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實(shí)用的八年級(jí)作文5篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)“秀才不出門(mén)，全知天下事”。網(wǎng)絡(luò)，拉近了我們?nèi)祟?lèi)之間的距離，談話(huà)再也不用飛鴿傳書(shū)等古老的方式，但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有利也有弊。
隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的.進(jìn)步。電器和媒介也越來(lái)越好，人們也漸漸適應(yīng)了這些帶給我們的便利和方便。
人們用網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系，世界之間沒(méi)有什么間隔，世界就成為了“地球村”；人們用網(wǎng)絡(luò)來(lái)控制鐵軌，導(dǎo)彈，不用再費(fèi)人力來(lái)操作；人們使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)治病，方便知道病人的毛病處在哪里；人們還用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱資料，看書(shū)
但是世上的每一件事情都有兩面性。既然網(wǎng)絡(luò)可以給人們帶來(lái)便利，對(duì)人們有利，那必然它也有對(duì)人不好的地方，有弊。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人們迷了心智。先說(shuō)游戲吧，像我們這個(gè)年齡，正是處于貪玩的年齡。網(wǎng)絡(luò)上很多游戲讓許多現(xiàn)實(shí)中的青年迷失了自己，不能自拔。當(dāng)然，玩游戲費(fèi)時(shí)間，那必然沒(méi)有時(shí)間去操心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一路下降。家長(zhǎng)拿他們沒(méi)有辦法，只好斷網(wǎng)，禁止自己家的孩子玩游戲耽誤學(xué)習(xí)，但是他們會(huì)去用自己的零花錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩。如果沒(méi)錢(qián)呢？偷嘛！這樣，他們就是犯罪了。這難道不是弊么？說(shuō)完上網(wǎng)打游戲，再說(shuō)一些另外的上網(wǎng)弊處吧，例如網(wǎng)上的不良信息；網(wǎng)上盜取信息等等。總之凡事都要適量，一多一過(guò)度就不好了。
還是一句話(huà)，凡事都有兩面性，既有利，也有弊。就看你怎么去使用它了！
八年級(jí)作文 篇2
家風(fēng)是什么？看到這個(gè)字眼，我首先想到的是這個(gè)問(wèn)題。
家的含義固然有很多，小到一個(gè)小家，大到一個(gè)國(guó)家，乃至全世界這個(gè)大家庭，都是一個(gè)家。而家風(fēng)必然是一個(gè)家庭所特有的待人處事的一種風(fēng)格。他對(duì)整個(gè)家庭文明的傳承，起著決定性的作用。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展，必定跟他所受的家庭教育有著必然聯(lián)系，良好地家風(fēng)熏陶是一個(gè)人走向成功的泉源，更是一個(gè)國(guó)家屹立于世界的基礎(chǔ)。
家風(fēng)對(duì)于普通的山里娃來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既陌生又新鮮的名詞。淳樸厚實(shí)的.山里人更是透著一股原始最為樸實(shí)的家風(fēng)，那就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，自己能夠問(wèn)心無(wú)愧。山里人受的教育少，但他們卻憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，去耐心的教會(huì)下一代為人處事的原則。正因?yàn)檫@樣，才使淳樸的家風(fēng)得以代代傳承。
