四年級(jí)作文錦集[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)黃昏的最后一抹晚霞被夜所覆蓋，當(dāng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨時(shí)，我們的心中都有共同一個(gè)心愿——回家。

　　是的。在不遠(yuǎn)處，一只明亮的燈在召喚著你，那神奇的光，有著怎樣的溫馨。

　　家，當(dāng)你遇到困難時(shí)，它在指引著你；家，在你受傷時(shí)，它在安慰著你�！盎丶摇�，一句多么簡(jiǎn)單的話，當(dāng)你處在絕望中，卻是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你受傷的心靈。

　　“天冷了，要注意身體呀。一遍遍說(shuō)著不會(huì)改變的話，這就是我的媽媽。這時(shí)候她的個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在我的眼中都是那般的偉大。她是家庭之燈的火苗，因?yàn)橛辛怂�家才有了溫暖�?/p>

　　“孩子，相信自己。你是最棒的�！�這是爸爸鼓勵(lì)我時(shí)常說(shuō)的話。爸爸是家里的支柱，有了他才有了一家人的幸福。爸爸是家庭之燈的燈芯，因?yàn)樗�的存在才有了美滿。

　　“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！�我投入了他們的懷抱。是的，家庭之燈終要放發(fā)的'是無(wú)盡的光彩，而這光彩正是我的化身。因?yàn)橛辛宋�，家才更加生�?dòng)。我是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶。

　　落葉被風(fēng)吹起，妖媚的打著旋跳舞�；▋捍瓜铝四X袋，訴說(shuō)著季節(jié)的無(wú)情。在這樣的一個(gè)日子里，走在小路上的我們卻是那樣快樂(lè)。吃著同一根雪糕，講述著一天發(fā)生的故事。一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸媽媽見(jiàn)了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著他們，眼里滿是幸福的粉色。余陽(yáng)感慨我們的美滿，黑夜贊嘆我們的溫馨。這樣一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，怎樣不令人感動(dòng)。愛(ài)是上天贈(zèng)給我們的禮物，愛(ài)是我們最珍貴的財(cái)富。

　　風(fēng)停了，雨下了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)擁抱在一起，打著一把傘，這時(shí)候哼著讓愛(ài)住我家，向著那個(gè)溫馨的地方，跑去……

　　后記；當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒飛回自己的巢的時(shí)候，我們擁抱在了一起。那是對(duì)愛(ài)的涌動(dòng)。我們的家到了，正如鳥(niǎo)兒飛回了自己的巢，都會(huì)感到親切與滿足。下雨了，請(qǐng)回到愛(ài)的港灣去吧，那才是你最該去的地方。

四年級(jí)作文 篇2

　　我以前讀過(guò)許多名人的作品，比如老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星春水》、高爾基的'《童年》等等�？晌椅í�(dú)沒(méi)有讀過(guò)歐陽(yáng)修的文章，可我今天就要去歐陽(yáng)修的家中，去和他一起探討“怎樣才能修改好文章”。這心里還真是有一點(diǎn)緊張。

　　我敲過(guò)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一位非常慈祥的老人，原來(lái)他就是歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修穿著拖鞋，一身極其樸素穿著來(lái)迎接我。“你好，很高興能夠見(jiàn)到您!”“我也很高興能夠見(jiàn)到你，來(lái)找我有什么事需要我?guī)椭鷨幔俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我這次來(lái)時(shí)希望能夠和你一起探討一下怎樣才能將文章修改好呢?”“好啊，你跟我來(lái)吧！”歐陽(yáng)修很爽快的答應(yīng)了。進(jìn)了他的書(shū)房。就感覺(jué)學(xué)習(xí)氛圍非常濃，好像讓人進(jìn)來(lái)就不想走的感覺(jué)�！罢�(qǐng)坐。”“好的，謝謝！”“來(lái)，你現(xiàn)在的問(wèn)題是不會(huì)修改，修改文章講究?jī)纱簏c(diǎn)：一、小改，二、大改。我先給你說(shuō)說(shuō)這小改。所謂小改，就是看看有無(wú)錯(cuò)字病句，用詞是否恰當(dāng)，詞句是否精煉，做到字斟句酌。明白了嗎？”“明白了,你再給我講講這大改吧……”“恩，我知道了!”“孩子，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，努力學(xué)習(xí)，你會(huì)成功的!”聽(tīng)了這句話，我似乎長(zhǎng)大了�！昂昧�，今天就到這里吧，下次見(jiàn)！”“好，再見(jiàn)！”

