六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
太陽(yáng)，它在我的眼里是光明和熱量的象征。世間有了太陽(yáng)，就有了萬(wàn)物復(fù)蘇的景象；有了太陽(yáng)，便有了光明和溫暖。心中的太陽(yáng)更是紅艷，光亮無(wú)比。朋友，你是否升起了心中的太陽(yáng)？
我還記得那一陣陰雨連綿的日子，外面每一天都在下雨，每一天的天空都是深藍(lán)色接近黑色的。而那段日子里的我正處于低谷，這樣的`天氣無(wú)疑是為我本就已烏云密布的心加上一劑催化劑，使它變作雨、雪甚至冰雹落下來(lái)，砸在我的心上。
那天發(fā)了期中考試的數(shù)學(xué)卷子，我只考了76分，在哪鮮紅而又醒目的大大的數(shù)字“76”映入我的眼簾的一剎那，它便是我癱坐在了椅子上，它像是一個(gè)嚴(yán)厲的警示牌，一聲響卻不清脆的警鐘，使我害怕，使我毛骨悚然，不敢靠近它。
熬啊熬，最后熬到放學(xué)了。我聽(tīng)到有些同學(xué)在交談，他們說(shuō)：“你考了多少分？”“什么科？”“數(shù)學(xué)”“96分”“92分”“98分”“……�！甭�(tīng)到這些言論，我不禁打了個(gè)寒顫。天�。∪思铱寄敲锤叩姆�，我卻只考了76分，怎樣會(huì)這樣？老師還說(shuō)卷子簡(jiǎn)單，天啊！我是怎樣搞的？是沒(méi)有仔細(xì)審題？還是沒(méi)有認(rèn)真檢查？或者是學(xué)得不好，不扎實(shí)。就這樣，我一遍遍，一遍遍地質(zhì)問(wèn)甚至是責(zé)問(wèn)自我，可最后還是沒(méi)有結(jié)果。
好不容易到下午上學(xué)了，我悶悶不樂(lè)地走向?qū)W校，進(jìn)了教室，教室里和往常一樣，當(dāng)我坐到位置上的時(shí)候，不經(jīng)意間又看到了那個(gè)大大的鮮紅而又醒目的數(shù)字“76”。我害怕，我不敢去應(yīng)對(duì)事實(shí)，于是，我便把它壓在了最底下。
這時(shí)，朋友小A走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎樣了？考得不好？我明白你會(huì)這樣，你會(huì)選取逃避。但是，你逃避現(xiàn)實(shí)就能解決問(wèn)題嗎？你不去應(yīng)對(duì)它，不去找原因，又怎樣能夠改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)一步的提高呢？發(fā)下來(lái)試卷，你只盯著分?jǐn)?shù)，卻不想想題是怎樣錯(cuò)的？錯(cuò)因是什么？該怎樣改正？反思一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法呢？”我說(shuō)：“我不明白。為什么陽(yáng)光總照在別人身上，卻不照到我？為什么太陽(yáng)總眷顧別人？”
話(huà)剛說(shuō)完，小A便拉著我走出去，對(duì)我說(shuō)：“此刻外面沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光。你有什么感覺(jué)？”我說(shuō)：“冷�！毙說(shuō)：“可我感覺(jué)很溫暖，你明白為什么嗎？我搖搖頭，她說(shuō)：”因?yàn)槲倚闹惺冀K有著一輪太陽(yáng)。它不會(huì)隨時(shí)光的變化而變化，它永遠(yuǎn)是火紅色，永遠(yuǎn)散發(fā)著金燦燦的光輝照耀在我身上，不管外面形勢(shì)如何，處境如何，只要心中有一輪太陽(yáng)，就不會(huì)感到冷，就能體會(huì)到溫暖與陽(yáng)光的存在。你懂了嗎？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，抬起頭來(lái)向天空，向云彩，向外面的雨絲，也向我的朋友小A展現(xiàn)了一個(gè)燦爛的，樂(lè)觀向上的笑臉。
六年級(jí)年的作文 篇2
“拿剪刀來(lái)，弟弟，我找到瓶子了！”我興高采烈的說(shuō)。
今天，我們一家舉行了一次環(huán)保比賽。參賽人物有：我、弟弟和姐姐。比賽地點(diǎn)在樓下小區(qū)內(nèi)。比賽規(guī)則是：在15分鐘內(nèi)，誰(shuí)撿到瓶子多并且做的非常好看，就獲勝。而檢驗(yàn)人就是我們的奶奶。