而我家傳承的，正是如此。他不僅是一種物質(zhì)上的追求，更是一種精神上的享受。我的父母可能不會(huì)像知識(shí)分子一樣用大道理來(lái)教導(dǎo)我，但他們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)告訴我們家風(fēng)的真正含義，我也可以從他們點(diǎn)滴行動(dòng)中得到許多為人處事的道理。能夠在如此完美的家庭中成長(zhǎng)，是我畢生的榮幸。我想，我的家風(fēng)一定洋溢著積極向上的氣息，而我則在這最淳樸的家風(fēng)中成長(zhǎng)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，城里人應(yīng)該比山里人更加注重滿(mǎn)足孩子們的物質(zhì)需求，而有些時(shí)候，則可能忽略了某些更重要的東西。山里人應(yīng)該比城里人更加自由吧？因?yàn)�，山里人不必像城里人整天被鋼筋水泥環(huán)抱，也正因?yàn)檫@樣，城市里的家風(fēng)變成了一股“知識(shí)風(fēng)”，而山里人的家風(fēng)則變成了一股“自由風(fēng)”。當(dāng)然，僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，心靈的美化也是不可或缺的一部分。正如一個(gè)明媚的春天，缺少了彩色的油畫(huà)一樣。那豈不是非常單調(diào)嗎？好的家風(fēng)不僅是外在的，透心的好才能使家風(fēng)成為社會(huì)倫倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
家風(fēng)或許是勤儉節(jié)約，或許是尊老愛(ài)幼，但這僅僅是小家的含義。而一個(gè)國(guó)家的“家風(fēng)”，則是百姓勤勞善良，誠(chéng)信正直，則可謂是“家融于國(guó)，國(guó)立于家”。
家風(fēng)是美好傳統(tǒng)和品德的濃縮，需要我們用真誠(chéng)的心去接納傳承。現(xiàn)在，我終于懂了家風(fēng)的真正含義是什么，他是無(wú)數(shù)父母對(duì)下一代的期望，是中華民族上下五千年的一脈相承，是一代代先賢們的成功之道，希望我們每個(gè)人都能繼承自己的家風(fēng)，讓我們自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)到了下課的鐘聲，我們的心情會(huì)覺(jué)得終于松了一口氣，可以休息一段時(shí)間，但時(shí)間到了還是要把心收回，調(diào)整到上課的心情。下課鐘響起聽(tīng)起來(lái)，就像鳥(niǎo)籠開(kāi)了，可以自由自在地做自己想做的事情了，每當(dāng)我被老師留下或當(dāng)值日生不能下課，我的`心彷彿已碎裂，一整天的心情就因此崩潰。
終于下課了，我和同學(xué)有的時(shí)候會(huì)在教室聊天、去籃球場(chǎng)打籃球、去活動(dòng)中心玩槍?xiě)?zhàn)……這些是我下課會(huì)做的事情，而其他同學(xué)會(huì)做的事情，有跑步、跳高、看書(shū)、聊天……校園里，一定有最熱鬧的地方，而我們的活動(dòng)中心最熱鬧，就像操場(chǎng)一樣，可以隨意地做在操場(chǎng)能做的事情，跑步、丟球、打球都可以在活動(dòng)中心做；最冷清的地方就是圖書(shū)館，雖然可以看書(shū)也可以查資料，但是下課時(shí)，總是想要去動(dòng)一動(dòng)，所以圖書(shū)館最為冷清。
通常在我們班在教室的同學(xué)都會(huì)聊天或看書(shū)，這個(gè)時(shí)候老師都是在改作業(yè)、上廁所、休息。下課時(shí)的學(xué)校就像小人國(guó)，放眼望去都是一個(gè)個(gè)的小朋友跑來(lái)跑去，看到都眼花了，想要做一些事情讓眼睛放松休息一下；和上課時(shí)的校園差異很大，上課時(shí)，校長(zhǎng)都會(huì)一邊巡邏，一邊看我們的上課狀況，有時(shí)也會(huì)帶校友來(lái)校園參觀，上課的校園就像陰森森、鬧過(guò)鬼的地方，但當(dāng)下課鐘響起，校園又重新回復(fù)了光明，就好像天使來(lái)拯救我們了，讓大家熱血沸騰。
八年級(jí)作文 篇4
這次的開(kāi)學(xué)第一課由當(dāng)下最火的TFBOYS組合開(kāi)場(chǎng)獻(xiàn)唱，歌曲的名字就叫做《開(kāi)學(xué)第一課》。