　　拜訪了歐陽(yáng)修，我又做著時(shí)光穿梭機(jī)會(huì)帶了 世紀(jì)。這次拜訪歐陽(yáng)修，讓我長(zhǎng)了不少的知識(shí)！

四年級(jí)作文 篇3

　　從前，有只小白兔叫萌萌，她每天蹦蹦噠噠可高興啦！

　　她在每一年最喜歡的事就是——過(guò)生日。過(guò)了幾個(gè)月終于等到這一天了，這一天萌萌家來(lái)了許多動(dòng)物，有梅花鹿、小鳥(niǎo)、熊貓、小豬、小羊，他們給了萌萌許多禮物。有娃娃、墨鏡、首飾、零食、圍巾，萌萌最喜歡的就是圍巾。

　　過(guò)了幾天就是動(dòng)物選美比賽了，小白兔準(zhǔn)備戴著新圍巾去參加比賽。比賽的前一天小白兔東找西找，卻找不到她的新圍巾了，于是小白兔去找小熊貓了，告訴小熊貓："我的新圍巾丟了�！毙⌒茇埣泵Φ恼f(shuō)：“我今天看著狡猾的狐貍帶著一條特別美麗的圍巾，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)一樣，不會(huì)是你那一條吧？”小白兔說(shuō)：“那就快點(diǎn)帶著我去看看吧�！钡搅撕�貍的家，小白兔發(fā)現(xiàn)他的衣架上掛著一條圍巾，和她的圍巾一模一樣，身不由己地沖上去拿圍巾。狐貍看到之后說(shuō)：“你這只不知好歹的'小兔子竟然敢偷我的圍巾，真是膽大包天啊�！苯Y(jié)果他們倆就吵了起來(lái)。聽(tīng)到他們地爭(zhēng)吵聲，森林里的動(dòng)物都跑了過(guò)來(lái)，他們都作證說(shuō)圍巾就是小白兔的，狐貍慚愧地低下了頭。

　　比賽的日子到了，小白兔如愿以償?shù)卮髦�新圍巾去參加比賽了，并且拿到了冠軍，心里美滋滋的�?/p>

四年級(jí)作文 篇4

　　一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了。和往年一樣，我吃完了豐盛的晚餐，便到陽(yáng)臺(tái)上看月亮�？稍铝辆拖褚粋�(gè)愛(ài)打扮卻又很害羞的小姑娘，遲遲不肯出來(lái)見(jiàn)我。我等啊等，等了老半天，可月亮好像還是沒(méi)準(zhǔn)備停當(dāng)，還是沒(méi)露臉。我失望地說(shuō)：“真掃興，這么開(kāi)心的中秋節(jié)，可月亮就是不愿意出來(lái)見(jiàn)我。”

　　沒(méi)月亮看，我就回到客廳里，拿了桌上的月餅往嘴里塞。平常不愛(ài)吃月餅的`我，這次竟破天荒地吃了好幾個(gè)。媽媽在一旁詫異地說(shuō)：“小瑜，你平常不是不愛(ài)吃月餅嗎？這次怎么吃這么多？”我氣鼓鼓地說(shuō)道：“誰(shuí)叫月亮不出來(lái)見(jiàn)我，雖然我不知道月亮和月餅有沒(méi)有關(guān)系，可不管怎樣，這月餅開(kāi)頭也有個(gè)‘月’字。我管它三七二十一，反正，我要把月餅當(dāng)成月亮，然后一口把它給吃了！”說(shuō)著，我又拿起一個(gè)月餅，放進(jìn)嘴里，一口把它給吃了。媽媽哈哈大笑：“我說(shuō)你今天怎么這么奇怪呢，原來(lái)是跟月亮慪氣呢！這可怪不得月亮呀，可能是因?yàn)橐�下雨了，烏云把它給擋住了吧！”媽媽接著說(shuō)：“你總不能跟烏云慪氣吧？你也找不到它的替代品啊！”我紅了臉，說(shuō)不出話了。

