她必須考好！

　　許是壓力過(guò)大，堂姐的一場(chǎng)模擬考試沒(méi)有考好，讓伯母失望至極，開(kāi)始培養(yǎng)才五年級(jí)的堂弟。她給堂弟報(bào)了全省最都數(shù)一數(shù)二的奧數(shù)、作文、英語(yǔ)課外班，直接忽視了堂姐。

　　這些堂姐當(dāng)然都看在眼里，她對(duì)我說(shuō)，他們不管我們，我們就更要自己加倍努力！考出一個(gè)好成績(jī)給他們看！

　　堂姐是一只擁有美妙歌喉和美麗外表的鳥(niǎo)兒，被關(guān)在諾大的囚籠里，但我相信，遲早有一天，她會(huì)打破枷鎖，沖破囚籠，翱翔在浩瀚的天際！

五年級(jí)的作文 篇9

　　清風(fēng)暖陽(yáng)，山川萌動(dòng)，舒爽清新，春的氣息彌漫了四野，春，輕悄悄的來(lái)了，喚醒了山川的寂靜，卷走了山川的積雪，解凍了冰封的河流、湖泊，田野散發(fā)著春的馨香，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)心菲，讓人心境開(kāi)朗，心情舒暢，經(jīng)歷了嚴(yán)寒冰雪的考驗(yàn)，艱辛的抗雪救災(zāi)，感人的雪戰(zhàn)場(chǎng)景已深深地烙印在人們的心靈深處，作為記憶的珍藏，春的暖陽(yáng)將嚴(yán)冬化作了過(guò)眼的云煙，新的希望帶來(lái)了美好的'向往追求，在春的明媚里，輕輕的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨滋潤(rùn)著飽滿(mǎn)的新芽，花艷蝶舞、柳枝垂吊、原野的驛動(dòng)將春裝點(diǎn)得分外秀麗靈動(dòng)，處處迭印著春的韻律。

　　在江堤上，處處可以見(jiàn)到春天。春天江邊的柳條上蕩秋千，柳條變綠了，隨風(fēng)舞動(dòng)。小朋友們高高興興地帶著五顏六色的風(fēng)箏，把它們放到天上。轉(zhuǎn)眼間，天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏，讓人目不暇接。小朋友們快樂(lè)的笑聲在江堤上久久回蕩。

　　在田野中，春天在玩耍。你瞧，嫩的小草從地面上探出頭來(lái)，這兒一叢那兒一簇，使光禿禿的地面有了許多生機(jī)。野花有的紅、有的黃，在春的指揮下，像趕集似的聚攏來(lái)。于是，在那一簇一叢的草兒里，出現(xiàn)了許許多多的小花：多像春天的眼睛呀！

　　小朋友們換上春裝，在田野上踏青，在草地上野炊，十分快活！

五年級(jí)的作文 篇10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我是林Xx。我今天冒昧地給您寫(xiě)一封信，希望您能接受。

　　黃老師，說(shuō)實(shí)在的，我真的很敬佩您。我們的日記，一共有46本，雖然批改的話不怎么難，但是對(duì)您來(lái)說(shuō)太難了。您改每一本日記都需要花好多時(shí)間在里邊，您要給我們改出錯(cuò)別字、糾正病句、還要給日記分類(lèi)……想起來(lái)就覺(jué)得特別復(fù)雜，而您做到了,遠(yuǎn)還有您備課特別累。為什么我覺(jué)得您備課會(huì)特別辛苦呢？因?yàn)槟�所謂的備課不是在普通的在備課本上寫(xiě)一寫(xiě)就好了，而是先把內(nèi)容寫(xiě)在備課本上，然后再把這些做成美麗的幻燈片放映出來(lái)讓我們理解得快一些。這個(gè)方法雖好，但是特別浪費(fèi)時(shí)間，這制做幻燈片至少要好幾個(gè)小時(shí)才能做好，而您卻不辭辛苦，寧愿少睡幾個(gè)小時(shí)，也要讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。還有一點(diǎn)最讓我敬佩，那就是您對(duì)女兒的嚴(yán)格要求，一般人如果自己當(dāng)了老師，就會(huì)特別偏向自己的女兒，而您卻沒(méi)有，您也用教育我們用的方式教育您的女兒，您也對(duì)自己的女兒做到賞罰分明，這是一般做老師的家長(zhǎng)，不大可能做到的事。

　　黃老師，我想這班級(jí)里可能所有人都明白您 吃課”或作業(yè)多，嚴(yán)格都是為了我們好�？善�偏有時(shí)候，我們總是會(huì)抱怨，起哄。其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)文課挺有趣的'，因?yàn)樽詮奈襾?lái)了這所學(xué)校之后，我有許多錯(cuò)別字都被老師糾正過(guò)來(lái)了。我還有一個(gè)喜歡上語(yǔ)文課的原因。那就是上您的課總是特別有意思，您總是會(huì)在課上加一點(diǎn)笑話，逗我們笑笑，有時(shí)間，還會(huì)把難理解的一些內(nèi)容，比如說(shuō)詩(shī)意，都會(huì)像是講相聲似的講給我們聽(tīng)，我們也就聽(tīng)故事一樣在那里認(rèn)真地聽(tīng)，不知不覺(jué)我們就記住了，理解了詩(shī)的意思。

　　最后，我要感謝您，就像是我們說(shuō)的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生！

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：林Xx

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)的作文10-26

五年級(jí)的作文10-27

五年級(jí)作文10-30

五年級(jí)的作文10-30

五年級(jí)作文10-31

五年級(jí)的作文10-31

五年級(jí)作文10-31

五年級(jí)的作文10-31

五年級(jí)的作文11-01

五年級(jí)作文11-01