- 相關(guān)推薦
四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃哪昙�(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。
離我家不遠(yuǎn)處，原來(lái)有一個(gè)大垃圾場(chǎng)，那里垃圾成堆，污水橫流，臭氣沖天，可是現(xiàn)在卻變成了一個(gè)美麗的公園。公園里有一座假山，我站在假山上看見(jiàn)了一個(gè)花園，花園里的花五顏六色，紅的像火、白的像雪、粉的像霞，形狀千姿百態(tài)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花園里的花就芬芳撲鼻，幾只蝴蝶和蜜蜂在花朵上面翩翩起舞，美麗極了！走下假山，來(lái)到人工湖旁，湖里的水清澈見(jiàn)底，可以看到小魚(yú)、小蝦在水里游來(lái)游去。有的小魚(yú)把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美呀！”有的小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)；還有的小魚(yú)在水里圍著水草團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像在做游戲。湖岸邊種著幾棵柳樹(shù)，風(fēng)兒一吹，柳枝就隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一條條翠綠色的絲帶。
在我家的北邊，有一座大荒山，現(xiàn)在變成了一個(gè)批發(fā)市場(chǎng)。那里的'樓很高，商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，許多來(lái)自四面八方的游客都來(lái)這里購(gòu)物，真是一座繁華的城市�。�
這就是未來(lái)的家鄉(xiāng)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)必將變得更加美麗，更加富饒！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我家門(mén)前有一條干凈的小河，它清明透亮，都能看到水底的快活的小蝦和自由自在的小魚(yú)。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。
不知從什么時(shí)候起，有了這條小河，人們開(kāi)始懶惰起來(lái)了，也討厭這條小河了，都把垃圾扔進(jìn)小河里，那破鞋、香蕉皮，空的牛奶紙盒……都在小河里，一年年，一代代……小河里又臭又臟，都招引來(lái)了蒼蠅，小河里小魚(yú)、小蝦的死去了，路過(guò)的人們的.唔上了鼻子，小河心里很傷心。
小河想：我?guī)腿藗兎⻊?wù)，小�？诳柿�，到我這里來(lái)喝水；天氣熱了，到我這里洗個(gè)痛快；莊稼枯萎了，到我這里澆水……人們?yōu)槭裁床粣?ài)護(hù)我呢？反而要往我這里丟垃圾。
聽(tīng)到小河的哭聲，我決定在牌子上寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不要把垃圾扔到小河里。”并把它插在小河邊上。
四年級(jí)的作文300字 篇3
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè)的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我們拉著手唱著歡樂(lè)的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚(yú)沒(méi)我們唱的歡快，我們走到森林，和樹(shù)木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的深情。
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我獨(dú)自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著幾幅畫(huà)，一的普通的`燈，地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著一臺(tái)電視機(jī)，房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻，小女孩大約8歲，長(zhǎng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因?yàn)殡娨暲镄∨⒌氖迨鍨榱司纫幻麅和鲕嚨溔ナ懒�。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂(lè)頌，給小女孩聽(tīng)；我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見(jiàn)義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂(lè)的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè)，不讓他們憂傷。
四年級(jí)的作文300字 篇4
