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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
一直有種愛(ài)伴隨我的成長(zhǎng)，伴隨我的哭，伴隨我的笑，伴隨我的淘氣，伴隨我的失敗，伴隨我的成功那就是—母愛(ài)。
世上著名黎巴嫩阿拉伯詩(shī)人—紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；”人的嘴唇所能發(fā)出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。是的母親伴隨著我們這么多年她給與我們多少無(wú)私的愛(ài)和鼓勵(lì)�。侩y道我們不應(yīng)該贊美母親嗎？
我的母親也和大家一樣是位平凡，樸素，任勞任怨的人，我的母親是位縫紉工人每天都要早早的起床，然后就燒飯給我們吃，每次還沒(méi)等我起來(lái)她就走了，我感謝你母親。
在寒泠的`冬天，母親每天都要起來(lái)搜拾我的書包，然后把我的衣服和鞋子拿到我的面前，是的，天氣很冷我很怕起床，但是母親給予了我一絲時(shí)間的溫暖。我感謝你母親。
有次考試，我沒(méi)考到優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，我哭了那次我哭了很長(zhǎng)的時(shí)間，母親看到我哭的時(shí)候她也哭了，然后不停的說(shuō)道：“別哭了，你哭我也忍不住了”。其實(shí)有很多人不解自己的母親為什么在自己哭的時(shí)候也會(huì)哭，那是因?yàn)槟赣H每天都辛勤的勞動(dòng)，每天都替我們打理一切的事情，無(wú)非是望子成龍，望女成鳳。而我們總是說(shuō)道做不到，有時(shí)，看見(jiàn)父母的苦，自己心里很不是滋味，可是我們能做什么呢？母親的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的。我感謝你母親。
可憐天下父母心，這句古話是多少人魂?duì)繅?mèng)繞？我愛(ài)你母親，是你的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，我感謝你母親，感謝你給了我人生的動(dòng)力，我贊美你母親，贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
八年級(jí)作文 篇2
我多么希望時(shí)光可以倒流，人可以重新回到從前！
如果能讓我回到過(guò)去，我一定會(huì)重返到那個(gè)熾熱的下午，做出另一個(gè)選擇。
那時(shí)五年級(jí)暑假的一個(gè)下午，我去上了補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)時(shí)正是下午兩點(diǎn)多鐘。沒(méi)人來(lái)接我，我只能做自己的“十一路車”回去。
當(dāng)時(shí)正值酷暑六月，又是下午兩點(diǎn)，所以熱的簡(jiǎn)直令人忍無(wú)可忍。刺眼的陽(yáng)光逼得人睜不開(kāi)眼，升騰的熱氣模糊了整個(gè)大地，蟬只能躲在樹(shù)葉后“知了——知了——”地抱怨這惱人的天氣。
我受不了這惡毒的天氣，卻也無(wú)可奈何，只能先買塊雪糕先解解暑。這雪糕看起來(lái)多么晶瑩可愛(ài)！我把嘴張開(kāi)成最大的度數(shù)，對(duì)著他一口咬了下去。一陣冰涼侵浸了我的全身。爽！
正當(dāng)我旁若無(wú)人的肆意地舔著雪糕的`時(shí)候，目光被前面一個(gè)七八十歲的老頭黏著了，他在十分吃力嘗試把一輛三輪車推上水泥坡。
這個(gè)老人十分瘦小，一頭整齊而蒼白的頭發(fā)，臉上滿是歲月的刻痕。他瘦削的下巴上掛著幾滴混濁的汗珠，手臂上青筋突起，明顯已經(jīng)用盡了全力，那三輪車卻仍像頭犟驢，死都不肯挪窩。
心中有一種強(qiáng)烈的想往——上去幫幫他�？墒请p腳卻像灌上了水泥一樣邁不動(dòng)。把那樣一樣破三輪車推上去對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)之算是舉手之勞，可是我怎么啦？竟提不起勇氣去幫一個(gè)老人推三輪車。