　　媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，就說(shuō)：“我給你講講關(guān)于月亮的傳說(shuō)吧！”媽媽開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。傳說(shuō)講完了，可我還呆呆地望著遠(yuǎn)方的天際，思緒也飄到了如仙境般的月亮上去了。

　　我想起即將發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”繞月衛(wèi)星。它將繼續(xù)探尋月亮的奧秘，為我們揭開(kāi)月亮的面紗，讓我們看清它的模樣。我對(duì)躲在云層里的月亮說(shuō)：“不久的將來(lái)，我一定會(huì)來(lái)到你的身旁，親眼目睹你的風(fēng)采�！�

四年級(jí)作文 篇5

　　每當(dāng)我看見(jiàn)公路上車(chē)水馬龍，便會(huì)想起上個(gè)暑假我在沈塘橋地鐵站附近發(fā)生的一件事。

　　由于這里是市中心，所以大小餐廳十米一小家，百米一大家，外賣(mài)電瓶車(chē)自然也多了起來(lái)。

　　我一邊走，一邊哼著小曲。走過(guò)一個(gè)餐廳外院門(mén)前時(shí)，三輛電動(dòng)車(chē)并排從里面飛馳而出，這三輛車(chē)的駕駛員們正如火如荼地聊著天，根本沒(méi)注意到前方的我。與此同時(shí)，一輛前來(lái)吃飯的小轎車(chē)也從另一方向駛來(lái)，我陷入了左右為難的處境。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它們已經(jīng)離我近在咫尺了。我面如死灰，臉色鐵青，不知該如何是好，我毫無(wú)退路，絕望無(wú)比，喃喃地說(shuō)：“我乃孔氏新一代豪杰，今天，可憐我年紀(jì)輕輕，就要?dú)懹诖说亓耍　闭f(shuō)罷，使絕望地閉上了眼睛……

　　也許是玉皇大帝發(fā)現(xiàn)閻王爺勾錯(cuò)了名字吧！在這千均一發(fā)之際，一只蒼勁有力的'大手扯住了我，把我從電動(dòng)車(chē)與汽車(chē)間的縫中拉了出來(lái)，甩到了一邊，有驚無(wú)險(xiǎn)地避開(kāi)了慘禍，只是輕微的崴了一下腳。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)我的救命恩人是一位20出頭的陽(yáng)光帥氣的小哥，他有一張瓜子臉，一雙粗壯的手臂。我感動(dòng)不已，說(shuō)“太感謝你了，要不是你我至少也得少一條腿啊！”

　　小哥哥說(shuō)，這說(shuō)不過(guò)是舉手之至勞！我再三感謝他后，回頭看那電動(dòng)車(chē)，它們中的兩輛意識(shí)到了危險(xiǎn)，及時(shí)避開(kāi)了，中間那輛卻沒(méi)回過(guò)神來(lái)，撞上了汽車(chē)，騎車(chē)人倒在地上不省事。

　　我告別了恩人后，一步三回頭，一瘸一拐地走向了地鐵站。望著那位大哥哥離去的背影，我心中久久無(wú)法平靜。

　　真是有驚無(wú)險(xiǎn)的一天啊！以后得多注意安全啊，同時(shí)也要向大哥哥學(xué)習(xí)！

四年級(jí)作文 篇6

　　作為一名普通的語(yǔ)文教師，我自知自己在教育方面還有許多不足，自知有許多做法還不能令所有家長(zhǎng)滿意，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作就顯得唐突，甚至可能顯得過(guò)分。可是，我也在努力營(yíng)造一種幸福的教育氛圍，努力提高自身的素質(zhì)和授課藝術(shù)，努力讓孩子們愛(ài)上我的課堂，愛(ài)上語(yǔ)文課。但想要實(shí)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，僅憑我一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得請(qǐng)家長(zhǎng)們出謀劃策，通力合作。

　　關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)的批改，常有家長(zhǎng)發(fā)牢騷，說(shuō)自己弄不成；也有的家長(zhǎng)嘴上倒不說(shuō)什么，倒也給批改，可是就是錯(cuò)誤比較多。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我希望家長(zhǎng)朋友能認(rèn)真改變自己對(duì)待作業(yè)的'態(tài)度，不要把批改家庭作業(yè)看成是老師的事情，而應(yīng)把這件事做為家長(zhǎng)督導(dǎo)孩子的一種分內(nèi)工作，這樣，家長(zhǎng)再在批改的時(shí)候就能查漏補(bǔ)缺，起到批改的作用。其實(shí)語(yǔ)文作業(yè)相對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)說(shuō)比較容易，只要求家長(zhǎng)朋友判斷下孩子書(shū)寫(xiě)的漢字是否正確，所寫(xiě)的句子是否通順，書(shū)面是否整潔，字體是否規(guī)范，就可以算比較合格的批改了。

