六年級年的作文集合[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　我們美麗的校園就像是一棵大樹，而我們就是那一只歡快的小鳥，棲息在其中。我們共同歡樂，共同學(xué)習(xí)�？墒�，雛鷹總是要有離開大樹懷抱的一天，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔�，F(xiàn)在的我們即將畢業(yè)，即將離開您——母校。學(xué)校里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會忘記！

　　在我們校園里的`松樹，你可記得：記得那一天，學(xué)校的廣播放著優(yōu)雅動(dòng)聽的歌曲，其實(shí)我知道，再過十分鐘，我就將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過去了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員。同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆正當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。

　　我這學(xué)校生活的這六年里，其實(shí)就像一幅五彩繽紛的畫卷。每天清晨的時(shí)候，我們就迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校的大門，可那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候，只顧著學(xué)習(xí)、玩耍。想起那時(shí)，我們在一起歡聲笑語是多么的高興�？涩F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開您！

　　在校園里的松樹，你可知道？我那幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，母校那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們在這里學(xué)了多少知識，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎能忘記？

　　在這里，我再一次深切的向?qū)δ感Ｕf一聲：“感謝您，母校！”

六年級年的作文 篇2

　　夏天來了，我站在一棵桃樹上，向四處觀望。萬物生輝，各種各樣的果樹早已結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。我早就餓了在樹上蹦來跳去，把在樹上棲息的鳥兒全嚇跑了。

　　我仰天大笑，扶著樹枝蕩到了另一棵樹上，這是一棵松樹，上面住著幾只松鼠朋友，我的到來使松鼠們嚇得直哆嗦：“你，你是誰呀？”我拿著還舍不得扔的.桃核添了一大口，嬉皮笑臉的說：“我是誰？我的祖先可是齊天大圣孫悟空！我就是猴子姐姐啊！”松鼠們見我并沒有敵意，便湊近了一點(diǎn)說：“我們松鼠與你們一樣，喜歡在樹上蹦跳�！蔽覀円黄饋淼搅颂镆吧希�這是我第一次出森林，我很興奮！我見到了幾個(gè)孩子，他們在拿著一個(gè)類似盒子的怪東西，里面發(fā)出了一些人類的聲音，說的是什么，我也聽不懂，不過那幾個(gè)男孩倒是不停地哈哈大笑。

　　我也跟著笑，回頭一看。那幾只松鼠不見了！我奔跑著尋找，忽然，我聽到了他們的聲音，這聲音來源于腳下。原來，是我踩到了他們。他們太矮了，幾棵長得高的草哥哥就擋住了松鼠了。我們決定回去。

　　到了一個(gè)岔道口，松鼠們爬上了一棵較低的松樹，我則沿著另一條路回森林了。天黑了，我跳上了香蕉樹，快樂的享受著美食，盡管身上的跳騷令我很不舒服，盡管還在為我的歸宿犯愁，盡管今夜的月亮不亮。但我明白，我有了朋友。

　　今夜，月光灰暗，但螢火蟲會點(diǎn)亮整個(gè)星空。我明白，我知道，我是一只野猴。一天過去了……

　　六年級:賈浩博

六年級年的作文 篇3

　　人生是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，這個(gè)故事的主角非我莫屬�！�———題記

　　從小到大，孱弱的我生性怯弱，習(xí)慣了默默無聞，習(xí)慣了當(dāng)配角。

　　在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習(xí)慣了默默無聞，看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵(lì)。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn)，渴望做一次真正的主角。

　　后來，就這樣默默的到了五年級，我們與數(shù)學(xué)老師即將分開的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師語重心長的'告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當(dāng)成旁觀者。”從那以后，我便鼓起了巨大的勇氣。

　　到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個(gè)星期哦們學(xué)校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個(gè)人都去準(zhǔn)備好一個(gè)口號�！焙髞碓诒姸嗟目谔栔形业拿摲f而出。同學(xué)們都向我投來羨慕和鼓勵(lì)的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！

六年級年的作文 篇4

　　小明是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生。因?yàn)槭撬�家中的�?dú)生子，備受父母的疼愛，可是已經(jīng)10歲的他會做的家務(wù)屈指可數(shù)。

　　有一天，爺爺奶奶從鄉(xiāng)下來到小明家，辛勞了一輩子的老人，看見孫子對家務(wù)一竅不通，不禁為他未來的獨(dú)立生活感到擔(dān)憂。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)絕妙的方法。

　　一天，奶奶對小明說：“讓我們來進(jìn)行一場比賽，看看誰做的家務(wù)出色。”“好��！”好勝的小明不假思索的回答道。說完，小明便在家中尋找做家務(wù)的機(jī)會。就在他左顧右盼的時(shí)候，媽媽正呼喊著要爸爸擦鞋，小明見此，爽快的接下了這活兒�？吹脚K兮兮的鞋子，小明便下決心還它一個(gè)干凈。緊接著他拿起鞋刷，把鞋油擠在了刷子上，便開始了他的擦鞋任務(wù)。小明先輕輕地用刷子擦鞋頭，可看不到立竿見影的效果，他不甘心，把爸爸喚來向他討教便捷有效的`方法，經(jīng)過爸爸的一番提醒。果然，鞋子被擦得烏黑光亮，全看不出它曾臟兮兮的臉孔。這無言是對小明的一種鼓勵(lì)，接著他便更努力地去完成他的擦鞋任務(wù)。

　　經(jīng)過小明的一番努力，這雙鞋子煥然一新，就像剛買的一樣。小明見此，心中頓時(shí)泛起陣陣甜蜜。同時(shí)他也感受到父母工作的不容易，從此他更加珍惜現(xiàn)在優(yōu)裕的生活。

　　看到孩子的改變，爸爸媽媽、爺爺奶奶露出了欣慰的笑容。

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