如果要說(shuō)我最敬愛(ài)的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了�！靶堋币粋�(gè)嚴(yán)肅的姓，讓我們尊敬著熊老師；“媽媽”一個(gè)讓人有歸屬感的詞語(yǔ)，使我們深深的愛(ài)著熊老師。在這個(gè)班級(jí)的大家庭里，是她維護(hù)著我們，保護(hù)著我們，下面我來(lái)介紹我們敬、愛(ài)的人。
（一）敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是馮“歌唱家 ”可當(dāng)這美妙的歌聲被熊老師的“雷達(dá)”掃到后，馮“歌唱家”立刻見(jiàn)好就收——不唱了，當(dāng)大家都覺(jué)得他為時(shí)已晚了的時(shí)候，誰(shuí)知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁！她為了不打擾大家上課的紀(jì)律，對(duì)這樣的同學(xué)進(jìn)行冷處理，課后再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！
（二）愛(ài)
“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學(xué)湊到熊老師的跟前，跟熊老師講起了昨天放學(xué)發(fā)生的趣事，和我們是怎么做的.，熊老師一邊聽(tīng)、一邊點(diǎn)頭微笑、一邊指點(diǎn)我們哪里做得好，哪里做得不好，這時(shí)候，感覺(jué)熊老師真的成為了我們的媽媽，這種感覺(jué)真好呀！
我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！
四年級(jí)的作文300字 篇5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的家園，讓我們用心去體會(huì)吧。
我心中的美好家園是這樣子的：房子兩旁有許多高大的楊樹(shù)和柳樹(shù)，下面有許多小草，小草上面“鋪”著許多花朵，就像路地毯上繡著許多美麗的花朵，美麗極了。房子前還有許多果樹(shù)，房子后種著許多水果，春夏秋冬都能吃上新鮮的`水果，幸福極了。一處小院，就可以看到一排排高大的梧桐樹(shù)筆直的聳立在寬闊的馬路兩旁。
夏天天熱的時(shí)候，老人在樹(shù)下下棋，小朋友在樹(shù)下游戲，青年在樹(shù)下運(yùn)動(dòng)，楊樹(shù)和柳樹(shù)給大家?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
秋天，樹(shù)葉全變成金黃色的了，落在地上像金色的地毯，踩上去軟軟的，真好看。
冬天雖然很冷，但很熱鬧。許多小朋友在雪堆里打雪仗、堆雪人，很開(kāi)心。
我心中的家園很美吧，你也說(shuō)說(shuō)吧。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我相當(dāng)?shù)臒釔?ài)棒球，一天，我正在比賽時(shí)，我站上了打擊區(qū)，我跟投手熬戰(zhàn)到了“兩好三壞”的滿球數(shù)，但那一位投手使出全力投出了一個(gè)快速球，而那一顆球好像不聽(tīng)使喚似的，往我的頭上砸，剎那間，我昏了過(guò)去 。
迷迷糊糊之間，我來(lái)到了“美國(guó)職棒大聯(lián)盟”紐約洋基隊(duì)的主場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的洋基迷一起大喊：“A～Rod，Home Run！”，頓時(shí)，我心里想：“如果我可以當(dāng)洋基隊(duì)的A～Rod，那該有多好呢？”在我心里想到這一件事情的那一刻時(shí)，或許天使實(shí)現(xiàn)了我的'愿望吧！我的靈魂和A～Rod的靈魂交換了，當(dāng)我站上打擊區(qū)，但我真的料想不到，“火箭人”─克萊門(mén)斯投了他最拿手的武器～指叉球，而我竟然打出一支全壘打，就在全場(chǎng)一片歡聲雷動(dòng)之下，而我一時(shí)之間，也還沒(méi)回過(guò)神，那一剎那，我又回到了觀眾席，而全壘打那一顆球還在飛，突然，我又被球打到了頭部，回到了原來(lái)的比賽。
我從打擊區(qū)爬了起來(lái)，繼續(xù)我們的這一場(chǎng)比賽，而接著我的下一棒，打出了全壘打，最后，我們這一隊(duì)就以二比零擊敗了對(duì)手，同時(shí)，我們已經(jīng)連續(xù)拿下六次的冠軍了！
四年級(jí)的作文300字 篇7
老書(shū)桌的抽屜里有一個(gè)照相機(jī)，很老也很普通�？逻_(dá)牌，不是數(shù)碼的，不是進(jìn)口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺(tái)攝像機(jī)，很新也很昂貴，松下牌，是數(shù)碼的，日本進(jìn)口，寬屏攝像。
老相機(jī)的旁邊放著一本相冊(cè)，里邊有幾百個(gè)年少時(shí)的微笑。翻開(kāi)，瀏覽，回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，對(duì)著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個(gè)手指，放在耳側(cè)，制作一個(gè)微笑，等待著另一個(gè)自己出現(xiàn)在手中的.卡片上。把童年的快樂(lè)留給回憶。
