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實(shí)用的四年級(jí)作文300字(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
去年一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的午后,我們開(kāi)展了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以前運(yùn)動(dòng)會(huì)是跳遠(yuǎn),跑步,鉛球,接力賽等比賽項(xiàng)目,而這次是足球,籃球,我心里想難道是像電視上那么比賽嗎?我們沒(méi)學(xué)過(guò),連比賽規(guī)則都不知道,怎么參加比賽呢?老師簡(jiǎn)單的教了我們拍籃球,我被選上了參加籃球項(xiàng)目。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前我非常緊張,因?yàn)閯偨佑|籃球不知道能否完成比賽。開(kāi)始比賽前老師講了一下比賽規(guī)則,我們每個(gè)同學(xué)從起點(diǎn)運(yùn)籃球到中間的圓柱區(qū)圍著拍一圈在運(yùn)到我們出發(fā)的地方交到下一個(gè)同學(xué)手中,我們參賽的.所有同學(xué)運(yùn)完籃球用時(shí)最短的為獲勝,規(guī)則講完之后我們就開(kāi)始比賽。當(dāng)時(shí)試拍籃球時(shí)我就覺(jué)得在草地上拍籃球有點(diǎn)兒難,比賽時(shí)我差點(diǎn)就讓籃球滾走了,心里就想別慌慢一點(diǎn),因?yàn)槲抑廊绻@球滾走了,比賽就肯定沒(méi)有好名次,不能拖班級(jí)的后腿,我慢慢拍著球,漸漸地熟練了,順利的把球運(yùn)回起點(diǎn)交到下一個(gè)同學(xué)手中,這時(shí)我的心里松了一口氣。等我們的項(xiàng)目比完了之后,接下來(lái)的足球比賽也很有意思。時(shí)光過(guò)的真快,真希望以后多開(kāi)展這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四年級(jí)作文300字 篇2
妙妙是個(gè)善良的女孩,過(guò)幾天就是她生日了,但她從來(lái)都沒(méi)有得過(guò)愛(ài)的禮物,父母以為買(mǎi)給小禮物給她就可以了,所以她從沒(méi)感受過(guò)愛(ài)。她的生日到了,許多同學(xué)來(lái)她的家,父母去買(mǎi)禮物,臨走前說(shuō)先和同學(xué)玩游戲機(jī),妙妙想這次買(mǎi)什么呢,不會(huì)又是小娃娃什么之類(lèi)的吧!“妙妙,想什么呢?”她的一個(gè)同學(xué)問(wèn)。“沒(méi)。沒(méi)。什么!泵蠲钫f(shuō)。
“去打游戲吧!”“好好。!”父母回來(lái)了,身上什么都沒(méi)有!鞍职謰寢?zhuān)銈儾皇侨ベI(mǎi)禮物嗎,怎么沒(méi)東西?”
“我們的乖寶貝,你去房間看看去!泵蠲钣悬c(diǎn)驚奇的回了房間!芭。砰。許多個(gè)愛(ài)心卡紙掉了下來(lái),這下才知道是個(gè)驚喜!皩氊,以前總送你小玩具,我們對(duì)你缺少愛(ài),這次是我們用了大量時(shí)間做的.愛(ài)的禮物!”妙妙感動(dòng)得哭了起來(lái)!鞍职謰寢尳裉焓俏10歲的生日我不會(huì)忘記的!
四年級(jí)作文300字 篇3
我的爸爸還是一個(gè)不懂事的小孩子的時(shí)候,他最大的愿望是長(zhǎng)大后想當(dāng)一名駕駛飛機(jī)在藍(lán)天上飛的飛行員,保衛(wèi)我們的國(guó)家,比童年作文400字。
爸爸長(zhǎng)大后,他當(dāng)兵了,而且爸爸真的當(dāng)上了空軍,但是我爸爸不是飛行員,他是給飛機(jī)做保障的,也就是修飛機(jī)的,要是保障不了飛機(jī)正常的話,飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)就有危險(xiǎn)。我爸爸坐過(guò)的飛機(jī)有大的也有小的,大的有運(yùn)輸機(jī),小的'有轟炸機(jī),還有教練機(jī),我告訴你什么是教練機(jī)吧,教練機(jī)就是剛來(lái)的飛行員,教練員就駕駛這種飛機(jī),教新學(xué)員怎么開(kāi)飛機(jī)。
那時(shí)候爸爸的玩具就是偷鳥(niǎo)蛋,彈珠珠球,還有游泳,在水里面捉泥鰍,餓了就掰個(gè)玉米考一考就吃了,渴了就拿片葉子端點(diǎn)水喝,和小朋友無(wú)憂無(wú)慮的生活,我的童年是有好多的玩具,而且,大多都是奇奇怪怪得玩具,還有我們的條件也比以前好多了,我還可以上網(wǎng),玩遙控賽車(chē),吃麥當(dāng)勞,吃上島咖啡,吃大蝦,吃可樂(lè)雞翅,我的童年比爸爸的童年豐富多彩。
而我的愿望是,長(zhǎng)大后也有一個(gè)兒子,我就是一名爸爸了,我希望他能很聽(tīng)我的話,身體也很好,我會(huì)給他講我童年的故事。
四年級(jí)作文300字 篇4
今天母親節(jié),我想送她一份特殊的禮物。
今天早上媽媽去上班了,我把我需要的材料拿了出來(lái),有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢(qián)和鑰匙,下去買(mǎi)氣球和假花……
我飛快地跑回家,心想:賀卡剪成什么形狀呢?剪成心形的吧。我馬上在彩紙上畫(huà)了一個(gè)剪了心形,然后沿著紙邊把它剪下來(lái)。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的,用膠棒把剪下來(lái)的花草貼在賀卡上。最后我在上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)抑滥刻煸缟辖o我做飯,很辛苦……”,一張賀卡做好了。我又馬上吹起氣球,我大口大口的吹,吹到最后一個(gè)的時(shí)候,我心想吹氣球還真累呢,可我沒(méi)有放棄,我馬上把氣球貼到墻上,我小心翼翼的貼的很整齊,傍晚,媽媽回來(lái)了。
媽媽打開(kāi)家門(mén)一看,她愣住了,我馬上跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽母親節(jié)快樂(lè)。”媽媽的'臉上露出了欣喜的微笑說(shuō):“你真是媽媽的好孩子!”