比賽開(kāi)始了，我們?nèi)齻�(gè)像三條瘋狗似的跑出去尋找瓶子。我走到一個(gè)小洞前，那個(gè)小洞里黑魆魆的，似乎有什么怪物在里面等著我。嚇得我連忙后退兩步，突然我看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，這也使我壯起了膽子。心想:這個(gè)世上沒(méi)有怪物，我不用害怕，我可是個(gè)男子漢呀！我抬起雙手，顫抖的.向前走了兩步，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所謂的怪物時(shí)，我撿起了瓶子。
“拿剪刀來(lái)，弟弟，我找到瓶子了！″我興高采烈地說(shuō)，弟弟聽(tīng)到后抱著他的作品和剪刀跑了過(guò)來(lái)，我拿到之后立馬開(kāi)始制作我的作品啦！我不會(huì)做手工，但還是大概做了一下，我先把下面剪了一個(gè)洞，貼了幾張小紙，把蓋子粘了回去。在最上面又放了一個(gè)三角形就完成了！我做的是環(huán)保品。
我們?nèi)齻�(gè)都做完了手工品，火速趕去了奶奶那里。三個(gè)手工品一下子就被奶奶看了一遍，現(xiàn)在，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，只見(jiàn)奶奶斬釘截鐵的說(shuō):“弟弟獲勝！″聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情從高峰掉到了低谷。
雖然我沒(méi)有取得勝利，但我明白了，只要用心去做，就一定會(huì)做的更好。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是著名的風(fēng)箏之都——濰坊，又稱(chēng)“鳶都”，是一個(gè)景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈的好地方。
每年的4月20日一年一度風(fēng)箏盛會(huì)就會(huì)在我的家鄉(xiāng)如期進(jìn)行，來(lái)自世界各地的風(fēng)箏愛(ài)好者和選手在這里匯聚一堂，這時(shí)的風(fēng)箏都張燈結(jié)彩、敲鑼打鼓，到處都呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景色。當(dāng)年的濰縣縣令鄭板橋曾留有“紙花如雪滿(mǎn)天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。”濰坊風(fēng)箏的起源地是楊家埠，那里可謂是藏龍臥虎。爸爸曾帶我參觀過(guò)制作風(fēng)箏的過(guò)程，別小看了這風(fēng)箏的制作過(guò)程，它可一點(diǎn)也馬虎不得，從竹條的剖制、烤制到絹紙的裱糊、繪畫(huà)，都需要精工細(xì)作。每完成一件作品，都要經(jīng)過(guò)試飛成功才能算是最后完工。然后就被銷(xiāo)往世界各地。
濰坊還有一條著名的'母親河——白浪河。它和黃河一樣哺育了我們，古人曾用“百帆蕩漾波浪翻，一河清乳潤(rùn)兩岸�！眮�(lái)贊頌它的豐功偉績(jī)和美麗。不知幾時(shí)起，白浪河里污水橫流，臭氣熏天，沒(méi)有了往日的風(fēng)采。最近幾年，市政府對(duì)白浪河進(jìn)行了整治，重現(xiàn)了白浪河的美麗和清澈
濰坊還有一處古跡“十笏園”，這個(gè)園子建于明朝，風(fēng)格像蘇州園林。書(shū)中曾這樣記載十笏園的風(fēng)景“拾級(jí)而上‘山徑崎嶇，怪石嶙峋，山間雜植松柏草木，四時(shí)長(zhǎng)青，經(jīng)冬不凋�！币源丝梢�(jiàn)十笏園風(fēng)景的獨(dú)特。
與風(fēng)箏齊名的特產(chǎn)就是濰坊的蘿卜，“吃蘿卜喝茶，氣的大夫滿(mǎn)街爬。”這只是說(shuō)明吃蘿卜的好處。但濰坊蘿卜的與眾不同主要是它的口感，清脆可口，絲絲的甜，微微的辣。民間流傳“煙臺(tái)蘋(píng)果萊陽(yáng)梨不及濰坊的蘿卜皮�！边@足以說(shuō)明濰坊蘿卜的美味可口。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這個(gè)讓人流連忘返的地方，相信每一個(gè)濰坊人都為會(huì)為自己的家鄉(xiāng)感到自豪的。
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