這第一堂課由撒貝寧叔叔主持，他的那一句“人生的扣子從小就要扣好，而父母就是為我們扣好扣子的人�！笔刮疑钍芨袆�(dòng)，是啊，父母為我們扣好了第一顆扣子，后面的還是要我們自己去扣好。然后就是有張泉靈阿姨為我們講述了要孝順父母，要講禮貌，要用孝心去回報(bào)父母。這時(shí)，大頭兒子和小頭爸爸又帶我們走進(jìn)了孝。
我們所熟悉的`童話(huà)大王——鄭淵潔，就是那個(gè)創(chuàng)造了舒克和貝塔、魯?shù)哪莻�(gè)大作家。據(jù)說(shuō)他在創(chuàng)作魯時(shí)用的是鋼筆，他寫(xiě)個(gè)三兩天就沒(méi)水了，就還得去灌鋼筆水這一來(lái)一回就使他部分靈感喪失。而有一天，他突然發(fā)現(xiàn)：他已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)灌鋼筆水了！就在這天晚上，他晚上睡不著，偶然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有聲響，進(jìn)去一看，他驚呆了，是他父親正在為他灌鋼筆水呢！原來(lái)是他父親怕日里灌鋼筆水打擾到他，就趁夜里他不用時(shí)默默為他裝好。他還回憶道，他那時(shí)候曾買(mǎi)過(guò)那時(shí)先進(jìn)的直角屏電視機(jī)，他一買(mǎi)回家就先開(kāi)著車(chē)送給了自己的父親，他那時(shí)的兒子鄭亞棋還小，他問(wèn)：“這電視機(jī)不是給我們看的嗎？為什么還要拉到爺爺家去？”鄭淵潔答道：“我們還年輕，爺爺剩下的歲月比我們要少的多，我們以后說(shuō)不定還能看上原子電視呢！“看到這，我笑了，人本應(yīng)會(huì)向謙讓?zhuān)螞r與父母？鄭淵潔總結(jié)道：“教育孩子，其實(shí)身教比言傳更重要�！�
來(lái)自洛陽(yáng)市的何紅濤則用實(shí)際行動(dòng)來(lái)代表孝心，他為了實(shí)現(xiàn)父親想要旅游的愿望，自己改裝了一輛摩托車(chē)載父旅行，六年間，他們?nèi)ミ^(guò)許多地方，他父親何遂立這樣評(píng)價(jià)北京“北京地方大、有好多高樓大廈。”他說(shuō)這話(huà)時(shí)樂(lè)呵呵的，正如他所言“和兒子一起旅行，去哪兒都高興”
孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志�！抖Y記》
這一課中令我感觸最深的是：在一個(gè)公園的椅子上坐著一個(gè)孩子和一個(gè)父親，老父親指著地上的鳥(niǎo)問(wèn)兒子：“這是什么？”兒答：“哦，麻雀。”不一會(huì)，父親又問(wèn)：“這是什么？”兒答：“你都問(wèn)過(guò)了，麻雀！”父親聽(tīng)過(guò)之后思考了一會(huì)，又一次問(wèn)兒子：“這是什么？”兒怒答：“你都問(wèn)過(guò)多少遍了，你煩不煩！這是麻雀、麻雀��！”父親緩緩地說(shuō)：“你小的時(shí)候不知道這是什么，一遍一遍的問(wèn)我‘爸爸，這是什么？’你每問(wèn)一遍，我的心里就像滋了蜜似的，甜的不得了�！蔽乙驳皖^深思：父母無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)，而我們呢？唉……
我在這《開(kāi)學(xué)第一課》中不僅認(rèn)識(shí)了這些人，還有黑豹樂(lè)隊(duì)曾經(jīng)的主唱
——秦勇，和他那重度感統(tǒng)失調(diào)的兒子“大珍珠”、中國(guó)香港女歌手——容祖兒、紅極一時(shí)的《時(shí)間都去哪了》演唱者——王錚亮……
伴隨著西藏來(lái)的孤兒們帶來(lái)的武術(shù)表演，我結(jié)束了這一堂課。永難忘——青春勵(lì)志歌手TFBOYS，永難忘——國(guó)航金鳳乘務(wù)組，永難忘——我的開(kāi)學(xué)第一課……
八年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)陰雨連綿天，空中布滿(mǎn)陰霾，仿佛我的心情一般沉重。突然，雨簾中沖出一個(gè)消瘦的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我的父親。
父親給我留下了太多太多的難忘回憶。