媽媽的眼淚落下來(lái)了,她抱住了我,我也流下了眼淚,緊緊的抱住了媽媽……
四年級(jí)作文300字 篇5
我最需要幫助時(shí),總是會(huì)有一個(gè)人幫助我,那便是我的朋友——小麗。
在她幫助我的事情當(dāng)中,有一次讓我的'印象最深刻。那是我上二年級(jí)的一個(gè)中午,胳膊不幸被撞破了,流了許多血。也許是我們有緣分,她從很遠(yuǎn)的地方跑過(guò)來(lái),推開(kāi)看熱鬧的同學(xué),吃力地扶起我,用自己最大的嗓門(mén)喊:“讓一下,讓一下!”可是沒(méi)幾個(gè)人走開(kāi),她只好用腳踢開(kāi)了旁邊的同學(xué),盡管別人也反踢她,她也沒(méi)什么抱怨,走出了人群。之后,她想方設(shè)法讓我開(kāi)心,減少一些疼痛,于是,她講了一個(gè)笑話:“從前有個(gè)人,烤了一只雞。他家養(yǎng)了一只小狗,小狗看到了,很想吃。這是,主人說(shuō):“如果你對(duì)這只烤雞怎樣,我就對(duì)你怎樣!”于是,小狗舔了一下雞的尾部!蔽翌D時(shí)開(kāi)懷大笑,連疼痛都忘記了一大半。到了醫(yī)務(wù)室,小麗怕我抹藥時(shí)疼,她也個(gè)我講了一個(gè)笑話。走出醫(yī)務(wù)室后,她一步一步托著我的胳膊走進(jìn)教室,回到教室,她說(shuō):“小心點(diǎn),別沾水!”隨后,她走出教室。過(guò)了十秒鐘,她又回來(lái)了,說(shuō):“也別吹風(fēng)!”之后,她才擔(dān)憂地走出教室。頓時(shí),我心里有股說(shuō)不出的溫暖。
小麗經(jīng)常幫助我,可不求回報(bào)。她至少幫助我五次。唉!我什么時(shí)候才能在幫助小麗一次呀!
四年級(jí)作文300字 篇6
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是離不開(kāi)筆的,我們每天都要帶圓珠筆、水筆、彩筆、鉛筆……這些筆可都是缺一不可的,這讓文具盒變的沉甸甸的,但是我設(shè)計(jì)的筆可是可以解決這些問(wèn)題的喲!
它的外型雖然和現(xiàn)在的筆沒(méi)什么兩樣,但里面有著許多的“機(jī)關(guān)”!它有著四個(gè)不同顏色的按鈕:第一個(gè)按鈕是粉色的,它能讓筆隨機(jī)調(diào)換顏色。第二個(gè)按鈕是紫色的,它能讓筆變換成圓珠筆、水筆、彩筆、鉛筆……這樣你就不用再背著沉甸甸的.文具盒上學(xué)了。同學(xué)們會(huì)問(wèn):“這么好的筆,會(huì)不會(huì)讓人給偷了呢?”嘿嘿!這就是我要講的第三個(gè)黃色按鈕的用處啦,你在用的時(shí)候,這只多功能筆早就記住了你的指紋,如果被不是你的人按了,它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警,并且其他幾個(gè)功能都會(huì)無(wú)效。這第四個(gè)按鈕是紅色的,如果家里停電了,你按一下這個(gè)按鈕,它的頂端會(huì)冒出一個(gè)小燈泡,你就可以一如既往的寫(xiě)作業(yè)了!
怎么樣,我設(shè)計(jì)的筆你們喜歡嗎?我堅(jiān)信,總有一天,隨著高科技技術(shù)的進(jìn)步,這種筆一定會(huì)被研制出來(lái)的。
四年級(jí)作文300字 篇7
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長(zhǎng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師,但我卻認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我是一名副班長(zhǎng),但是我寫(xiě)的字卻很難看。
有一次,我的寫(xiě)字本因?yàn)閷?xiě)得不好,宋老師給我批了“重寫(xiě)”,我只好乖乖的重寫(xiě)一遍,然后我拿去給宋老師看,宋老師看了看說(shuō):“這才是班長(zhǎng)的字嘛!
我說(shuō):“我的字沒(méi)寫(xiě)好,是因?yàn)樘R虎了!
宋老師鼓勵(lì)我說(shuō):“你這次重寫(xiě)的字不錯(cuò),但你還要努力!
從那以后,我認(rèn)認(rèn)真真的.寫(xiě)字,通過(guò)不斷努力,終于有一次我的寫(xiě)字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”,那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。
我喜歡我的老師,我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下,我的寫(xiě)字水平提高了很多。
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