小學(xué)四年級(jí)作文精選（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“吝嗇鬼”其實(shí)很大方 提起小B，她可是我們班出了名的“吝嗇鬼”。
早上，我們一塊吃早餐�？墒牵蛔叩叫ｉT(mén)口小B就不見(jiàn)了，大家都說(shuō)：“那么小氣干嘛嗎？一天早餐只用5角錢(qián)都舍不得�！�
我心理也想著：“她的家庭條件那么好，用不著那么小氣吧！”
新學(xué)開(kāi)始了，同學(xué)們都背著新書(shū)包，穿著名牌衣服又說(shuō)又笑的來(lái)到教室，展現(xiàn)自己的新文具，夸耀自己的新書(shū)皮。但是小B仍然背著那個(gè)紅色的'書(shū)包，上面已經(jīng)用白色的線縫了千萬(wàn)次了，她走進(jìn)教室，從書(shū)包里拿出和往常一樣的，用報(bào)紙包好的書(shū)，拿出半截鉛筆在書(shū)上，看一看，寫(xiě)一寫(xiě)，有時(shí)又思考一會(huì)兒。看她那認(rèn)真的樣子，同學(xué)們都說(shuō)她：“看她那身窮酸樣，現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還看書(shū)。”小A又接住了話題：“老師又沒(méi)來(lái)，表現(xiàn)什么嘛！”
第二天早上，老師告訴我們要為“希望工程”捐款。大家都是吃過(guò)早餐后，剩下的5角錢(qián)捐給“希望工程”而小B卻把她近幾天來(lái)節(jié)省下的錢(qián)全都給捐了，一共是41元。她這樣做讓大家都刮目相看。原來(lái)她是早上不吃早飯，不買(mǎi)新文具，不買(mǎi) …… 都是為了節(jié)約錢(qián)給“希望工程”捐款。
以后，我們班的同學(xué)再也不叫小B“吝嗇鬼”了因?yàn)榇蠹叶济靼仔其實(shí)很大方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“啊……啊……”月亮將落未落，烏鴉在樹(shù)上輕聲啼叫，天空中的稀稀落落的星星把天空映襯得像鋪滿了霜。
江邊火紅的楓葉和江面上松散稀疏的漁船中的燈火，在這個(gè)寧?kù)o的世界上多么的顯眼，我卻無(wú)法入眠，在這個(gè)寧?kù)o的夜晚中，站在窗邊，看著江面，愁從心中涌起，天空中暮色朦朧滿天霜色，難抵我獨(dú)自一人幫愁而眠。
我想起姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，正如我現(xiàn)在的.心情，夜行無(wú)月，本難見(jiàn)物，而漁火醒目，霜寒可寒。船上除了我之外，已經(jīng)沒(méi)有醒著的人了。我已經(jīng)可以看到蘇州城外的橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著懷著旅愁的我。
半夜以至，寂寞清靜的寒山古寺中，雄渾的鐘聲響起，正在窗邊的我被驚醒了，細(xì)聽(tīng)窗外，偶爾還能聽(tīng)到一兩聲烏鴉的啼叫，一切都是多么的凄涼，我拿起身邊桌上放的一盅好酒，一飲而盡。
我似乎有些許迷茫，又望向窗外，依稀看見(jiàn)一彎殘?jiān)伦兊酶悠鄳K，鐘聲的余波早已遠(yuǎn)去，剩下的只有茫然的我�，F(xiàn)在天將曉，黎明時(shí)分發(fā)出的啼鳴聲越來(lái)越大，夜晚的“霜”透著浸肌砭骨的寒意，周?chē)鷿u漸變得熱鬧起來(lái)，我卻依然迷茫。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項(xiàng)鏈？就就是珠寶？可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。
冬天來(lái)臨時(shí)，梅花成群結(jié)伴地開(kāi)放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一起綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭(zhēng)艷；不像別的'花，在春天開(kāi)得旺盛，在嚴(yán)寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團(tuán)結(jié)在一起，抵御嚴(yán)寒，在冬天散發(fā)清香。
我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨(dú)一無(wú)二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一起相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。
為什么還能像這梅花一樣，天天一起綻放，一向在一起呢？為什么長(zhǎng)大后就必須要分開(kāi)呢？我的腦海里不經(jīng)意蹦出這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)。我不期望分開(kāi)，根本就不想分開(kāi)。心里總想著：萬(wàn)一長(zhǎng)大后我把這些完美而又珍貴的回憶忘記了怎樣辦？如果以后大家都去了不一樣的地方，那不就就是再也見(jiàn)不到大家了嗎？
看著這些梅花開(kāi)在一起，我真就就是又喜愛(ài)，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是�。∵@就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見(jiàn)面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來(lái)，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風(fēng)翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠(yuǎn)的地方。
我的心頓時(shí)敞開(kāi)了，拾起一朵花瓣，喃喃自語(yǔ)：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠(yuǎn)，我們不還就就是朋友嗎？時(shí)光就就就是最好的證人！”
這些回憶和花瓣，永遠(yuǎn)藏在我心中！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天我們班每個(gè)人都很興奮，為什么呢？因?yàn)橹炖蠋熞o我們上一堂食物手工課——壽司。
下午一點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始。
我們以小組為單位，把小課桌拼成大方桌。準(zhǔn)備好場(chǎng)地后，各自拿出早已準(zhǔn)備好的材料。我準(zhǔn)備了米飯、海苔、香腸、肉松還有竹簾，加上我們組其他成員帶來(lái)的東西，真是樣樣俱全、應(yīng)有盡有。
朱老師給我們做了示范材料后，我們就開(kāi)工了：首先我把竹簾放到桌子上，把它攤開(kāi)；然后小心翼翼地取一張海苔放在簾子上；接著舀一勺米飯放在海苔上，均勻地把它鋪開(kāi)。同時(shí)放上香腸條、肉松、黃瓜條、番茄醬；最后把它卷起來(lái)切，哪曉得一刀下去，海苔里的餡噼里啪啦地流了出來(lái)，第一次嘗試失敗。
第二次嘗試開(kāi)始。前面步驟還是和第一次一樣，到最后一步，這次我用力按緊竹簾卷呀卷，哇！咋成了三角形？我趕緊使出九牛二虎之力把它整呀整，在同伴們的'指點(diǎn)下，終于變成了一個(gè)壽司條。朱老師幫我把壽司條一塊塊切好，這次里面的餡真聽(tīng)話，一個(gè)都沒(méi)跑出來(lái)。我還得到了朱老師的表?yè)P(yáng)，她說(shuō)：“這次做得好，可以擺盤(pán)�！蔽乙宦�(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我嘗到了色味俱全的壽司，增進(jìn)了與同學(xué)間的合作意識(shí)，更重要的是讓我明白了，做任何事，只要堅(jiān)持、只要用心就會(huì)成功。
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