父親是一位質(zhì)樸的農(nóng)民。他沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有顯赫的地位，更沒(méi)有揮金如土的奢侈，有的只是一雙粗糙、枯瘦的勤勞大手。他的胡子好似剛收割過(guò)的麥茬，一張土黃色的臉，上面布滿(mǎn)了皺紋，好像田地上犁出的一道道深溝。
父親是一位不善于表達(dá)的人。在家里很少說(shuō)話(huà)，可是他的話(huà)一旦說(shuō)出來(lái)那就是一言九鼎。我和弟弟都怕他，父親就是我家的權(quán)威。可是以前父親并不是這樣的。
以前的父親是一位很和藹的人，對(duì)我特別好。記得母親說(shuō)父親在我小的`時(shí)候每天都要去釣魚(yú)給我吃，每次吃魚(yú)他都先將魚(yú)刺仔細(xì)地清理干凈，然后把肉喂到我嘴里。父親最高興的事情就是看著我大口大口地吃飯了。可是有一天我得了一種很?chē)?yán)重的病，按當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件來(lái)說(shuō)，這種病十有八九都沒(méi)救了。但父親就為了那十分之一二的希望四處求醫(yī)，在外奔波忙碌。終于，我弱小的生命存活了下來(lái)。但父親卻變了——臉頰修長(zhǎng)，眼睛深陷，以前那個(gè)健壯、開(kāi)朗的父親變得少言寡語(yǔ)了。
多少年了父親依舊是消瘦的。但深邃的目光中流露出了對(duì)兒女的百分之百的關(guān)愛(ài)。我才釋然明白：當(dāng)年為了那十分之一二的父愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私！
父親是從窮日子過(guò)來(lái)的人。不平凡的經(jīng)歷給他的一生都留下了深刻的印象——貧窮、困苦、沒(méi)文化。父親從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，斗大的字不識(shí)一個(gè)。到了我們這一代，父親生活中第一件事就是讓我上學(xué)，而且對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)是孩子最幸福的事！”現(xiàn)在我省悟了父親對(duì)知識(shí)的渴望�；叵霃那拔乙�?yàn)楦赣H參加我的家長(zhǎng)會(huì)而感到掉價(jià)，想想我那時(shí)真是太“聰明”了。這是一位父親對(duì)知識(shí)的膜拜，貧困毀了他，但現(xiàn)在的社會(huì)改變了他。這是一種尊重，也是對(duì)自己的人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
畫(huà)上句號(hào)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!父親就是在努力經(jīng)營(yíng)好他的一生。父親是個(gè)農(nóng)民，農(nóng)民的本行就是種地，父親種地也是我最敬佩的。父親非常勤勞。記得有一次，烈日炎炎，地里的蟬都拼命地鳴叫起來(lái)，我和父親在地里除草，不一會(huì)兒我的背就浸濕了，趁父親不注意我就拿著鋤頭在樹(shù)下睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，父親把我推醒了，地里的草已經(jīng)全部除掉了。父親說(shuō)了一句話(huà)：“睡著‘吃’，你就準(zhǔn)備討飯‘吃’，不好好讀書(shū)，就回來(lái)勞動(dòng)�！蔽颐靼赘赣H那是恨鐵不成鋼，希望我讀好書(shū)��！多年來(lái)，他的這番話(huà)一直在鞭策著我。
這就是我的父親，一位讓我驕傲的父親！
教師點(diǎn)評(píng)：
父親本來(lái)是個(gè)健壯、開(kāi)朗、和藹的人，卻因?yàn)椤拔摇敝尾〉膭诼当疾ǘ兊孟莺统聊贿^(guò)去的貧困使父親沒(méi)能讀上書(shū)，于是他把希望寄托在了“我”的身上，教育“我”要好好讀書(shū)。難得的是“我”終于能夠體諒父親的辛苦和用心。這篇文章內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。
文中畫(huà)線(xiàn)的句子叫人無(wú)法理解：“這是一位父親對(duì)知識(shí)的膜拜”和“這是一種尊重”這兩句話(huà)中的“這”分別指代的是什么？而“畫(huà)上句號(hào)”又是什么意思，實(shí)在是不清楚。
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