躊躇之中，我最終選擇了逃避。就當(dāng)我抬腳要離開(kāi)的前一刻，已經(jīng)被汗水淌濕襯衫的老人抬頭看了我一眼。那歷盡滄桑的眼睛中明顯渴望著幫助。我心中大大的一震，低下頭，不敢去看老人，快步地走了過(guò)去。
在與老人擦肩而過(guò)以后，我邁開(kāi)大步，不敢回頭，不敢去想身后的老人，一路狂奔逃回了家。
到了家門口，我停下來(lái)，大口大口的喘著粗氣。那三輪車上吱吱呀呀的聲音好像仍在耳畔回旋，那老人無(wú)助的眼神仍扎著我心里難受。手上傳來(lái)一陣黏糊的感覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)，手里的雪糕已經(jīng)化完了。
我好像回到過(guò)去……
八年級(jí)作文 篇3
黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記
朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下那第一縷陽(yáng)光，溫暖、明媚，直直的射入我的內(nèi)心深處，成為了這世界上最燦爛、最美麗的事物。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蓖鴷郎夏俏⑷醯年�(yáng)光，我總是忍不住的想起燈下為我們辛苦備課的您。現(xiàn)在的我正在努力的飛的更高更遠(yuǎn)，正在經(jīng)歷著屬于青春的“澀”，也曾踟躕不前、也曾惘然失措�？墒敲慨�(dāng)想到你，就仿佛又一次的充滿了無(wú)限動(dòng)力，你讓我有勇氣去面對(duì)成長(zhǎng)這條充滿荊棘的路，你成為了我心中的那一縷陽(yáng)光，指引我向彼岸前行。
你在我的心里一直都是既溫柔又嚴(yán)厲的老師，我對(duì)你是又愛(ài)又怕的。小學(xué)時(shí)光整整流年，班里的每一個(gè)同學(xué)和你的關(guān)系都很好，唯獨(dú)我。本來(lái)就不善言辭的我每次和你說(shuō)話時(shí)都希望自己能快一點(diǎn)離開(kāi)，可就在小學(xué)僅剩的幾個(gè)星期里，我募然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你是這么溫柔的人。
小學(xué)最后的幾個(gè)月里，我每天都懷著忐忑不安的.心情，在學(xué)校也珍惜著和大家相處的每一天，就連上課有時(shí)也會(huì)和別人交頭接耳。不為別的，只是怕上了中學(xué)就不會(huì)再有這一幫了。就這樣，由于我的聽(tīng)課狀態(tài)不認(rèn)真，期中考試時(shí)我的成績(jī)直線下滑，我的心里是說(shuō)不出的焦急，眼淚不爭(zhēng)氣的留下來(lái)，哭聲勝過(guò)了鳥(niǎo)兒的鳴叫、勝過(guò)了大家的安慰。
老師把我叫到備課室，我的雙手緊緊攥在一起，手心冒出緊張的汗水�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰。若是朋友就一定不會(huì)分開(kāi)的�！痹瓉�(lái)老師明白我的顧慮！我錯(cuò)愕的看著老師，發(fā)現(xiàn)老師的目光里沒(méi)有責(zé)備有的盡是溫柔，老師的笑容也是如此。
老師的笑容如同一縷陽(yáng)光，射入我的心靈，一下子驅(qū)除了我心中的陰霾。沉浸在老師的微笑中，我覺(jué)得它就是藏在我心底的那縷陽(yáng)光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的花都綻放了，一切都姹紫嫣紅。
八年級(jí)作文 篇4
人生路上，坎坷縱橫，有荊棘，有沼澤，有懸崖，有峭壁，當(dāng)然也有愉悅，有憧憬和向往。每當(dāng)碰到這一切后，我最先想到的是心靈棲息的地方----心的花園，那里盛放著我的失敗、我的苦惱、我的理想和快樂(lè)。