攝像機(jī)的旁邊放著一塊SD記憶卡，里面有一連串快樂(lè)的片段。插入，打開(kāi)，播放曾經(jīng)，對(duì)著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯(cuò)過(guò)了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現(xiàn)在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學(xué)的味道留給自己。
緊盯著電腦屏幕上的自己，沒(méi)有相冊(cè)里的清晰，沒(méi)有照片上的漂亮。捧著手里的SD卡，沒(méi)有舉著照片時(shí)的喜悅，沒(méi)有看著相片時(shí)的滿足。
我拿出黑黑的相機(jī)，不太熟練地裝上電池，放進(jìn)膠卷，打開(kāi)。對(duì)著自己猛按快門(mén)。照片洗出來(lái)后，居然沒(méi)有一個(gè)自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我?guī)Ш脭z像機(jī)，我打開(kāi)抽屜，把老相機(jī)擦好，放進(jìn)包里。一個(gè)星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
四年級(jí)的作文300字 篇8
我家有一只小烏龜，它肥胖可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。
它的雙眼烏黑發(fā)亮，有一粒沙子般的大小，像兩顆黑寶石。在它的眼睛下面，有兩個(gè)不容易被人發(fā)現(xiàn)的小鼻孔。它的大大寬寬的嘴合起來(lái)的時(shí)候，像一條線；張開(kāi)的時(shí)候，露出了鋒利的牙齒。它的頭橢圓形的，遇到敵人的時(shí)候馬上縮起來(lái)。當(dāng)然，還有那背上的“房子”，它的'“房子”與蝸牛的“房子”不一樣，蝸牛的“房子” 是圓形的，烏龜?shù)摹胺孔印笔菣E圓形的，上面還有一個(gè)六角形的花紋。它的四肢發(fā)達(dá)，強(qiáng)健有力。它的尾巴短短的、小小的。
在它吃飯的時(shí)候，可好笑了。它需要幾塊小肉和一碗水。如果你給它一大塊的肉，它一定咬不動(dòng)，更不要說(shuō)吞到肚子里去了。它吃肉的時(shí)候，總是用前足動(dòng)一動(dòng)肉，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)，再用鼻子聞一聞，然后才咬進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽地吞到肚子里去。最后，它慢條斯理地去喝水了。
它吃飽了飯，就要去游泳了。在水池里游呀游，腳在用力地劃。別看它吃飯的時(shí)候慢條斯理的和個(gè)子小，它游泳可快了！“嘩啦、嘩啦－－”一轉(zhuǎn)眼，它在我的水池里游了好幾圈呢！
我家的小烏龜可愛(ài)嗎？我每天看著它快樂(lè)地成長(zhǎng)，心里覺(jué)得很高興！
四年級(jí)的作文300字 篇9
時(shí)間悄悄的溜走，六年的小學(xué)生活快要結(jié)束。像樹(shù)上的落葉，一點(diǎn)一點(diǎn)飄落；像一朵快要凋零的花朵……
記得小時(shí)候快要入學(xué)時(shí)，想象小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多么的愉快，同學(xué)們是多么的可愛(ài)，老師是多么的和藹，校園環(huán)境是那么的優(yōu)美。但現(xiàn)在，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)。趁這時(shí)候，我們應(yīng)該感謝母校，感謝同學(xué)，感謝老師。
謝謝你，親愛(ài)的母校！培養(yǎng)我們六年，看著我們成功；看著我們歡笑；看著我們做游戲；看著我們認(rèn)真聽(tīng)講；看著我們積極發(fā)言……
謝謝你，可愛(ài)的.同學(xué)！陪伴了我六年，和我一起笑；一起聽(tīng)講；一起發(fā)言；一起游戲……
謝謝你，尊敬的老師！照顧了我們六年，對(duì)我們要求雖然嚴(yán)格，但包含了您對(duì)我們的責(zé)任心、細(xì)心、耐心……
母校��！你伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)您！現(xiàn)在要向您說(shuō)“再見(jiàn)”了。
再見(jiàn)，我的母校！
【四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
【精選】四年級(jí)的作文11-04
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-28
四年級(jí)的作文08-12
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13
[精選]四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)作文（精選）08-18