　　再聊聊閱讀。六年級(jí)的孩子都有一定的閱讀基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)將近一年的培養(yǎng)，大多數(shù)孩子都能比較自覺(jué)的進(jìn)行閱讀，關(guān)鍵是他們有的人沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣。所以，我希望家長(zhǎng)朋友能給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。那該如何營(yíng)造呢？其實(shí)也不難。孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友只要做到不開(kāi)電視，不看電腦，不玩手機(jī)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的閱讀氛圍就可以了。如果家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀，那是最好不過(guò)了。因?yàn)�，行勝于言，我們家長(zhǎng)朋友能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)孩子的閱讀，孩子會(huì)成長(zhǎng)得更快。

　　孩子是每位家長(zhǎng)的希望，我相信家長(zhǎng)比我們教師更愛(ài)自己的孩子。只是有的時(shí)候，我們家長(zhǎng)朋友愛(ài)的方式讓孩子接受不了。有的是一味的溺愛(ài)，有的是一味的抱怨，有的是一味的賞識(shí)，這些孩子的家長(zhǎng)只是有些急功近利，有些不知所措，便把愛(ài)變得單一乏味。所以，我建議家長(zhǎng)朋友們要有顆平常心，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要冷靜，要反思。如果動(dòng)輒打罵，那你們就失去了最佳的教育時(shí)機(jī)。這樣的話，已經(jīng)處于青春期的孩子就會(huì)走到你的對(duì)立面，甚至說(shuō)出一些大逆不道的話，我們家長(zhǎng)以后再想與孩子交流可能會(huì)更難了。

　　以上所說(shuō)，希望家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)記，并能?chē)?yán)格按照所說(shuō)付諸至行動(dòng)。因?yàn)�，孩子是你們的，孩子的未�?lái)跟你們息息相關(guān)。如果認(rèn)為我以上所說(shuō)有什么不妥，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友及時(shí)反饋，提出好的建議或意見(jiàn)。相信在家長(zhǎng)朋友的配合下，孩子們能有個(gè)良好的習(xí)慣，能有個(gè)健全的性格，能有個(gè)美好幸福的未來(lái)。

四年級(jí)作文 篇7

　　我家就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有各種各樣的顏色。爺爺是紅色，母親是綠色，父親是紫色，我是橙色。我們組成一幅美麗的畫(huà)。

　　為什么說(shuō)爺爺是紅色呢？因?yàn)闋敔斊綍r(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天笑呵呵的。常常是邊走路邊哼著自編的小曲跟我鬧著玩。他和我都是相聲迷�；�稽戲《米老鼠》，《紅茶坊》等都是爺爺喜愛(ài)看的節(jié)目。紅色代表著熱鬧，所以說(shuō)爺爺是紅色。

　　母親是綠色，每當(dāng)母親一回家，我們就有種溫馨祥和的感覺(jué)。遇到困難時(shí)，只要想到母親就會(huì)信心倍增，我就像看到一望無(wú)際的.草原，而我變成一匹駿馬，奔馳在草原上。

　　紫色很難與其它顏色搭配，就像父親給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)一樣，所以父親是紫色。但紫色是紅和藍(lán)色的調(diào)和色，父親外冷內(nèi)熱，對(duì)待我的要求，他總是十分熱情地滿足。

　　我活潑開(kāi)朗，大家都說(shuō)我像剛升起來(lái)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃代表著橙色。橙色與紅色很般配，所以媽媽總是說(shuō)我是小淘氣，爺爺是老頑童。

　　在我們家中，紅色，綠色，紫色，橙色都很重要。假如沒(méi)有了紅色，就少了一分熱鬧；假如沒(méi)有了綠色，就少了一份安逸；假如沒(méi)有紫色，畫(huà)面就會(huì)過(guò)度明亮；假如沒(méi)有橙色，就沒(méi)有了活力，我們家就是這樣“一個(gè)也不能少�！�

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