每當(dāng)我考試失敗時(shí)，我會(huì)心情憂郁地踱進(jìn)我心的花園。我會(huì)在那里盡情地哭泣，哭我的艱辛付出，哭付出了怎么少見(jiàn)回報(bào)，哭怎么沒(méi)有一個(gè)高智商的大腦，哭自己的粗心……一任淚水恣肆汪洋，那里沒(méi)有外人的窺視，只有盛開(kāi)的繁華嫩草，任憑淚水滴落到心愛(ài)的花瓣上、青青的小草上，以至蒸發(fā)升騰到天際。凝望著花園里的花草樹(shù)木，聽(tīng)著啾啾的鳥(niǎo)叫，心情由憂郁轉(zhuǎn)向晴朗。你看，石縫里的小草，任憑風(fēng)吹雨淋仍然蓬勃生長(zhǎng)，我陡然從小草的身上得到了啟示和力量。拍拍身上的泥土，我又加入了學(xué)習(xí)的`生力軍。
每當(dāng)我受到父母的責(zé)罵苦惱時(shí)，我也會(huì)步伐踉蹌地走到心的花園。我會(huì)直奔向空山幽谷，在那里仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄我心中的憤怒。山谷的回音也是那樣的激烈惱怒，這哪是一個(gè)溫柔的少女的聲音，我睜大驚悸的雙眼投向曠野，渴望暴雨洗刷我心靈的塵埃，渴望山風(fēng)吹走我心中的不快。啊，遠(yuǎn)處的懸崖峭壁上傲然綻放著一株圣潔的梅花。它時(shí)常經(jīng)受刺骨的寒風(fēng)，頂立暴雨霜雪，可它從不抱怨，卓然獨(dú)立，它把這一切惡劣的環(huán)境只當(dāng)作一次意志的磨煉。嗅著幽幽的花香，我苦惱的心情如退潮的海水又漸趨平靜。
每當(dāng)我獲得榮譽(yù)心情愉快時(shí)，我也會(huì)奔向心的花園。我走進(jìn)亭臺(tái)軒榭，欣賞著蓮花藕池，跟魚(yú)兒對(duì)話，和蝴蝶戲耍。我把我的快樂(lè)、我的理想、我的向往講給我心靈的朋友們聽(tīng)，我用動(dòng)情的歌聲向他們表示真摯的問(wèn)候。
啊，心的花園，你讓我擁有一個(gè)成熟而愉悅的心境，你是我心靈停泊的港灣，你是伴我成長(zhǎng)的精神家園。
八年級(jí)作文 篇5
上個(gè)星期某一天，可謂我班同學(xué)歡喜之日，糗事連連不斷，欲知后事，請(qǐng)各位聽(tīng)我小女子慢慢道來(lái)吧！
吾班正在上數(shù)學(xué)課，場(chǎng)面異常緊張，都在為那幾道數(shù)學(xué)題而努力奮斗著，我發(fā)現(xiàn)，有些認(rèn)真同學(xué)臉上還凝結(jié)著晶瑩的汗珠呢！哎！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，快把學(xué)生鍛煉成“開(kāi)荒�！崩玻⌒∨诱诼裨股咸斓牟还�，只聽(tīng)“調(diào)皮蛋”小李子漫不經(jīng)心地大喊：“老師，要不要馬算呀？”班里沉默片刻，哄堂大笑，小李子二丈摸不著腦袋，原來(lái)，粗心的小李子吧“演算”兩個(gè)字看成“馬算”，鬧得班里同學(xué)臉上樂(lè)得像開(kāi)了一朵花，老師也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，小李子滿臉通紅，一副很無(wú)辜的樣子。
班里氣氛逐漸平靜下來(lái)，老師也開(kāi)始細(xì)細(xì)講課，同學(xué)們也全神貫注的聽(tīng)，突然，“開(kāi)心鬼”真來(lái)我們班了！吾數(shù)學(xué)老師嘴巴不聽(tīng)話了，脫口而出：“黃魷魚(yú)，請(qǐng)你來(lái)回答這道題！”同學(xué)們又開(kāi)始大笑了，有的`拍著桌子，有的笑的直咳嗽，還有的笑出了眼淚。老師把“黃鑫榮”叫成了“黃魷魚(yú)”，怎么不讓我們開(kāi)懷大笑？哎！“受害者”滿臉不解，我甚至還聽(tīng)到劉家和取笑道：“老兄，啥時(shí)候被炒魷魚(yú)啦？！”
“叮鈴鈴”下課了！我們班還沉浸在歡樂(lè)之中，總之，小女子一句話總結(jié)：“我們班，真牛！”
預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！
八年級(jí)作文 篇6
春天，帶著生命和希望，步履輕盈的來(lái)了！她來(lái)到了田野里，來(lái)到了小溪里，也來(lái)到了我們校園。
早晨，藍(lán)得透明的天，像一塊紗籠罩在頭頂上。東邊出現(xiàn)了一片魚(yú)肚白，宛如藍(lán)天的眼睛，一閃一閃。一會(huì)兒，魚(yú)肚白慢慢變紅變紅變紅……太陽(yáng)公公出來(lái)了，用那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。你瞧，頭上的小鳥(niǎo)歡快地歌唱。那棵高大的榕樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝嫩葉，微風(fēng)吹拂著新葉，發(fā)出“沙沙”輕響，好象在竊竊私語(yǔ)。和煦的春風(fēng)，輕輕撫摸著我的面龐，也吹著樹(shù)兒的新衣。一會(huì)兒揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)她的彩裙。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都在爭(zhēng)著更換春裝。
中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。它已揭去輕紗，放射萬(wàn)縷光芒。水平如鏡的人工湖上，金光點(diǎn)點(diǎn)，像披上了綴滿顆顆金珠的紗衣。清澈碧綠的`湖，像翡翠，像明鏡。湖邊翠綠欲滴的竹子，樹(shù)木都倒映在湖水之中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？走進(jìn)瞧瞧，湖里的魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，它們是否說(shuō)：“太好了！春天終于來(lái)了�！薄吧成场蹦懵�(tīng)，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的小花，正在和春姑娘說(shuō)悄悄話呢。它們議論著這生機(jī)勃勃的世界，議論著這個(gè)世界的奇妙與美麗。
傍晚，太陽(yáng)公公西去，一片片的晚霞，把天空織成了一副絢麗的奇景。是那么的瑰麗。漸漸的，夜來(lái)臨了，一切又進(jìn)入了沉睡。又等待著新一天的開(kāi)始。
春天！她帶給了我們歡快的希望，催促我們奮發(fā)向上。同學(xué)們，為何不抓住這樣美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做一棵小草，做一朵小花，在園丁精心澆灌下，為校園增添點(diǎn)春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美！
八年級(jí)作文 篇7
瞬間，是短暫的，但它或許能帶給你永恒的印象，難忘的觸動(dòng)。一瞬間里的小感動(dòng)，有時(shí)卻會(huì)是令人印象深遠(yuǎn)的記憶。
從小學(xué)，我就自我感覺(jué)我的數(shù)學(xué)是不錯(cuò)的`。我常常愿意去做一些難題，但現(xiàn)在想想，這些所謂的難題，無(wú)非是打草稿才能算出來(lái)的題目罷了。
到了初中，遇到了何老師親自出的題目，才明白難題的概念，簡(jiǎn)直讓我崩潰。但一題一題也還熬了過(guò)來(lái)，直到我們學(xué)到了因式分解。
因式分解需要一個(gè)正確流暢的思維，需要足夠的做題經(jīng)驗(yàn)以及耐心，這類題目有時(shí)能一眼看出，有時(shí)卻異常的難。
一天，何老師照樣給我們出了幾道難題，都是因式分解。我們大家都迅速地做完了兩題，但第三題把所有的人難住了。我沒(méi)有明確的思路，一遍一遍的試，幾乎是在用“窮舉法”，但我還是找不到方法。我寫了一整面的草稿，但還是沒(méi)有任何頭緒。這時(shí)有人將這題做了出來(lái)，我很震驚，他做得真是太快了，我也要加把勁！我鼓勵(lì)著自己。我繼續(xù)一遍一遍的試。
打了整整四面草稿，我還是沒(méi)有解出這道題，甚至沒(méi)有任何頭緒，若要說(shuō)有了什么進(jìn)展，只能是說(shuō)在無(wú)數(shù)種可能中排除了幾種可能而已。我想我真的是做不出這一題了。這時(shí)有好幾個(gè)人做出了這一題，有人看我低頭為這一題苦惱，主動(dòng)提出教我做這一題。我心有不甘——因式分解，萬(wàn)變不離其蹤，也就是那幾種方法。我心頭一熱，這一題我也可以做出來(lái)！我便委婉拒絕了那位同學(xué)。
我繼續(xù)寫著第五面草稿，仍是沒(méi)頭緒。我不泄地做著“排除法”，心中突然像是有了靈感，我連忙將心里的想法寫出來(lái)，拆解，合并，一步一步，終于寫完了最后一個(gè)字母，完成了這題因式分解！那一瞬間，我心里充滿了成就感：雖然我并不是最先做出來(lái)這一題的，但是我第一次以如此耐心來(lái)做數(shù)學(xué)題，這是我的一個(gè)進(jìn)步。
在那一瞬間，我不僅是完成了數(shù)學(xué)題，也收獲到了一次堅(jiān)持努力而取得成功的經(jīng)歷。從這次經(jīng)歷，我懂得了堅(jiān)持的意義。世上無(wú)難事只，怕有心人，的確如此。
八年級(jí)作文 篇8
普陀，一個(gè)美麗的地方，我可愛(ài)的家。
普陀的人——熱情與無(wú)私；普陀的事——點(diǎn)滴的愛(ài)。
如果你在普陀區(qū)，在那么多繁華的高樓層中迷失方向的話，當(dāng)你有些膽怯的舉著地圖問(wèn)行人方向，尋求幫助時(shí)，普陀人的熱心和友善的微笑將在你的心中留下最深刻的印象：原來(lái)，在普陀區(qū)也可以像在自己的家鄉(xiāng)一樣親切，熟悉。
如果你有微博，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，普陀這個(gè)地方，每天，又有點(diǎn)滴的更新，無(wú)時(shí)無(wú)刻。點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)滴的感動(dòng)，點(diǎn)滴的幫助，點(diǎn)滴的最美的人和事，都會(huì)在你心中種下美麗的種子。然后，一點(diǎn)一滴，慢慢地在你的'心中生根，發(fā)芽；開(kāi)花，結(jié)果，收獲意想不到的驚喜。
普陀的景——永遠(yuǎn)的美麗與溫馨。
三月的風(fēng)，吹過(guò)發(fā)梢，拂過(guò)心湖，蕩起溫暖的漣漪；不知不覺(jué)，春天來(lái)了。原本光禿禿的樹(shù)干抽出了嫩綠的新葉，櫻花在枝頭輕輕搖擺，淡粉色的典雅氤氳在陽(yáng)光的溫暖中，幽幽的香氣占據(jù)了整個(gè)心。普陀，感知溫馨的地方。
又是一個(gè)暖春的下午。你淺淺的步伐在陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下的影子里開(kāi)起一朵朵小小的花，開(kāi)在陽(yáng)光里，開(kāi)在每一次的心跳里。漫步在小路上，兩旁的梧桐樹(shù)葉子茂密，遮住了陽(yáng)光，但也留下了碎黃色的耀眼的陽(yáng)光的微笑。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到你身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。普陀，屬于心的美麗的地方。在這里，你總能發(fā)現(xiàn)心跳的回憶，和令人迷戀的畫面。
天空一碧如洗，就如同你此時(shí)的心情。幾片白云洋洋灑灑、輕柔地漂浮在天空里，仿佛在哼著甜美的夢(mèng)囈。于是，你的心，激起一陣溫暖的波瀾�？蓯�(ài)的微風(fēng)拂過(guò)，送你一臉微笑。讓你不自覺(jué)地抬頭望天，才發(fā)現(xiàn)，那幾朵白云早已不知哪去了。這種若有若離的默契，溫柔地抓住了你的心。
嘈雜的凡塵擲下一滴純凈的水珠，映射出五色的生活。世界綠的擁擠，紅的濃艷，只留一顆晶瑩，一朵開(kāi)放的粉紅小花。
普陀，是我們心的起點(diǎn)，是我們可愛(ài)的故鄉(xiāng)。在這里，你可以找到最最溫馨的畫面，最最溫柔的心跳。也許，在這個(gè)地方，在三月，這個(gè)美麗櫻花飄落的浪漫季節(jié)，當(dāng)你行走在帶有陽(yáng)光溫度的大地上時(shí)，你真的可以發(fā)現(xiàn)自己心的回歸。
美麗的普陀，我們成長(zhǎng)的地方。我們的夢(mèng)，縈繞了普陀的甜美香氣。我們或許會(huì)夢(mèng)到漫天柳絮和紛紛飄落的櫻花�；蛟S，那個(gè)時(shí)候，我們又回到了我們最最年輕的時(shí)候，在那棵美麗的櫻花樹(shù)下，與最初的自己，再次相遇。
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